初中语文文言文阅读及答案

初中语文文言文阅读及答案

　　中国在1918年以前，所有的文章都是用文言文书面语言写成的。现在我们一般将“古文”称为“文言文”。下面是学习啦小编收集整理的初中语文文言文阅读题目及其参考答案以供大家学习。

　　初中语文文言文阅读题(一)

　　贺铸，字方回，卫州人，孝惠皇后之族孙。长七尺，面铁色，眉目耸拔。喜谈当世事，可否不少假借，虽贵要权倾一时，小不中意，极口诋之无遗辞，人以为近侠。博学强记，工语言，深婉丽密，如次组绣。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”诸公贵人多客致之，铸或从或不从，其所不欲见，终不贬也。

　　初，娶宗女，隶籍右选，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下，铸廉得盗工作物，屏侍吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎?”贵人子惶骇谢“有之”。铸曰：“能从吾治，免白发。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。是时，江、淮间有米芾以魁岸奇谲知名，铸以气侠雄爽适相先后，二人每相遇，瞋目扺掌，论辩锋起，终日各不能屈，谈者争传为口实。

　　元祐中，李清臣执政，奏换通直郎，通判泗州，又倅太平州。竟以尚气使酒不得美官，悒悒不得志，食宫祠禄，退居吴下，稍务引远世故，亦无复轩轾如平日。家藏书万余卷，手自校雠，无一字误，以是杜门将遂其老。家贫，贷子钱①自给，有负者，辄折券与之，秋毫不以丐人。

　　铸所为词章，往往传播在人口。建中靖国时，黄庭坚自黔中还，得其“江南梅子”之句，以为似谢玄晖。其所与交，终始厚者，惟信安程俱。铸自裒歌词，名《东山乐府》，俱为序之。尝自言唐谏议大夫知章之后，且推本其初，以庆为姓，居越之湖泽所谓镜湖者，本庆湖也，避汉安帝父清河王讳，改为贺氏，庆湖亦转为镜。当时不知何所据。故铸自号庆湖遗老，有《庆湖遗老集》二十卷。

　　(节选自《宋史•卷四百四十三列传第二百二 文苑五》)

　　初中语文文言文阅读题译文：

　　贺铸，字方回，卫州(今河南卫辉)人，孝卫皇后的族孙。身长七尺，面色青黑，眉毛直竖。喜欢议论当朝大事，批评不留情面，即使是权倾一时的豪门显要，只要稍不中意，他便会毫不留情地辱骂，人们觉得他的行为很像侠客。贺铸学识广博，记忆力特强，善于言辞，他的语言精深、婉丽、细致、严密，就像是按次序排比编织而成的彩绣。贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍加剪裁、组织，便成了新奇的曲子。他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不停地奔命。” 许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去，(遇到)他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。

　　隋朝建国初，贺铸娶了同宗族的女子为妻。贺铸隶属右选，监太原工作。有一个贵族子弟和贺铸是同事，这个人骄纵傲慢，目中无人，贺铸经过察访，了解他偷盗公物，于是把仆役和公差们屏退后，把这个贵族子弟关在密室里，贺铸手里拿着刑杖数落说：“过来，你在某时盗窃某物去作某用，又某时盗窃某物拿回自己家中，是这样吗?”贵族子弟十分惊恐地叩头说：“有这些事。”贺铸说：“如果让我处罚你，就不揭发了。”贵族子弟于是站起来，自己脱去衣服露出肌肤，他就用棒打了几下，贵族子弟叩首哀告祈求，贺铸便大笑着释放了贵族子弟。从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他而不敢抬起头来看。这时，江、淮之间有一个名叫米芾的人，他因身材魁梧和思想怪异而闻名，贺铸则因见义勇为的侠义行为和豪爽的性格而与米芾先后出名，两人每次见面，就两眼圆睁，拍着手掌，激烈地争辩起来，甚至争辩了一整天，也是谁都无法把对方辩输，文人中争相把他们辩论的情况作为谈话的资料。

　　元祐年间，李清臣作宰相，上奏更换通直郎，让贺铸通判泗州(今江苏泗洪)，又去做太平州的副职。贺铸自始至终因为喜欢喝酒和意气用事而得不到理想的官职，所以郁郁不得志，吃的是宫祠的俸禄，(后来)他退隐到吴下(今江苏苏州)，渐渐离开了那个纷扰的社会现实，所以心情倒也平静，不像从前那样起伏不平。家中藏书一万多卷，贺铸校对过的文章，没有一个字出错。他想用闭门读书的办法度过自己的晚年。贺铸家境贫困，经常靠借高利贷维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。

