初中七年级语文上学期期末试题
我们在做题的时候需要认认真真的去看清楚题目才可以，今天小编就给大家分享一下七年级语文，有需要的来多多阅读哦
七年级语文上学期期末试题参考
一、 语文知识积累与运用(24 分)
1. 给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。(4 分)
时间在慢慢地过去，影子在慢慢拉长。太阳已经没在西边低矮的树梢.(▲)下，夜幕开始 降临。周围一片寂静，我趴.(▲)岩石上，神情huǎng hū(▲) (▲)，甚至无法思虑怎样下去，安 全地回家。
2. 古诗文名句默写。(10 分)
(1) ▲ ，不亦君子乎? (《<论语>十二章》)
(2) ▲ ，洪波涌起。 (曹操《观沧海》)
(3)回乐烽前沙似雪， ▲ 。 (李益《夜上受降城闻笛》)
(4)君问归期未有期， ▲ 。 (李商隐《夜雨寄北》)
(5)王湾的《次北固山下》中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是： ▲ ?
▲ 。
(6)《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：
▲ ， ▲ 。
(7)刘禹锡的《秋词(其一)》中“ ▲ ， ▲ ”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。 3. 解释下列文言句子中加点词语的意思。(6 分)
(1)撒盐空中差可拟. (▲) (2)为人谋而不忠.乎 (▲)
(3)好之者不如乐.之者 (▲) (4)非宁静无以致.远 (▲)
(5)弛.担持刀 (▲) (6)及.其家穿井 (▲) 4. 名著阅读。(4 分)
(1)假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” 上面这段话选自《朝花夕 拾》中的《 ▲ 》，文中的她指的是 ▲ 。(2 分)
(2)孙悟空在取经途中有几次回花果山?回花果山的原因分别是什么?(2 分)
二、现代文阅读(24 分)
(一)阅读下面的文本，完成 5～8 题。(12 分)
父亲给我上的一堂课
(1)我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之 为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如
打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我 们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
(2)在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上 八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商 店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直 直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个 小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然 后又仔细地把它们放回原来的位置。
(3)爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男 孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人 一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。
(4)大约 20 分钟后，小男孩小心翼翼地拿 起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生， 这个多少钱?”
(5)“你有多少钱?”爸爸问。 (6)小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌
展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计 27 美分。而他选中
的玩具飞机价值 3.98 美元。
(7)“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在 我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有 再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到 一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
5. 请你用简洁的语言概括故事的主要内容。(2 分)
6. 有句话说得好：“言为心声!”外在表现往往能反映心理状态。文章第(7)段爸爸接过那 个男孩手中的钱时说“你的钱正好够。”请你想象一下，此时文中的爸爸会有怎样的心理活 动呢?请以第一人称表述。(3 分)
7. 语言赏析。(4 分) (1)请从描写的角度赏析文章第(3)段划线句。(2 分) 他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。 (2)结合语境，仔细揣摩第(7)段划线句，回答问题。(2 分) 我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
如果要强调“我”在父亲的影响下，改变了看人的眼光，你认为第(7)段划线句的朗读重 音和停顿应该放在“ ▲ ”这个字上 ，整句话的朗 读语速应该是 ▲ 的。
8. 文中父亲也给我们上了一堂课，让我们受益匪浅。请你结合文章内容，联系生活实际， 谈谈你的感触。(3 分)
(二)阅读下面的文本，完成 9～12 题。(12 分)
黑鱼奉亲
刘清山
(1)那年夏季，刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。 (2)原因很简单，母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间，我看
到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一条大鱼，真可以称得上奇迹!我定睛一看， 那条鱼通体发亮，鱼身粗壮，仿佛大人被晒黑的胳膊。
(3)我知道这是一条黑鱼， 不由欣喜若狂，跑到家中，偷偷找到父亲的钓竿，在树下挖了 一条蚯蚓，穿在钩上，直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了，毫不客气地狠
狠咬住了鱼饵。我顺势提竿，钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气，又缺少钓鱼 经验，难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战。我 手腕一软，黑鱼找到了脱身的机会，它甩掉了钓钩，转身游进了深水里。
