七年级语文上学期期末考试试卷
我们不多多练习的话怎么学习的好呢，今天小编就给大家分享一下七年级语文，欢迎大家一起来参考哦
七年级语文上册期末考试试卷题
一、积累(28分)
1、下列书法作品属于隶书的一项是( )(3分)
A. B. C. D.
2、结合语境，下列语段中加点字音、形全对的一项( )(3分)
两岸高峰对峙( )，水面波光línlín( )，夕阳的余huī( )中，一切又缥miaǒ( )起来，人们也不禁潜( )神静气了。
A.zhì 鳞鳞 辉 渺 qián B.shì 粼粼 辉 渺 qiǎn
C.zhì 粼粼 晖 缈 qián D.shì 鳞鳞 晖 缈 qiǎn
3、加点词语使用不正确的一项是( )(3分)
A.春节期间车票非常不好买，我们一家能够莅临远在太原的舅舅家真是太不容易了。
B.王春明的几次考试成绩都不理想，老师教导他学习应该温故知新。
C.那些在体育锻炼中意志不坚的孩子，将来在工作上也可能拈轻怕重，挑肥拣瘦。
D.“一年之计在于春”，春日的田野里，农民们在努力耕作，播种一年的希望。
4、下列说法有误的一项是( )(3分)
A.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“杏花雨”指春雨，“杨柳风”指春风。
B.“高见”“令尊”“贵姓”是敬辞，而“久仰”“见谅”“奉陪”是谦辞。
C.宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D.“强欲登高去，无人送酒来”，岑参在这句诗中化用了陶渊明的典故。
5、默写。(8分)
(1) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》 )
(2)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)
(3)《潼关》一诗中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是：
， 。
(4)我们经常说：“取人之长，补己之短”，《〈论语〉十则》中与此意思相近的句子是：
， 。
【七年级语文试题共6页】第1页
6、名著阅读(8分)
(1)《西游记》中唐僧收了四个徒弟，在 (地点)救出悟空， (地点)收悟能，鹰愁涧收了白龙马，流沙河收了 (人名)。(3分)
(2)鲁迅先生在《朝花夕拾》中回忆了影响他成长的多位人物，其中有私塾先生寿镜吾、父亲、日本留学时的老师 、 (身份)长妈妈、邻居衍太太、朋友
等。(3分)
(3)被誉为“世界儿童文学的太阳”的是丹麦作家 ，他的代表作品有《皇帝的新装》《 》等。(2分)
二、阅读(52分)
阅读下面文字，完成7—23题。
(一)十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
7、这首诗的作者陆游是南宋时期伟大的 主义诗人，诗中的“轮台”在这里代指 。(2分)
8、诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?(4分)
9、本诗表达了作者怎样的愿望?(3分)
(二)狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
10、解释下面加点的词。(3分)
①止有剩骨 ②恐前后受其敌 ③禽兽之变诈几何哉
【七年级语文试题共6页】第2页
11、下列各组句中加点词的用法相同的一项是( )(3分)
A.意将隧入以攻其后也 静以修身 B.其一犬坐于前 择其善者而从之
C.两狼之并驱如故 下车引之 D.后狼止而前狼又至 四十而不惑
12、从这则寓言中，你得到了什么启示?(3分)
(三)
文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉!” 乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。
——《战国策•魏策》
【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。
②一：当初。会：约定。③罢：取消。
13、下面句中加点词语与里句中加点词用法相同的一项是( )(3分)
例句：乐，而天雨。
A.意将隧入以攻其后也 B.一狼洞其中 C.非学无以广才 D.穿井得一人
14、翻译下面句子。(3分)
吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!
15、文末说 “魏于是乎始强”，从文章看，你认为魏国强大的原因是什么?(3分)
(四)
①她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:"看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了，就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:”我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——《秋天的怀念》
16、第①段“她又悄悄地出去了”一句中“悄悄”一词表现了母亲怎样的心理?(2分)
17、第③段中的“诀别”意思就是永远的分别，前面再加个“永远的”，是否多余?(3分)
18、第④段划线句是 描写，有什么作用?(3分)
(五)少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊!罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好!
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了!爸妈一愣，哪里的?
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架?
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了!
⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
○11爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
○12歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
○13天，静静的;阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。
○14小小的书架成了!
○15爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
○16风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
○17日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
○18家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
○19如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
19、本文围绕“书架”写了那几件事?请概括填空。(2分)
① →“我”用字典做了一个“小书架”→② →书架伴“我”成长
20、品读第⑦段划线句，属于什么描写方法?表现了妈妈怎样的心理?(3分)
妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
21、请参照示例，自选角度对文中第⑧段划线句做两条批注。(4分)
示例：那欢喜如莲花的一般瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。
批注二：一点点绽开与前文一本本放相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：
批注二：
22、在第⑯段作者称书架为久违的老友，第⑱段中又称之为我的长者，为什么?请结合全文分析。(4分)
23、文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么?他如何陪伴你成长?请具体谈一谈。(4分)
三、应用(10分)
24、下面这则请假条有五处错误，用恰当的修改符号在原文中修改。(5分)
请假条
王老师：
今天我因贵体欠安，不能到校学习，需要请假，务必批准!
