初中七年级生物下册期末试题
我们要为我们的每一次考试都要做好准备哦，今天小编就给大家整理了七年级生物，希望大家一起来阅读哦
初中七年级生物下册期末试题
一、单项选择题
1.下列各项都属于生物的是( )①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇
A.①②⑤⑦
B.①②③④
C.②⑤⑥⑦
D.②③④⑥
2.某小组将调查到的生物进行分类，将鲫鱼、金鱼、荷花、蟹等归为一类，将松、柏、玫瑰、麻雀等归为一类，他们的分类依据是( )
A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量
3.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A.所有变量都不同
B.除实验变量外，其他变量都相同
C.所有变量都相同
D.除实验变量外，其他变量都不同
4.生物既能适应环境，也能影响环境。下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是( )
A. 蚯蚓改良土壤 B. 骆驼刺有非常发达的根系
C. 仙人掌叶特化为刺 D. 北极熊长有厚厚的皮下脂肪
5.下列各图表示一条食物链中生产者和消费者的相对数量关系，每一个图的最底层都表示生产者。则下列各图中可以表示食物链“草一蜗牛一画眉一食雀鹰”的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
6.下列有关生物圈的叙述，正确的是( )
A. 生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境 B. 生物圈是由地球上所有生物组成的统一整体
C. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D. 生物圈的厚度大约为l0千米
7.用下列四台显微镜观察同一张人的口腔上皮细胞临时装片，视野中细胞数最多的显微镜序号是( )
显微镜序号 A B C D
目镜 5X 10X 5X 10X
物镜 10X 10X 40X 40X
A. A B. B C. C D. D
8.制作并利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列叙述正确的是( )
A. 将盖玻片垂直于载玻片迅速放下 B. 观察装片时可通过开大光圈来增加视野亮度
C. 观察装片时发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动 D. 若视野中发现一污点，转动物镜此污点不动，则此污点一定在临时装片上
9.制作下列临时装片时，需要使用0.9%的生理盐水作为试剂的是( )
A. 洋葱表皮细胞 B. 人体口腔上皮细胞 C. 番茄果肉细胞 D. 黑藻叶片细胞
10.水稻种子内有机物贮存的化学能来自阳光，大量的水稻种子堆积贮存久了会散发热量，水稻叶片和种子细胞中分别能够完成这两种能量转化的结构是( )
A.叶绿体和细胞质
B.细胞质和叶绿体
C.细胞核和线粒体
D.叶绿体和线粒体
11.中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖，指导青嵩素形成的遗传信息主要储存在( )
A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 液泡
12.在植物细胞的分裂过程中，发生的变化最为明显的结构是( )
A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 染色体
13.下图是细胞分裂和分化过程示意图，①～④中表示细胞分化的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
14.“麻雀虽小，五脏俱全”。“五脏”中的肝脏所属的结构层次是( )
A. 组织 B. 系统 C. 器官 D. 个体
15.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。这些“筋络”属于( )
A. 分生组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 营养组织
16.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是( )
A. 单细胞生物只由一个细胞构成 B. 在一个细胞内完成各种生理功能
C. 观察草履虫时应从草履虫培养液的底层取样 D. 大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻都属于单细胞生物
17.黄瓜、西红柿、海带、芸豆等是餐桌上常吃的菜品，以下不能产生种子繁殖新个体的是( )
A. 黄瓜 B. 海带 C. 西红柿 D. 芸豆
18.竹柏是广东常见的绿化树种，根、茎、叶发达，种子裸露、没有果皮包被，竹柏属于( )
A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 单子叶植物 D. 双子叶植物
19.某生物兴趣小组进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究实验，实验条件及结果如下表所示。下列叙述错误的是( )
组别 温度 水 空气 发芽率
① 25℃ 适量 充足 96%
② 25℃ 干燥 充足 0
③ 4℃ 适量 充足 0
A. 实验变量是温度、水、空气 B. 为了避免偶然性，种子数量不能太少
C. ①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡 D. ①②两组做对照，证明种子萌发需要一定的水分
20.含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输，对下列植物施肥时应适当增加含钾无机盐的是( )
A. 黄瓜 B. 蜜桃 C. 马铃薯 D. 油菜
21.对于植物繁衍后代而言，一朵鲜艳的桃花中最主要的结构是( )
A. 花冠 B. 花萼 C. 花柄 D. 雌蕊和雄蕊
22.“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，根据下图以下叙述正确的是( )
A.“麻屋子”指的是①
B.“白胖子”指的是②中的胚
