七年级语文下册第五单元同步复习题
2017七年级语文下册的第五单元考试就要来了，同学们有准备一些同步复习题来练习吗?接下来是学习啦小编为大家带来的关于2017七年级语文下册第五单元同步复习题，希望会给大家带来帮助。
七年级语文下册第五单元同步复习题：
一.基础知识(共30分)
1.加点字注音全部正确的一项是( ) (3分)
A.躯壳(qiào) 魁梧(wú) 耷(dā)拉 果实累 (léi) 累
B.脊(jǐ)梁 闷热(mèn) 收敛(jiǎn) 拮据(jū)
C.刽子手(kuài) 贮(zhù) 蓄 尴尬(gāng gà) 侮辱(wǔ)
D.嫩(lèn)叶 枯涸(hé) 对称 (chèn) 嗔视(chēn)
2.根据汉语拼音写出汉字。(4分)
(1) (zào) 热 (2) (bǔ) 育
(3) 无精打(cǎi) (4) 自出(xīn) 裁
3.选出下列句子中加点成语使用不恰当的一项。( )(3分)
A. 历史课上，当我们听到火烧圆明园的历史事件后，我们都鸦雀无声了，这是在中国历史上写下了耻辱的一笔，也许烟尘散尽，尘埃落定，我们都不能尽释雪耻。
B. 北京专家来我校讲学，家长夜校的家长朋友们聚精会神，洗耳恭听。
C. 班主任善于发扬每个同学的长处，同学们各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。
D. 今天比赛异常激烈，裁判刚一鸣哨，双方队员就明争暗斗起来。
4.下列各句中加点词语解释有误的一项是( )(3分)
A.重庆依山傍水，各类建筑鳞次栉比，错落有致，素以美丽的“山城”“江城”著称。(鳞次栉比：赞美各类建筑排列得很密很整齐。)
B.莫言的作品与中国的土地联系相当紧密，他的语言接地气，乡土气息令人痴迷。(接地气：指莫言作品扎根农村，不浮华，深入生活，充满浓郁的乡土气息。)
C.一个词语可以把你卷入一个时代，“高富帅”、“小清新”、“逆袭”、“你幸福吗”等，每一个流行话语背后，都站着一类人群、一段时事、一个热点话题、一种生活方式。(小清新：指的是追求淡雅、自然、朴实、静谧，想在精神世界自我陶醉的一类人。)
D.我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们一举手一投足，是怎样的本色当行。(本色当行：指在这一行里露出本来面目。)
5、阅读简媜 《水问•一瓢清浅》， 请选择最恰当的词语将序号填在横线上( )(4分)
总有一些温馨的东西随着生活的潮涨不知不觉地遗落于我 ① 的沙岸。像一篇 ②
的公文突然冒出的美丽句子，那样令人 ③ ，令人有浅浅的喜悦。任凭是潮来潮往的日夕，任凭是漩不止的漩涡，我仍旧要坚持着去珍惜这些意外，一点一滴地 ④ 。
① A.孤单B.孤独 ②A.呆滞 B.呆板 ③ A.惊讶B.惊奇 ④ A.收藏 B.收集
6.一天下午，一中年妇女行至上海大道变维大厦附近时，被一尾随其后的男子抢夺财物，路边一好心人立即追赶，犯罪嫌疑人慌不择路逃至永辉超市 。如果你见到这一幕，该怎样向110报警，请把你要说的内容写出来。(3分)
7.综合性学习(10分)
现如今，高科技发展日新月异，手机、平板电脑等电子产品以其蓬勃的生命力闯入我们的日常生活，以其无比的威力改变着我们的工作、学习、乃至生 活方式。
【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话、拍照、电视、多媒体播放器、高速网络浏览器、GPS导航仪、无线连接……越来越丰富的功能被加载到了手机上。它也确实给我们的生活带来了很多方便。
【材料二】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%机不离手，14%的人连上厕所也不忘“抓紧时间”发短信或查询“微博”账户。
【材料三】今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年时候，一家子难得聚齐了吃顿饭，但年轻人只顾一个劲低头玩平板电脑，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时光却尴尬地收场了。崔先生家里发生的这个事儿，引起网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无言”极有可能成为下一个潮流。其实“低头”不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危害。轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，或是血液循环不良导致头晕，严重的则会造成颈椎的椎间盘凸出、滑脱。同时，长期低头玩手机，除了因为过度用眼和环境光 线不足等诱发眼部、颈椎疾病外，还可能造成失眠、焦虑等症状，更甚者，有不少人边走路边玩手机而摔倒进医院，也有司机开车玩手机导致车祸。