李 明
2018年1月16日
25、综合性学习：文学部落(5分)
班里的文学部落要举行以下活动，请你参与。
【创设班刊】为班刊起一个朗朗上口的名字，要文雅，富有文学色彩。(1分)
【读书沙龙】为读书沙龙设立两个活动主题。(2分)
① ②
【名作推荐】从下列作品中任选一篇(部)，写一段简短生动的推荐语。(2分)
《春》 《皇帝的新装》 《伊索寓言》 《论语》 《聊斋志异》
我选《 》，推荐语：
四、写作(60分)
26、阅读下面的材料，按要求作文。
上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸?
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间……
接下来，会发生什么事情?
请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，不少于600字。文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。
语文试题 答案
1.D 2.C 3.A 4.B
5.(1)秋风萧瑟 (2)便引诗情到碧霄 (3)河流大野尤嫌束，山入潼关不解平。(4)择其善者而从之，其不善者而改之(每句2分，有任何错误不得分)
6.(1)五行山 高老庄 沙悟净(3分) (2)藤野先生 保姆 范爱农(3分)
(3)安徒生 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》《丑小鸭》《夜莺》《拇指姑娘》……(2分)
7.爱国 边关(每空1分，共2分)
8.“僵”“孤”意为年迈衰老，卧病在床,孤苦无助(2分)，其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚定不移(2分)。(共4分，意思对即可)
9.表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。(共3分，意思对即可)
10.①同“只” ②攻击 ③多少 (3分，每空1分)
11.A(3分)
12.示例①对于狼一样的恶人，不能存有幻想，要善于斗争敢于斗争，才能取得胜利。 示例②讽刺像狼一样的恶人，不论怎样狡猾，终归要失败。 (3分，言之成理即可)
13.B(3分)
14. 我和虞人约定打猎,虽然现在很开心,但是怎么可以不遵守约定呢? (3分，意思符合即可) 15.遵守承诺，取信于民。(3分，言之成理即可)
16.怕对我造成伤害，表现了对我的关爱。(2分，意思对即可)
17.不多余，更能表现我失去母亲的伤痛，没能理解母亲苦心的愧疚，子欲养而亲不待的遗憾。(3分，意思对即可)
18. 景物描写，通过描绘生命力蓬勃的菊花，渲染出悲壮、深沉的氛围，烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情谷底后的坚强、乐观精神。(3分，意思对即可)
19.到老师家看到宽大的书架 父亲为我制作书架。(每空2分，共4分)
20.这句话是对妈妈的神态描写(1分)，表现妈妈因我对书的喜爱感到自豪(1分)，又为家庭条件差无法满足我的小小心愿而内疚(1分)。(3分，意思对即可)
21.(4分)示例一：“看见了，看见了”运用反复的修辞，强化了“我”的想象和期待;示例二：“款款而来”赋予“小书架“人的情态和动作，写出了“我”即将拥有书架的喜悦;示例三：通过“仿佛”引出“我”的想象，来表现我期待的心情;示例四：“美丽的家伙”表达了“我”与书架亲昵的情感;示例五：通过心理描写，表现出“我”即将拥有书架的愉悦心情。(每点2分，答到两点即可)
22.“久违的老友”：“我”在老师家见到过书架，因期待而想象这书架的样子，所以早已熟悉(如答成“一直与‘我’不离不弃得1分)(2分)”我的长者”：书架变得苍老;书架长久陪伴“我”，给“我”力量(2分)。(共4分)
23.示例：我成长的过程中，始终陪伴着我的是桌上的那盏小台灯，它是上小学时，外婆送给我的生日礼物，外婆说：“我不能天天陪着你，就让这台灯伴着你读书，就好像外婆看着你读书一样.”现在我即将初中毕业了，明年上高中我还要将这个小台灯带到学校，记住外婆的叮咛，好好学习。(叙述完整2分，语言通顺1分，抒发情感1分，共4分)
24.“请假条”应居中 “王老师”顶格写 “贵体欠安”改为“感冒发烧” 要写明请假天数 “务必”改为“请”(每改对一处得1分，共5分)
25. 【创设班刊】示例：晨曦(1分，缺少文学色彩不得分)
【读书沙龙】示例：同读《西游》，走进神话世界(2分，合理即可)
【名作推荐】示例：《春》——春花、春草、春风，领略春光大美风采;盼春、绘春、赞春，欣赏作者语言魅力。(符合作品内容得1分，语言生动得1分，共2分)
七年级语文上册期末综合测试题
一、基础知识积累与运用(35分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) (3分)
A.迁徙(tú ) 脑髓(suǐ) 头晕目眩(xuán)
B.满腔热忱 (zhēng) 狭隘(yì) 干涸(hé)
C.拈轻怕重(zhān) 澄澈(chè) 蜷伏(quán)
D.庇护(bì) 姊妹(zǐ) 随声附和(hè)
2.请选出下列词语书写完全正确的一项( ) (3分)
A.人迹罕至 急燥 浑为一谈 B.眩耀 神采弈弈 畏罪浅逃
C.咄咄逼人 诀别 花团锦簇 D.分岐 各得其所 神通光大
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。。
B.他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
C.他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中，真是不可救药。
D.她吃的心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)
①杂剧皆为四折，出场人物虽然不同，主唱却只有一个人。
②传奇也属于杂剧，但它虽然出于杂剧，却和杂剧有不同之处。
③元明时期就有了传奇。
④传奇则不限折数，也不限于一人独唱。
⑤它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。
A.③②①④⑤ B.③⑤④②①
C.②⑤①③④ D.②⑤④①③
5.请选出下列句子没有语病的一项( )(3分)
A.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。
B.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要的意义。
C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.电视剧《平凡的世界》播出后，全国再次掀起了路遥热潮。
6.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(3分)
A.我想，济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想?与鸟何干?
