高中地理等高线图判读指南
高中地理等高线图判读指南
等高线指的是平面图上海拔高度相等的各点所连成的闭合曲线。接下来学习啦小编为你整理了高中地理等高线图判读指南，一起来看看吧。
高中地理等高线图判读指南：重要特征
掌握等高线的特征，可以从“形”和“数”两个方面加以归纳。
(1)“形”：①等高线为闭合曲线，但未必在一张地图上闭合(跟区域范围有关);②等高线不能相交，但可重叠;③等高线排列可疏可密;④示坡线是与等高线垂直相交的短线，用以表示坡降的方向;⑤等高线图中若有山峰，一般会用符号“▲”标出，并注明其海拔。
(2)“数”：①每一条等高线都对应某一海拔高度值,但不一定都在每条线上标出，有的小范围等高线图上甚至都不标出，只用示坡线表示大致的地表起伏;②等高距全图一致(特殊标注海拔的等高线例外);③同线等值(海拔)，邻线等值或异值(相差一个等高距);④等高线间存在“梯度”，即水平单位距离的海拔高度差。
(3)“形”与“数”结合：从“形”“数”结合的角度掌握主要地形部位和地形类型的等高线特征。
地形部位名称 | 等高线“形”“数”特征 |
山顶或高地 | 等高线闭合数值从中心向四周逐渐降低。 |
盆地或洼地 | 等高线闭合且数值从中心向四周逐渐升高。 |
山脊 | 等高线向海拔较低处弯曲 |
山谷 | 等高线向海拔较高处弯曲 |
鞍部 | 两条山脊或山谷等高线之间的部分 |
陡崖 | 等高线重合处 |
高中地理等高线图判读指南：基本方法
(1)全图的整体定位。观察等高线的总体大致走向(延伸方向)，找出图中的等高线极值，明确数值变化的大致趋势，判断区域的整体地形特征(地形类型、起伏状况或地势高低大势)。还可结合区域图中的地理信息(如经纬线、河流、聚落等)进行区域空间定位来增强判断。
(2)等高线的疏密和弯曲。在同一幅等高线地形图上或比例尺、等高距相同的多张等高线地形图中，等高线越密集，表示坡度越大，越稀疏表示坡度越缓，在等高距和比例尺不尽相同的地图中，可根据tanα=△h×比例尺/图上距离通过计算进行比较。
等高线越弯曲，表示与集水线或分水线垂直的方向上地形海拔变化越大。等高线向高值处凸出为山谷，向低值处凸出为山脊，即“高谷低脊”。
等高线重叠处，表示陡崖。等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。
(3)等高线图上的特殊判断。特殊数值：0米线多表示海平面，也是海岸线;200米线区分平原和低丘;500米、1000米线显示低山丘陵或高原;4000米反映青藏高原和高山的特征。
特殊地形部位：等高线上疏下密表示凸坡，等高线上密下疏表示凹坡。鞍部是山谷线最高处，山脊线的最低处。
特殊等高线：等深线和等潜水位线都可看作特殊的等高线。等潜水位线实际上是地下潜水面的等高线，可从地下水的地下高程判断地下水的运动趋势，结合地面等高线可以判断地下水的深度(为二者高程差)。
高中地理等高线图判读指南：应用要点
(1)地形特征的判断。从地形类型(山地、高原、盆地、丘陵和平原)、地势高低起伏等方面进行描述。海滨浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在等深线密集的深水港湾。
(2)河流特征的判断。山脊往往会成为河流的分水岭，块状山地形成放射状水系、盆地形成向心状水系;坡度大，流速快、水能丰富;流域面积大小影响河流流量。引水线路一般由高处向低处引水，实现自流;线路尽可能短。
(3)气候特征的判断。结合地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，迎风坡、背风坡，距海远近等进行综合分析。根据气温垂直递减率(多为6℃/1000m)和“相对高度”来计算气温。
(4)方向、距离的判断。山脉处的等高线闭合成扁形，其延伸即山脉的走向。河流流向与等高线凸出方向相反。根据“比例尺”推算公路、河流的长度。公路、铁路线建设一般沿等高线走，尽量选在缓坡，避开陡崖，可以减少施工难度。 通往山顶的公路，往往需建盘山路(“之”字形或螺旋形)，如果一定要从地表经过山区，往往选择从鞍部位置穿越。
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