(1)研读以上三则材料，写出你的探究结果。(4分)
(2)为了更好地处理科技产品与学习的关系，学校开展了“我与你——科技产品的爱恨情仇”系列主题活动，请你为活动拟条宣传标语。(3分)
(3)你的同学小明就是“低头族”一员，长期沉迷网络，以致学业荒废，你能劝劝他吗?(3分)
二.古诗文积累与阅读(共25分)
(一)古诗积累(共10分)
8.名句默写(每空1分)
(1) 子曰：“学而不思则罔，______________。” (2) 窈窕淑女，______________。
(3) 黑云压城城欲摧，______________ 。 (4)春蚕到死丝方尽，______________ 。
(5) 《泊秦淮》一诗中借歌女之音来指向不顾国家艰难.只顾享乐的上层人物的诗句是：______________ ，______________。
(6) 王安石《登飞来峰》中表现政治家高瞻远瞩、胸襟博大的诗句是_____________，______________。
(7) 辛弃疾在《破阵子•醉里挑灯看剑》中，描写将士英武叱咤、驰骋沙场的诗句是： _____________，______________。
(二)阅读下面的文言文，完成10 -13题。(15分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰苦此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
9.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)俟其欣悦，则又请焉( ) (2)媵人持汤沃灌( )
(3)同舍生皆被绮绣( ) (4)右备容臭( )
10.翻译文中划线句子。(4分)
(1)以是人多以书假余。
(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
l1.用自己的话归纳作者求学过程中遇到的困难，克服这些困难的动力是什么 (用文中一句话作答)?(3分)
12.作者为什么要写“同舍生”?如果你就是“同舍生”中的一员，读了这篇文章你该怎么做?(4分)
三.现代文阅读(40分)
(一)阅读选文，完成13—17题。(20分)
高 处 的 药 匣
刘心武
①他头一次把女朋友带回家，那姑娘很乖巧到厨房去帮母亲烧菜,谁知女朋友竟不慎烫伤了手指。他母亲心疼得握住那手指头不住地吹气，又大声呼叫他父亲：“快拿獾油来!”他父亲便赶忙去往书房。书房有一排书柜，靠门的那架最高一格只摆了半边书，剩下的空间放着一只藤编匣子，那是他家的药箱。
② 父亲身材高瘦，伸臂熟练地取下了药匣， 他接过，麻利地取出獾油，送过去，母亲赶紧给未来的儿媳妇手指抹獾油，母亲埋怨父亲：“我早说过獾油应该就放在厨房，谁会弄错了?多少年了，就不能改改你这个陋俗!”
③女朋友跟他独处时，问他，爸爸那“陋俗”是怎么形成的,他坦白:小的时候，不知道怎么搞的，嘴馋得惊人，见着跟糖果、豆子差不多的东西，就抓起来往嘴里送。有次竟把衣扣也搁嘴里了，父亲看见赶紧给掏了出来。从此以后，除了跟他讲道理“不是什么东西都能搁嘴里吃的”，还特别注意，不让会被误认为糖果的东西再搁在他够得着的地方，尤其药品。他从四岁起，就记得他家的药箱搁在书柜高处。
④他坦言，上中学的时候，最怕的作文题目就是“我的父亲”。但是直到上了大学，他才渐渐懂得，父亲对他的爱尽在不言中。父亲总怕他错拿药品当零食，因而把家里药箱一直放到高处，甚至他已经长大成人，也还习惯性地那样摆放，母亲和他身体也都不错，很少用药，因此始终没有将家用药匣改换地方摆放。那高处的药匣，已经成为他家伦常之爱的一个特征，住房几次重新装修，书柜也更新几次，靠门的书柜最高一格，总还摆着那只藤匣。
⑤中学的语文教师也曾这样启发他：“你父亲虽然寡言，总还会有几句暖你心的话语，你要仔细回想，想起来，写出来，你的作文一定不错。”他也曾努力地回想，实在想不出，只好硬编胡诌。现在他很后悔，想不出话语来，难道就想不出那默默的动作吗?他记得，父亲把那藤匣取下来，戴上老花眼镜，耐心地整理里面的药品的每一处细节。
⑥儿童时代，他起初是见了觉得是糖果的东西就盲目地往嘴里放;后来这毛病改掉了，却又有了另一种毛病，就是无论什么玩具，凡能拆卸的，他玩了几次以后，一定会偷偷拿到储藏室里，用工具拆开，以满足那“它怎么会动呢”的好奇心，常常是拆开了也还是不明白，而且再也装不回去。但也有时候居然弄明白是发条或小电磙子在“作怪”，而且顺利地复原。长大以后，母亲告诉他，每当他拿着玩具藏起来拆卸时，父亲都跟母亲说：“别惊动他，只当我们不知道。”但是储藏室里那个工具匣里，原来还有锯条、尖锥，父亲怕他使用不当伤了手，都早就取出藏到了别处。
13.请以时间为顺序归纳“我”家的药匣放在高处的原因。(4分)
14.结合上下文，理解加点词语的含义。(4分)
多少年了，就不能改改你这个陋俗!