B.“嘎——”传来一声水禽被惊动的鸣叫。
C.人生在世，最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是处于自己直觉的驱使?
D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
7.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) (3分)
家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法，家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续、奠定了整个民族文明的基础。
A.传播 恪守 规则 B.传承 保守 规则
C.传承 恪守 准则 D.传播 保守 准则
8.请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。( 4分)
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点绿; ， ;
， 。
9.理解性默写填空。(共10分，每格1分，每格错一字不得分。)
①我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②《观沧海》中描写诗人的奇特想象，反映作者博大胸怀和豪迈气概的诗句是： ， ; ， 。
③晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》其一)
④僵卧孤村不自哀， 。(陆游《十一月四日风雨大作》其二)
⑤非淡泊无以明志， 。(诸葛亮《诫子书》)
⑥潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)
⑦ ，切问而近思，仁在其中矣。(《论语》十二章)
二、现代文阅读(分)
(一)老胡(17分)
①我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。
②我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头。
③我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分;他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观;他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱;他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。
④我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。
⑤3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗?”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因，就跟我们老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。
⑥出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。
⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。
⑧高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。
⑨我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆。我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。
⑩走的时候，是凌晨四点的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我想象着他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。
我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。
我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。
公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。
他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的痛。
(摘自《航空报》，有删改)
10.请你用文中的词语，把小说中“我”的心理变化过程补充完整。(3分)
_________________→________________眼圈红了→最快乐的(日子)→____________________
11.下列是对本文的理解和分析，正确的一项是( )(3分)
A.这篇小说的情节有明暗两条线索，“我”的心理变化过程是明线，老胡对“我”的态度变化过程是暗线。
B.小说的人物语言符合人物的身份特征。如第⑥段中，“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”，就很符合老胡作为包工头，处理事情简单粗暴的特点。
C.这篇小说以“老胡”为题，一是因为老胡是小说的主人公之一，二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。
D.小说第段，前一句说“我只要两天”，后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意，虽然表示的时间相等，但暗含的情感不同。
12.小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这种写法在全文中起什么作用?(3分)
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13.根据⑤至⑩内容，概括出老胡是从哪方面关心“我”的。(3分)
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14.仔细品味第⑩段中画线句子，联系上下文，揣摩“我”此刻的心理活动。(2分)
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15.小说最后一段，“这成了我一生的痛”一句含义深刻，请结合自己生活实际，谈谈你受到什么启示。(3分)
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(二)紫檀的特性(13分)
马未都
①紫檀是一种名贵的木料。假如你去故宫参观，会发现宫殿里的紫檀家具比比皆是。在雍正、乾隆年间，皇家对紫檀的使用十分频繁。清官用了100年的时间把家具都替换成了紫檀木的。
②那么，紫檀有哪些特性呢?