(4)我痛恨自己手软，失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我， 开始在中午一边捧着 课本，一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天， 好了伤疤忘了痛的黑鱼再次游到水面上， 我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的 嘴边，黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵，碰了两下,然后 擦着鱼饵游走了，害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。
(5)两天后，黑鱼再次浮出水面，这一次，它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它 面前，它理也不理，向芦苇深处游去，我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次，鱼饵没有 落到黑鱼的嘴边，而是钩住了芦苇主干，我费了好大劲，怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪 模怪样地望着我，好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着渔钩，“啪”的一声， 渔线断了，渔钩宛若一枚牙齿，仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓：一定要把这条 不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。
(6)我不敢把自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后，我装作无意地问父亲， 黑鱼有什么致命的弱点。父亲说：黑鱼每年夏季，也就是这个时节，产下鱼卵后，都会有一 段时间处于 昏迷状态，眼睛看不见，但仍旧会进食 ……我如获至宝，没有接着听父亲的下文， 就捧着课本，跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母，但冥冥中，我感觉，它是一条母黑 鱼。
(7)一周后，这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远，我无处下钩。两天后，鱼 卵里游出成千上万条小黑鱼，它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠 近了岸边，浑然不觉危险将至。我返身回家取来渔竿，在渔钩上穿了一条绿色的蚱蜢，准备 抛到黑鱼的嘴边。此时，令人震惊的一幕出现了：那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开 合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来……不知什么时候，父亲站到了我身边， 他告诉我：这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。 (8)我默默收起了渔竿，把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼，它
和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。
(选自《意林》2017 第 23 期) 9. 选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同，请在横线上补充文中表示心理变化的 词语。(2 分)
▲ →“气急败坏”→ ▲
10. 选文第(6)段划线句“我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘 边”，那父亲的下文会是什么呢?请你结合文章内容，用父亲的口吻说一说。(3 分)
11. 结合语境，品味第(7)段划线句子，揣摩加点词在表达上的妙处。(3 分)
它们像一团黑云一样 , 簇.拥.着仿佛睡着了的黑鱼 , 竟然慢慢靠近了岸边 , 浑然不觉 危险将至。
12. 联系实际，结合选文内容和链接材料，谈谈你的启示。(4 分)
链接材料：
乌鸦反哺，成语，比喻奉养长辈的孝心。出自《本草纲目·禽部》载：“慈乌，此鸟初 生，母哺六十日，长则反哺六十日。”据说这种 鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰， 不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地 喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不 下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
三、古诗文阅读(14 分)
(一)春游湖
【宋】徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
13. “夹岸桃花蘸水开”这句诗向我们展现了一幅唯美的画面，请你用优美的语言加以描绘。
(2 分)
14. “春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。”这两句诗富有哲理，你能试着分析吗?(2 分)
(二)
永之氓①咸善 游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济②，船破，皆游。其一氓 尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为?曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不 去之?”不应，摇其首。有顷，益怠③。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽④之甚!身且⑤ 死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。
【注释】①氓，百姓。②中济：渡到河水的中间。③怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。
④蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。⑤且：将要
15.仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。(2 分)
其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为 ?
16.解释下列句中加点的词。(4 分)
(1)永之氓咸善.游(▲) (2)何.不去之(▲)
(3)益.怠 (▲) (4)遂.溺死 (▲) 17.将下列句子翻译成现代汉语。(2 分)
汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?
