语文七年级上期末测试题

　　梦想语文考试成功只是一种智力，实现考好语文期末考试才是一种能力。以下是学习啦小编为你整理的语文七年级上期末测试题，希望对大家有帮助!

　　语文七年级上期末测试卷

　　一、 积累万花筒，请你显身手(18分)

　　1. 中国的汉字书写是一门博大精深的学问，那么就请你规范的汉字写出二句古代的名言警句吧!(2分)

　　2.按要求填空。(5分)

　　⑴ 《天净沙秋思》直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的词句是：——————，——————————。

　　(2)《西江月》中写谈论丰收年景进而写出作者的惊喜之情的句子是----------------------------，------------------------------。

　　(3)我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年” 请你再写出两个含有哲理的诗句。(课内外都可)

　　①

　　②

　　(4)小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。班主任老师引述了《论语》十则中的两句话：“———————— ，———————— ”，帮他解开了心中的疙瘩。

　　(5)连战、宋楚瑜的大陆之行，台湾人民对陈水扁“台独”言行的唾弃，无不证明：故乡，人的生命之根。请写出《古代诗歌五首》中两句表达乡情乡愁的名句：——————————————————————————————————————————————。

　　3.下列句中没有语病的一项是( )(2分)

　　A.全球华人对陈水扁这个“第一家庭”的涉及弊案都表达了极大的愤怒之情。

　　B.“八荣八耻”不但从社会舆论上，而且从社会风气上都为学校教育提供了良好的环境。

　　C.在这次学校歌咏比赛中，我们班获得了冠军，全班学生都感到很荣誉。

　　D.这件事我不想再多说了，没有谁不会想像不出来。

　　4.仿照例句，在下面空格上填空。(4分)

　　例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定买到家庭的温馨。

　　钱可以买到书本，但不一定买到知识。

　　(1)钱可以买到————，但不一定买到————。

　　(2)钱可以买到————，但不一定买到————。

　　5.时下，许多广告词借用了成语、俗语，取谐音换新义，读来让人趣味横生。请识别下面广告词中的谐音字，仿照例子将其还原，写在后面的括号中，并体会它的妙用。(3分)

　　例：某自行车广告：乐在骑中 骑——其

　　①、一明惊人(某眼病治疗仪广告语)

　　②、衣名惊人(某服装广告语)

　　③、无胃不至(某治胃药广告语)

　　④、饮以为荣(某饮品广告语)

　　⑤、天尝地酒(某酒类广告语)

　　⑥ 咳不容缓(某止咳药广告语)

　　6.今年2月27日，陈水扁在一片反对和谴责声中，强行决定终止“国统会”运作。台湾民众对此高度关注。(2分)

　　台湾民意支持率变动一览表

　　陈水扁 马英九 宋楚瑜

　　终统前 44% 31% 29%

　　终统后 39% 47% 35%

　　(1)从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了怎样的变化?

　　(2)据此，就祖国统一的话题，你想对陈水扁说什么?你想对马英九和宋楚瑜先生说什么?(任选一作答，限40字)

　　二、阅读理解塔，请你展才华(42分)

　　(一)、《论语》十则(13分)

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

　　子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)

　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”

　　子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

　　1. 解释下列加点的字。(2分)

　　⑴ 学而时习之，不亦说乎?

　　⑵ 学而不思则罔，思而不学则殆。

　　2、 翻译下列句子(2分)

　　⑴ 人不知而不愠，不亦君子乎?