③紫檀颜色沉静，有光泽。当紫植被开启、打光以后，颊色非常沉静。闪着一种如同金属、绸缎一样的光泽。这种光泽可不是一种单纯的木头的光泽，这种光泽只有当你见到最优良的紫檀时才能感受到。
④紫檀出料少，特名贵。我们没有证据证明过去有非常大的紫檀料，绝大部分的料都比较小，偶尔才有大一些的。紫檀长大了以后，90%上内心都是空的，所以常常不出材料。紫檀因出料少，而显得更加名贵。据说，乾隆时期，工匠们连了一个两层楼高的紫檀大钟，乾隆知道后大发雷霆。可见，皇上在用紫檀的时候也是非常心疼的。
⑤紫檀应力小，不易变形。应力小俗称“性小”，就是脾气小，不怎么变形。普通的木材有一个致命的弱点，就是遇冷收、遇潮胀，非常容易变形。比如我们家里的木门木窗，有时候打不开，关不上，这都是变形造成的，但紫檀的变形率却非常低。一般来说，紫檀不会因为外界环境的变化而改变外形。
⑥紫檀纤维细，易雕刻。紫植材质的优点在雕刻它的时候最容易体现。紫檀有一个好处就是在它的横断面雕刻时运刀特别流畅，与竖着运刀的感觉差不多。用雕工们的行话来说，就是“横向走刀刀不阻”。它不像竹子，横向不能走刀，因为根本切不断它的纤维。竖着运刀时还不能用力过大，否则就会“势如破竹”。紫檀没有这些毛病。横向、竖向，任何一个角度去雕刻，感觉都是一样的。另外，当紫檀被雕刻、打磨以后，它有一种模压感，花纹就像是冲压出来的。有些上乘的紫檀雕刻，甚至给人的感觉不像是雕刻出来的，像机器在高压下压出来的。正是由于它的这些材质好处，所以紫檀倍受众多雕刻家的青昧。
⑦几百年来，紫檀在家具行业中长盛不衰，牢牢地坐稳了中国古典家具材质的第一把交椅。
(选文有改动)
【注】势如破竹：形势像劈竹子一样，劈开上端之后，底下的都随着刀刃分开了。
16. 紫檀有哪些特性?(请用简洁的语言概括回答)(4分)
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17.指出文中画线句子所使用的说明方法(—个括号只能填写—种说明方法)(3分)
①紫植长大了以后，90%以上内心都是空的，所以常常不出材料。( )
②比如我们家里的木门木窗，有时候打不开，关不上，这都是变形造成的，但紫檀的变形率却非常低。( )( )
18.乾隆时期，工匠们造了一个两层楼高的紫檀大钟，乾隆知道后为什么大发雷霆?(3分)
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19. “紫檀没有这些毛病”一句中“毛病”指的是什么?(请概括回答，答案含标点在内不能超过25个字)(3分)
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三、古诗文阅读(20分)
(一)阅读《狼》，完成21-25题。(16分)
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
20.本文选自《 》，作者 (朝代)文学家 (姓名)。(3分)
21.解释下列句子中加点的词。(4分)
①缀行甚远：__________ ②恐前后受其敌：________
③目似暝，意暇甚：______ ④只露尻尾：________
22.翻译句子。(4分)
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译文：_____________________________________
②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 译文：______________________________________
23.下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.学而时习之 / 后狼止而前狼又至 B.其一犬坐于前 / 一狼洞其中
C.而两狼之并驱如故 / 禽兽之变诈几何哉 D.意将隧入以攻其后也 / 盖以诱敌
24.从这则故事中，你得到什么启示?(2分)
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(二)诗歌鉴赏。(4分)
夜上受降城闻笛
(唐)李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如光。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【注释】回乐峰：烽火台名。受降城：因唐太宗亲临该地接受突厥部落投降而闻名。
25.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点?(2分)
26.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想感情? (2分)
四、综合性学习(15分)
(一)名著阅读。(5分)
27.鲁迅的《朝花夕拾》中有怀念长妈妈的《 》、描写童年生活的《 》、最使鲁迅感激的日本老师《 》。(3分)
28.从《西游记》中选取一个人物及相关故事，根据下面的例句仿写句子。(2分)
示例：鲁智深倒拔垂杨柳
(二)语言表达。(5分)
29.你所在的学校要举行以“吸取国学经典，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(3分)
(2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到难过。比赛结束后，你将如何劝说?(2分)
30. 当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。(3分)
①骑乐无穷(摩托车广告)改正：
②一明惊人(眼镜治疗仪广告)改正：
③战痘到底(洗面奶广告)改正：