18.文章讽刺了怎样的人?(2 分) 四、语言表达(55 分)
19.语文老师每天让同学们练字 20 分钟，个别同学对此有些想法，认为人工智能时代很快就 到来，键盘输入必将代替手写，那么这练字的时间岂不是白白浪费了吗?对此，你怎么看? 请联系自己练字的心得，也可参考以下温馨提示，说说你的见解。(100 字左右)。(5 分)
20.阅读下面的文字，按要求写作文。(50 分)
请以“ 最 ▲ 的事”为题，写一篇以记事为主的文章。 要求：
(1)先将题目补充完整，如“暖心”“开心”“感动”“后悔”等;
(2)叙述要重点突出触动你情感的内容;
(3)不少于 500 字的作文(诗歌除外)。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分建议
一.语文知识积累与运用(24 分)
1.(4 分) shâo;pâ;恍惚 2.(10 分)
⑴人不知而不愠
⑵秋风萧瑟
⑶受降城外月如霜
⑷巴山夜雨涨秋池
⑸乡书何处达?归雁洛阳边。
⑹择其善者而从之，其不善者而改之
⑺晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3.(6 分)
⑴比作
⑵竭尽自己的心力
⑶以„„为快乐
⑷达到
⑸解除，卸下
⑹待，等到
4.(4 分)
⑴《琐记》;衍太太
⑵有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯 ，逃回花果 山，二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山。 二.现代文阅读(24 分)
5.(2 分)
贫穷的小男孩为兄弟挑选圣诞礼物，爸 爸友好地接待了他，并让小男孩花了 27 美分买了一
架 3.98 美元的玩具飞机。
6.(3 分) 小男孩家境贫穷，却想着给兄弟买圣诞礼物，这孩子的爱心实在令人感动。我不能让男孩失 望，但是我也不能把玩具施舍给他，那样会伤害他的自尊心。那么就说钱正好够吧。
7 ⑴(2 分) 通过神态描写和语言描写，生动形象地写出了文中的爸爸对小男孩的友好，亲切。表现了爸 爸的善良和无私的爱心。
⑵(2 分)只;慢
8.(3 分) 我懂得了要有一颗善良的心，友爱对待他人。特别是处于社会底层的弱势群体，比如清洁工， 建筑工人„„更要给予尊重和关爱，同时还要照顾到他们的自尊心。
9.(2 分) 心惊胆战;令人震惊或震惊 10.(3 分)
小黑鱼们会随着黑鱼母亲鱼鳃的开合, 陆续游进了大黑鱼的嘴里 , 牺牲自己的生命来延续
母亲的生命 , 帮助母亲度过这段昏迷期。
11.(3 分) “簇拥”一词运用拟人的手法，形象地写出了数量众多的小黑鱼齐心协力地帮助仿佛睡着的 老黑鱼靠近岸边的情景。
12.(4 分) 小黑鱼出生后便侍奉在老黑鱼左右，一个个争先恐后往老黑鱼嘴里钻，自我献身以饱母腹。 当母亲年老体衰，乌鸦反哺回报母亲的养育之恩。“百善孝为先”，动物尚且如此，我们更 应该奉行孝道，比如经常关心父母的身体，多理解宽容自己的父母，多帮父母分担一些家务， 努力学习不让父母操心等等。
三.古诗文阅读(14 分)
13.(2 分)
示例 1：粉红 的桃花开得十分繁密，把树枝都压弯了，贴着水面，时沾时离。 示例 2：春雨过后，桃花沾满了晶莹的水珠，娇艳欲滴，惹人喜爱。
14.(2 分) 诗句告诉 人们，困境中仍然蕴含着希望。与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同 工之妙。
15.(2 分)
其 侣 曰 /汝 善 游 最 也 /今 何 后 为?
