2019年七年级语文上学期期中试卷
半个学期了，我们初中的知识也学习了半个学期，所以要来考一次试，下面小编就给大家整理一下七年级语文，希望大家一起学习一下
七年级语文上学期期中试卷
第一部分 语基检测站(31分)
1、下列每组加点字的注音没有错误的一项是( )(2分)
A、确凿záo 笸箩pǒ 堆砌qiè 倜傥tǎng
B、攒成chuán 滑稽jī 戏谑xuè 尴尬 gà
C、毛坯 pī 骷髅gū 愧怍zuò 拯救zhěng
D、皂荚树jiá 鸡毛掸dǎn 华歆xīn 郯县 tán
2、下列每组词语中各有一个错别字，找出来在括号内加以改正。 (4分)
A、 怨天忧人 汗马功劳 名副其实 猝不及防 ( )
B、 索然无味 销声匿迹 含心茹苦 名正言顺 ( )
C、 为富不仁 恍然大悟 煞费苦心 人情事故 ( )
D、 风餐露宿 崭露头角 言简意骇 苦心孤诣 ( )
3、下列加横线成语使用不当的一项是： ( )(2分)
A、 他说起话来盛气凌人，让人厌烦。
B、 小说情节生动，引人入胜。
C、 他们俩从小就是要好伙伴，十年之后，他们在街上萍水相逢真是太巧了。
D、 经过一番努力，他的成绩名列第一，令人刮目相看。
4、下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)
A、秋天的西湖是个美丽的季节。 B、通过老师和同学的帮助，我进步很快。
C、有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
D、学校门口有一个专门卖汽水和饮料的小摊。
5、下列各项中表述无误的一项是( )(2分)
A、《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家。 著有小说集《朝花夕拾》《彷徨》等。
B、朱德的《回忆我的母亲》以空间为顺序，侧重通过典型事例来反映人物的崇高品质。
C、《论语》儒家经典之一，其体例是语录体，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
D、《世说新语》，古代笔记小说集，主要记载东汉末年士大夫清高放诞的言谈逸事。
6、填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝 心吧!也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦; ， ;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。
A.也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟
B.也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云
C.也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D.也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信
7.仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风，我将_________________________
(2)如果我是春雨，我将_________________________
8、古诗文默写(10分)(每空1分)。
(1) ，寒梅著花未?《杂 诗》
(2)数声风笛离亭晚， 。《淮上与友人别》
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》的颈联是 ， 。
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的句子
是： ， 。
(5)《论语六则》中论述“学”与“思”相辅相成的句子是
， 。
(6)对别人的优点，我们要善于学习;对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说:“ ， ”。
9、名著阅读。(5分)
①冰心是我国现代著名女作家、诗人，她在《忆读书》里写到了很多文学名著，其中有：___________著的《三国演义》;施耐庵著的《_______________》等。
②《繁星》《春水》集中体现了( )( )( )三大主题。
第二部分 美文欣赏吧(39分)
(一)阅读《回忆我的母亲》文段，完成10—14题。(12分)
①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，① (A勉励B鼓励C激励)我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可 ② (A珍贵B贵重C宝贵)的财产。
③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望¬¬¬¬¬——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
10.简要概括母亲对“我”的教育和影响。(3分)
_________________________________________________________________________________________________________11.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)
①______________ ② __________________
12.“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情?对文章的主题有什么作用?(3分)
___________________________________
___________________________________
13. 末句中的“这”指的是：(2分)
___________________________________
14. 第(3)段在表达方式上的特点是(2分) ( )
A. 具体生动的记叙 B. 富有感情的描写 C. 条理清晰的说明 D.议论兼抒情
(二)阅读选文回答15——19题(12分) 沉默的父爱
我4岁时生了一场大病，抱着我掉眼泪的是妈妈，爸爸只是一言不发的把我背到医院。
我6岁上幼儿园时，给我买新书包的是妈妈，爸爸只是送我到学校，还要求老师要对我严格一点。每当我拿着满分的试卷跑回家时，露出笑容的是妈妈，在一旁干活的爸爸只淡淡地说一句，你真棒，继续努力!