31.请你写出四个含“狼”的成语。(2分)
五、作文(50分)
以下两题选做一题。
【文题一】声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。
请以“有一种声音牵动我心灵”为题作文。
【文题二】生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你顿悟亲情的温暖之后……
请以“那一刻，我__________”为题作文
要求：①选择文题二须把文题补充完整;②内容具体，情感真实;
③文体不限，诗歌除外;④文中不得出现真实的地名、校名、人名;
⑤不少于600字。
题目：_______________________
七年级语文答案
一、积累与运用。
1. D 2. C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C
8. 略。
9. ①随君直到夜郎西 ②日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
③便引诗情到碧霄 ④尚思为国戍轮台 ⑤非宁静无以致远
⑥风正一帆悬 ⑦博学而笃志
二、现代文阅读。(50分)
(一)老胡(17分)
10.不喜欢(讨厌)、小小的亲近、一生的痛。 11.D
12.采用了欲扬先抑(前后对比)的手法，能很好地突出“我”对老胡的深厚感情，这样写更能激发读者兴趣。
13.①培养“我”自立、自强、敢于担当(教“我”像个爷们儿)。②尊重“我”的选择(填报志愿挑自己喜欢的)。③为“我”上大学默默付出(为“我”攒钱，送“我”去车站)。
14.①为自己的自私决定而自责;②被老胡的爱感动。
15.提示：①举自己生活实际的事例;②分析原因(如自私、无私、幼稚)或者指出结果(如误解、隔膜、叛逆、对立);③学会了什么(如珍惜、理解、原谅、爱)。
(二)紫檀的特性(13分)
16.紫檀颜色沉静.有光泽;紫檀出料少,特名贵;紫檀应力小;不易变形;紫檀纤维细,易雕刻。(4分)
17.①列数字 ②举例子、作比较 (3分)
18.因为紫檀出料少.十分名费。建造一个二层楼高的大钟，会耗费很多紫檀。这让乾隆很心疼.所以他大发雷霆。(3分)
19.横向不能走刀, 竖着运刀时还不能用力过大。(3分)
三、古诗文阅读。(20分)
20.《聊斋志异》，清，蒲松林。 (3分)
21.①紧跟 ②攻击 ③神情、态度 ④屁股 (4分)
22. ①骨头已经扔完了，而两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。 (2分)
②(屠户)这才明白，前面的那只狼假装睡觉，原来是为了诱惑他。(2分)
23. D 24.①像狼一样的恶人，无论怎样耍花招，最终都会被识破;②对待像狼一样的恶人，我们要勇于斗争，善于斗争，只有这样才会取得胜利。
25.描绘出一种寒冷】凄凉的环境特点。
26.表达了诗人怀念家乡的思想感情。
27.《阿长与<山海经>》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》
28.略。
29.①示例：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好!中华诗词源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛中吧!(或下面我宣布 中学“吸取国学精华，传承中华文化”诗词朗诵比赛现在开始!)
②略(要有人物称呼)
30. 其乐无穷、一鸣惊人、战斗到底。
31. 狼子野心、狼心狗肺、与狼共舞、狼烟四起、鬼哭狼嚎、引狼入室、狼吞虎咽。
七年级语文上学期期末试卷
一、积累与运用(28分)
1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( )(2分)
A.庇护(bì) 滑稽(jī) 莽莽榛榛(zhēn) 咄咄逼人(duō)
B.窗棂(líng) 丰腴(yú) 杞人忧天(qǐ) 一丝不苟(gǒu)
C.卑微(bēi) 顷刻(qǐng) 忍俊不禁(jīn) 怪诞不经(dàn)
D.荫蔽(yīn) 卓越(zhuò) 丝丝缕缕(lǚ) 沉默寡言(guǎ)
2.下列成语书写完全正确的一项是( )(2分)
A.呼朋引伴 精益求经 各得其所 人声鼎沸
B.威风凛凛 孤陋寡闻 花枝招展 神采奕奕
C.油然而生 翻来覆去 捷然不同 混为一谈
D.畏罪潜逃 据为己有 孤苦伶仃 媚开眼笑
3.下列加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)
A.这件事,他没有请示上级就自作主张处理了,来了个先斩后奏。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞同。
C.老师在台上讲得神采飞扬,同学们听得津津有味。
D.不要把“90后”与非主流混为一谈,这是两码事。
4.下列各句中没有语病的一项是( )(2分)
A.在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽遣全部主力队员上阵。
B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空。
C.我看着荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
D.他们在导游小姐的引领下,漫步在雀庄的十九座牌坊之间,感慨万千。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是( )(2分)
A.在即将到来的寒假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动?