16.(2 分)
⑴善于，擅长
⑵为什么
⑶更加
⑷于是
17.(2 分) 你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢? 18.(2 分)
讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。
参考译文：
永州的百姓都善于游泳。一天，河水上涨的厉害，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中 时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远，他的同伴们 说：“你最会游泳，现在为什么落在后面?”他说：“我腰上缠着很多钱，很重，所以落后了。” 同伴们说：“为什么不丢掉它呢?”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲乏了。已经游 过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱 财干什么呢?”他又摇摇他的头。于是就淹死了。
四.语言运用(55 分)
19. (5 分)
示例 1:练 字，需要聚精会神地盯着书法帖和纸，一笔一划地练习，长期坚持会养成细致、专 注的学习习惯。粗心是很多同学的通病。每次考试后，总能听到一些同学说：“这个题不该 错的”“这个题题目没看仔细”„„坚持练字之后，心静了，这些问题会得到改善。
示例 2：汉字是世界上最美的文字，是我国传统文化精髓，需要我们传承。字写得漂亮，无 论走到哪里，都会让人喜欢，甚至比唱歌、跳舞等才艺，更加让人羡慕，一手好字，让你自 带书卷气，也让你更自信。
示例 3：中国有句古话：站要有站相，坐要有坐样，因为正确的姿势就是健康。养成一个良
好的坐姿不仅有利于身体健康，还能提高学习工作的效率。而且，一个优雅的坐姿，能给人 留下好的印象，在不知不觉中提高自己的软实力。
20.写作 作文评分标准
提示：最高分 47。基准分 38。及格分 30。字数不足，每 100 字扣 5 分。题目
不写或写错扣 2 分。抄来的作文 5 分。离题的作文 20 分左右。
七年级语文上册期末检测题
一、积累与运用。(27分)
1.下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是( )(3分)
A.丘壑(hè) 凹凸(āo) 粘 污(diàn)
B.论语(lùn) 应和(huò) 嘹亮(liáo)
C.水澡(zǎo) 虐杀(nüè) 瑟缩(sè)
D.犄角(jī) 柳絮(xù) 陛下(bì)
2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )(3分)
A.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(伴侣)
B.年与时驰。(疾行,指迅速逝去)
C.撒盐空中差可拟。(大体)
D.一点点黄晕的光,烘托出一 片安静而和平的夜。(陪衬,使明显突出)
3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。
B.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
C.思想 内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。
D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。
4.学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队,旨在服务校园,服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理由。(4分)
示例:春风送暖
理由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。
(1)团队名:
(2)理由:
5.改写下面句子中画线的部分,使之与前面的句子形成一副对联。(3分)
原句:山间炊烟袅袅,如丝如缕;江中的片片帆 影,像一首诗,又像一幅画。
山间炊烟袅袅,如丝如缕; , 。
6.写出下列寓言的寓意。(4分)
狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过 去抢那块。结果,两块 肉都没有了。那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。
寓意:
7.默写。(7分)
(1)我寄愁心与明月, 。
(2)潮平两岸阔, 。
(3)乡书何处达? 。
(4)何当共剪西窗烛, 。
(5)子曰:“学而不思则罔, 。”
(6)日月之行, 。
(7)夜阑卧听风吹雨, 。
二、阅读理解。(43分)
(一)阅读古诗词,回答问题。(5分)
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
8.下列对这首元曲的赏析,不恰当的一项是 ( )(3分)
A.这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细去想,却更增添了“断肠人”的愁绪。
D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。
9.这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“ ”,为历代所传诵。小令仅28个字,写了10种景物,表现了一个 长期漂泊异乡的游子的 之情。(2分)
(二)阅读下文,回答问题。(19分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树 上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名
字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
10.下列说法正确的一项是( )(3分)
A.这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点
写的。
B.这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点
写的。
C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点
写的。
11.对“红的像火,粉的像霞,白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,下列
分析正确的一项是( )(3分)
A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B.这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。
C. “火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
12.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”句中
“仿佛”的作用是什么?(4分)
13.写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系?(3分)
14.这段文字运用的主要的修辞手法有 、 、 。(3分)
15.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗: 。(3分)
(三)阅读下文,回答问题。 (19分)
走远了再关门
①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。
②真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?
