教科版七年级政治上册第三单元测试卷

教科版七年级政治上册第三单元测试卷

　　七年级政治第三单元测试前，夯实基础，复习一定要稳中求进，祝你政治单元测试取得优异的成绩。以下是学习啦小编为你整理的教科版七年级政治上册第三单元测试题，希望对大家有帮助!

　　教科版七年级政治上册第三单元测试题

　　一、单项选择题(每小题3分，共48分)

　　1. 目前，科学界把青春期的年龄区间确定为 ( )

　　A. 7—12岁 B. 10—19岁 C. 14—18岁 D. 0—6岁

　　2. 进入青春期无论是男生还是女生，都会在生理上发生明显的变化。以下关于青春期生理变化的说法中不正确的是 ( )

　　A. 进入青春期，女生身高增长加速，乳房突起

　　B. 男生长出喉结、胡须，声调变粗，这是男生性成熟的标志

　　C. 进入青春期，男生身体迅速长高，睾丸发育成熟

　　D. 在青春期，女生的卵巢逐步发育成熟，出现月经初潮

　　3. 最近小刚同学脸上长满了小痘痘,小刚不停地用手去挤抠,然而,痘痘不但没消失，还越来越“兴旺”，于是小刚很害怕，也很苦恼。我们应该建议小刚 ( )

　　① 不要害怕，这是正常的生理现象 ② 尽量不运动，少出汗

　　③ 常用温水洗脸，保持皮肤的干燥和清洁 ④ 多吃巧克力、奶油等食品

　　A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

　　4. 小李进入青春期后，自己的身体急速增高，并出现了毛茸茸的胡须。为此，小李很不适应这些变化，开始出现害羞和腼腆起来。假如你是小李的好朋友，你给他解释出现这种现象的原因，正确的解释是 ( )

　　①这是青春期生理上的巨大变化，给自己身体和心理上造成的不适 ②这些身体和心理上的不适应，让我们感到紧张、不安和烦恼，这叫青春期的烦恼 ③出现这些生理和心理上的不适应，是不正常的 ④第二性征的出现是男生产生烦恼的主要原因

　　A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

　　5. 一个人在青春期的心理发展历程是，都会不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列

　　消除烦恼的方式合适的有 ( )

　　① 向自己的父母、老师诉说，和知心朋友交流 ② 认真学习，转移注意力

　　③ 把烦恼发泄到父母身上 ④ 必要时，找专业人员进行心理咨询

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

　　6. 当我们陷入青春期的漩涡时，往往会看不清此岸和彼岸。以下消除青春烦恼的方法中，不正确的是 ( )

　　①用理性思考、道德规范和法律规定来约束自己 ②把注意力更多地集中到学习上，拒绝参加丰富多彩的课外活动和集体活动 ③找网友聊天，倾诉自己的烦恼，沉迷于网络聊天之中 ④学会从不同的角度看问题

　　A. ①③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②③④

　　7. 当我们拥抱青春的时候，我们自豪和骄傲;当我们提及青春的时候，我们会感到它的

　　美好。青春期能让我们感受到青春的美好，这是因为进入青春期，意味着 ( )

　　①我们长大了，成熟了 ②我们的智力迅速发展，进入一生中创造力最旺盛的时期 ③形成了自己的世界观，彻底摆脱了对大人的依赖 ④我们可以为家庭、学校和社会做出更多、更大的贡献

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

　　8. 随着汽车时代的到来，“路怒症”正引起社会关注。有人平时温文而雅，但一开车就变脸，动不动就上火，由此引发的冲突、事故和案件屡见不鲜，这类人甚至被称为“隐形马路杀手”。调查显示，23.4%的人承认自己是“路怒族”;67.1%的人坦言“一遇堵车就着急上火”。对此，你的正确认识是 ( )

　　①消极情绪不利于人的身心健康 ②学会用理性思考、道德规范和法律规定来约束自己③不良情绪容易使人冲动，要学会调控自己的消极情绪 ④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

　　9. “骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。”这句话蕴涵的道理是( )

　　①每个人都是一个“独特的我” ②每个人都有自己的长处，也有自己的短处

　　③要取人之长补己之短 ④要全面地、一分为二地看待自己和他人

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

　　10. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维我，女

　　生擅长具体形象思维;男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强;女生

　　在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明( )

　　A. 男生和女生在生理和心理上是完全相同的 B. 男生优于女生

　　C. 男生和女生只是在性格上不同 D. 男女生各有长短，各有千秋

　　11. 七年级二班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是 ( )

　　A. 自高自大的表现，不利于全面认识自己

　　B. 充满自信、欣赏自我和悦纳自我的表 C. 缺乏爱美的意识的表现

　　D. 只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是自负的表现

　　12. “人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸。”这句古语告诫我们要( )

　　A. 自尊自爱 B. 自立自强 C. 遵守规则 D. 自强不息

　　13. “人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”，所以我们 ( )

