北京初中语文试卷及答案
同学们要把北京初中语文试卷当做考试来完成，练习就是考试，考试就是练习。以下是学习啦小编为你整理的北京初中语文试卷，希望对大家有帮助!
北京初中语文试题
一、选择题(每小题2分，共12分)
1. 下列词语中加点字读音有错误的一项是( )
A.模样(mó) 震悚(sǒng) 脊梁(jǐ) 锐不可当(dānɡ)
B.匀称(chèn) 膝盖(xī) 和煦(xù) 不期而遇(qī)
C.畸形(jī) 祈祷(qí) 驳斥(chì) 津津有味(jīn)
D.堤防(dī) 寒噤(jìn) 诘责(jié) 惟妙惟肖(xiào)
2.对下列各组句子中加点词语的解说不正确的是：( )
A.①读史使人明智，读书使人渊博。
②国学大师季羡林学识渊博，德高望重。
解说：两个“渊博”意思相同，都有“深而且广”的意思。
B.①这个人有三十岁模样。
②看你打扮成这模样，我几乎认不出来了。
解说：两个“模样”意思不同。①句中的“模样”指人的长相或装束打扮的样子，②句中的“模样”表示约略的情况。
C.①天空中变幻莫测的白云，让人产生无限遐想。
②面对变幻莫测的外贸形势，很多企业不得不采取新的出口策略。
解说：两个“变幻莫测”意思相同，都有“变化多端，难以揣测”的意思。
D.①漫步在曲曲折折的山间小路上，常常会有峰回路转的惊喜。
②人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。
解说：两个“峰回路转”意思不同。①句中的“峰回路转”形容山峰、道路迂回曲折，②句中的“峰回路转”比喻经过挫折后出现转机。
3.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是( )
A.我凝神望着青山，黑郁郁的一片，连绵不断，如同病牛一般。
理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了傍晚时分青山毫无生气的样子，给人压抑之感。
B.紧闭的嘴唇，紧锁的眉峰，远望的眼神，微微突出的下颌，处处显出刚强和勇毅。
理解：这句话运用排比的修辞方法，通过对人物神态的具体描写，表现了人物刚强勇毅的性格特点。
C.湖柳，被水熏得、被风吹得也醉了，懒洋洋地不时刮起几丝长条来，又困倦地垂下了。
理解：这句话运用拟人的修辞方法，形象地写出了湖柳被风吹起又垂下时的样子。
D.天气这么冷,你怎么能穿这么少的衣服呢?快把我这件大衣披上吧。
理解：这句话运用设问的修辞方法，强调了说话人对对方的关心、照顾、体贴
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是( )
A.今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。
B.学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。
C.“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们!”
D.他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值?
5结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 ( )
我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。 。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。
①把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适
②翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室
③要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人
④如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。
⑤而且可以经常去，时刻去
A.①③②⑤④ B.①②③⑤④ C.③①②⑤④ D.③②⑤④①
6. 下列作品、作家、时代(国别)搭配有误的一组是( )
A. 《桃花源记》 陶渊明 东晋
B. 《陋室铭》 刘禹锡 唐代
C. 《爱莲说》 周敦颐 北宋
D. 《望岳》 杜甫 宋朝
二 、默写与名著(共12分，7题每空1分8题每空2分 )
7、①孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是______________ ，_______________ 。
②《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是________________， .。
③予独爱莲之______________ ，_______________ 。
8、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。在我们学过的课文中，有表现鲁迅初上学时，跟随寿镜吾老先生在 学习时的情景;有得到第一部《山海经》时，对家中女工 深深的敬意;我从阿长身上感受到了 的好品质。
三、综合性学习(共6分)
9.网络团购服务了人们的生活，但它的弊端也显而易见，有些人就对网络团购深感不满。针对以下采访记录，请你概括出人们对网络团购不满的四条主要原因。(4分)
网友甲：花300元“团”了三双鞋，收到货时鞋盒就已经面目全非，鞋与网上的描述压根不相符，连地摊上50元的鞋都比不上，更别提什么纯正牛皮了!
网友乙：2009年4月，在单位组织的团购活动中与某开发商签下了购房合同，约定的交房时间是2010年4月。但两年都过去了，开发商仍然没有交房。
网友丙：“团”了一箱果汁，打开后发现有两瓶的包装已经破了。想退货，商家却以包装打开为由拒绝退货;投诉网站客服，客服却说他们没有权利问责商家，这不明摆着在包庇商家吗!?