③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑 。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。 ”
⑤等你走远了再关门!多么温暖的一句话。
⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课?啊? ”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。事情过了大半年,我早已把那件事 忘得一干 二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:
⑦“ 2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是,妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。 ”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善……有些善很小很小,而且就那么短短几秒钟。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīn yūn,烟云弥漫)起一份真情的感动。
16.按照示例,分析下列加点词 语的意思及句意。(4分)
示例:抑或是我过于矫情
【分析】 (1)词义:多心,猜疑
(2)句意:也许我太过于求全责备。
我真的感到自己好狭隘。
【分析】(1)词义:
(2)句意:
17.第⑤段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么?(3分)
18.文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:QQ聊天→拜访前辈→ 。这三件事之间由一个字贯串起来,这个字是 。(2分)
19.对文章的主旨理解最准确的一项是( )(2分)
A.学会尊重他人,善待他人。
B.于细微处见精神。
C.注重细节,真情无价。
D.学会理解,学会做人。
20.有些人认为第①⑥段中的两则材料与主题关联不够紧密,可以删去或略微调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。(4分)
21.请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。(4分)
三、作文。(50分)
亲爱的同学,当你放学 回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导 使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同
学的热情关心会扫去你心头的乌云……这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但
它们是我们生活的一部分。
请以《我感恩,我 》为题,写一篇不少于600字的文章。
参考答案
一、1.答案:D 解析:A项中“粘”应为“玷”。B项中,“论”应读lún,“和”应读hè。C项中,“澡”应为“藻”。
2.答案:A 解析:A项中,“小侣”的意思 应为“小伙伴”。
3.答案:A 解析:B项中,“避免”与“不”语意重复,应把“避免”或“不”去掉。C项中,“是否”对应的是两个方面,“衡量好作品的重要标准”是一个方面,前后不对应,修改时把前一个句子中的“是否”去掉。D项动宾搭配不当,应把“和”改为“着企业家并 认真”。
4.示例 :(1)新芽 (2)“新芽”代表新生,指我们的团队刚刚成立;“新芽”代表希望,指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。 解析:这是一道综合性学习活动题,仿照给出的示例,根据要求,拟定一个富有新意和内涵的与“爱心志愿者服务”有关的名称,并说明其深刻的内涵即可。
5.答案:江中帆影片片 如诗如画 解析:本题属于改写、仿写题,要仿照给出的部分,结构对应地列出来, 即地点+名词+叠音词+“如”字重复出现的四字比喻句。
6.答案:凡事不能贪心,否则就可能什么都得不到。 解析:通读故事,抓住“于是 放下自己这块肉,冲过去抢那块”“两块肉都没有了”这两句,提炼出寓意。
7.(1)随君直到夜郎西 (2)风正一帆悬 (3 )归雁洛阳边 (4)却 话巴山夜雨时
(5)思而不 学则殆 (6)若出其中 (7)铁马冰河入梦来
二、(一)8.答案:A 解析:A项中“秋天的思考”说法不恰当,因为从全曲看,“秋思”应该写的是“断肠人”的旅途愁思,而不是“思考”。
9.秋思之祖 思乡
(二)10.答案:A 解析:B项中,“万木争春图”概括不准确。C项中,“蜜蜂和蝴蝶的特点”的表述不准确。D项中,“春天花园中”的表述也不恰切,“果树和动物的特点”太宽泛空洞。
11.答案:B 解析:B项的说法最合理。
12.答案:“仿佛”一词由实到虚,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。 解析:“仿佛”前面是实写,后面是虚写,前面是春花,后面写果实,“仿佛”一词突出了花香的引人遐思,令人心醉。
13.答案:从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。 解析:蜜蜂和蝴蝶的描写不是侧重点,但对描写春花起了侧面烘托的作用,因为花多、花艳、花香、花甜,动物才会热 闹地存在。
14.答案:拟人 比喻 排比 解析:“你不让我,我不让 你”运用了拟人的修辞手法,“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了排比、比喻的修辞手法,“像眼睛,像星星”运用了比喻的修辞手法。
15.红杏枝头春意闹
(三)16.答案:(1)(心胸、 气量、见识等)局限在一个小范围里。(2)我感到自己的气量和见识都很不够。 解析:本题属于词 义 探究题,要做好这样的题型,离不开对上下文语境的仔细分析, 还需要透过词语的表层意义,分析其语境义。
17.老人这样做表现了对“我”的尊重与关心。
18.答案:检查作业 善 解析:根据给出的两个事件,最后一件事可以用四个字概括为“检查作业”。结尾第⑨段点题扣的是“善”字,所以贯串全文的字是“善”字。
19.答案:A 解析:本题属于提炼选文主旨的题型,结合点题的第⑨段,从四个选项中选择带有“ 善”“尊重”字眼的选项,所以选A。
20.示例:从内容上看,三件事是互不相关的日常小事,但都从不同角度恰当地表现了“善”的主旨;从材料的安排上看,这三件事是按“反—正—反”(不善—善—不善)的顺序安排的,有序且严谨。所以不能删去或调整。 解析:分析材料是否该删除,需要从突出主旨、详略安排、正反搭配等角度分析,本题的难点在于三件事是按照“反—正—反”(不善—善—不善)的顺序安排的,所以要特别注意。
21.示例:(1)上下楼梯靠右行。(2)就餐要排队。 解析:本题属于拓展延伸题,所谓的“善”其实等同于尊重,只要选择学校生活中与尊重有关的具体事例即可。
三、点拨:这是一道半命题作文题。题目中给出的材料是说日常生活中我们接受他人的关怀、帮助和照顾,有些很微小,小到我们习以为常,小到我们不以为意,小到我们忽略了应该回报之以感恩之心。那么,写这篇作文,就是要把那些微小的关怀找出来,倾诉我们的感恩之心。本文在选材上要以生活小事为主,切入的角度要小,但是反映的主题要深刻,而且在叙事过程中要有真情实感。可以选择几类人物的几个事件,表达对几类人的感恩之心;也可以选择一个人物的多个故事,透彻地展现该人物对“我”的付出,借以表达感恩之心。叙事与抒情相结合,应该是本文运用的主要表达方式。