　　(2) 三人行，必有我师焉。

　　3. “而”字的基本用法有两种：顺接和转接。分析下列各句后回答 。(4分)

　　A、学而时习之

　　B、人不知而不愠

　　C、温故而知新

　　D、学而不思则罔

　　E、学而不厌

　　F、择其善者而从之

　　G、敏而好学

　　⑴ 属于顺接的有————————————————————。

　　⑵ 属于转接的有————————————————————。

　　4.本文有谈学习态度的，有谈学习方法的。选出都是表示学习态度的一组( )(2分)

　　A、见贤思齐焉 三人行必有我师 知之为知之，不知为不知

　　B、温故知新 学而时习之 学而不思则罔，思而不学则殆

　　C、择善而之从 吾日三省吾身 己所不欲，勿施于人

　　5.孔子教给他的学生关于“知”与“不知”的正确态度：“知之为知之，不如为不知，是知也。”对于孔子的言教，你是赞同还是反对?请说明理由。 (3分)

　　——————————————————————

　　—————————————————————————————

　　(二)、阅读下列文段，回答后面问题(10分)

　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑( )逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛( )开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

　　“我在开花!”它们在笑。

　　“我在开花!”它们rǎng rang ( )( )。

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不jìn( )的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

　　1.给文中加点的字注音或根据拼音汉字。(2分)

　　2.文段按先写__________，再写__________，最后写的顺序来描绘紫藤萝花，越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。(每空限填两个字)(2分)

　　3.表达方式不同的一项是(　 )(2分)

　　A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

　　B.从未见过开得这样盛的藤萝。

　　C.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

　　D.颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

　　4.做读书笔记是一种很好的读书习惯，请在阅读上文后按要求填写下面的读书卡片。(4分)

　　读书卡片

　　编号：11

　　篇名：《 》 作者：———— 来源：————————

　　摘录句子：——————————————————————————

　　心得体会：—————————————————————————

　　( 三)、 水果(17分)

　　在我生活的这个城市里，发生了这样一桩案子。

　　一天中午，一个捡破烂的妇女，把捡来的破烂物品送到废品收购站卖掉后，骑着三轮车往回走，经过一条无人的小巷时，从小巷的拐角处，猛地窜出一个歹徒来。这歹徒手里拿着一把刀，他用刀抵住妇女的胸部，凶狠的命令妇女将身上的钱全部交出来。妇女吓傻了，站在那儿一动不动。

　　歹徒便开始搜身，他从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋，塑料袋里包着一沓钞票。

　　歹徒拿着那沓钞票，转身就走。这时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下了塑料袋。歹徒用刀对着妇女，作势要捅她，威胁她放手。妇女却双手紧紧地攥住盛钱的袋子，死活不松手。

　　妇女一面死死的护住袋子，一面拼命呼救，呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒。

　　众人押着歹徒搀着妇女走进了附近的派出所，一位民警接待了他们。审讯时，歹徒对抢劫一事供认不讳。而那位妇女站在那儿直打哆嗦，脸上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕。”妇女回答说：“我好疼，我的手指被他掰断了。”说着抬起右手，人们这才发现，她右手的食指软绵绵的耷拉着。

　　宁可手指被掰断也不松手放掉钱袋子，可见那钱袋的数目和分量。民警便打开那包着钞票的塑料袋，顿时，在场的人都惊呆了，那袋子里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。

　　为8块5毛钱，一个断了手指，一个沦为罪犯，真是太不值得了。一时，小城哗然。

　　民警迷惘了 是什么力量在支撑着这位妇女 使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢 他决定探个究竟 所以 将妇女送进医院治疗以后 他就尾随在妇女的身后 以期找到问题的答案。

　　但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。她用8块5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。

　　民警吃惊地张大了嘴巴。难道不惜牺牲一根手指才保住的8块5毛钱，竟是为了买一点水果尝尝?

　　妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊外的公墓。民警发现，妇女走到一个僻静处，那里有一座新墓。妇女在新墓前伫立良久，脸上似乎有了欣慰的笑意。然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊，妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病，竟让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗?你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有橘子、有梨、有苹果，还有香蕉......都是好的。都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂，妈一个一个仔细挑过的，你吃吧，孩子，你尝尝吧......”