我12岁那年考上重点中学的时候，给我买漂亮裙子的是妈妈，爸爸只是忙着招呼客人。
第一次离家寄宿的时候，叮嘱我天冷了要多穿衣服的是妈妈，爸爸只是把钱打到我的农行卡里。
每次打电话，接电话的总是妈妈，我已经习惯了妈妈的声音，即使是爸爸接的，我也总是找妈妈，每当我开心和失意时，我想到的都是妈妈，然而我却忽略了爸爸的存在，或许是爸爸的沉默让我感到他难以接近，也很少和他讲话，或许他所为我做的一切都让我习以为常了，我感觉不到爸爸的爱，甚至可以说他已经在我的生活中好像没有什么影响。
高中时，我住校，一个月只是回家两天，记得有一次我到家，家里没有人，桌上放了一个纸条，是爸爸写的;“我和你妈下午才能回来，饭在锅里，自己热着吃吧!”那一刻突然有一种酸酸的感觉涌上我的心头，不由自主地让我想起了朱自清《父亲的背影》。
父亲老了，他每次送我去车站时，那蹒跚的脚步和两鬓的白发都会在我的心底层层的起伏，生活中的点点滴滴像看电影一样，在我的眼前历历在目。
还记得有一次我曾不经意地提起我房间里的灯太暗，没想到爸爸第二天就给我换了一个新的日光灯，每当在书桌前读书时，明亮的灯光照着那些清晰的字迹，心里总是暖暖的。
每次出来工作时，在门口抹眼泪的总是妈妈，送我去车站的永远是爸爸。
父爱没有母爱细腻，却在平凡中蕴藏真实，在朴实中包含真诚，在沉默中寓于伟大!
15、文中选取哪些事例表现父亲?概括出四件即可。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16、第六段当我看到父亲纸条时为什么“有一种酸酸的感觉涌上我的心头”(2分)
___________________________________
17、文章是用来表现父爱的，为什么处处都要提到母亲?(2分)
________________________________________________________________________________________________________ 18、用文中的话概括出父爱的特点。(2分)
_____________________________________________________________________ 19、你喜欢父爱的方式还是母爱的方式，说说理由。(2分)
______________________________________________________________________
___________________________________ (三)、阅读《伤仲永》，回答下面问题。(11分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
20、解释下面各句中加点的词语。(3分)
①世隶耕( ) ②或以钱币乞之( ) ③父异焉( )
21、下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.不能称前时之闻 B.歆辄难之
C.忽啼求之 D.择其善者而从之
22、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
______________________________________
____②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
_________________________________23、下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是( )(2分)
A、文章借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例，说明了后天教育对成才的重要性。
B、开头写方仲永的身世，意在说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。
C、文中写幼年时方仲永天资聪颖、才思敏捷：其父“利其然”、“不使学”使其“泯然众人”，这是先抑后扬的写作手法，可使文章跌宕起伏。
D、方仲永的父亲贪图小利却断送了仲永的前途，这是相当愚昧无知的，是让人鄙弃的。
(四)古诗阅读 (4分) 夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
24、全诗表达了作者怎样的情感?(2分)
_________________________________
25、简析诗中“涨”字的妙处。(2分)
__________________________________________________________________
第三部分 作文聊天室(50分)(下面两题中任选一题作文)
一、题目：这件事真让我__________
要求:在横线上填入自选的词语，如:高兴、伤心、感动、羞愧、自豪、无奈、烦恼、愤怒……条理清楚，有真情实感，字迹工整(达到此项要求奖励2分)，字数不少于550字。
二、题目：我最好的朋友
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?… …
作文要求：主题明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。字迹工整，书写清楚(达到此项要求，评分时奖励2分)，作文字数不少于550字。
七年级语文期中试题答案
1、D(A堆砌qìB攒成cuán C kū)
2 、 A怨天尤人B含辛茹苦C人情世故D言简意赅
3、C 4、B 5、C 6、D
7、例句：我将吹遍所有的田野。 我将滋润所有的农田。
8、(1)来日绮窗前，(2)君向潇湘我向秦。
(3)海内存知己，天涯若比邻，
(4)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
(5)学而不思则罔，思而不学则殆.