有关七年级语文上学期期末测试卷
一 基础(24分)
1.古诗文默写(10分)
(1)《观沧海》中抒发诗人豪情壮志的句子是：□□□□，□□□□;□□□□，□□□□。
(2)□□□□□□□，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，□□□□□□□。( 杜甫《江南逢李龟年》)
(3)强欲登高去，无人送酒来。□□□□□，□□□□□。(岑参《行军九日思长安故园》)
(4)马致远的《天净沙•秋思》点明主旨的句子是：□□□□，□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语(4分)
①水藻真绿，把终年zhù xù 的绿色全拿出来了。
②但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín 人间了。
③我暗暗地在那里nì xiào ，却一声儿不响。
④她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù 地睡不了觉。
3.下列各句中，划线成语使用正确的一项是( )(3分)
A.班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
B.住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
D.日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起亚洲各国人民的极大愤慨。
4.下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)
A.老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B.是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C.中学生是培养健康情绪的重要阶段。
D.同学们修改自己作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
5.仿照下面哲理性的比喻，写两个句式相同的句子。(4分)
例子：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
仿照： 奋斗就是 ;
希望就是 。
二 阅读理解(46分)
(一)《陈太丘与友期》(10分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6.解释加点的词(4分)
(1)入门不顾：______________ (2)去后乃至：______________
(3)下车引之 _______ _____ (4)门外戏： _______ _____
7.用现代汉语翻译下列句子。(3分)
陈太丘与友 期行，期日中。过中不至，太丘舍去。
8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) (3分)
A.这则故事告诉我们 做人要守信用，讲礼貌。
B.友人“下车引之”的用意是知 道自己错了，想博得元方的好感。
C.“元方入门不顾”体现出元方对友人的不守信，不讲礼貌的行为的抗议和蔑视。
D.文章用语言和动作描写刻画了主要人物陈太丘。
(二)巨商蓄鹦鹉(9分)
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否?家人喂饮，无失时否?”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马，携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
9.解释句中加点词语的意思(2分)
①半年方得释( ) ②到家，就笼与语曰( )
10.解释文中画线的句子。(3分)
乃特具车马，携至秦陇，揭笼泣放
11.文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在哪些地方?(4分)
(三)(12分)
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴 地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，领着我们上前去。
12.对课文第④自然段的理解，错误的一项是( )(3分)
A、这段文字是是按“树上——花下——遍地”三个层次，从高到低描写春花。
B、作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。
C、写花下的蜂闹蝶舞是正面表现花多、艳、甜。
D、“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和清风。
13.画线句子 运用了什么修辞手法?怎样理解它的意思?(4分)
14.关于春天，作者一共描写了五幅图，请你用简洁的语言概括，并说说你最喜欢哪一幅?为什么?(5分)
(四)暴风雨(15分)
⑴闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同土炮的轰鸣，使人惊恐。
⑵一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨， ，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
⑶狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上;烟囱发出呜呜的声响， 。
⑷大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑸一小股雨水从天窗爬进来，缓缓地蠕动在天花板上留着弯弯曲曲的足迹。
⑹不一会，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律。那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人们的疲惫躯体。
⑺从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明，碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
⑻鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的太阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰， ，偎依在花瓣、绿叶上的水球金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑼常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮， ，使人心潮激荡。
⑽江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
⑾绮丽华美的春色啊，你是多么美好!