　　贺铸所写的诗词、文章，常常在人们的言谈中流传。宋徽宗建中靖国年间，黄庭坚从黔中回来，很满意他(被人称作)“江南梅子”的诗句，认为(风格)像谢脁。他交往的朋友，始终交情深厚的，只有信安的程俱。贺铸自己集聚歌词，取名为《东山乐府》，全部为这些词写了序。曾经说自己是唐谏议大夫贺知章后裔，并且探寻贺姓的根源，原本姓庆，住在南越一个叫镜湖的湖中，(镜湖)本来叫庆湖，(庆姓)为了避汉安帝父亲刘庆的名讳，改为姓贺，庆湖亦变成镜湖。当时不知是有何依据。因此贺铸自起名号为庆湖遗老，著有《庆湖遗老集》二十卷。

　　【注】①子钱：贷给他人取息之钱。犹高利贷。

　　4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (3分)

　　A.铸廉得盗工作物 廉：查访，考查。

　　B.能从吾治，免白发 发：揭露，暴露。

　　C.竟以尚气使酒不得美官 竟：自始至终。

　　D.以是杜门将遂其老 杜：断绝，阻止。

　　5.以下各组句子中，全都表明贺铸“气侠雄爽”的一组是 (3分)

　　①喜谈当世事，可否不少假借

　　②小不中意，极口诋之无遗辞

　　③自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视

　　④瞋目扺掌，论辩锋起，终日各不能屈

　　⑤手自校雠，无一字误

　　⑥故铸自号庆湖遗老

　　A.①③⑥ B.①②④ C.②④⑤ D.③⑤⑥

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)

　　A.贺铸博学强记。贺铸善于作词谱曲，作词语言精深、婉丽、细致、严密，作曲常能推陈出新，化腐朽为神奇。

　　B.贺铸抑郁不得志。贺铸因喜欢喝酒和意气用事，没有得到理想的官职，后来退隐到吴下，从此打算闭门思过。

　　C.贺铸交友慎重。在贺铸交往的朋友里面，有一个信安的程俱，跟他维持了终生的友谊，且始终交情深厚、密切。

　　D.贺铸性格多重。贺铸既是才华出众的文人又是失意的贵族，带一丝侠气又细密深静，其性格有着多侧面的复杂性。

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

　　(1)诸公贵人多客致之，铸或从或不从，其所不欲见，终不贬也。

　　(2)家贫，贷子钱自给，有负者，辄折券与之，秋毫不以丐人。

　　初中语文文言文阅读答案：

　　4.D(杜：关闭，堵塞。)

　　5.B(⑤⑥是晚年的退隐，不能表现“气侠雄爽”。)

　　6.B(“从此打算闭门思过”有误，应为“亲手校雠后，打算闭门读书，度过自己的晚年”。)

　　7.⑴许多达官贵人邀请他到家中作客，贺铸或者去或者不去，(遇到)他所不愿意见的人，也始终不说他们的坏话。(“客致”“所”“贬”各1分，句意2分，共5分)

　　⑵贺铸家境贫困，经常靠借高利贷维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。 (“贷”“负”“丐”各1分，省略句式1分，句意1分，共5分)

　　初中语文文言文阅读题(二)

　　申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠媐①于途，有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎?”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。道人遂去。

　　明天启初，甫方为浮屠，往河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车站甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。

　　已而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日募卒稍集率皆市中窭③人子不知操兵者而甫所授术又长于用车卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略桂败殁与安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至卢沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师。趋遵化，独率麾下娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，诸路援兵不至，亦死之。

　　(选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改)

　　[注] ① 媐(xī):嬉戏。 ② 瘗(yì):埋葬 ③ 窭(jǜ):贫穷。

　　16.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是

　　A.道人濒行 濒：急速

　　B.客州人刘翁廷传所 客：寄居

　　C.又忌甫以白衣超用 超：越级

　　D.遽薄京师 薄：逼近

　　17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

　　A.而讥刘公、金公不知人　 古者富贵而名摩灭

　　B.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也

　　C.金公以御史为参军 以资政殿学士行

　　D.听其召募其皆出于此乎

　　18.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

　　A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他，但由于年幼无知申甫不愿意学习。

　　B.申甫学佛不成改学道人所传兵书，颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。

　　C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。

　　D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭。为国捐躯，最后却没有达到朝廷公正的待遇，令人叹惋。

　　19.用”/”给文中画波浪线的部分断句(3分)

　　越三日募卒稍集率皆市中窭人子不知操兵者而甫所授术又长于用车卒不能办

　　20.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

　　(1)入嵩山，复遇故童子时所见道人,乞其术，师事之。(4分)

　　(2)甫数以其术干诸公卿,常不见听信。(3分)

　　初中语文文言文阅读答案：

　　16.A(濒，临近)

　　17.C(A递进，而且;转折，但。 B代词，代指“八阵图”;助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。 C都是介词，凭借(身份)。D代词，他，代指申甫;语气副词，大概)

　　18.C(应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职)

　　19. 越三日/募卒稍集/率皆市中窭③人子/不知操兵者/而甫所授术又长于用车/卒不能办。

　　20.(1)申甫进入(隐居)嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，(向他)请求(学习)本领，用对待师长的礼节侍奉他。(2)申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。