初一上学期生物手抄报图片和资料
对于初一的学生来说，要怎样才能做好一份手抄报呢？下面是学习啦小编网络整理的初一上学期生物手抄报图片以供大家学习。
初一上学期生物手抄报图片欣赏
初一上学期生物手抄报图片1
初一上学期生物手抄报图片2
初一上学期生物手抄报图片3
初一上学期生物手抄报图片4
初一上学期生物手抄报图片5
初一上学期生物手抄报图片6
初一上学期生物手抄报图片7
初一上学期生物手抄报图片8
初一上学期生物手抄报图片9
初一上学期生物手抄报资料1
第一节 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物
4、有应激性 5、由细胞构成(病毒除外) 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异
二、 观察法 P2
第二节 调查我们身边的生物
一、 调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
二、 生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
初一上学期生物手抄报资料2
第一节 生物圈
一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的全部：距海平面150米内的水层。
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。
二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。
第二节 环境对生物的影响
一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
二、 光对鼠妇生活影响的实验(中考卷子的题目理解掌握)
三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
四、 对照实验 P15
五、 生物因素对生物的影响：
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地)
2、种间关系：寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟)
第三节 生物对环境的适应和影响
一、 生物对环境的适应P19的例子
二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
第四节 生态系统
一、 生态系统的组成：
1、 生物部分：生产者、消费者、分解者
2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度
二、 食物链和食物网：
1、 食物链以生产者为起点
2、 物质&能量沿着食物链&食物网流动
3、 营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。
三、 生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
以上就是学习啦小编收集的初一上学期生物手抄报全部内容，希望对你有帮助。
初一学期的生物大家会做手抄报了吧。看完以上为大家整理的资料之后是不是意犹未尽呢？学习啦小编为大家进一步推荐初一学习的知识点视频学习教程，详情请往下戳！（点击图片直接进入免费体验学习哦！！！）
猜你感兴趣：
1.初一手抄报的图片
3.7年级手抄报大全