⑿昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
⒀有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
15.给文中空白的地方选择合适的句子。(6分)
A.犹如在黑夜中哽咽 B.犹如姑娘送出秋波
C.宛如刚从睡梦中苏醒 D.宛如天神听到信号
它们在课文中的顺序是 、 、 、 。
16.本文标题为暴风雨，却用了相当的篇幅描写雨后的美景，由此可见，作者意在表现什么?(不得超过15个字)(4分)
17.本文语言形象优美，请抄录一句并加以赏析。(5分)
三 作文(50分)
请以“在 成长”为题，写一篇有真情实感的记叙文。
要求：①请在横线上填上适当的词语，把题目补充完整;
②字数不得少于500字;
③文中不得出现真实的校名和姓名。
四 附加题(10分)
陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差事在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到 了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀，一 用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道 理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”
我父亲沉思了一会，摇摇头。
“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对?自然，这也许是前世的事……”
我的父亲沉思了一会，摇摇头。
1.文中详细描述医生开药方的用意是什么?(2分)
2.文段中可以看出陈莲河医生是一位怎样的人?(4分 )
3.请以选段为例，分析选段中蕴含的情感。(4分)
一 基础运用
1①日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
②岐王宅里寻常见 落花时节又逢君
③遥怜故园菊 应傍战场开
④夕阳西下 断肠人在天涯
2、贮蓄 莅临 匿笑 翻来覆去
3、D 4、D
5、奋斗一艘乘风破浪的大帆船;希望就是一盏引路的明灯。
二 阅读理解
(一)
6①回头看 ②才 ③拉 ④嬉戏
7陈太丘和朋友约定一同出行，约定时间是正午，过了正午朋友还没到，陈太丘便离开了。
8、D
(二)
9、(1)才(2)说话
10、于是段生特备车马，将鹦鹉携带到秦陇，哭着揭开笼子把鹦鹉放飞。
11、(1)能诵读诗文;(2)向客人问安;(3)思维敏捷，及时倾诉自己的不幸 (4)离别时情真意切
(三)
12、C(这是侧面表现)
13、运用反复和拟人的修辞手法，写出了作者盼春的急切 及喜悦心情
14、春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图。我最喜欢春草图，作者用极普通的词语恰到好处地把春草写活了。“偷偷地”这个词生动地写出了小草在春的催发下，在人们难以察觉的情况中，不声不响地生长的动态。用“钻”而不用“长”，使人产生小草破土而出的形象，而且也显示了它们顽强的生命力。
(四)
15、D A C B
16、大自然无与伦比的和谐美。
17、“狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。”句子运用比喻的修辞手法，形象生动地写出烟囱在狂风的肆虐下发出的声响。
附加题
1通过描述医生开的药方，说明当时那些庸医的无能。
2陈莲河医生也是一位在当时很常见的庸医，只不过他的药引和其他医生有所不同。他通过变换药引来显示自己医术的高明;同时陈莲河对病人 也不负责任，当看到父亲快不行时，便以推荐另一位更高明的医生为由把责任推得一干二净。
3如：“续弦或再醮，连做药资格也丧失了”等对于中药的描述，委婉地嘲讽了某些中医故弄玄虚、贻误病情的可恶行径。“败鼓皮丸”的治病原理荒.唐可笑，完全没有科学道理，难怪根本就治不好父亲的病，只是劳民伤财。字 里行间蕴含着作者的悲愤与谴责。
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