2017年初中语文学习秘籍有哪些
勤能补拙，学贵有恒，找到一个适合自己的学习方法，掌握好初中语文的学习秘籍就能够让我们在初中考试中取得高分。接下来是学习啦小编为大家带来的关于初中语文学习秘籍，希望会给大家带来帮助。
初中语文学习秘籍
语文高考时我语文是142，全省第一。想起来是有些难以置信，不过，一切又都是平时努力的结果。我重点讲一讲作文的写作。个人观点，从高考的角度讲，作文其实很好拿高分。一篇成功的作文由三方面构成：新颖的结构、有吸引力的开头结尾以及优美的文字。平时要多接触一些文学作品，特别是同龄人的美文，并注意吸引借鉴。记得当年我每天中午都是泡在图书馆里看这些文学期刊和杂志的，从中积累了大量的写作素材和思路。大家可以想一想，高考阅卷那么紧张，没有我讲的三个方面，老师是不会投入太多精力的。平时多注意接触一些好的文章，你写作时自然而然的一些好点子好词句就会冒出来。
语文其实是一门很有其自身特点的学科。不像其他科目，你有几节课不听就跟明显跟不上了，语文不是，你一个月不上课，也有可能照样考高分。但我说这些话的目的不是要大家放弃对语文的重视，只是说，我们做任何事情之前都要先分析清事物自身的特点，做到心中有数，有的放矢。
语文的特点是什么呢?我觉得，突出的特点是知识非常散，而且不确定。我们每个人平时接触最多的就是语文了，可也没人敢说我语文学好了，已经可以毕业了。语文知识的零散性就体现在这里。你有可能时时刻刻在接触到语文，在学习语文，单纯的课上学习根本不足以应付铺天盖地的知识体。记得我的语文老师曾经说过，语文没有对与错之分，只有好和坏的比较。细想一下，发现很有道理。不光做的每一个题，就连我们说的每一句话，也只有恰当与不恰当的区别，没有说说出来的话就是错误的。而且，做语文题也没听说有不会的，通常大家都能把一套试题写满，剩下的就只是离题意的远近程度了。
语文的这些特点决定了对它的学习方式。不能死记硬背式的记忆，不能加班加点的突击，也不能松松垮垮的随意。从迎接考试来说，要想真正取得语文学习的高分，必须踏踏实实的从一点一滴做起，厚积薄发。而且，语文不同于其他科的还有，它是极为感性的科目。不存在智商高低引起的分数差异，稍微用一用心分数就会高很多，所以呢，它也是那些其他科目学的不是很好的同学的提分手段。
前提是从基础做起，平时的学习生活中不要把语文当成一门休闲的科目，它的任务量其实是最重的。我们需要对待语文的态度是主动。具体讲就是有意识的进行语文的学习。比如在平时的课文讲解中，老师提出的问题自己每一个都要去解答，即使不提问你，在心中也要有一份自己的答案，而后和老师给出的正确答案去比较，找出差距。
看一看我们的语文试题。第一部分是基础知识应用。相对来说，这部分考察的内容是比较容易而且是比较死板的。单项选择，对错就明摆着。基础知识的学习重在分门别类。当然，这项工作要放在平时去做。举例来说，病句分析的题每年都有，甚至于每套题都有。但具体的病句类型就屈指可数的几类，要是什么也不想就去找病句，我自己做难度就感觉很大了，如果做题时，想一想病句都有什么类型，然后到具体考题上去套，你就会发现其实容易得很。我要强调的一点是，做基础题时要善于运用多种解题技巧，从准确率上下功夫。比如排除法，比如替代法等等。而且，做这些题是千万不要钻牛角尖，平时练习中遇到也要如此，好多题正确答案确是很难理解，我们所能做的就是想办法挑出最符合题意的，或者多读几遍，找出最通畅的，这也就是语文的感性特点决定的了。
然后就是古文阅读与理解。这部分的备战方法就是一定量的习题训练了。古文的东西，其实很有规律性。考试很少考出新的新的知识，所考的大部分内容都是基于平时积累的古文知识。从概率上讲，古文复习是最容易有收获的。在古文学习过程中，要从基础记起。单个古文词汇的意义理解不一定必须掌握，想不常用的词做到再见到时知道大致意思就足够了，但是，那些常用的虚词和部分实词一定要熟记。然后就要从句式上进行学习，这可以说逐步过渡到了关键所在。对于古文的理解句式的特殊用法是关键。想一想，词义差不多的东西有必要在古文中考你吗?所以，在复习着一部分时，要把重点放在古今意义有变的地方，如此备考更有效率。
阅读是语文考试中占分值最高的。这部分我认为也是最难掌握的。我高考时语文142分，其中的8分都是阅读中减的了。这可是“体力活”，就是说没一点投机取巧在里面。我感觉，这才是真正体现我们语文功底的地方，也是真正显现我们平时努力结果的地方。最好的方法就是不要投机。拿出自己实实在在的东西。我给大家的建议是抓住平时老师的讲课内容。千万不要认为考试都是考一些课外的东西，所以就一点也不在意。真正阅读能力的提高其实就是在课上培养的，思路紧跟着老师走，对每一个小问题都形成自己的看法，然后对照答案考察自己对题意理解的不足。针对阅读题，我的做法是找三点：拿到题目后，先浏览一遍文章内容，大致在头脑中形成一个影像。然后开始看题。每接触一个题目，便思考一下出题者原意是什么，即明确题目考察的“出发点”;然后回到文章中，寻找此题的“相关点”，划定一个大致的范围;最后呢，就要再细分，从“相关点”中找出“答题点”，尽量结合文章中的原话写出答案。我试了很长时间，发现这种“三点”的解题方法很有效的。