(6)择其善者而从之，其不善者而改之。
9、①罗贯中、《水浒传》
②母爱、童真、对自然的赞美。
10、(1)教给我与困难作斗争的经验。
(2)给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯
(3)教给我生产的知识和革命的意志。
11、 ① 鼓励，②宝贵
12、抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
13、我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
14、D
15、生病时父亲背我上医院， 爸爸要求老师要对我严格，
离家寄宿爸爸把钱打到我的农行卡里，爸爸留纸条关心我的生活，
为我换新的日光灯， 送我去车站。 (答出四点即可)
16、默默的父爱感动了“我”。
17、起到衬托作用，父亲母亲虽然表现方式不同，但对我的爱是相同的
18、父爱没有母爱细腻，却在平凡中蕴藏真实，在朴实中包含真诚，在沉默中寓于伟大!
19、言之成理即可
20、①附属、隶属， ②有的人 ③感到惊异
21、A
22、①从此(人们)指定物体让(仲永)作诗，他就能立马写好。
②(仲永的父亲)每天拉着仲永四处拜访同县的人，
不让(仲永)学习
23、C
24抒发了作者身在异乡的孤寂情怀、对亲人的思念和渴望相逢的急切心情。或全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。
25涨即写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人绵绵的愁思。涨字一词，用词准确，富于动感。
作文评分标准:
从内容、结构、语言和卷面四个方面作了规定：
一类(45-50分)立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求。结构严谨，条理清晰。语言流畅，用语准确，简洁得体。卷面整洁，书写工整。
二类(40-44分)中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。层次分明，结构完整。语言通顺，较准确。卷面整洁，书写规范。
三类(35-39分)中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。层次清楚，结构较完整。语言较通顺，有个别语病。卷面较整洁，书写较规范。
四类(30-34分)中心基本明确，内容不够具体。层次较清楚，结构较完整。语言基本通顺，有少量语病。卷面较凌乱，书写较潦草。
五类(29分以下)中心不明确，内容不具体，偏离题意。条理不清，结构混乱。语句不通顺。卷面杂乱，字迹不清。
说明：1、没有标题扣2分。
2、每个错别字扣1分，重复不计，扣到3分为止。
3、每少50字扣1分。
4、特色加分(5分)。达到以下四项之一者可加2或3分;特别突出的可加5分：
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独特，有个性。
③语言生动，有文采。
④字体工整。
初中生七年级语文上期中试题
一、选择题(16分)
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1.选出下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A、分歧 瘫痪 憔悴 不可抗距 B、酝酿 突兀 欹斜 惊慌失措
C、废墟 派遣 极端 翻来覆去 D、自卑 贪婪 贮蓄 咄咄逼人
2、下列成语使用恰当的一项是( )(3分)
A、他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。
B、动物园里有洁白优美的天鹅，威风凛凛的老虎，调皮可爱的 猴子，栩栩如生的孔雀。
C、翘首西望，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
D、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。
3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。
B、学校开展消防安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C、通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D.完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。
4、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )(2分)
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。________，__________，__________，___________。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
A、③①④② B、①②③④ C、①③④② D、③④①②
5、下列说法有误的一项是( )(3分)
A、《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B、《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。
C、《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D、《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的山、水，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
6、关于下列说法不正确的是( )(3分)
《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
A、《观沧海》是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
B、“山岛竦峙”一句中“竦”与“耸”同义，为“高”的意思。
C、本诗结尾两句，与正文的内容有直接关系，起深化主题的作用。
D、建安文学时的“三曹”包括本诗作者曹操及其子曹丕、曹植。
二、积累运用(25分)
7、阅读下面文段，完成题目。(5分)
绿油油的田野从大路向远方铺展。盛开的油菜花像sǎn落在田野的大副金色桌布，随风起伏，向远方送去阵阵强烈而又令人舒适的气息，一种柔和而又沁人心脾的气息。在已经长得很高的黑麦中间，矢车菊露出天蓝色的小脑袋……
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
○1露出 ○2sǎn落
(2)语段中有一个错别字，请找出并改正 。(1分)
(3)“沁”在《现代汉语词典》中的解释有：○1(香气、液体等)渗入或透出;○2头向下垂;○3往水里放。“沁人心脾”的“沁”应选 的解释。(填序号)(1分)
(4)从词性的角度上讲，“气息”是 ，“油菜花”是 (1分)
8、按原文填空。(1、2每题1分，每题中有错字该题不得分，3题4分，共6分)
(1)、沾衣欲湿杏花雨， 。
(2)、《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： _____________________________，________________________。 1分
