苏教版七年级上册语文教案

　　通过教案设计原理和方法的学习、运用，可以培养有关人员科学思维的习惯，提高他们科学地分析问题、解决问题的能力。下面是小编为大家精心整理的苏教版七年级上册语文教案，仅供参考。

　　苏教版七年级上册语文教案(一)

　　为你打开一扇门

　　教学目标：

　　1.　　　　训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。

　　2.　　　　了解文学的内容和阅读文学作品的意义。

　　3.　　　　体会课文丰富的情感和优美的语言。

　　教学重点：

　　1.　　　　文学的内容和阅读的意义。

　　2.　　　　优美丰富的语言。

　　3.　　　　拟人手法和对话方式。

　　第一课时

　　教学过程：

　　一.　　　　导入新课：

　　同学们，今天我们一起来学习当代作家赵丽宏的《为你打开一扇门》。作者要为我们打开一扇什么样的门呢?(文学之门)“你”又是指谁呢?(青少年读者)对，作者是想把青少年读者领进文学领域的入口处，揭开文学神秘的面纱，让我们尽情领略文学的无限风光，从而深深地爱上文学，做文学的忠实读者。

　　二.　　　　检查预习：

　　1.　　　　指名学生默写字词，给加点字注音。

　　2.　　　　解释部分词语的大意。

　　三.　　　　朗读训练：

　　1.　　　　学生自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。

　　苏教版七年级上册语文教案(二)

　　繁 星

　　教学目标：

　　1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然

　　2、学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情

　　3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法

　　教学重点、难点：

　　1、由景物引发的联想、感受

　　2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情

　　课时安排：

　　一课时

　　课前准备：

　　1、布置学生预习课文，扫除字词障碍，熟读课文

　　2、向学生提供以下资料：①作者介绍　②写作背景(见附一、二)

　　教学过程：

　　一、导入　　介绍作者、亮标

　　繁星是常见的，引起过古今中外无数人的遐想，你一定也观察过天上的繁星，你是怎样观察的?有什么感受?(学生回答)好，下面我们来看看著名作家巴金是怎样观察繁星的，有哪些感受。(板书课题)指名学生介绍巴金和写作背景(口述)教师亮标。

　　二、朗读课文，初步感知

　　苏教版七年级上册语文教案(三)

　　冰心诗三首

　　教学目标

　　1.　　　　品位这三首诗中所蕴含的深刻的哲理。

　　2.　　　　学习这三首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。

　　3.　有感情地朗读并背诵这三首诗。

　　教学重点难点

　　引导学生体会通过生动的形象表达深刻的哲理及“冰心体”诗歌的特点。

　　教学时数 　一课时

　　教学过程

　　一.　　　　导入新课

　　一个成功的人站在你的面前时，你很羡慕他因成功而得到的荣誉吗?正当青春年华的年轻人，在投入社会的大海时，如何把握人生的航向?青年人该怎样写好自己的生活史?今天就让冰心来告诉我们这些人生的哲理吧。

　　二.　　　　投影放出作者简介

　　三.配乐诗朗诵

　　学生自由朗诵这三首诗，并推荐朗诵比较好的四人(一小组一人)，教师放音乐，这四人依次朗诵这三首诗，要求学生认真听读，并评比出最佳朗诵者。

　　评比角度：要求用普通话，并且正确、流利、有感情。

　　四.品读三首小诗，学生分组讨论交流下列问题：

　　成功的花

　　(1)、读完本首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?

　　(2)、第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹?

　　(3)、体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用;比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别;诗中的“泉”和“雨”能否省略?

　　(4)、你还羡慕别人成功所得到的荣誉吗?花的成功历程给了你什么样的启示?

　　嫩绿的芽儿