B.孔庙之行,他直言中央高度重视中华优秀传统文化,他说:“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”
C.他在部署年度重点工作时提出保障“舌尖上的安全”的“三最”:最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。
D.那条路两侧,枫叶落了一地,深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上,或一叠叠铺在路旁,令人不忍落脚。
6.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )(2分)
古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 ……谁能穿透历史的冰层, 古诗文的领域,寻觅到汉语的 ,哪怕只取一瓢饮,也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
A.隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B.封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C.蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝
D.蕴藏 思想 潜入 源头活水
7.下列关于文学常识的表述有误的一项是( )(2分)
A.《西游记》善于塑造人物,无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物,还是各路神佛妖魔等次要角色,都写得栩栩如生,个性鲜明,令人难忘。
B.《皇帝的新装》的作者是法国童话作家安徒生,他著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
C.选自《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》,是一篇描写鲁迅童年生活的散文。文章分为两个部分,表现出作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。
D.《猎人笔记》广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活,语言简洁优美,人物性格生动典型。
8.古诗文默写。(每空1分,共6分)
(1)夕阳西下, 。(马致远《天净沙•秋思》)
(2)子曰:“学而不思则罔, 。”(《<论语>十二章》)
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同情的诗句是“ , ”。
(4)读王湾的《次北固山下》,“ , ”让我感受到新旧事物时序的交替。
9.综合性学习。(8分)
5月31日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。
(1)活动一:拟写宣传标语。经学校同意,学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志,换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。(3分)
(2)活动二:分析数据材料。为了开展好这次活动,活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据,请你分析这组数据材料,得出结论。(2分)
年 份
项 目 2013年 2014年 2015年
被动吸烟人数 175万 171万 167万
被动吸烟人数中青少年所占比例 33% 35% 38%
(3)活动三:现场劝阻活动。5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里,一位七十多岁的老爷爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老爷爷说几句劝阻的话。(3分)
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面这首诗,完成第10~11题。(5分)
城 南
[宋]曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
10.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,请你发挥想象把它描绘出来。(2分)
11.这是一首哲理诗,它告诉我们一个什么道理?(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成第12~14题。(10分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母。结友而别。
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
12.解释下列加点的词。(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪( )
(2)士别三日,即更刮目相待( )
(3)静以修身,俭以养德( )
(4)淫慢则不能励精( )
13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
(2)夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
14.读了以上两篇短文,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。(2分)
三、现代文阅读(37分)
(一)阅读下面的文字,完成第15~19题。(12分)
明月清泉自在怀
贾平凹
①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。
②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,登临名山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟, , ,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。
③真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复,自我完善。
④相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样?
⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻。坦诚、执着、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟,“新雨”是一种态度,“天气”是一种环境,“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有他“息阴无恶木,饮水必清源”的高洁情怀,也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。
⑥“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂,“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。
(选自《阅读与鉴赏》,有删改)
15.认真阅读全文,想一想贯串全文的线索是什么。(2分)
16.仿照第②段中画波浪线的句子,顺其思路,在横线上续写两句。(2分)
月夜听泉,古刹闻钟, , ,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结。
17.结合文章内容思考:下面的语句还原到文中第几段的开头最恰当?(2分)
这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”,这是何等的气度和胸襟?
18.文章结尾说“这是物质的创造,更是精神的明月清泉”,那么,作者心中“精神的明月清泉”是什么呢?请用第⑤段中的原话来回答。(3分)
19.请从修辞的角度赏析第⑥段中画横线的句子。(3分)
(二)阅读下面的文字,完成第20~22题。(10分)
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,现在溪水还寒冷,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摸着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧!
(有改动)
20.文章以“螃蟹”为线索,讲述了一个动人的故事。请根据提示,在横线上补全①~⑨段的主要情节。(2分)
→母亲翻找螃蟹→ →母亲捞起螃蟹→母亲放下螃蟹
21.仔细阅读⑦⑧⑨三段的内容,找出表现母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹这种矛盾心理的语句,写下来。(4分)
22.“母亲的心”在文中有哪两层含义?(4分)
(三)阅读下面的文字,完成第23~26题。(15分)
与草化敌为友
陈立明
①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。
②草长在庄稼地里,与庄稼争抢养料、阳光和雨露,那些草明着是长在庄稼地里,暗里其实是长在父亲的心头,汲取父亲的血脉。
③父亲头顶烈日,一锄一锄把草锄掉,庄稼欢天喜地,而草则恨意浓浓,它们无处躲,没处藏,被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛像锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳。
④父亲与草,草与父亲,势不两立。
⑤父亲老了,种不动地了,只好放下高高挽起的裤管,洗净双脚上沾染的泥土,跟随儿女进城。父亲进城,庄稼们挥泪告别,草们敲锣打鼓,欢天喜地,得意扬扬地说:到城里待着去吧,再不要回来!
⑥进了城的父亲,起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地,盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨,那些地没了娘老子,成了没人管的孩子,草就疯了,多好的地,一年收多少粮食啊……
⑦有一次下班回家,吃惊地发现,阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车,去花市买的。父亲进城后,很少出门,即使出门,也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说,大到没有边际,所有的路和楼都是一个面孔,他怕迷路,走丢了,再也找不到回家的路。
⑧每每这时候,父亲就会想念乡下的老家,在那里,每一条路父亲都是熟悉的,就像熟悉自己的每条血管一样,熟悉每条路的走向,熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地,父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引,迷失在钢筋水泥的汪洋之中,不知去向。
⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花,就像对待上幼儿园小班的孙子一样,充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草,父亲一如当初对待大田里的草一样,毫不留情地连根拔起,重重地摔进垃圾桶。
⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思,照顾着盆里的花。让他没有想到的是,那些花没多久就枯萎凋敝了。花的骄矜,显然大大出乎父亲的预料,也让父亲有些失望,这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。
花枯萎了。父亲找来一些大蒜,把它们种在花盆里,又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然,这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了,浇了一些水后,便葳葳蕤蕤长起来。等到长大一些,就有些发黄了,显然是肥力不足,那些花草专用的混合物跟泥土相比,单薄了许多,让蒜和葱营养不良,枯黄瘦小。
后来,父亲趁着回老家的机会,背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱,一盆一盆地装满泥土,摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光,然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子,我给忙忘记了,父亲可能以为我不想他在阳台上种菜,就没再提过。
等我想起来,从网上买回来黄心乌种子时,几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土,我猜那是为了把土喂肥了,好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去,那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了,且长得极快,很快就把花盆铺满了,嫩嫩绿绿的,一派生机。
我以为父亲会毫不留情地拔了那些草,种上黄心乌,不仅可以观赏,长大了还可以拔出来炒着吃,而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久,也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。
那些草已经长得老高,有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上,祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”,反而多了一份欣喜和眷恋。
父亲与草和解了,面对面坐着,就像深交多年的老朋友,彼此都不说话,却没有半点疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念?