(3)默写《次北固山下》颔联和颈联(每空一分，有错字不该空不得分)
， 。
， 。
9、根据语境仿写句子，构成排比.(2分)
生活是一杯酒，散发着迷人的醇 香;生活是一本书，蕴含着深刻的哲理;_________________________，__________________________________。
10.综合性学习。(8分)
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。(4分)
示例：活动项目：硬笔(钢笔)书法比赛
活动目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
活动项目一：___________________ 活动目的：___________________________
活动项目二： 活动目的：___________________________
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一则内容相关且形式对称的宣传标语。(2分)
(3)班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊!”你听后可以这样说：“ ”(2分)
11. 名著阅读(4分)
行者上前叫：“牛大哥，开门!开门!”呀的一声，洞门开了，里边走出一个毛儿女，手中提着花篮，肩上担着锄子，真个是一身蓝缕无妆饰，满面精神有道心。行者上前迎着，合掌道：“女童，累你转报公主一声。我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用。”……
(1)上文选自古典名著《 》，作者是 。1分
(2)选文故事名称是 ，请再写出关于“行者”的两个故事
3分
三、阅读与赏析
(一)诗词赏析阅读下面古诗，完成问题。(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
12、诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分)
13、从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感?(3分)
(二)、课外现代文阅读(10分)
天上的星星
⑴大人们快活了，对我们就亲近;他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎 一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家 捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席 上，躺下去，纳凉是了。
⑵“星星!”妹妹突然叫了一声。
⑶我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。 我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这 个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明 亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天 星空，一片闪亮。
⑷夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也 有提着灯笼跑的……
⑸我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向 我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
⑹过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从
那儿出 来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬 间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知 道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了 一惊。
⑺“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。
⑻“月亮出来了。”我说。
⑼“月亮出来了为什么星星就少了呢?”
⑽我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是 属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。
⑿我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月 亮不在的时候，它们是多么有精光灵气;月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。
⒀我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
⒁溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全 看见了，就在那水底里，有着无数的星星。
⒂“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
⒃我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星 不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们 静静地躲在这里好了。
⒄于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星 星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光 亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊!
⒅大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来， 悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的 星星都藏在里边吧。
14、理清选文思路，请根据选文相关内容按顺序填写。(2分)
发现星星 议星星
15、文中的“我们”有什么特点?请选取三点结合原文事例分析(3分)
16、从修辞手法角度说说选文第(5)段中“星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。”的句子好在哪里?(3分)
17、请找出与第(6)段中“我们都不知道这月亮是怎么了”相照应的句子。(2分)
(三)、文言文阅读
咏雪(14分)
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
18、解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)俄而雪骤 ( ) (2)撒盐空中差可拟( )
(3)寒雪日内集 ( ) (4)与儿女讲论文义( )
19、翻译下列句子(4分)
(1)白雪纷纷何所似?
