高考地理易错知识点整理
高考地理易错知识点整理
在备战高考地理考试的过程中，同学们要复习一下高考地理易错的知识点并且做好总结。以下是小编给你推荐的高考地理易错知识点归纳，希望对你有帮助!
高考地理易错知识点
【典型例题】据报载，我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的丘陵地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表表现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答(1)～(3)题。
(1)根据江西丘陵山区自然条件的特点，对“红色荒漠”进行治理工作应当先做好的工作是
A.大力开荒种田，保持植被覆盖率B.农业生产加强综合开发
C.发展以畜牧业为主的农业生产D.彻底退耕还林
(2)“红色荒漠”形成的自然原因主要是
A.风化作用B.风蚀作用C.水蚀作用D.沉积作用
(3)“红色荒漠”形成的人为原因主要是
A.滥伐森林B.过度放牧C.开山取石D.环境污染
【错因分析】本题出错的原因一是对“红色荒漠”现象未能正确理解，二是不能把握其形成原因，三是治理工作首先应该做什么不清楚。针对江西丘陵山区自然条件的特点，从地形、气候的降水特点、植被覆盖率、水文特点、土壤等方面综合考虑，农业生产应加强综合开发。“红色荒漠”现象和酸性红壤、水土流失、土地退化关系密切。“红色荒漠”的形成与流水侵蚀密切相关，人为原因主要是植被破坏。
【纠错心得】解答本题重在区分易混的概念：
一是荒漠与荒漠化。荒漠与荒漠化现象都是干旱或半干旱区脆弱生态环境的产物，我国北方特别是西北干旱区，如河西走廊、准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地等地荒漠分布广泛，荒漠化现象也十分严重。荒漠是一种自然景观，其内部可根据地貌等因素细分为沙漠、戈壁、岩漠、泥漠、盐漠等，而荒漠化是一个过程，是指在非荒漠地区(如绿洲、草场等)由于自然原因或人为原因，生态环境受到破坏，使本来的草场或耕地逐渐退化为荒漠的过程。我国西北地区由于深居内陆，气候极端干燥，降水极少，且昼夜温差很大，地势平坦开阔，风力很强且持久，形成了地表水缺乏、植被稀疏的自然景观，因此荒漠广布，同时其非荒漠地区由于脆弱的生态环境和人类不合理的活动，荒漠化十分迅速。
二是荒漠化与沙漠化。荒漠化本质上是非荒漠土地退化为荒漠的演变过程，而使非荒漠化土地如耕地、林地、草场等逐渐退化的原因可能是多方面的，可根据其成因分为多种形式，如风蚀荒漠化、水蚀荒漠化、盐渍荒漠化等，因此“荒漠化”这个概念的涵义远远大于“沙漠化”。沙漠化是荒漠化的一种最主要的表现形式，它是指在干旱或半干旱地区，以风力为主要外力的条件下土地迅速退化为荒漠的过程，如非洲撒哈拉沙漠边缘的萨赫勒地区、我国西北和中亚地区、南美巴塔哥尼亚沙漠周边地区等。荒漠化除了沙漠化这一表现形式外，在我国还有以下表现形式：湿润半湿润地区水蚀荒漠化，如黄土高原、南方丘陵等地，夏秋季节降水强度大，强烈的流水侵蚀作用使土地迅速退化;盐渍荒漠化，如河套平原、宁夏平原、华北平原等地，由于春、夏季蒸发旺盛，地下水强烈蒸发，大量盐分在土壤表层积累，当盐分远远高于植物生长所能承受的含量时，易造成土地退化;青藏高原等地的冻融荒漠化，高寒地区由于季节性冻融交替或永久冻土地区植被无法生长，亦可形成大面积賓寒荒漠。
不过，在一定的范围内荒漠化的类型在空间上是交错分布的，如毛乌素沙地内部低湿滩地荒漠化表现为盐渍化过程，开垦的旱地荒漠化表现为风蚀过程，梁地荒漠化表现为水蚀过程。另一方面，荒漠化的原因在时间上也是变化的，同一地区如旱地在冬春季节荒漠化成因主要是风蚀过程，在夏秋季节则可能是水蚀过程，因此在分析荒漠化时要认真考虑某地空间、时间方面的自然特征，确定其荒漠化的成因。
高考地理等值线判断易错知识点
1.等值线的弯曲凸起部分一般都符合“凸高为低，凸低为高”的高低变化规律。如果记忆不牢或者怕记忆不准确，可采用下面两个方法来确定：
(1)垂线法