网友丁：花400元在网上“团”了一条两折的项链，没想到商场的同款项链原价也才410。
原因一 ： 原因二 ：
原因三 ： 原因四：
10.网络团购存在的问题，团购网站有不可推卸的责任，为了网络团购的健康发展，请你根据上述材料为网站提出两条建议。(2分)
建议一：① 建议二：②
四、文言文阅读(共10分)
阅读《陋室铭》，完成11---13小题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
11.解释下列加点字在句中的意思。(5分)
⑴斯是陋室 斯：_____ (2) 调素琴 调：______
(3)惟吾德馨 馨：______ (4)往来无白丁 白丁：______
(5)无丝竹之乱耳 丝竹：______
12.用现代汉语翻译下列语句。(3分)
⑴草色入帘青：
⑵谈笑有鸿儒：
⑶无案牍之劳形：
13.结合全文内容，说说作者从哪些方面描写陋室的?(2分)
现代文阅读(共30分)
(一)阅读《时间怎样地行走》，完成第14-16题。(共18分)
时间怎样地行走
迟子建
①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床!”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中，在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕中，在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
(选自《迟子建散文》浙江文艺出版社2009年版，有改动)
14.作者写出在人生的不同时期，时间不同的栖身之处，以及时间带给她的不同感受。阅读文章，填写表格。(8分)
人生的不同时期 时间的栖身之处 时间带给作者的感受
童年 挂钟 ①
上了初中以后 手表 ②
后来 各种能显示时间的器物 ③
十几年前到现在 ④ 时间永伴身边
15.联系上下文，分析第⑥段划线句中“刺痛”的原因有哪些。(3分)
答：
16.结合文章第⑥⑦两段简要分析作者是如何把抽象的时间写得真切可感的。并模仿作者的写法，写出在你的生活中时间是如何行走的。(不超过150字)(7分)
(二)阅读《背景音乐 》完成下列各题。(11分)
背景音乐
①在特定的环境中，许多东西失去了它们的主要功能，成了其他事物的背景。灯有背景灯，它不是用于照明，而是为了渲染气氛;画儿有背景画儿，它不是用于展览，而是用于制造氛围;同样，音乐因为作用的不同，其中也有背景音乐。
②背景音乐的特定作用，使它具有了一般音乐所不具备的相关特点。背景音乐不能随时随地胡乱使用，它适于在室内及一些封闭的空间播放，或作为电影的配乐出现。从音乐的节奏和旋律的角度讲，背景音乐一般都节奏轻快，旋律舒缓，让人听后赏心悦耳。从音乐表达的情感角度看，背景音乐一般都亲切自然，情意绵绵。作为背景使用的音乐，播放时音量不宜太大，太大则可能喧宾夺主，转移人们的注意力。
③背景音乐的特性使其在使用时往往具有独特的作用。其作用从刚刚兴起的地铁背景音乐中已得到充分的体现。随着地铁的发展，作为新兴的公共场所，依然衍生出了独特的“地铁文化”。就国内国外的实践而言，在地铁文化中，既有有益的，也有有害的。当我们对有害的地铁文化现象进行清除时，还必须要以主流的文化来替代。从这个角度来看，设置符合新北京、新地铁理念的背景音乐，就是以先进文化来抵制有害文化现象的一项重要措施。如果背景音乐选择得当，在北京这个国际化的大都市中，地铁将极有可能会成为传播、弘扬中华民族主流文化的新途径。倘若真的能够将不同站点的背景音乐和站点所在地的气氛相吻合，那将使背景音乐发挥报站的作用，成为停靠站点标志，更是地铁文化的一大创新。
④进—步地说，设置与公共环境气氛相融合的地铁背景音乐，还是梳理乘客情绪、疏导群体心理的一剂良方。音乐能缓解紧张情绪、化解路途劳累的功能，已经被科学所证明。由于地铁出行成本低廉而且快捷，越来越多的市民和城市流动人员选择地铁出行。与此同时，地铁人流拥挤，空间相对狭小，极易使乘客在劳累中产生焦虑心理。在这样的情况下，民乐、新民乐和轻音乐等背景音乐，就会起到缓解甚至化解乘客不良心理的作用，让乘地铁这个纯粹的出行过程，变为消除焦虑心理，享受音乐、享受愉悦的过程。从这个角度来解读地铁随站背景音乐，小者而言，它是一种顺应乘客需要的地铁服务;大者而言，它是优化社会群体心理的重要举措。