C.“红帐子”指的是果皮
D.花生的果实属于组织
23.下列关于叶片结构的叙述，正确的是( )
A. 叶片表皮属于营养组织 B. 叶片由叶肉和叶脉组成
C. 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 D. 叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
24.植物体内促进水和无机盐向上运输的动力是( )
A. 运输作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
25.天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于l00℃下烘干，称其质量为m克，到黄昏时，再取同一株上着生位置、大小和形状都和甲相同的叶片乙，同样处理，称其质量为n克，则结果最可能的是( )
A. m>n B. m=n C. m
26.下图是探究植物有关生理作用的实验，倒扣在漏斗里的金鱼藻在光照下能产生某气体，此气体能使带火星的卫生香复燃，结果表明( )
A. 呼吸作用产生氧气 B. 光合作用产生氧气
C. 光合作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生二氧化碳
27.下列不符合绿色植物光合作用特点的是( )
A. 释放能量供生命活动的需要 B. 释放氧气 C. 把光能转变为化学能 D. 合成淀粉等有机物
28.将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到阳光下(局部如图)。几小时后，将叶摘下，经酒精脱色后滴碘液，发现整片叶都不变蓝。主要是因为( )
A. 氧气太多 B. 缺乏二氧化碳 C. 缺水 D. 温度太高
29.用保鲜袋把新鲜水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是( )
A. 保持袋内适宜的温度 B. 减少水果的水分蒸发
C. 减少水果的表面损伤 D. 抑制水果的呼吸作用
30.下列关于我国植被问题的叙述，错误的是( )
A. 我国植被中，森林占据了主体 B. 我国植被保护面临的形势十分严峻
C. 过度放牧已使许多草场退化 、沙化 D. 我国人均森林面积已接近或超过世界人均水平
二、双项选择题
31.下列关于生态系统的叙述错误的是( )
A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 B. 生态系统一旦破坏，可能引起严重后果
C. 生态系统中生产者、消费者和分解者是毫不相干的 D. 生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复
32.下列有关显微镜使用的说法不正确的是( )
A. 转换物镜时可以用手指扳动物镜镜头旋转 B. 光线暗时可以选择使用平面镜和大的光圈
C. 上升和下降镜筒时要用双手旋转准焦螺旋 D. 下降镜筒时要一边注视物镜一边旋转准焦螺旋
33.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是( )
A.细胞是生命活动的基本单位
B.多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
C.人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D.绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
34.下图表示甲、乙、丙三类植物的主要特征，下列叙述正确的是( )
A. 甲是藻类植物，都生活在海洋中 B. 乙是蕨类植物，可靠种子繁殖后代
C. 丙是苔藓植物，常用来检测空气质量 D. 绿色植物的四大类群包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物
35.下图是大豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是( )
A. 种子萌发时，最先形成乙图中的b结构 B. 菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成
C. 乙图中的b是由甲图中的②发育成的 D. 幼根的生长靠丙图中B区细胞的分裂和C区细胞的伸长
36.下图为叶芽的纵切结构图，关于叶芽的说法错误的是( )
A. 幼叶将发育为叶 B. 芽轴将发育为幼叶 C. 芽原基将发育为茎 D. 叶芽中有分生组织
37.下列关于开花和结果叙述错误的是( )
A. 花粉存在于雄蕊的花药中 B. 摘除了桃花中的雄蕊后，这朵花就不会再发育成果实
C. 进行人工辅助授粉的原因是弥补自然状态下传粉的不足 D. 苹果的食用部分由胚珠发育而成
38.下表各选项中，概念间的关系与左图不相符的是( )
选项 1 2 3 4
A 细胞 组织 器官 植物体
B 生物圈 农田生态系统 农作物 水稻
C 种子植物 被子植物 双子叶植物 菜豆
D 胚珠 子房 雌蕊 花
A. A B. B C. C D. D
39.某生物兴趣小组在利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，将黑纸片中间镂空形成五角星图案，用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理(如图二所示)，经过系列实验过程，结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是( )
A. 实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜 B. 图二中叶片上五角星图案部分，不能进行光合作用
C. 图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用 D. 在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显
40.下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是( )
