初一政治第二学期第一单元检测题
初一政治第二学期第一单元检测题
教师们要如何准备单元检测题呢?接下来是学习啦小编为大家带来的初一政治第二学期第一单元检测题，供大家参考。
初一政治第二学期第一单元检测题：
一、 单项选择题
1、“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的寓意是( )
A人的生命具有独特性、是独一无二 B茗人必须从性格上区分
C每片树叶都不一样 D对一个人的区别只看外貌就可以
2、如果我们破坏人类生存的生态环境，这样的结果是( )
A对人类无关紧要 B危害人类自身
C只危害动物生存 D只危害植物生存
3、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”这说明人生( )
A难免有挫折 B可以万事如意
C普通人不会有挫折 D都是一帆风顺的
4、当前，人类与环境产生深深矛盾，下列说法不可以缓和矛盾的是( )
A人口数量的控制 B乱砍滥伐和过度放牧
C有限制的使用科技手段 D注意讲究环境卫生
5、自然界最珍贵的财富是( )
A财产 B金钱 C幸福 D生命
6、追求是人生永恒的旋律。选出下列说法中不属于“追求积极向上的人生目标”的一项为( )
A追求为社会做出更大的贡献 B追求为人类谋求更大的幸福
C追求个人的生活方式以达到舒适
D我们仅要追求自己的美好生活，而且也为他人的生活着想
7、人生价值的源泉是( )
A劳动创造 B劳动成果 C劳动经验 D努力学习或工作
8、每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是( )
A寿命越长，价值越大 B挣的钱越多，价值越大
C官位越高，价值越大 D为社会所做的贡献越大，价值越大
9、孕育理想、确立志向的最佳时期( )
A幼儿期 B少年期 C青春期 D成年期
10、下列关于人生价值的说法，不正确的是( )
A一个人的人生价值地通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现
B人们对人生价值的理解是相同
C人们都以自己的方式创造人生的价值
D劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果是评价人生的重要标准
二、不定项选择题
1、由于人类的随心所欲，时至今日，人与自然、人与环境产生了深深的矛盾。这主要是因为( )
A人口控制的措施不力，人口数量的剧增 B对自然资源的利用不合理，过度开发
C科技手段的无节制使用 D人类自身生存已受到严重威胁
2、面对我国人口和自然资源的状况，我们应采取的正确态度和做法是( )
A合理利用 B完全满足当前生产和生活
C节约、保护自然资源 D先开发，后治理
3、下列关于人与自然的说法，正确的是( )
A人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员 B人类富有智慧和创造力可以利用自然 C改造自然
D人类只能被动适应自然，人类是自然界的主宰，可以随心所欲
4、下列做法能体现珍惜爱护生命的是( )
A骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止
B放学回家的路上，遇到陌生人诈骗要懂得拒绝
C遇到落水者，马上下水营救
D外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救
5、“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人”这说明( )
A人的生命具有独特性 B区别人必须从性格上区分
C每个人都是独一无二，都有自己独特的风格和特点
D对一个人的区别只看外貌就可以了
6、爱因斯坦说：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得了什么”。这句话说明了人生价值在于( )
A只为自己不为别人 B一个人要有价值只要索取不需要贡献
C一个人的人生价值是通过他对自己、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来实现
D为社会作贡献
7、航天英雄杨利伟被人们称颂，这告诉我们( )
A要为国争光，就要做宇航员 B人生价值的实现要通过艰苦的奋斗
C只要付出努力，就能实现人生价值
D人生价值的实现要靠多方面的条件
8、人生之所以能获得成功，是因为我们具有了以下的重要因素( )
A智力 B才能 C积极乐观的人生态度 D健康的心理状态
9、“三百六十行，行行出状元”。这句话告诉我们( )
A世界上有五花八门的职业 B人们应该不断尝试新的职业
C实现人生价值的途径是多种多样的
D不管自己的个性与特长，每个人都可以在各个岗位上取得成功
10、歌德说：“你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。”能够体现这个道理的有( )
A农民通过劳动生产出粮食和各种作物，满足人们的生活需要
B画家用自己的绘画美化着人们的生活
C教师为培养现代化建设的后备人才呕心沥血
D李某通过卖假货发了财
三、 辨析题
有一些同学说“干一番轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值”你认为这种说法正确吗?为什么?
四、 材料分析题
1、材料一：在三峡工程建设期间，专门检修机器设备的维修工李维明，因工作需要三年没有回家，有人曾经计算过他这三年的工作量比一个普通工人五年的工作量还要多。
材料二：据有关报道。在湖南衡阳大火中，为了保护人民群众的生命财产安全，20多名消防官兵献自己宝贵的生命。
阅读以上二则材料，回答下列问题：
(1)以上二则材料中的人物对待生命的态度说明了什么道理?
(2)如果你长大后，你打算怎么样做呢?
2、焦裕禄，一个普通的党干部，“心里装着全体人民，唯独没有他自己“，为了改变兰考县人民贫困落后的面貌，死而后已。任长霞，生前是河南省登封市公安局局长，当她猝死牺牲在工作岗位上之后，当地10多万人民群众，从白发老人到少年，从机关干部到农民，自发为她送行。任长霞是党的好女儿，是坚持执政为民的楷模。
(1)材料中所提到的人物有什么共同之处?
(2)这共同之处给我们青少年什么启发?
(3)作为中学生，我们应怎么样去做?
3、大家应该记得2003年的“非典疫情”，它席卷全国，造成人类的巨大损失。而2004年2005年后又相继发生“禽流感”，对我们的人类也造成极大的恐慌。据有关专家分析，这些疫情的发生均和野生动物有关。
请结合课本知识，谈谈你对此事的认识。
4、早晨，一个伐木工人像往常一样去森林伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上，剧烈的痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他意识到自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽回来，可办不到。于是他拿起手边的斧头狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树，但很快发现倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长就只能束手待毙，左思右想，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢……
伐木工人把腿简单包了一下，决定爬回去。一路上，他忍剧痛，一寸一寸地爬，一次次地迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去!
(1)为什么在如此艰难的情况下，伐木工人都不放弃生命?
初一政治第二学期第一单元检测题答案:
一、选择题
BCACA CABAB CDCCB
二、判断题
√╳╳√√√╳╳√√
三、问答
1.略
2.(1)、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在变得生动和精彩。人类应该珍爱生 命、善待生命。
(2)、正确认识人与自然的关系;
珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责;
善待其他生命。
(3)、1、因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束， 可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
2、追求积极向上的人生目标;
保持积极乐观的人生态度;
充分利用有限的今天
(4)、1、青春是生命活力的象征，是美好的
青春是人生的朝阳期
青春是人生的转折期
青春是人生事业的奠基期
2、树立奉献意识;
努力充实自己;
珍惜时间;
从生活小事做起
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