但不管怎样,化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下,幸福地生长着,无忧无虑,陪伴着孤寂的父亲,消融了高楼大厦的硬冷,成了一道温暖的风景……
23.从农村到城市,父亲的心态变了,而性格没变。父亲的心态发生了哪些变化?父亲的性格有何特点?(4分)
24.文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事,却用了大量的笔墨写父亲种花的过程,这样写有什么好处?(4分)
25.语言品析。(4分)
父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛像锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳。
(1)从神态描写方面品析(2分)
(提示:父亲拔草是怎样的神态?表现了父亲怎样的心理?)
(2)从动作描写方面品析(2分)
(提示:父亲拔草的动作有怎样的特点?表现父亲干农活有什么特点?)
26.文中说“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念?”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨?请结合文本分析。(3分)
四、写作(40分)
27.题目:《 里的微感动》。
要求:①在横线上填写合适的词语,把题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③600字左右;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
期末综合测评
一、积累与运用
1.D 解析 D项,“卓”读音应为“zhuó”。
2.B 解析 A项,“精益求经”中的“经”应为“精”;C项,“捷然不同”中的“捷”应为“截”;D项,“媚开眼笑”中的“媚”应为“眉”。
3.B 解析 “随声附和”指别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。不合语境。
4.D 解析 A项,语义重复,“尽”与“全部”重复,删去其一;B项,前后矛盾,“基本”与“全部”矛盾,根据语境删去“基本”;C项,搭配不当,“感觉”不能用“一股”修饰,可改为“一种”。
5.A 解析 因为表示选择的问句,问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号,所以A项标点符号使用错误。
6.D 解析 根据语境,从词语的搭配上考虑选项即可。
7.B 解析 安徒生是丹麦童话作家。
8.(1)断肠人在天涯 (2)思而不学则殆 (3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (4)海日生残夜 江春入旧年
9.(1)解析 作答时,注意拟写的标语要符合要求,即体现人情味和启发性。
参考答案 ①有时候相爱是一种无奈,有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人,请不要吸烟。②现在吞云吐雾,以后病痛缠身。③提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟,又何苦?④让你的肺清亮一点。(写出一条即可)
(2)解析 解答时需读懂表格,将相关数据进行比较,注意不要出现具体的数字。
参考答案 近年来,在被动吸烟人数逐年递减的同时,青少年的被动吸烟人数却逐年递增。
(3)解析 此题考查口语交际。要注意说话的对象、说话的语气,还要符合说话时的情境。
答案示例 “爷爷,您都咳嗽成这样了,还是别吸烟了吧,何况这里是公共场所呢?”