再就是作文。我的很多同学也认为这才是语文考试中的老大难，而我的观点确恰恰相反。作文在整个试题中，虽然分值占的很多，但是很难在考试中拉开档次。即是说，一般情况下，你拿不了很高分，但也不会分数很低。现在的作文评分，增添了发展等级，目的是为了改变这一种状况，起了一定的作用，可能我就是占了改革的光了。作为高考满分作文的作者，我认为，从考试的角度讲，作文很容易拿分。一篇成功的作文由四方面构成：新颖的结构、有吸引力的开头结尾，动人的情节以及优美的文字。平时要多接触一些文学作品，特别是同龄人的美文，并注意吸引借鉴。记得当年我每天中午都是泡在图书馆里看这些文学期刊和杂志的，从中积累了大量的写作素材和思路。大家可以想一想，高考阅卷那么紧张，没有我讲的四个方面，老师是不会投入太多精力的，也就不大可能拿高分。平时多注意接触一些好的文章，你写作时自然而然的一些好点子好词句就会冒出来。在这里，推荐给大家两本比较好的书籍：《作文通讯》、《中学时代》。它们伴我走过了整整高中三年的时光，应该属于办得比较成功的刊物。
我主要讲的是一些考试的技巧和应对策略。相信对大家的语文学习会有所帮助。不过再次提醒大家，真正的成绩来自于平时不懈的努力，一时的投机取巧不可能有太大的成绩。而且，最好的学习方法就是最适合自己的那一种，我所讲的也只是抛砖引玉而已，希望藉此给大家带来写新的想法与思路，在语文的学习过程中一切顺利，喜欢上这一门功课，你会有更大的动力。
初中语文满分秘籍
1)文章开头的作用
1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题，提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。
2)文章结尾的作用
1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召
3)一句话或一段话的作用
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展. 2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。①、充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;②充当道理论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)
4)常见写作方法、表现手法
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
5)“这”、“它们”等指代什么
1、一般是往前找，不会超出前三句;2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
6)仿句
1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
7)语句特色评价
用词准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
8)限字题的解答
1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);2、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称(尤其是地名)。3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
初中语文复习方法
背诵+默写
老师布置了三条作业：第一，抄写课文;第二，背诵课文;第三，准备明天默写课文。
老师是按照先书面后口头、先复习后预习的顺序布置了作业。那么，如果按部就班地完成作业，第二天默写有没有满分呢?没有!那又是哪里出了什么问题呢?
是顺序错了。我们应该把抄写作业和背诵作业结合起来。先背诵，后默写。
阅读+记忆
阅读如果定位为休闲阅读，那你一定不会有深刻的记忆。
到了初三，应该把阅读定位为实用型阅读：即遇到好的句子就背下来。到了阅读和写作的时候就能运用上了。
练习+三定
到了初三，关于语文这一科的学习与复习，其实在很大程度上就是在修正语文答题的规范性。所以平时的练习就要做到“精做”，也就是定时、定量、定规范，和考试状态一样。这样的练习才是有效的练习，否则不如不做。
订正+反思
很多学生喜欢新的不喜欢旧的。喜欢做新的题目，不喜欢回顾旧的题目，讨厌订正，更谈不上反思。希望同学们一定要重视做过的题目，并总结反思。会反思的学生一定是会应试的学生，任何试卷都不可能考倒他的。
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