⑤使用背景音乐很有学问。选择什么音乐作为背景音乐，怎样使用背景音乐，不能信手拈来，而应考虑到使用的场所和使用的目的。比如，咖啡厅、酒吧等地方是优雅的休闲之地，应使用轻柔、舒缓的背景音乐，创造一种亲切、祥和的氛围。而吊唁大厅是个庄严肃穆之地，应使用深沉、哀婉的哀乐作为背景音乐，以表达对逝者的绵绵的哀思和深情悼念。如果使用的背景音乐出现差错，就会严重破坏环境应有的气氛。
17.阅读第③段，说说背景音乐的作用有哪些?(4分)
18.从第④段看，背景音乐是怎样“优化社会群体心理”的?3分)
19.阅读下面介绍某商场使用音乐的材料，借助文章中的相关知识，说出商场使用的音乐中，哪种音乐属于背景音乐?为什么?(5分)
材料：某商场举行的开业典礼甚是热闹。商场的大楼上挂满了祝贺的条幅，门口张灯结彩，摆满了花篮;门外两侧各摆一只大音箱，正播放着震耳欲聋的摇滚乐，热情地“招呼”着过往的行人。商场内部装饰一新，商品琳琅满目，从天花板上的传声孔里，徐徐飘来《彩云追月》的旋律。令顾客和售货员听后，无不心神愉悦。
作文：50分
题 目：那个精彩的瞬间
要 求：1.除诗歌外，文体不限，字数在600以上
2.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京初中语文试卷答案
一：选择
1 A 2 B 3.D 4.C 5 D 6 D
二：默写与名著
7 会当凌绝顶，一览众山小 烽火连三月，家书抵万金出淤泥而不染，濯清涟而不妖
8名著答案：①三味书屋 ②阿长 ③善良
综合性学习：9.原因一：质量无保证;原因二：合同不履行;原因三：售后服务差(维权难);原因四：价格不实在(虚假宣传)。(共4分，每个要点1分)
10.建议一：认真核实商家资质。建议二：切实维护买家利益，做好售后服务。(或：随时监管商家的宣传信息，防止虚假宣传。)(共3分，每条建议1分，语言表达1分)
三、共10分
11. 略评分：共5分。每小题1分。
12⑴草色青葱，映入帘里。⑵可以谈笑的都是博学的人。⑶没有公文使身体劳累。
评分：共3分。每小题1分。
13.①自然环境 ②高雅情趣 (共2分)
14.答案示例：①严厉而古板 ②鬼鬼祟祟，没了威严，不值得尊重
③越来越显得匆匆 ④存在于更丰富的日常生活中
评分标准：共8分。共4点，每点2分。
15答案示例：我从第一次发现的白发中感到时光飞逝，人生苦短。
评分标准：共3分。“白发”(或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走，这一次露出了痕迹”)2分，“感到时光飞逝，人生苦短”1分。
16. 分析示例1：作者写时间“躲在我的头发里行走”，“在母亲的口腔里行走”，“会变戏法”……用了拟人的修辞方法，表现出时间无处不在而又形色匆匆的特点，将抽象的时间写得生动形象，具体可感。
分析示例2：作者从视觉角度写时间，“在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多”，“让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背”，写出了时间悄无声息而又处处留痕的特点，将抽象的时间清晰地展现在读者眼前。
仿写示例1：我的时间行走在上学的公交车里，行走在上课的铃声里，行走在课后的作业里。
仿写示例2：我的时间在开了又关了的校门中，在长了又短了的校服中，在哭了又笑了的脸庞中。
评分标准：共7分。分析4分。用具体事物表现抽象时间的写法，2分;结合第⑥⑦两段，2分。(例子如超出第⑥⑦两段内容，扣1分。)仿写2分。内容结合学生生活，1分;写法与原文一致，1分。语言表达1分。
17(4分)传播、弘扬中华民族主流文化的新途径，地铁文化的一大创新。
18、3分 地铁人流拥挤，空间相对狭小，极易使乘客在劳累中产生焦虑心理。在这样的情况下，民乐、新民乐和轻音乐等背景音乐，就会起到缓解甚至化解乘客不良心理的作用，让乘地铁这个纯粹的出行过程，变为消除焦虑心理，享受音乐、享受愉悦的过程。优化社会群体心理
19(5分)《彩云追月》2分
把纯粹的购物环境变成享受音乐、享受愉悦的过程，社会群体心。提高了商场的购物环境。(3分)