人教版初一语文上册期末试题

　　初一语文期末考试马上来临，志存高远，实践就有收获。脚踏实地，坚持总会成功以下是学习啦小编为你整理的人教版初一语文上册期末试题，希望对大家有帮助!

　　人教版初一语文上册期末试卷

　　一、积累与应用(42分)

　　1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是( )(2分)

　　A、脸颊(jiá) 匿笑(nì) 徘徊(huái) 霎时(shà)

　　B、倔强(qiàng) 胆怯(qiè) 蜿蜒(wān) 诀别(qué)

　　C、模样(mó) 弧形(hú) 冀中平原(jì) 截然不同(jié)

　　D、绽开(zhàn) 感慨(gǎi) 小心翼翼(yì) 花团锦簇 (cù)

　　2、下列词语书写正确的一项是( )(2分)

　　A 宛转 嘹亮 抖擞 喜出忘外 B 茏罩 澄清 化妆 花枝招展

　　C烘托 粗犷 莅临 翻来覆去 D 决别 憔悴 分歧 各得其所

　　3、下列句子中加点成语使用不当的一项是( )(2分)

　　A 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

　　B 春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢?

　　C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。

　　D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。

　　4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

　　A.加强居民的环保意识，是当前非常重要的任务。

　　B.通过老师的教导，使他认识到自己的错误。

　　C.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂的明天。

　　D.为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

　　5、依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是( )。(2分)

　　(1)我的母亲老了，她早已习惯听从她( )的儿子。

　　(2)雨仍然偶尔( )大地，但它变得更吝啬了。

　　(3)古老的济南，城内那么( )，城外又那么宽敞。

　　A.强壮 拜访 狭窄 B.强壮 造访 狭窄

　　C.强悍 造访 狭小 D.强悍 拜访 狭小

　　6、文言诗文默写(15分)

　　(1)我寄愁心与明月，___________________。 《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》

　　(2)__________________，切问而近思，仁在其中矣。 《子张》

　　(3)《夜上受降城闻笛》中唤醒“征人”思乡情绪的句子是：

　　___________________，_____________________。

　　(4)学习和思考的辩证关系是怎样的呢?《<论语>十二章》中对此进行了这样的阐述：__________________ ，_____________________。

　　(5)《峨眉山月歌》中抒发作者对友人思念之情的句子是：

　　___________________，___________________。

　　(6)《<论语>十二章》中感叹时光飞逝，启示人们珍惜时间的句子是：___________________，__________________。

　　(7)《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表 达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是 ; 。

　　(8)《夜雨寄北》诗人想象回家团圆后剪烛西窗共话良宵情景的诗句是 ，

　　。

　　(9)但在它驶近黑暗的时候， ， 。

　　7、请分别用一个成语概括以下两文的寓意。(2分)

　　(1)《赫耳墨斯和雕像者》：

　　(2)《蚊子和狮子》：

　　8、写出一些与狼有关的成语。(最少6个)(3分)

　　9、《诫子书》全文的中心论点是： (2分)

　　10、下列文学常识搭配有误的一项是( )(3分)

　　A.《猫》——郑振铎——现代作家、文学史家——《文学大纲》

　　B.《动物笑读》——康拉德•劳伦兹——奥地利动物行为学家、科普作家——《狗的家世》

　　C.《鸟》——梁实秋——作家、文学评论家、翻译家——《雅舍小品》

　　D.《狼》——蒲松龄——明代文学家——《聊斋志异》

　　11、用一句话概括从下面材料中得到的启迪。(3分)

　　猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟;

　　蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。

　　这则材料给我们的启迪是：_____________________________________________

　　12、列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。(4分)

　　二、阅读(48分)

　　现代文阅读(课内阅读)(18分)

　　阅读《鸟》，回答问题。

　　①我爱鸟

　　②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却 是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?

　　③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到 夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!

　　④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭， 拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

　　⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般 的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据 为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?

　　⑥鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的;像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。

　　⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

　　13.作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，“我爱鸟”。通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。(4分)

　　14.第2小节中的画线句“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么?(4分)

　　15.有人认为第5小节中的画线句可以不要，你同意吗?为什么?(4分)

　　16.在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏，但是在最后一小节中作者又写出了另一番寓意，你能读出这番寓意吗?(6分)

　　现代文阅读(课外阅读)(14分)

　　睡在炊烟里的母亲

　　①摸着黑回家的母亲，与黑暗融为一体，像一片不被人知的最单薄的影子，贴着地面，缓缓蠕动。

　　②母亲老了，总是遗忘。晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。

　　③唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三个儿子，三颗骄傲的星星。三个女儿，三件贴心的棉袄。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。