陋俗：___________________________________________________________________
但也时候居然弄明白是发条或小电磙子在“作怪”，而 且顺利地复原。
作怪：___________________________________________________________________
15.文章第⑥自然段插叙了什么内容?有什么作用?(4分)
16.结合原文，分析文中的父亲的形象?(4分)
1 7.文章为什么以《高处的药匣》为题目?联系实际想一想你的家里有没有这样的一件“爱”的物品?(4分)
(二)阅读下文，完成18—22题。(20分)
焦 急
①为什么老写故乡的缺点?难道你看不出这里有任何一点美好的东西?为什么不说说故乡的好?
②朋友这样指责我。
③于是我带点罪恶感，走到人头攒动的街头，再深深看一眼。
④还有比阿华更好的肉贩吗?从清晨6点开始剁肉切肉，应是血肉模糊的木台子却干干净净。切肉的时候，专心致志，把皮切开，把肥肉去掉，然后小心地把你要的肉放在秤上，告诉你多少钱，再添上一点瘦肉。包好之后，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱里，等你回程再取。阿华没读过几年书，可是他弯身切肉那个专注的神情，好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术，一刀都错不得。
⑤到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后，忘了邮箱钥匙也没有关系，窗后的人并不在意为你走一趟，把信递给你。如果你远行，回来时急急探望堆积的邮箱，会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好，等着你来拿。更好的是，插队的人挤到你前头去时，卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。
⑥取信之后，我就绕到邮局后面的河堤。十点钟，正是涨潮，水波一浪又一浪地扑着河岸。对着观音山，我坐在堤上读信，偶尔，水花会溅到信纸上来。如果是黄昏，艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。
⑦谁说我看不出这块土地的美好?
⑧可是，我确实写不出赞美的文章来。我说不出口。
⑨住在校园中心，通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路，左边有栋朴素的老庙，飞檐很轻巧地指向天空。右边是青翠的稻田，荷锄的农人站在田心，远远看去像个稻草人。从侧门走出，是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路，通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西，在夏天的夜晚，⑴忘情地嘶喊。这条路只能散步，不能聊天，因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去，路上没有一盏灯，就是黑暗中一条荒野小路。⑵有时，月亮升起，草丛的香味……
⑩一年过去了，第一条路旁的水田被挖土机填平，拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼，张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了，凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月，人家会搬进来，摊贩会占据路旁，货车会夹在路中。这条路，愈来愈难走。
⑾蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓园像癣一样，到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管，很狰狞地霸占着山坡。
⑿这条路，我不再走。
⒀最后那条在黑暗中仰视月光的小径，也失去了。现在，短短一条路就有七个垃圾丘，一转弯就是一个，半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池，现在还在那，明年，也会在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。
⒁指责我专挑故乡缺点的朋友，是个比我快乐的人。他可以站在渡船头，迎着河风尽情地去受落日的感动，毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟，想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤积在河口，造成浅沙风浪，使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳，我想的是，为什么这样的美景，我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏?坐在杜鹃花围绕的阳台上，我想的是，那三条路正一条一条地干枯，好像有人在我的血管末端打了结，好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来--我想的是：
18.文章④--⑦段写出了作者对这土地_________________的感情，后文却反复强调“确实”
“真的写不出赞美的文章来”，原因是 。(4分)
19.品味语言，回答下面的问题。(共6分，每小题3分)
A.请赏析文章第⑨段中(1)处加点短语"忘情地嘶喊"的表达作用。
B.文章第⑿段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句：这条路，我不再走。
改句：我不再走这条路。
不同：
20.请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象，围绕"草丛的香味"，续写(2)处画线 的句子(至少运用一种修辞方法)(2分)
有时，月亮升起，草丛的香味
21.将文章⑨-⑾段与下面链接的语段进行比较阅读，指出他们在写作上的一个共同点，并结合内容说明作用。(4分)
(提示：可从写法或词语运用的角度作答)
【链接】 ……于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来 ，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。…… (节选自王鼎钧《那树》)
共同点：
作用：
22.文章结尾写道："可是，你不焦急吗"，这句话是否激起了你内心的波澜?请以"这美好的土地，你正在往哪里去"为开头，写下你阅读时的感悟。(50字左右)(4分)
四.作文：(55分)
23.以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体自选;③字数不少于600字;④不得涉及真实的人名、班级名;⑤不得抄袭。
(1)-条小金鱼，看到 同伴舞动着美丽的长尾巴，心里无比羡慕，其实它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身后看不见罢了。
根据上则材料，自拟题目，自定主题，写一篇文章。
(2)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试，都会有收获。
在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长!
请结合自己的生活体验，以“在尝试中成长”为题目写一篇作文。
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