中学语文学习方法指导2

　　中学语文学习方法指导

　　语文学习重在熏陶渐染，贵在日积月累，所谓学习方法，好像很难用语言说清楚;但仔细一想，情况并非如此——作为一门独立的学科，其知识自成体系，要系统规范的掌握，必然要用一定的方法。首先,语文的学习不在技巧，在读书。如果同学们既能埋头读书，又能抬头看路，就会收到事半功倍的效果。另外，同学们还要记住，兴趣是最好的老师，要想学好语文，必须先对语文感兴趣，如果你能主动自觉的去分析一个字形、掌握一个词语，理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，欣赏一部名著，你的语文学习兴趣就会越来越浓厚，随之你的语文水平也会逐步提高。下面，我把人们已经总结出来的一些语文学习方法和自己对语文学习的一些看法连缀成文呈现给同学们，希望能对同学们的语文学习有所帮助。

　　一、语文学习准备。

　　语文学习需要一些必要的准备，比如工具书等。作为一个初中生，身边应有《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语小辞典》;除此之外，为便于学习文言文，如果能有上海辞书出版社的《学生古汉语词典》就更好了。当然有了以上提到的工具书只是一个基本的准备，关键是养成只要读书就查阅词典的好习惯。语文学习过程中还要用好一些相关资源如：语文课本、班级图书角、学校阅览室、家庭藏书以及考试资源等。

　　二、语文学习方法漫谈。

　　1、语文学习方法五原则

　　⑴ 循序渐进的原则。语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

　　⑵ 熟读精思的原则。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

　　语文学习指导：大家说积累

　　宋玉说：(飓)风起于青萍之末。

　　老子说：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”

　　庄子说：“水之积也不厚，其负大舟也无力。”

　　管子说：“海不辞水，故能成其大;山不辞土石，故能成其高。”

　　荀子说：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，”

　　荀子又说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”

　　荀子还说：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”

　　荀子还说：“积斫削而为工匠，积贩货而为商贾，积礼仪而为君子。”

　　韩非子说：“千里之堤，毁于蚁穴。”

　　李斯说：“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。”

　　王充说：冰冻三尺，非一日之寒;为山九仞,岂一日之功。

　　班固说：“水滴石穿，绳锯木断。”

　　陈寿说：“读书百遍，其义自见。”

　　刘勰说：“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”

　　杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”

　　朱熹说：“看文字，且自用功夫,久之自得，盖蓄积多者，忽然爆开，便自然通。”

　　欧阳修说：“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”

　　孙洙说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”

　　苏轼说：“博观而约取,厚积而薄发。”

　　老婆婆告诫李白说：“只要功夫深，铁杵磨成针

　　众人说：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

　　人们常说：集腋成裘，聚沙成塔，

　　我说：语文学习离不开积累，但也不能盲目积累，应该有的放矢有针对性的积累。