苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案
苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案
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苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案(一)
为你打开一扇门
【课堂同步】
1.浏 聊 徊 憧 凝 诠
3.题目略
(1)比喻某一领域的入口处。
(2)指某个领域的知识。
(3)比喻借以求得名利的手段，达到目的后就可抛弃。
(4)指文学。
4.文化 知识 智慧 感情
5.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
6.特征：表达感情，诠释历史。内涵：反映历史，是时代精神和情感的结晶。
7.略(应适当举些例子来谈)
8.这句话从反面阐述了阅读文学作品的意义，发人深省，给正在成长中的青少年指明了方向，对“重理轻文”者无疑起到振聋发聩的作用。
9.文学可以表达现代文明人的思想和感情，可以反映现代文明人的生活;文学能使现代文明人增长知识、提高修养、丰富情感。
【课外拓展】
10.因为《三国演义》具有很强的艺术感染力，而“我”读书时又非常投入，于是便被故事中人物的命运感动了，所以才会哭。
11.人物形象具有个性特点，每个人物都有自己极其生动的风格，但写满一百零八人的数目显得勉强。
12.因为这本书的艺术性不够强，不能驯起儿童的阅读兴趣。
13.读书是生命中最大的快乐，读书可以让人懂得做人处世的大道理。(第二问答案略)
14.“读书好”写出了读书的重要性，“多读书”是说阅读要具有广泛性，“读好书”是说读书要有选择性。
苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案(二)
繁星
【课堂同步】
1.纳 柔 坠 昧
3.海上的夜是柔和的 是静寂的 是梦幻的
4.略
5.以“无数萤火虫在我的周围飞舞”写出了“我”眼睛模糊时所见无数星星摇摇欲坠的情景，具体形象，富有情趣。
6.作者热爱星空，热爱大自然，在他的心目中，繁星是母亲，是朋友，繁星象征着光明，在星空下，他感觉温馨、亲切、甜蜜、惬意，所以星星、星空会变得像有生命似的。表达了作者热爱星空，热爱大自然，追求光明，向往美好生活的情感。
7.略(言之有理即可)
8.(示例)星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫) 七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾)
【课外拓展】
9.为盲人的活动提供美好的自然背景;为后面写光与影的对比，写盲人温暖的感觉打下基础;衬托盲人追求美好事物的内心世界。
10.主要从神态和语言方面进行描写。写售票员的冷漠无情、漠不关心，反衬盲人对生活的热爱和“我”对盲人的关心，更好地表现“善意、亲情和友爱的主题”。
11.露台围培的墙头是波浪状，一起一伏的，站在墙后面可以感觉到它的阴影，站在墙头缺口处则可以感到太阳的温暖。
12.略(从珍惜、热爱、享受生活等方面答题即可)
苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案(三)
冰心诗四首
【课堂同步】
1.羡 嫩 哀
2.D
3.题目略
(1)我只躲到你的怀里
(2)万水千山求它载着她的爱和悲哀归去
(3)洒遍了牺牲的血雨
4.如“留着——留着”“一只一只”，强调不停地“留”，不停地“叠”这些动作，表现诗人的执拗，表达了诗人对母亲的思念之情。
5.纸船无法流到“要它到的地方去”，所以诗人只求得到梦中相见，这一细节表现了诗人思母之心切。
6.“求”是“恳请”“乞助”的意思。用在这里突出诗人思念之苦，包含了女儿对母亲的全部的爱。
7.这样的构思新颖、独特，能打动读者的心灵。叠纸船放到水中寄给亲人就已经很有新意了，诗人又设想母亲能在梦中见到它，这就超出了一些泛泛地写怀念母亲的诗篇了。
【课外拓展】
8.作者把青年人的生命史当作一部未完成的书稿，“描写”采用了比喻的手法，把青年人应该珍惜青春、惜时如金地创业，切莫虚度年华的意思形象地表达了出来。
9.认真、郑重的意思，充分表达了诗人劝勉、告诫青年人(包括自己)的郑重之情。
10.(示例)“人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。”“人生如一出戏，主角就是你自己。”
11.D
12.表面意思是抓紧书写，深层含义是青年人要珍惜青春，惜时如金地去创造生活，书写人生辉煌历史。
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