A. 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用 B. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环
C. 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用 D. 呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量
答案解析部分
一、单项选择题
1.【答案】A
【考点】生物的特征
【解析】【解答】有生命的物体叫做生物。判断一个物体是不是生物，要根据生物的基本特征来判断：生物有新陈代谢现象;生物能生长发育，生物能繁殖后代;遗传变异现象;应激性;生物即能适应环境又能改变环境。
根据以上分析以上属于生物的是：①草 ②家鸽 ⑤冬眠的蛇 ⑦蘑菇，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查生物的基本特征，需要明确的是：珊瑚不是生物，珊瑚虫才是生物;化石是生物的遗体、遗迹、生活痕迹等，化石没有基本的生命现象，化石不是生物;鱼是生物，但是煮熟了的鱼却不是生物了。
2.【答案】C
【考点】分类的依据与方法
【解析】【解答】由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生 活环境的不同进行分类的，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查生物的分类及分类单位，关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类，常见的分类方法有：有无脊柱(无脊椎动物和脊椎动物)、生殖方式(种子植物和孢子植物)、子叶的数量对被子植物进行分类。
3.【答案】B
【考点】科学探究的过程
【解析】【解答】在进行生物探究实验时，为了增加说服力，要设计对照试验，但在设计对照时，应遵循的设计原则是在：在对照实验中，只能有一个变量，即保证变量唯一，除了变量外，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查探究实验需要的注意事项，熟知在探究实验中，要设计对照试验，保证变量唯一，除此之外，为了是实际验结果更加准确，减少实验验误差，排除偶然因素的影响，要进行多次实验;科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。
4.【答案】A
【考点】生物对环境的适应和影响
【解析】【解答】A、蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，这是生物对环境的影响，
B、骆驼刺生活在沙漠中，为了获得充足的水分，骆驼刺一般地下部分比地下部分长，根系比较发达，以适应干旱的环境，属于生物适应环境，
C、沙漠干旱少雨，仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，这是生物对环境的适应，
D、北极熊的皮下有厚厚的脂肪，可以起到保温作用，减少热量的散失，适应地面为冰雪覆盖的环境，属于生物适应环境，
根据以上分析，B、C、D是生物对环境的适应，A是生物影响环境，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查生物与环境之间的关系，为基础题，熟知生物与环境之间表现为生物适应环境和生物影响环境，平时多注意积累相关的实例是解答此题的关键，常见的例子有：蚁穴溃堤， 竹节虫的身体与竹枝极为相像，大树底下好乘凉等。
5.【答案】D
【考点】生态系统的能量流动
【解析】【解答】在生态系统中，能量在食物链流动的特点是单向流动、逐级递减的，所以随着食物链的进行，生物获得的能量会越来越少，这就要求处在食物链顶端的生物数量也是越来越少，所以在草→蜗牛→画眉→食雀鹰中，数量最多的因该是生产者—草，其次是蜗牛，再是画眉，最少的是食雀鹰。根据以上分析：
A、根据题干，最下层是生产者，生产者的数量应该远大于消费者，而图中生产者数量最少，A不符合题意。
B、最底层应是生产者，数量是最多的，然后依次减少，而图中生产者不是最多的，B不符合题意。
C、题干中是四种生物之间的食物关系，而图中是三种生物，C错误，C不符合题意。
D、最下面一层是表示生产者，生产者在食物链中是最多的，其他生物的数量依次减少，所D以正确，D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查生态系统中能量的流动特点，需要熟知能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，所得的能量越少，所包含的动物数量越少。
6.【答案】A
【考点】生物圈是最大的生态系统
【解析】【解答】A、生物圈是指有生物生存的圈层，包括地球上所有生物极其生物生活的环境，A说法正确，A符合题意。
B、生物圈是指有生物生存的圈层，包括地球上所有生物极其生物生活的环境，所以生物圈除了生物外还有环境，B说法错误，B不符合题意。
C、大气圈的下层，整个水圈、岩石圈的上 层才有生物生存，所以生物圈包括大气圈的下层，整个水圈、岩石圈的上层，可见C说法错误，C不符合题意。
D、通常认为，生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米，D说法错误，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查生物圈的含义和范围，为基础题，需要熟知生物生存的空间是极其有限的，只有大气圈的下层，整个水圈、岩石圈的上层才有生物生存，这些范围的生物和环境才构成了生物圈，生物圈是生物与环境的统一整体，是地球上最大的生态系统。
7.【答案】A
【考点】练习使用显微镜
【解析】【解答】显微镜是用来放大物象的，显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，因为物像的放大倍数越大，体积变大，视野变得越暗;反之，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮，所以要使视野中看到的细胞数目最多，则应使的显微镜的倍数最小。根据表格中数据，A放大50倍，B放大100倍，C放大200倍，D放大400倍，可见A放大倍数最小，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查显微镜的操作，为基础题，熟记显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，也需要熟记结论：放大倍数越大，观察到的细胞数目最少;放大倍数越小，观察到的细胞数目越多。