二、古诗文阅读
10.示例 风过罢,雨卷珠帘,水漫碧池,潮涨横塘,远山含翠,错落起伏,小径明灭,任尔东西。
11.示例 喧嚣浮华者往往昙花一现,平凡朴实者定会恒久长远。
12.(1)研究儒家经典
(2)另眼相看,用新的眼光看待
(3)用俭朴来培养自己的品德
(4)振奋精神
13.(1)你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。
(2)学习必须身心宁静,获得才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,没有志向就不能使自己的学识有所成就。
14.略
三、现代文阅读
15.王维的诗句“明月松间照,清泉石上流”。(指出王维的诗句即可)
16.示例 江南乘舟 溪边浣纱 湖中采莲 亭中赏雪(任选其二即可)
17.第④段开头。
18.唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。
19.这句话运用了对偶的修辞手法,句式工整,语言凝练,表达了王维的诗句对“我”灵魂的照耀和身心的洗涤。
20.“我”想吃螃蟹 母亲发现螃蟹
21.⑦段:母亲的手却止不住颤抖!⑧段:母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。⑨段:最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。 再一次跑回到溪边。
22.一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
23.心态变化:熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷茫。或:父亲进城后变得孤寂、迷茫。父亲性格:勤劳,纯朴,执着。(或:热爱土地,热爱劳动,执拗。)
24.①细致地表现了父亲心理的变化。父亲离开了庄稼,在城里种花是为了排遣内心的孤寂;种花失败,表现出父亲对城市生活的不适应,由此引发他对农村生活的念想和回味。②为后文做铺垫。种花的经历促使父亲接纳了花盆里的野草,为后文“与草化敌为友”做了铺垫。
25.(1)神态:像个将军一样、眼睛像锥子一样、锋利地扫过、瞄。(可用自己的语言归纳概括。) 心理:父亲对草恨意浓浓,势不两立。(2)动作特点:快、准、狠。或:迅速、毫不留情、急不可待、赶尽杀绝…… 干农活的特点:干练、干脆、麻利、熟练、坚决。(意思对即可)
26.消解父亲与草的仇恨的因素:
观点一:是城市的硬冷。父亲离开了熟悉的土地和庄稼,来到陌生的大城市,相比父亲对草的排斥和恨意,这大到没有边际的城市更让父亲无所适从,城市的硬冷让父亲的心态由原来的熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂和迷茫,父亲对草势不两立、绝不相容的态度在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了。
观点二:是父亲对田野的思念。父亲到城市后,离开了熟悉的田野,内心很孤寂迷茫,当看到阳台上花盆里长出的草,想到了家乡田野里的草,勾起了他对家乡的思念,草成了父亲乡情的媒介物,浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨。
观点三:既有硬冷的城市,又有父亲对田野的思念。①城市的硬冷令父亲感到迷茫、孤寂,见到同是来自乡土的草,父亲感到欣喜。②父亲对田野的思念促使父亲亲近了来自田野的草,与草化敌为友。
四、写作
27.写作指导 这是一道半命题作文题。要写好这篇作文,首先要补全题目,这是写好本篇作文的前提和基础。我们可以根据自己比较熟悉的内容来补全题目,如“同学录里的微感动”“青春里的微感动”“评语里的微感动”等。另外要做的是准确审题,力求主题新颖。审题的关键在于抓住一个“微”字,在生活中寻找身边的小幸福来突出“感动”这样一个主题,如父母对自己的细微关爱、老师不经意间对自己一句鼓励的话、社会上一个让人感动的新闻事件等,都可以成为微感动。另外,要选择自己最擅长的文体,在构思上做到独特。当然,不可为了出新而违背所选文体的特点,否则就会适得其反。
参考例文
青春里的微感动
人生像一部电影,青春是电影里重要的片段。人物、故事、情节随场景不时地变换着,唯有感动永恒。
——题记
青春像海浪,涌动时,波涛汹涌;平静时,波光粼粼;唯有阳光的脚步在海面上跳跃。诗人西川说:“明媚的是一支烟和一首抒情的歌/明媚的是少年那清纯的嗓子和他的吉他/明媚的是门前的一朵云窗前的一朵花/明媚的是街上滚滚而过的日光的洪流……”
可我觉得,在青春中,明媚的还有微感动……
夕阳西下,天边的火烧云像秋日的枫叶一样,一片通红。我和她留在教室里办黑板报,她画画,我写字,别人称我们俩为好搭档。“这一板块的字用什么颜色的笔写呢?”她扭过头来,细细端详着,“用红色的吧。”她微微一笑,我愣在了原地。她身后的窗外是大片大片的火烧云,她站在那里,就像一位刚下凡的仙子一样美丽。
紫红色的天空渐渐变暗,继而变黑。我正在写最后一个板块的字,突然,我的胃部传来一阵绞痛,我才想起今天忘了吃胃药。我使劲按着胃部,坚持把最后一点工作做完。可是,疼痛感并没有消失,反而愈加厉害。只一会儿,我疼得已是大汗淋漓。“啊……”我的一声闷哼引起了她的注意。她觉察到了我的异样,扔下笔就向我跑来,搀扶着我走向座位。“胃又痛了?你忘了吃药了?”直到我坐到座位上,她才急急忙忙向外跑去。
“在这等我!”她说完后就跑了出去。
雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。伴着轰隆隆的雷声,豆大的雨滴落了下来。我忍痛走到窗前,希望能看到她的身影。路灯在大雨的冲洗下闪着微弱的光,许久,我看到了她模糊的身影,正急匆匆地向教室跑来。接着,我就听到了她的声音:“快把药吃了吧。”我抬头望向她,她全身已经被大雨淋湿了,头发贴在脸上,发尖还滴着雨滴。我的视线一片模糊……
光阴红了樱桃,岁月绿了芭蕉,我们,渐渐长大了。可是青春里的微感动永远不会消失,它是我最美的记忆。
点评 文章开篇运用题记的形式,吸人眼球,而且扣题,正文部分选取一件看似微小的生活实例,却让读者从中感受到浓浓的同学情,而且景物描写增添了文章的色彩,突出了一个“微”字下的感动主题,篇末再次运用景物描写点明主题:“青春里的微感动永远不会消失,它是我最美的记忆。”
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