　　A. 要坦然接受自己的容貌与长相 B. 要丰富自己的学识、智慧

　　C. 要注重个人良好的言行举止

　　D. 要提高自己的内在素质，以内补外，使自己更可爱

　　14. 世界上没有相同的两片树叶,也没有相同的两人。以下说法正确的是 ( )

　　①我们每个人都是独一无二的，我以此为骄傲

　　②我是独特的，因此没有必要成为别人

　　③我是唯一的，我有我的特点，没有必要学习别人

　　④我就是我自己，我只能成为我自己，我应该成为我自己

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

　　15. 唐太宗李世民曾说“以铜为镜，可以正衣冠;以以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”他这种自我认识的方法 ( )

　　A.通过比较来认识自己 B. 从历史的高度认识自己

　　C. 通过他人来认识自己 D. 全面地认识自己

　　16. 在综合素质评价活动中，下列自评和他评中，正确的是 ( )

　　①我心目中的我：自尊自信，充满阳光 ②父母心目中的我：出类拔萃，十全十美

　　③同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 ④老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

　　二、问答题(共52分)

　　17. 青春期情绪的特点是什么?(10分)

　　18. 我们应怎样消除青春期烦恼? (12分)

　　19. 什么是自立?怎样从小培养自立精神?(8分)

　　20. (10分)青春是美好幸福的，但又充满了矛盾和烦恼。看看下面两位同学关于烦恼的对话：

　　同学甲：进入初中，父母事事都要过问，我很反感，也经常反驳他们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大了，我真想一个人独立生活，可又没办法照顾好自己，唉!

　　同学乙：我来自农村，很多新鲜的事物都不知道，班里同学常笑我老土。我很少和别人来往，话语也比以前少了很多。其实，我很渴望和同学们交流，可又害怕他们的嘲笑，这成了我心里难以打开的心锁……

　　(1)同学甲产生了一种什么矛盾心理 ?请你分析产生这种矛盾心理的原因?(5分)

　　(2)同学乙产生了一种什么矛盾心理 ?请你分析产生这种矛盾心理的原因?(5分)

　　21.(12分)小敏所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案，下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。

　　评价内容 老师的评价 家长的评价 自我评价

　　主动学习，敢于挑战疑难问题 ★★ ★ ★★★

　　不盲从别人，有独立的见解 ★★★ ★★★ ★★★★

　　尊重、理解和宽容他人 ★ ★ ★★★

　　爱护环境、珍惜资源 ★★★★ ★★★★ ★★★★

　　说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。

　　(1)小敏通过老师、家长的评价认识自我属于哪一种方法?(2分)

　　(2)对于老师、家长的评价，小敏应持怎样的态度?((6分)

　　(3)比较小敏的自我评价与老师、家长的评价，你认为小敏做到客观评价自己了吗?如果没有做到，请你给她提一些建议。(4分)

　　教科版七年级政治上册第三单元测试题答案

　　一、单项选择题(每小题3分，共48分)

　　1.B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D 8.A 9.D 10.D

　　11.B 12.A 13.D 14.D 15.A 16.C

　　二、问答题

　　17. 情绪变得“多愁善感”和“喜怒无常”：比较敏感，但不稳定;比较强烈，但相对脆弱;变化迅速，但不持久;容易冲动，缺乏理智控制。

　　18. ①正确认识烦恼，坦然面对烦恼;②敞开心扉，寻求帮助;③认真学习，积极参加健康的活动;④锻炼自我调控的能力，调节和控制心理冲动;⑤感受成长的快乐。

　　19.第一问：自立，就是自己的事情自己做，不依赖他人。

　　第二问：我们只有从现在做起，在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，提高自立的能力，培养自立的精神，长大后才能在社会上立足。

　　20. (1)甲同学产生这种烦恼的原因有二：一是由于他的独立意识得不到父母的理解和尊重而产生的。进入青春期，我们有了成人意识，独立意识增强，希望父母把自己当作大人看。而他的父母却事事操心，还唠唠叨叨，因此让他心生反感，产生烦恼。二是由于他渴望独立与现实依赖的矛盾而产生的。当他萌生独立生活念头的时候，由于能力和经验不足，如果他立生活又没办法照顾好自己。面对渴望独立与现实依赖的矛盾，因此产生烦恼。

　　(2)反映了心理闭锁与渴望理解的矛盾心理。

　　产生的原因是：进入青春期，我们希望有自己的生活空间，保护个人隐私的意识越来越强;我们有意识地隐藏自己的想法和感情，不喜欢向父母、老师等成年人裸露自己的内心世界。同学乙就更特殊，由于来自农村，怕别人嘲笑他什么都不懂，很少与同学来往，完全把自己封闭起来。但是，我们又渴望与他人交往，希望得到同学、父母和老师的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞。

　　21.(1)通过他人对自己的评价认识自我。

　　(2)①不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待;②面对他人的，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，而要实事求是，有则改之，无则加勉。

　　(3)第一问：没有，她对自己的评价过高。

　　第二问：小敏应该学会谦虚，多听取老师和家长的意见，努力改正不足，争取更大进步。