　　选自《中国教师报》

　　1. 给第9个自然段的空白处添加合适的标点符号。(3分)

　　2. 本文的标题有何特色?如果你来拟题，你还可以给本文拟一个什么样的标题?(4分)

　　3. 揣摩下列加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。(4分)

　　(1)妇女一面死死的护住袋子，一面拼命呼救

　　答：——————————————————————。

　　(2)脸上似乎有了欣慰的笑意。

　　答：——————————————————————。

　　4. 妇人明明知道袋子里只有8块5毛钱，为什么她还要死死地护着袋子甚至冒着生命危险去保护它?(3分)

　　5. 母爱无处不在，母爱是伟大的，但有时母爱却又是苦涩的，你见过或体会过这种母爱吗?请结合实际谈谈。(3分)

　　三、写作大平台，请你秀风采(30分)

　　1.胡锦涛同志2006年3月4日在全国政协十届四次会议时间，发表了关于“八个为荣，八个为耻”的重要讲话。胡锦涛同志的讲话，立即在全国各地产生了强烈反响，一场“树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设”的宣传教育活动也轰轰烈烈的展开了。在我们的身边，多渠道多形式的社会主义荣辱观教育，也使我们懂得了崇尚真善美、懂得了憎恨假丑恶。根据你的理解感悟，请以“八荣八耻”为话题，写一篇作文。

　　要求：①文体不限;②紧扣话题，但切勿面面俱到;③字数500字以上。

　　2.反思与评价(10分)

　　①请你概括出你所写文章的主旨。(2分)

　　②写完作文了，你认为有哪些得失?成功之处在哪儿?败笔又在哪儿?如果重写，你打算怎样修改?(200字左右)。 (8分)

　　语文七年级上期末测试题答案

　　一、1.略

　　2.(1)夕阳西下，断肠人在天涯。(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(3)正入万山圈子里，一山放过一山拦;问渠那得清如许?为有源头活水来。(其它只要有哲理就行)(4)人不知而不愠，不亦君子乎?(5)乡书何处达?归雁洛阳边;夕阳西下，断肠人在天涯。

　　3.A

　　4.(1)漂亮的衣服，高雅的气质(2)热闹，亲情(只要注意格式及前后(语义相关就行)

　　5.①明——鸣 ②衣——一 ③ 胃——微 ④饮——引 ⑤ 尝——长 酒——久⑥ 咳——刻。妙用：利用谐音，使广告语显得生动形象，能更有效地达到宣传效果。

　　6.(1)终统后，马、宋的民意支持率大幅上升，而陈的民意支持率则大幅下降。(2)我对陈水扁说，台湾人民是拥护统一的，台独是不得人心的。我对马、宋说，祖国统一永远是两岸人民的共同心愿，让我们携手共创美好明天。

　　二、(一) 1 (时常 )说： ( 同“悦”，愉快 );罔： ( 迷惑而无所得)殆： ( 疲倦)

　　2. (1)别人不了解(我，自己)却不(因此)恼恨，不也是君子吗?

　　(2) 几个人(一起)走路，(其中)一定有可以当我的老师(的人)。

　　3.(1)ACFG(2)BDE

　　4 .A

　　5.孔子的言教可以说是科学的老实的学习态度和学习品质，也可以说是不利于培养我们青少年的怀疑和探索精神，还可以综合两种说法折中出一种看法，只要言之有理就行。

　　(二) 1.Tiǎo sheng(四声，电脑一下子打不出声调，请加上去) 嚷嚷 禁

　　2.花瀑　花穗　花朵

　　3.B

　　4《紫藤萝瀑布》宗璞，其它略

　　( 三)1.：，?。，，2.本文的标题简洁、精炼，同时寓意深刻，它象征了这位伟大的母亲对死去的小孩的爱。自拟的标题：《珍贵的8块5毛钱》、《母爱》

　　3.(1)生怕抢走了这来之不易的8块5毛钱而导致自己不能给死去的儿子买水果。

　　(2)给终于买到了儿子喜欢吃的硕果而感到高兴。

　　4.由于给儿子治病而导致家中一贫如洗，儿子临死时想吃一个水果的愿望都不能满足他，现在好不容易将账还清并拥有了第一笔可以给儿子买水果的钱，这是母爱的象征，这是她对儿子内疚的补偿，所以她要冒着生命危险去保护它。

　　5.只要言之有理即可。

　　三、作文。