在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向是从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比，为低值区;若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比，为高值区。
(2)切线法
在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区;若切点数值大于其他点的数值，则为高值区。
等值线的特征
1.同线等值：即不管是什么类型的等值线，在同一条线上，其地理特征的数值相等。如同一条等高线上，海拔相等;同一条等震线上，烈度相等。
2.等值线应为闭合曲线：任何一种等值线，都应是闭合的曲线，虽然在图中可能看到不闭合，这是因为受图幅大小的限制，如果图幅非常大的话，它一定是闭合的。
3.等值线一般不相交、不重合：由于一条等值线上的值是固定的，因此同一个点只可能在某一条等值线上，但等高线在陡岸处可能重合。
4.等值线密集的地方，表示该地理要素在单位距离内的变化幅度较大，反之则较小。如果是等高线，则坡度较大;如果是等压线，则水平气压梯度力较大;如果是等降水量线，则降水的变化幅度较大。
高考地理经纬网运用易错知识点
一、经纬网地图上的长度
1.所有的经线都是等长的半圆，理论上讲为赤道长度的一半。而纬线的长度则是从赤道向两极递减，赤道最长，南北纬60度的纬线圈为赤道长度的一半。
2.同一经线上，纬度相差1°的地点间隔的实际距离是111千米(也有的教辅上是110千米，做题过程中同学们可根据实际情况选择最简单的进行计算，下同)。同一纬线上，经度相差1°的地点间隔的实际距离是111千米×cosθ(θ为该纬线的度数)。
3.根据上述内容可以推断出，相邻纬线之间的长度间隔相等;相邻经线之间的长度间隔不相等，在赤道处最大，在极点处为0(这点在圆柱投影图中尤为重要)。
二、根据经纬网或者经纬度判断方向
1.在有经纬网或者经纬度的情况下，南北方向可以直接根据纬度判断，较为简单。难点是东西方向的判断，地球自转的方向无论南北半球都是自西向东，两点间判断方向要取最短距离，即两点间的劣弧段。也可按照经纬度来判断，若两地分别位于东、西经度，把两地经度相加，如果两地经度和小于180°，则东经的地点在东边，西经的地点在西边;如果两地经度和大于180°，则东经的地点在西边，西经的地点在东边;如果两地经度和等于180°，则两地互为东西方向，即说两地任意一地点在东边，另一地点在西边均可。
2.在以极地为中心的俯视图中，应该按照地球自转方向来确定东西方向(注意按照劣弧的方向来判断);而就南北方向来说，不能直接按照两地的纬度去判断，应该注意沿线运动中，其南北方向有一个转折点(即从极点做该线的垂线，垂足丙为转折点)，从经过转折点的前后分别找出其运动的南北方向。
三、球面上两点间最短距离的判断
球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。
我们常见的大圆主要有三类：经线圈、晨昏圈和0°纬线圈即赤道。如果所讨论的点位于这三个圈上，则其最短航线可以确定，按照两点间的劣弧判断即可。
1.若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又分为三种情况：
(1)同位于北半球，最短航线方向一定是先向北，过极点后再向南;
(2)同位于南半球，最短航线方向一定是先向南，过极点后再向北;
(3)两地位于不同半球，这时需要讨论，确定过哪个极点的为劣弧，再进行分析。
2.两地经度差不等于180°，则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不经过两极点，而是向两极方向靠拢，可分为两种情况：
(1)甲地位于乙地的东方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向西北再向西南;同在南半球，先向西南，再向西北;位于不同半球时需要讨论，方法同上。
(2)甲地位于乙地的西方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向东北再向东南;同在南半球，先向东南，再向东北;位于不同半球时需要讨论，方法同上。
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