高二生物期末练习题

　　期末考试近在眼前，我们要怎样应对呢?下面是学习啦小编收集整理的高二生物期末练习题目以供大家学习。

　　1.生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

　　(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的________功能。

　　(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以________的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

　　(3)此外，Ca2+还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起________酶催化mRNA的合成。

　　(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有________。

　　(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3­亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

　　步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

　　步骤2：给予甲组________光照，给予乙组________光照。

　　步骤3：观察两组幼苗的____________并测量__________的含量。

　　预测实验结果及结论：_______________________________________________________。

　　2.回答下列两个问题：

　　Ⅰ.生物体的细胞与细胞之间可通过激素等化学信号分子精确高

　　效地发送与接受信息，从而作出综合反应。不同的信号分子必须

　　与相应的受体(化学本质多是糖蛋白)特异性结合方能发挥作用。

　　下图为雌激素与相应受体结合情况示意图。

　　(1)请判断雌激素相对应的受体在细胞的位置是_________。

　　(填“细胞膜上”或“细胞内”)，雌激素的穿膜方式是__________

　　____________________________。二者结合后形成“激素—受体”复合体，抑制基因的表达过程。

　　(2)普通垃圾在焚烧过程中会产生大量二恶英，这是一种与雌激素的作用非常相似的化学物质。雌激素在体内完成使命后被立刻分解，但二恶英却不能。分析这种环境污染物对人体所造成的危害是____________________________________________。

　　Ⅱ.如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

　　(1)若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内储存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则 ④⑤所示作用会_________。可以预测，对其性腺造成的危害是_______________________

　　_________________________________________________________。

　　(2)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度_________;通过③过程，机体的_________增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了_________患儿的出生。

　　(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为_________作用。

　　(4)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。

　　①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。

　　②方法与步骤：

　　A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的___________________________________________。

　　B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂_________，饲养一定时间，测定并记录结果。

　　③结果预测：A步骤的测定结果是_________________________。

　　B步骤的测定结果是__________________________。