　　④除了儿女，母亲的口袋空空如也。

　　⑤如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。

　　⑥看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦;炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。

　　⑦那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲依然会毫不犹豫地、深深地吻下去。

　　⑧一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。

　　⑨可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱、用后半夜的一盏油灯、用老花镜、用哆哆嗦嗦的手、用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。

　　⑩驼背的母亲，离土地越来越近。我担心有一天，她的头会低得触到地面，那是母亲的句号。如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰。

　　⑾柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。灶台底下的火焰，总是忍不住蹿出来为母亲鼓掌。

　　⑿而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。

　　⒀炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。

　　⒁今夜，我想念母亲。可是 我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西歪。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。

　　17.请问第②段与第③段在内容上是否矛盾?为什么?(3分)

　　18.“如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰”表达了“我”怎样的思想感情?(2分)

　　19.请赏析第11段中“厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声”一句。(从修辞或表达效果两方面入手)(3分)

　　20.请用简洁的语言概括文中母亲的形象。(3分)

　　21.你认为该文题目好不好，说说你的理由。(3分)

　　文言文阅读(16分)

　　文言文阅读(16分)

　　狼

　　蒲松龄

　　一屠晚归，担中 肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故 。

　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　　22.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)

　　A.其一/犬坐于前

　　B.一/狼洞/其中，意将遂入/以攻其后也。

　　C.复投之，后狼/止而前狼又至

　　D.骨/已尽矣，而/两狼之/并驱/如故。

　　23.解释句中加点词语的意思(2分)

　　(1)恐前后受其敌( ) (2)屠自后断其股( )

　　24.下列语法现象分析错误的一项是( )(2分)

　　A.“止有剩骨”中“止”是通假字，通“只”，副词。

　　B.“投以骨”既是省略句又是倒装句，应理解为“以骨投之。”

　　C.“两狼之并驱如故”中的“之”和“禽兽之变诈”中的“之”用法是一样的。

　　D.“一狼洞其中”的“洞”是名词用作动词，指打洞、挖洞。

　　25.翻译下面句子。(4分)

　　(1) 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　(2) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　　26.在与狼的较量中，“屠户"的心理和行动前后发生了 怎样的变化?(2分)

　　27.概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(4分)

　　三、作文(60分)

　　有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此呢!

　　请以《失去后才知道可贵》为话题写一篇600字左右的文章。题目自拟，文体不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的校名、人名。

　　人教版初一语文上册期末试题答案

　　一、 积累与应用：

　　1、C 2、C 3、D　　4、C 5、B 6、(略)7.(略)8、(略)9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远，10.D 11. 不能以貌取人。12、(略)

　　二、阅读

　　13.(1)“我”爱鸟的声音。声音，如交响乐，如哀乐，让我的心情为之沉醉;(2)“我”也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界其他生物，更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿;(3)鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一。

　　14.鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷，作者在这里用看似平缓实则严峻的语气斥责了那些束缚鸟类“自由”的闲人闲情。

　　15.不同意。这篇散文善于发挥联想，在写鸟的各种情态时，十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品，联想到自己经历中有关鸟的种种镜头，丰富了描写的内容，增加了文章的厚度。

　　16.①最后一节中“自从离开四川以后”点出了另一番寓意，作者离开故乡后，岁月飞逝，眼前所见的可怜的麻雀、寒鸦等早已失去了“天府之国”各种鸟类的活泼多姿，作者情不自禁地流露出对故土的思念。②作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会，希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。

　　17、不矛盾。母亲因年迈总是遗忘自己生活中的事，但却忘不了自己的孩子，对比中更突出了母亲对孩子的牵挂和疼爱。

　　18、写出了“我 ”对年迈母亲身体状况的担忧，表达了“我”对母亲的感恩与敬重、怜爱和美好祝愿。

　　19、运用比喻和排比的修辞手法，生动形象的写出了母亲一生都在为家人做饭，做饭一景足见母亲为这个家的辛勤付出。

　　20、不辞辛劳、关心孩子胜过关心自己。

　　21、示例：好。题目形象地突出了母亲勤劳的品格，具有“文眼”的作用。

　　22.A(1分)

　　23.(1)敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(1分)(2)大腿(1分)

　　24.C

　　25.(1)骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。(2分)

　　(2)狼狗狡猾的，但一会儿工夫就被杀死了。禽兽的狡诈手段又有多啥呢?只不过增添笑料罢了。

　　26.开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀;最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。(3分)

　　27.狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠;(2分)这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能 存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(2分)(意同即可)