(2)未若柳絮因风起。
20、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间： 地点： 人物： 事件： 等要素。(4分)
21、在这篇小短文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。(2分)
四、作文：(50分)
按照要求，完成作文。
(1)生活常常会出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧。请你以“真没想到”为题，写一篇记叙文。
要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;
②书写工整，卷面整洁，字数不少于500字;
③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
七年级上册语文半期测试题参考答案
一、选择
1、D 2、D 3、D 4、A 5、B 6、C
二、积累与运用
7、(1)○1lù ○2散 (2)“副”改为“幅” (3)○1 (4)名词 名词
8略，9略，10略，11略
三、阅读与欣赏
(一)诗词赏析阅读下面古诗，完成问题。
12、杨花、子规;(1分)渲染了伤感(或悲凉、凄凉、哀愁等)的气氛。(1分)
13、同情、思念、关切、无可奈何。
(二)、课外现代文阅读(10分)
14.数星星(或者：看星星、赏星星)、捞星星、藏星星
15、 ①渴望大人理解和尊重：我们捉迷藏，大人却来干扰呵斥，毫不讲理，我们无 可奈何，害怕顺从。②富有好奇心。星星出现引起我们惊呼，我们很想知道有 多少星星、星星有多少光角儿、它们有怎样的来历。③充满快乐。捉迷藏、数 星星，都是寻找快乐、表达快乐的方式。④心地善良。不忍心看稀少的星星、 帮星星藏在水里，表现了“我们”的同情心。⑤想象力强。觉得星星是一群孩 子、觉得星星稀少是因为受了月亮的惊吓、认为雪片是星星的尸骸、认为晚霞 是焚烧星星的大火、认为溪流里的星星是在躲避月亮，这些都是奇特有趣的想 象。(能答出三点即可)
16采用拟人手法，形象地描写了在“我们”眼里星星的形态，也像孩子似的顽皮， 衬托“我们”快乐的心情。也为下文把星星想象成孩子埋下伏笔。
17.第(10)段
(三)、文言文阅读
18(1)一会儿(2)相比(3)家庭聚会(4)子侄辈
19(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢? (2)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
20 寒雪日 内(家里) 谢太傅的兄子，兄女等 咏雪
21作者为我们营造了一种融洽、和谐、欢快、轻松、温馨的家庭气氛，从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。(氛围答到两个词给1分，未答完整扣1分)
秋学期七年级语文上期中试卷参考
一、积累运用(共32分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
兴化的秋天不像是豪爽粗guǎng( )的大汉，更像是一个极富耐心又极具慧心的女子，将zhù( )蓄了一个夏天的灵秀悄悄地化成甘醇如酒、厚重温暖的秋韵。所以每到秋天，水乡人对秋的期盼就yóu( )然而生，他们会用高miǎo( )、深远的秋韵纯净灵魂，使每一个秋都成为生命中一次弥足珍贵的守候。
2.下列句中标点符号使用有错误的一项是( )(2分)
A.天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。
B.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
C.我不知道未来将有什么奇迹发生?
D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.加强课间纪律的巡查工作，是为了避免学生伤害事件不再发生!
B.通过他的讲解，我明白了这个道理。
C.我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
D.一个人能够成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
4.下列各句中括号里的分析不正确的一句是( )(2分)
A.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”(此句中的“一群黄蝴蝶”运用了借喻的修辞手法)
B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧 ，这儿准保暖和。”(这句中的“小山”会说话，用的是拟人)
C.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。(“自然”是个多义词，在这句话中，用的是“理所当然”的义项)
D. 道路虽然挫折，但不要退缩，没有什么羞涩的，坚定地迈出自己的脚步，只要学会坚强，生活的道路就会越走越宽!(“坚强”和“坚定”是一组同义词，前者常和“立场”“方向”等词语搭配，后者常和“性格”搭配。)
5. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每空1分)
⑴峨眉山月半轮秋， ▲ 。 (2)海日生残夜， ▲ 。
(3) ▲ ，随君直到夜郎西。 (4) ▲ ，落花时节又逢君。
(5)《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是： ▲ ，若出其中。 ▲ ，若出其里。
