学习啦>学习方法>初中学习方法>初一学习方法>七年级语文>

初一下册语文古诗词汇总

时间: 郑晓823 分享

  初一语文的古诗词有哪些呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于初一下册语文古诗词汇总,希望会对大家有所帮助。

  初一下册语文古诗词汇总:

  蝉

  虞世南(唐)

  垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。

  首句运用比兴手法,暗示自己的显要身份和清廉的品质。“饮清露”象征人的品格高尚。次句写蝉鸣声。后两句是议论,借蝉抒怀:品格高尚者,不需借助外力,自能声明远播。

  孤雁

  杜甫(唐)

  孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。

  望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。

  这首咏物诗表达了离乱漂泊中失群人的痛苦心情。“望尽似犹见,哀多如更闻”两句深切地写出失群者的心情,显示诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。

  鹧鸪

  郑谷(唐)

  暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。

  游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西

  这首咏物诗重在表现鹧鸪啼省哀怨凄切,借以抒写游子的乡愁旅思。

  采莲曲

  王昌龄(唐)

  荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

  这首诗描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。

  莲叶

  郑谷(唐)

  移舟水溅差差绿,倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人未折,雨中留得盖鸳鸯。

  这首诗不仅描写莲叶的色彩、香味、形象,还特别写了莲叶在风中的动态美;诗中不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱,还进一步写了莲叶的高尚品质。

  赠荷花

  李商隐(唐)

  世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。唯有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。

  此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人。

  这首诗歌颂荷花能荣衰相依,实则表达了自己渴求知己,寻觅政治依托的新声。语言通俗浅近,寓意明显,表现直露,节奏明快。

  白莲

  陆龟蒙(唐)

  素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。无情有恨何人觉?月晓风清欲堕时。

  此诗借吟咏白莲,着意于白莲的精神之美,咏赞白莲的淡雅高洁、出污泥而不染,抒写白莲内心的幽恨,流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。

  莲

  苏轼(宋)

  城中担上卖莲房,未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。

  这首小诗,表达答了诗人对莲子的喜爱之情,反映了诗人不以官场失意为意的恬淡闲适的心情。语言质朴自然,比喻新颖生动。

  沁园春雪

  一九三六年二月

  北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

  本词中,毛泽东咏雪言志,抒发了对壮丽山河的热爱之情,表达了伟大的抱负。

  写景、议论、抒情三者有机结合,是这首词的显著特点。上阙写景,有概括描写、具体描写;有静态描写、动态描写,还有想像描写。下阙议论兼抒情。

  卜算子 咏梅(1961.12)

  风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  小序交代了写作的缘起,“反其意”是说立意和陆游的原词不同。

  都是咏物词,通过咏梅寄托自己的思想感情。

  两首词有着许多的共同之处。其一,都写出了梅花不畏严寒的特点;其二,都表现梅花不与群芳争春的特点(陆词有“无意苦争春,一任群芳妒”句);其三,都赞颂了梅花的高尚品格(陆游词强调了梅花即使成了泥和尘.也要保留她原有的香气);其四,两位作者都以梅花自比。

  两首词的不同,也是很显明的。其一,词中的梅花形象不同。陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象(尽管也仍保持其高洁的情怀),这里的梅花,象征了屡受排挤打击的主战派。毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏、积极乐观的形象。她象征了为共产主义事业奋斗的共产党人,表现了中国革命者在20世纪60年代面临国际国内巨大困难的时候,那种坚贞不屈的斗争精神。其二,两首词的感情基调不一样。毛泽东的词,感情基调积极乐观,充满信心;陆游的词低沉孤高。比如同样写梅花与群芳相异凌寒独自开放的特点,毛泽东的词是“犹有花枝俏”,陆游是“寂寞开无主”;同样:写梅花的品格,毛泽东是“待到山花烂漫时,她在丛中笑”,陆游是“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”。

  木兰诗

  全诗叙述情节详略得当。这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细,而对出征前的准备只用了四句,对军旅生活也只用了六句,写得比较简略。这样叙事有详有略,是由作者写这首诗的用意所决定的,作者所关注的是木兰女扮男装代父从军这件罕见的事情,而不是表现战争。

  《木兰诗》是北朝民歌,整首诗大量运用了民歌常用的艺术手法。诗中采用了互文、反复、排比、比喻等,此外还有反衬、顶针等手法。语言丰富多彩,有口语,有工整的律句,句型有长有短,读起来节奏明快,声韵铿锵,富有音乐感。

  观刈麦

  白居易(唐)

  田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。尽日不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。

  本诗的主要特点是叙事与心理揭示融为一体。既描写了劳动人民的痛苦,又表现了诗人对农民的同情。

  破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

  辛弃疾(南宋)

  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

  本词生动的描绘出一位忠勇的将军形象,表现了词人的宏大抱负。最后一句以沉痛的慨叹,抒发了壮志未酬的悲愤。

  黄鹤楼

  崔颢(唐)

  昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

  晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

  从传说写起,为黄鹤楼蒙上神奇的色彩。借今昔变化之大,抒发了寂寞惆怅之感。由登楼远眺,引动日暮怀归之情。

  归园田居(其一)

  种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。

  道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

  本诗写归田后的劳动生活。诗中流露出的厌恶官场、喜爱田园的思想为文人所欣赏;又用朴素自然的语言把平凡的劳动生活写得美好有趣,使人读来感到亲切有味。“带月荷锄归“一句最为精彩。

看过初一下册语文古诗词汇总的还看了:

1.初中语文七年级古诗词汇总

2.人教版七年级语文必背古诗词

3.7年级下册语文书十首诗

4.7年级下册语文书古诗

初一下册语文古诗词汇总

初一语文的古诗词有哪些呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于初一下册语文古诗词汇总,希望会对大家有所帮助。 初一下册语文古诗词汇总: 蝉 虞世南(唐) 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 首句运用比兴手法,暗示自
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 初一上册语文古诗大全
    初一上册语文古诗大全

    初一上册语文中的古诗是中国文化的瑰宝,也是美的象征。接下来是学习啦小编为大家带来的关于初一上册语文古诗大全,希望会对大家有所帮助。 初一上

  • 人教版初一语文知识点复习要点
    人教版初一语文知识点复习要点

    初一语文要如何复习呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于人教版初一语文知识点复习要点,希望会对大家有所帮助。 人教版初一语文知识点复习要点

  • 初一上册语文复习提纲
    初一上册语文复习提纲

    初一上册即将结束,教师们要如何准备语文的复习提纲呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于初一上册语文的复习提纲,希望会对大家有所帮助。 初一

  • 初一语文上册文言文复习题解
    初一语文上册文言文复习题解

    初一的文言文要如何才能学好呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于初一语文上册文言文复习题解,供大家参考。 初一语文上册文言文复习题解: 一、词

1051093