语文s版二年级下册第21课刘胡兰课文
语文s版二年级下册第21课刘胡兰课文
s版二年级语文下册第21课课文《刘胡兰》歌颂了刘胡兰忠于党，忠于人民，视死如归的大无畏精神。学习啦小编为二年级师生整理了语文课文《刘胡兰》资料，希望大家有所收获!
语文s版二年级下册第21课《刘胡兰》课文原文
1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党(dǎnɡ)反动派的军队包围了云周西村。由于叛徒(pàntú)的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕(bǔ)了，被关在一座庙(miào)里。
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块银元。”刘胡兰大声回答：“我不知道!”敌人又威胁(wēixié)她说：“不说就枪毙(bì)你!”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道!”敌人把刘胡兰打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸(zhù)成似的，一点儿也不动摇。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡(zhá)死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛(xiōnɡtánɡ)说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员!”她迎着呼呼的北风，踏(tà)着烈(liè)士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣(rónɡ)地牺牲(xīshēnɡ)了。那年她才十五岁。
毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟(wěi)大，死的光荣。”
语文s版二年级下册第21课《刘胡兰》教学建议
1.抓住重点词句，指导学生理解课文，进行语言文字训练。例如，敌人用了哪几种手段，刘胡兰表现如何?抓住“收买、威胁、毒打”等词语，帮助学生理解敌人手段的卑鄙毒辣，同样也抓住“大声、愤怒、毫不动摇”等词语，体会刘胡兰在敌人面前表现出英勇不屈，顽强的革命气概。通过敌人与刘胡兰言行的对比，刘胡兰的高大形象就在学生心目中树立起来。
2.较重视朗读训练，体验情感。通过范读、指名读、齐读等朗读形式训练任务对话，体会人物当时心情。
3.创设民主和谐的气氛，培养学生的主动创新意识。让学生在探究问题的过程中，完整、正确地理解课文，让学生在主动探索、研讨中成为学习的主人。
语文s版二年级下册第21课《刘胡兰》读后感
今天，我们学习了《刘胡兰》这篇课文。我怀着无比崇敬的心情默读了好几遍，读着，读着，泪水不知不觉地从我的眼眶里涌了出来。刘胡兰牺牲前那一幕幕令人愤怒的情景不时地出现地我的眼前。
刘胡兰是山西省文水县云周西村人，14岁就加入了中国共产党。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰于1947年1月12日被捕了。敌人一次又一次地威胁刘胡兰，逼迫她说出共产党员的名字，可刘胡兰并没有被敌人的收买所诱惑，更没有被敌人的威胁给吓倒。敌人见刘胡兰什么也不怕，便使出了更残忍的手段。他们当着刘胡兰和乡亲们的面，当场铡死了6个民兵，烈士们的鲜血染红了大地，可刘胡兰硬是咬着牙关，挺起胸膛说了句：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党员!”最终，这位英雄少女迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，光荣地牺牲了，那年她才15岁。毛泽东主席亲笔写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”
是啊，我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊!每天穿得暖，吃得饱，住得好，可我们想过没有，这些都是革命烈士用鲜血和生命换来得呀!要是没有刘胡兰、邱少云等烈士宁死不屈的精神，革命能胜利吗?我们能过上幸福的生活吗?要是当时绑的不是刘胡兰，而是我，我能经得住敌人的严刑拷打，而不把机密给说出来吗┅┅?现在有的15岁的人，连自已的事情都不会做，而刘胡兰却懂得不背叛自己热爱的中国共产党，说出自己同志的名字给敌人。这种坚强的意志深深感动着我，激励着我。
我们现在更是要好好地读书，掌握各项本领，为建设祖国美好的明天而努力!
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