(6)思乡是游子固有的情怀，李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管， ▲ ”和马致远《天净沙•秋思》中的“夕阳西下， ▲ ”都蕴含着那剪不断的乡情。
6.名著阅读。(8分)
⑴《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“ ”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《 》。(2分)
⑵在这部散文集中，鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。一位是 ，另一位是 。(2分)
⑶下列对《朝花夕拾》的分析不正确的一项是( )(2分)
A.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
B.《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
C.《无常》一文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
D.《阿长与〈山海经〉》中的“阿长”，既纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧。
⑷《白洋淀纪事》是作家 创作的小说、散文的结集，其中，《 》《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。(2分)
7.综合实践活动。(6分)
人生在世，离不开朋友。如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
⑴ 从古到今，真心待友的成语和故事很多，请你为大家分别列举一个。(2分)
交友的成语： 交友的故事： (只写故事的题目，有人物和事件即可)
⑵古代诗人为我们留下了不少表达友情的不朽诗句，请你写下你最喜欢的两句(不能选用本试卷出现的诗句)。(2分)
⑶假设你和小明同是乒乓球爱好者，老师安排你与小明同桌，，你很想与他交朋友，于是你主动地对他说：“ 。”
二、阅读理解(共58分)
(一)阅读《行军九日思长安故园》①(唐•岑参)一诗，回答问题。(6分)
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍②战场开。
【注】①此诗写于安史之乱和长安被陷之时。“长安”是现今西安城的旧称。②傍：靠近、接近
8.(1)这首诗写了_________这一中国传统节日，从诗中_________、_________等词语可以看出。(3分)
⑵诗中运用联想(想像)手法的诗句是 ， 。(1分)
⑶“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析(答出两点即可)。(2分)
(二)阅读下面文言文，完成9～12题。(14分)
列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以②中者乎?”对曰：“弗③知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报④关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”
《列子•说符篇》
【注释】①中：打着。②所以：……的原因。③弗：不。④报：报告。
9.⑴解释下列句中加点的词语。(4分)
①不亦说乎(《〈论语〉十二章》)( )②饭疏食(《〈论语〉十二章》)( )
③请于关尹子 ( ) ④伯牙鼓琴(《吕氏春秋•本味》)( )
⑵下列选项中“而”字的用法和“退而习之三年”中的“而”字的用法相同的是( )(2分)
A.学而不思则罔 (《〈论语〉十二章》) B.择其善者而从之(《〈论语〉十二章》)
C.人不知而不愠(《〈论语〉十二章》) D.切问而近思 (《〈论语〉十二章》)
10. 用“/”标出下面句子中的两处停顿。(2分)
人 不 堪 其 忧(《〈论语〉十二章》)
11.翻译下列句子。(4分)
⑴子知子之所以中乎?
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⑵不义而富且贵，于我如浮云。
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12.列子射中之后，关尹子仍要列子回去练习、思考，这可以用《<论语>十二章》一文中的哪句话来回答其中的原因?关尹子教给列子的仅仅是射箭吗?请用文中的一句话回答。(2分)
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(三)阅读《春》(选段)一文，完成13～15题。(10分)
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水 应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
13.选文向我们描述了春天的两幅图景，请用简洁的语言概括。(2分)
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14.请回答下面的两题。(5分)
⑴“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，句中的“闹”能否换成“飞”?为什么?(3分)
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⑵春风本来是“轻悄悄的”，选文第②段却写了春天里特有的几种声响，想想看，有哪几种声响?(2分)
