七年级语文上学期古诗词
七年级语文上古诗词
1、观沧海曹操(抒发作者博大的胸襟和统一天下的宏伟抱负)
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
2、次北固山下王湾(把江南景物写得新鲜而极致，抒发了思乡之情)
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
3、钱塘湖春行白居易(通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人喜悦的思想感情)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、天净沙•秋思马致远(描绘出了一幅绝妙的深秋晚景图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅凄苦之情)
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(表达对朋友关切之情)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
6、夜雨寄北李商隐(表达了旅人深沉的离情)
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7、泊秦淮杜牧(全诗以叙事带出议论，谴责了不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人士)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8、浣溪沙晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
七年级语文课外关于“荷花”的古诗词欣赏
古风(其二十六)
〔唐〕李 白
碧荷生幽泉①，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水②，密叶罗青烟。
秀色空绝世，馨香谁为传?
坐看飞霜满，凋此红芳年③。
结根未得所④，愿托华池边⑤。
注释：
①幽泉：地处偏僻的泉水。
②冒：覆，盖。
③“坐看”二句：是说飞霜一来，荷花就凋谢了。
④结根：扎根。 未得所：长得不是地方。
⑤华池：芳华之池。此处暗指朝廷。此句是说，愿托身于华池之所，碧荷的艳色和馨香能为人所赏。
赏析：这是首托物言志之诗，诗人以碧荷自比，抒发怀才不遇的苦闷之情。碧荷生于幽泉，比喻贤者不得其位;秀色绝世而馨香不传，言空怀才志，无人援引;坐看霜至而红芳凋零，言徒悲老之将至;愿结根华池，言愿能置身朝堂，为国效力，从而点明全诗主旨。诗歌寓意深刻，寄托了作者渴望建功立业的心志。
折荷有赠
〔唐〕李 白
涉江玩秋水，爱此红蕖鲜①。
攀荷弄其珠，荡漾不成圆。
佳人彩云里②，欲赠隔远天。
相思无因见，怅望凉风前。
注释：
①红蕖：红色荷花。
②佳人：指所思念之人。 彩云里：谓极远处。
赏析：这是一首富有浓厚民歌韵味的古诗，诗中以女子的口吻，表现了对远方之人的深深思念之情。诗歌围绕“攀荷”这一短暂的细节，描写了女主人公由赏秋玩荷过渡到相思苦闷的过程，自然巧妙，流露出了她整个内心的细微变化，委婉含蓄地抒发了人物内心的相思之苦和惆怅无奈的悲凉情思。整个诗歌意境浑然天成，给人以强烈的艺术感染力。
采莲曲
〔唐〕白居易
菱叶萦波荷风①，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中②。
注释：
①萦波：萦，旋绕。萦波是说菱叶因水波流动而摇摆不定。(zhǎn)风：因风而招展。
②搔头：簪的别称。
赏析：白居易作诗通俗晓畅，让一般人都能看得懂。这首诗也不例外，全诗平实顺畅，形象地再现了采莲女劳动时欢快的情景，洋溢着情趣，读来生动传神。首句写景，第二句使荷塘有了纵深感，小船往来于荷花中颇富诗情画意，诗人以荷花和碧波来表现青春的活力，并以此为背景，细腻描绘了采莲女的活泼情态和羞涩心理，充满着浓郁的生活气息。
采桑子
〔宋〕欧阳修
荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随①。 画船撑入花深处，香泛金卮②。烟雨微微，一片笙歌醉里归。
注释：
①幢：古代指支撑帐幕、伞盖、旌旗的木竿，后借指帐幕、伞盖、旌旗，多用于仪仗。
②金卮(zhī)：金杯，酒杯的美称。
赏析：这首词选自欧阳修当年为颍州(今安徽阜阳)西湖所作的一组十首《采桑子》，本词写夏天荷花开放后西湖的风景之美和作者自己的游赏之乐。上片写西湖荷花给作者带来的审美愉悦，借旌旗和伞盖比喻湖面上的红花绿叶，形象生动，富有动感。下片写作者自己在荷花丛中饮酒的乐趣，荷花深处，烟雨微微，撩人情思，动人遐想，酒香中融入了荷香，于是便在花香、酒香与乐曲声的包围中归去。
荷 花
〔清〕石 涛
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。
相到薰风四五月，也能遮却美人腰。
注释：
赏析：石涛画荷花常以湘妃美人作比，这首诗表现了荷花清逸娇艳的姿态，可以领略到石涛画荷的风韵。
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