七年级上册语文作业本第九课答案人教版答案
做七年级语文作业本习题中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。下面小编给大家分享一些七年级上册语文作业本答案人教版，大家快来跟小编一起欣赏吧。
七年级上册语文作业本第九课答案人教版：王几何
1、(1)臾
(2)屏
(3)绰
(4)铭
2、(1)安静
(2)优雅
(3)稀奇
3、(1)洗耳恭听
(2)哄堂大笑
4、王老师给我们上第一节几何课的情形。
5、(1)这句话将王老师比喻成弥勒佛，既生动地写出了王老师的体形很胖，也突出了王老师的和蔼与慈祥。
(2)这句话中一连用了三个 “ 最 ” 字，木仅表明了 “ 我 ” 对这节课的印象深刻，也体现了王老师精湛的教学水平。
6、文章多次写到同学们的 “ 笑 ” ，更能突出王老师业务精湛、幽默风趣、平易近人，是一位深受学生尊敬和喜爱的好老师，从而起到侧面烘托的作用。
7、同学们的 “ 痛快 ” 是因为王老师富有感染力的微笑、绝活表演、让学生到黑板上画圆和三角形等，王老师制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由发泄，充分享受了课堂带来的乐趣。
8、女孩听从 “ 我 ” 的告诫离开了博爱座，小男孩在 “ 我 ” 的规劝下收回要扔掉的空罐。
9、(1)通过动作描写，写出 “ 我 ” 不想让别人注意而让女孩难堪，体现了 “ 我 ” 对女孩的关心和尊重。
(2)把放学回家的小学生比作 “ 叽叽喳喳的笼中群鸟 ” ，既写出了公交车的拥挤，也表达了作者对孩子们的喜爱。
10、示例一：女孩——我真是不应该，怎么会坐到博爱座上了，幸亏有好心人提醒，真是太感谢他了!
示例二：男孩——我把空罐收回来了，没有随便扔，这是我应该做的。谢谢你的提醒。
11、文章题目改为 “ 告诫 ” 不好，因为这篇文章作者要表达的是 “ 告诫 ” 应建立在 “ 尊重 ” 和 “ 包容 ” 上， “ 扬善公堂，规过私室 ” 是 “ 传道 ” 的真理，所以题目要加上 “ 哨悄的 ” ，这样的题目更能体现主茸。
12、作者这样安排段落给人一种强调的意味，不仅能突出 “ 王老师 ” 的形象，而且能让读者有置身其中的感觉。
七年级上册语文作业本答案人教版(一)
我的老师
1、(1)磕
(2)褪
(3)鸥
(4)痣
2、(1)纠纷
(2)莫大
(3)援助
(4)珍宝
3、示例：施老师，您教学经验丰富，工作赁责，是大家爱戴的好老师，但如果你在课堂上能再多留一些时间给我们自己学习，那就更好了。
4、四件事：蔡老师假装发怒，蔡老师教我们跳舞，蔡老师带我们观察蜜蜂，蔡老师教我们读诗。
5、(1) “ 一迎 ” 、 “ 敲 ” 表现出学生的 “ 好玩 ” 和老师的 “ 不舍得 ” 。强调蔡老师并没有存心要打的意思，表现她既温柔又热爱学生。
(2) “ 狡猾 ” 是贬词褒用，写出 “ 我 ” 的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对老师的理解。
6、蔡老师教 “ 我们 ” 读的诗， “ 我 ” 到现在还记得那么清楚，说明她的教育方法很特别，对 “ 我 ” 来说终身难忘;同时也突出了蔡老师对 “ 我 ” 接近文学和爱好文学的深刻影响。
7、两者是不可分割的。文章着重塑造了蔡老师的形象，她温柔慈爱、循循善诱、热爱学生，正是蔡老师的这样一颗热爱学生的心，才使得 “ 我 ” 难以忘怀。
8、四件事：刘老师笑谈残腿，刘老师跳跃旋转为我们生动地讲课，刘老师赞赏、鼓励学生，刘老师放风筝。
9、(1)运用了拟人手法，通过 “ 染上 ” 、 “ 尽情 ” 、 “ 舒展 ” 等词语形象地描写了 “ 春天到了 ” 的情景，表达了作者对春天的喜爱和向往。
(2)抓住动作描写，通过 “ 撑 ” 、 “ 急速 ” 、 “ 转 ” 等词语形象地写出了刘老师为我们讲课时跳跃旋转的特点，表现了刘老师上课的专注和负责。
10、每到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。
11、因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让 “ 我 ” 深受感动，所以印象最深。
12、略
七年级上册语文作业本答案人教版(二)
济南的冬天
1、 “ 峡 ” 改为 “ 狭 ” ;
“ 场 ” 改为 “ 敞 ” ;
“ 苹 ” 改为 “ 萍 ” ;
“ 畜 ” 改为 “ 蓄 ” 。
2、轮 弯 颗 片 叶 支 幅
3、示例：那是一座秀气的小山，山脚有一个秀气的小湖泊，湖水澄清见底，倒映着蓝天、白云、青山、绿树，偶尔，还有一两只小鸟掠过，在湖面上划过长长的水痕。一切那么宁静，那么空灵，就如一张小小的水墨画，意韵深浓。
4、示例：雪后初晴图
5、青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉。文中运用这些词语，使丰富的色彩相互映衬，画面显得色彩缤纷，赏心悦目。
6、山上 矮松 给蓝天镶上一道银边 山坡上 像一件带水纹的花衣 山腰 夕阳下的薄雪 好像忽然害了羞
7、示例：山伸出长长的、弯弯的手臂，把村庄温柔地拥在怀里。
8、春天持续的时间短。
9、 “ 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 ”
10、合适。这些动词形象地表现了北国春风的力量之大，符合景物特点。
11、因为北国的春风送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦的岁月，所以值得坏念。
12、示例：
图1：展望未来/翘首企盼/预备，向右转!……
图2：窃窃私语……
图3：石缝间的生命……
图4：动与静/万条垂下绿丝绦……
七年级上册语文作业本第九课答案人教版答案相关文章：