15. 作者笔下的春花有什么特点?(3分)
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(四)阅读《雪》一文，回答问题。(10分)
①谁道冬日多萧芜?雪能添得三分景。冬，留于人的印象，总是萧瑟荒芜的，尤其是北方的冬天，万物凋敝，寒冷且漫长，幸而有雪。
②“胡天八月即飞雪”，北地的雪确也来得早，叶子还没有黄透，雪就翩跹而至了。托着一团团松软洁白的雪，那灰白干枯的树枝，突然显出圆润粗壮的模样。黄红驳杂的叶片，在晶莹玉色中，越发的热烈明亮了。斑斓的秋叶，衬着皑皑白雪，独成一景。树树秋色，茫茫雪色，相映成趣，恍若置身于一个黄金白银，翡翠琉璃交错的梦幻世界。偶有几片秋叶，突然坠落，带着一道白光，飒飒作响，才让我意识到，秋未曾走远，只是一场路过的秋雪罢了。
③到了数九寒冬，大雪纷扬，飞珠溅玉。顷刻之间，苍茫大地，玉树琼枝，银装素裹，一片雪色。真正是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。大雪落地无痕，抹尽细小尘埃，轻掩纷扰尘事。大地白茫茫一片真干净，喧嚣的城市突然失语，被漫天飞雪卷入一片静寂之中。天地间只空余自己一人，静看雪花纷飞。
④春季飘雪，在北方也是寻常之事。北方的春来得晚，春寒漠漠，大地荒芜，是二三月惯有的景。“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，早春飞雪，玉树琼花，轻盈洁白，飘逸纷飞，温柔地点缀于寒枝间，无花胜似有花，和“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有异曲同工之妙。萧萧早春，飞雪作花，添了一丝生机，一丝浪漫。
⑤待春意渐深，陌上花开，又下起了桃花雪。簇簇粉嫩娇艳的花儿，掩映在莹润白雪中，让人不禁想起温庭筠词中那个懒起梳妆、香腮似雪、临镜簪花的美人，肌肤似雪白，花面交相映。雪花渐渐消融，晶莹剔透，几滴水珠嵌在粉白花蕊之中，又像极了美人的盈盈粉泪。这四月的轻雪，也下得这么诗意呢。
⑥雪花体态轻盈，洁白无瑕，富于诗意，文人墨客，素喜咏之。关于古人咏雪，有一段佳话：雪天谢家子女聚在一起，即景赋诗咏雪。谢安问：“大雪纷纷何所似?”谢朗说：“撒盐空中差可拟。”谢道韫则说：“未若柳絮因风起。”世人多赞谢道韫。大雪纷纷，以盐喻雪，并不应景。以柳絮随风飞舞来形容大雪纷飞的情形，确实更胜一筹。
⑦霰雪纷纷落是小雪时的情形，点点晶莹雪粒，细细粉白雪霰，飘散 而下，慢慢堆积，如盐似粉。雪花大如席之时，空中恣意飘舞的必然是大雪了。柳絮轻盈，因风而起，飘忽无根，漫天飞舞，以之喻雪，形神皆似。简文帝《咏雪》中，“盐飞乱蝶舞，花落飘粉奁(lián，化妆用的小匣子)”，雪花作盐飞，或作蝶舞，或作落花，或作粉飘，意象丰富，可谓写尽了雪的婀娜多姿。
⑧煮茶赏雪，围炉听雪，邀友咏雪，不，这些都还不够，不够。如果有来生、来世，我愿做一朵雪花。一朵空灵的雪花，流连在枝叶间，伴竹同眠;一朵隽永的雪花，静卧在花心里，与梅同幽。 (选自“散文网”，作者秋水蒹葭)
16..结合阅读第②到第⑤段，概括出北方之雪的主要特点。(请写出3点)(3分)
17.请从修辞手法的角度赏析文中第⑤段画线句子。(3分)
18.文中第⑥、⑦两段都将雪比喻为盐，作者在第⑥段批评说“以盐喻雪，并不应景”，而在第⑦段却称赞其写得好，这是为什么?(4分)
(五)阅读《你在伞里吗》一文，回答问题。(18分)
①雨 渐渐大起来。后座 上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗?”
②“妈妈，在!”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文.数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗!
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租.伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢!”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
19.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(2分)
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20.请简析下面句中加横线词的表达作用。(2分)
“雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。”
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21.文中第④段能否删去，为什么?(4分)
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22.“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话中包含着哪些情感?请简要回答。(4分)
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23. 阅读下面的链接文字并回答问题。
链接材料：(我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。)小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”(莫怀戚《散步》)
