语文二年级下册第16课充气雨衣同步练习题
语文二年级下册第16课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重学习啦小编在此整理了语文二年级下册第16课《充气雨衣》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
语文二年级下册第16课《充气雨衣》同步练习题1
一、给多音字选择正确的读音打“√”。
1. 墙上裂开了一道缝(fènɡ fénɡ)。
2.妈妈在缝(fènɡ fénɡ)衣服。
3.寒假(jiǎ jià)里，我看了《真假(jiǎ jià)美猴王》这本书。
二、合一合：
耳──关(联)前──刀(剪)曰──者(暑)
⑵比一比：
膜──摸胎──抬棒──捧
差──羞粘──粒泳──冰
三、按课文内容填空。
小林发明充气雨衣的过程：普通雨衣------徐徐张开旋转起
来的------塑料吹气------雨衣。
四、在括号里填上合适的词语。
优美的 五颜六色的 的雨衣
五、我会写句子。
随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。
我也能用“像”写句子：
语文二年级下册第16课《充气雨衣》同步练习题2
一、按课文内容填空。
1、小林发明充气雨衣的过程：( )雨衣――旋转起来的( )――( )救生圈――( )雨衣。
2、六一儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着( )的乐曲，小演员们旋转起来，( )的裙子( )张开，就像一把把花伞。
三、实践活动
说说自己发明的东西。
语文园地四
一、连一连
五颜 苦想
能工 六色
冥思 巧匠
二、按课文内容填空。
1、( )是我国古代的能工巧匠，他有许多( )。传说( )就是他发明的。
三、实践活动
1、买邮册、买邮票。
2、学会剥信封上的邮票。
语文二年级下册第16课《充气雨衣》课文知识点
《充气雨衣》是略读课文，最难的是课文中提到的有些东西，学生根本就不知道是什么东西，比如“气囊、铁丝圈、气门儿、塑料膜、自行车内胎”如果有条件的话，可以搜集这些东西给学生看，这样学生对这些名字的理解就不成问题了。甚至还可以利用现成的东西带领学生一起动手做个像小林一样的充气雨衣呢。那么这堂课的难点就解决了。
另外，《充气雨衣》课文多处描写了小林日思夜想，善于思考的句子“晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。”“他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢?”“小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替救生圈，不就能叠起来了吗?”这些句子应该引导学生揣摩，体会小林的爱动脑筋，是什么引起小林一次次的思考呢?要引导学生练习课文语句，进行朗读。朗读形式可以采用男女生合作读或分组读，明白是怎样的现象引起小林的怎样的思考。让学生明白要多动脑筋，不断改进，才能出成绩。再让学生说说日常生活中有哪些用品需要改进的?略读课文重在让学生自读自悟，教师可稍放手点，让学生体验读书的快乐。
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