高二必修4地理知识难点(2)

高二必修4地理知识难点

　　高二必修三地理教学总结(三)

　　在这一学期里，本人担任了高二年级三个文科班(46、48、40班)和高二年级三个理科班(41、42、47班)的地理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

　　高考新课程改革的进行，本期6月举行高中学业水平考试。学校高度重视。为了完成教学任务和目标，开展了如下工作。

　　参加了省里的学业水平考试研讨会，认真学习省四大名校的地理学业水平考试复习教学经验。按照省教委的学业水平考试要求，对照考试复习大纲，运用高中学业水平考试考点梳理与例题精讲地理讲义，结合我校学生实际，认真组织复习迎考。坚持每月进行月考，后阶段有周考，还进行了两次大的模拟考试，认真阅卷评析，以提高学生的地理成绩。

　　通过我们大量细致有效的工作，相信今年我校高中学业水平考试会取得比预期更好的成绩。

　　同时我还注意抓好研究性教学，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有地理兴趣、特长的学生，向他们多进行地理课外知识补充，培养地理学科尖子，为争取高考突破打下基础，成功举办了高二文科学生地理竞赛。我负责出题制卷阅卷。

　　后阶段高二文科还圆满完成了选修五《自然灾害与防治》的地理教学任务。认真上课，精心辅导，耐心讲解基础训练，期末考试学生的地理成绩比中考有明显进步。

　　全期按照学校要求备课，虚心向同组老师学习，听课10节。全期理科班基础训练批改5次，文科班基础训练批改了17次。坚持出满勤，不耽误课。教学态度认真负责，教学效果好，学生评价高。

　　本学期我担任高二文科班，高一(5、6)班的地理教学工作。在本学期的教学中，我主要从以下几方面去落实。

　　首先，在高一，由于学生初中地理不参加中考，在很多学生的观念中，地理是副科，不用认真对待。所以刚开学的时候，我用了大量的时间来来引导学生，从地理角度讲解世界上许多国家的资源，政治、经济以帮助学生培养学习地理的兴趣。第一，由于我们这所学校是新学校，学生生源很差，导致在日常的教学中，学生的进度总是跟不上老师的进度，教学计划落实的很差。其次，在教学中老师普遍反映学习的积极性很不高，依赖性很强，自学能力很差，针对这种情况，我通过用课堂十分钟和课后找学生谈话尽量调动学生的积极性，以缓解学生懒散的坏习惯。再次，日常教学中发现学生对待作业的态度极其不认真，作业散漫，超作业的现象普遍存在，针对这些现象，我及时采取了措施。虽然期末考的成绩不是很理想，但至少让学生学到了不少知识。同时制定了下学期的工作方向为纠正地理学习方法，提高学生学习地理兴趣，提高课堂效果这三大方面。

　　其次，在高二，由于高二地理是选修课，课本内容比较简单但考试的题目相对要难，在教学中发现，由于课本简单学生上课的积极性很低，针对这种情况，在开课一单元后我进行了一次测试让学生体会到光看课本是不行的。在这个学期里，除了教给学生课本知识外，我还进行了单元检测。每次检测的试卷我都认真讲解，尤其是综合题，以期教会学生如何解题。

　　第三，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。在高一的教学中我特别强调学生熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，柱状图等，并能从图上获取到准确的信息。通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。

　　第四，在本学期的教学工作中，除了新讲授的知识外，我还注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解;或者是部分同学理解，而其他同学仍然不能理解的现象。