本文第⑥段与链接材料中都有对孩子的描写，请说说在描写方法上有什么异同点，刻画的人物性格有什么共同点。
描写方法：
相同点：
不同点：
人物性格上的共同点：
三、作文。(60分)
24.从跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“ 让我快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①按要求把题目补充完整;②以初中生活为素材;③不得出现真实的人名、校名。
第一学期期中考试
七年级语文试题答案
一、(32分)1. 犷 贮 油 邈 (每字一分，共4分) 2.C(2分) 3.B(2分) 4.D(2分) 5.⑴影入平羌江水流 ⑵江春入旧年 ⑶我寄愁心与明月 ⑷正是江南好风景 ⑸日月之行 星汉灿烂 ⑹一夜征人尽望乡 断肠人在天涯 (每空一分，共8分)
6.⑴旧事重提 二十四孝图(2分) ⑵寿镜吾先生、藤野先生(2分) ⑶C(2分) ⑷孙犁 荷花淀(2分)
7.⑴成语示例：情同手足 肝胆相照 同舟共济 忘年之交
故事示例：管鲍之交(鲍叔牙真心待友) 高山流水(伯牙破琴绝弦) 管宁割席
⑵示例一：海内存知己，天涯若比邻。 示例二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 示例四：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
⑶示例：小明，你好，我是×××，最大的爱好是打乒乓球，听说你也是乒乓球爱好者，我们以后一起运动，一起学习，好吗?(称呼用语，介绍自己，表达意愿，共2分)
二、(一)8.(6分)(1)重阳节(1分)，“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊” (2分，后面的词语任意两个即可)
(2)遥怜故园菊，应傍战场开。(1分) ⑶表达了诗人的思乡之情，诗人对国事的忧虑之情，对早日平定安史之乱的渴望之情，对人民疾苦的关切之情。(答对其中两点即可)(2分)
(二)(14分)9. ⑴①同“悦”，愉快 ②吃 ③请教 ④弹，弹奏(4分) ⑵B(2分) 10. 人/不堪/其忧(2分) 11. ⑴你知道你能射中的缘故吗?(译出关键词：子、所以等)(2分) ⑵用不正当的手段得来的富贵，对于我来说，就像天上的浮云。(译出关键词：不义、于等)(2分) 12.原因：学而不思则罔，思而不学则殆。(1分) 关尹子教给列子的：非独射也，为国与身亦皆如之。(1分)
(参考译文)列子学习射箭，已经能射中了，就去向关尹子请教。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗?”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“还不行。”列子回去继续学习了三年。又把学习的情况报告了关尹子。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗?”列子回答说：“我知道能射中的缘故了。”关尹子说：“可以啦，要牢记住这个道理，不要轻易地丢掉。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。
(三)(10分)13.(2分)示例：春花图 春风图(各1分，意对即可)
14.⑴不能， “闹”既写出了蜜蜂的叫声，更隐含了一片热闹沸腾的景象，(2分)而“飞”只表示蜜蜂的飞行状态，且与后面的“飞来飞去”重复。(1分)
⑵清脆、宛转的鸟的歌声，轻风的声音，流水的声音，牛背上牧童嘹亮的短笛声。(2分，每点0.5分，意对即可)
15.春花的特点是数量多，花色多，花味甜。(3分)(意对即可)
(四)(10分)16.⑴来得早;⑵下得迅猛(或：下得大);⑶下的时间长。(3分，每点一分，意对即可) 17.用了比喻的修辞手法，将雪与花互相交融的景象比喻成美人的粉泪，生动形象地写出了渐渐消融的雪与粉嫩的花蕊交相辉映的美景，表达了作者对春雪的喜爱之情。(3分) 18.因为第⑥段谢安的问题是“大雪纷纷何所似”，用盐来描述大雪不合适，过于直接，缺乏美感;第⑦段是用盐比喻晶莹的雪粒——“霰雪”，所以是合适的。(4分，意对即可)
(五)(18分)19 .(2分)示例1：一对母女雨中骑车打伞回家的情景。示例2.一个雨天里，一对母女骑车打伞回家的温暖故事。(2分)
20.(2分)“砸”生动形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应。
21.(4分)不能删(1分)。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景(1分)，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因(1分)，有利于更好地展开情节，描写人物。(1分)(意对即可)
22.(4分)(1)有为女儿的乖巧懂事、体贴温暖而感动之情;(2)有为委屈了女儿而惭愧心酸之情;(3)还有感于自己为生活而艰辛拼搏的感慨之情。(答对两点，每点2分。意对即可)
23. (6分)描写方法上的共同点：都运用了语言描写(2分)，不同点：文中还运用了动作描写和神态描写(2分)。人物性格上的共同点：乖巧懂事，聪明机灵(2分)。(类似的词语也行)
(三)作文(60分)
24.作文试题分析：本题为半命题作文，首先要先补充完成题目，根据提示语，可填入的内容方方面面，自由性较大。要利于写出自己的真情实感。
建议以42分为切入分，但要以“叙写基本切题，中心基本明确，文体基本规范，结构基本完整，语言基本通顺”为基本标准。
2019年七年级语文上学期期中试卷相关文章：