8.【答案】A
【考点】练习使用显微镜，植物细胞
【解析】【解答】A、在制作临时装片过程中，盖盖玻片时，应该用镊子夹盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，A说法错误，A不符合题意。
B、在使用显微镜进行观察时，调节光线强弱的是遮光器和反光镜，遮光器上有大小不等的光圈，大光 圈通过的光线多，能提高视野的亮度，所以题干的说法是正确的，B符合题意。
C、显微镜下观察的物象是倒像，物象的移动方向和装片的移动方向是相反的，所以物像在视野的左上方时，应将装片向左上方移动，这样物象才向右下方移动，从而移到中央，C说法错误，C不符合题意。
D、在视野中发现了污点时，污点可能会出现在目镜、物镜、和玻片上，所以如果发现了污点，转动物镜，污点不动，就排除了污点在物镜上的可能，那么污点还可能存在在目镜和装片上，不一定一定在装片上，D说法错误，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查显微镜的使用方法，为基础题，解答此题需要掌握显微镜的各结构的功能，需要理解的是，显微镜下观察的物象是倒立的像，即上下左右都颠倒;这样物象的移动方向和装片的移动方向相反，所以，当物象偏向哪一方时，就应向哪一方移动才能移到中央。
9.【答案】B
【考点】动物细胞
【解析】【解答】人体口腔上皮细胞所处的液体环境的浓度是0.9%，此时细胞的内外浓度相等，细胞能保持正常的形态，根据细胞吸水和失水的原理，如果用的试剂浓度低于0.9%，细胞会吸水涨破，如果高于0.9%，细胞又会失水变的皱缩，所以在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应使用0.9%的生理盐水作为试剂，目的就是保持细胞原有的形态，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查细胞临时装片的制作步骤，基本步骤是擦、滴、撕、展、盖、染、吸，在滴这一步中，动物细胞应滴加0.9%的生理盐水，对于植物来说滴加清水即可，这与植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁有关系。
10.【答案】D
【考点】光合作用的实质，呼吸作用的实质
【解析】【解答】种子内细胞的线粒体上不断的进行呼吸作用，消耗氧气，分解有机物，释放能量，这些能量一部分用于细胞的各项生命活动，另一部分以热能的形式散失;
在叶片的叶绿体上，有光的条件下，可以把二氧化碳和水转化成有机物，并释放出氧气，同时把太阳能转换华为化学能贮存在有机物中。
可见，水稻种子内有机物贮存的化学能来自阳光的这个过程是在叶绿体上进行光合作用完成的;大量的水稻种子堆积贮存久了会散发热量，这些热量是在线粒体上不断的进行呼吸作用，消耗氧气，分解有机物，释放出的能量，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查光合作用和呼吸作用的实质，熟记即可，光合作用是制造有机物，贮存能量;呼吸作用是分解有机物，释放能量。
11.【答案】A
【考点】细胞核是遗传信息库
【解析】【解答】A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，这些遗传物质的载体是一种能被碱性燃料染成深色的物质即染色体，可见A说法正确，A符合题意。
B、细胞壁有保护和支持细胞的作用，B不符合题意。
C、细胞质能不停的流动，能加快细胞与外界环境的物质交换，C不符合题意。
D、液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，可见D不符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查细胞的各部分结构的功能，为基础题，熟记即可。
12.【答案】D
【考点】细胞通过分裂产生新细胞
【解析】【解答】细胞分裂时一个细胞分裂成两个细胞的过程，分裂时不管是植物细胞还是动物细胞，都是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)，于是一个细胞就分裂成两个细胞，但是在细胞分裂过程中，细胞核里发生了一个很重要的变化，即细胞核中染色体的先复制加倍，在细胞分裂中，染色体再平均分配到两个新细胞中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，保持了亲代和后代之间遗传物质的稳定性。故D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查细胞分裂的过程，细胞核内遗传物质(染色体)的变化，为基础题，熟知动、植物细胞在分裂的过程中变化最明显的是细胞核，表现在染色体的先复制再平分。
13.【答案】D
【考点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】细胞分裂时一个细胞分成两个细胞的过程，结果是细胞的数量增加;细胞分化是指在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构、功能随着细胞的生长都出现差异的过程，根据图中所示，①、②、③过程仅仅是细胞的数量多了，代表的是细胞的分裂过程，④细胞的形态明显的发生了变化，所以根据细胞分化的含义来断定，该过程是细胞的分化，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查细胞分化的含义，为基础题，熟记细胞分化会使细胞的形态、结构、功能发生变化，形成不同的细胞群即组织。
14.【答案】C
【考点】动物体的结构层次
【解析】【解答】动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体.可见现有细胞分化形成组织，不同的组织按次序联合在一起形成器官，不同的器官按顺序排列形成系统，系统构成动物体，题干中提到的“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查动物体的结构层次，解答此题需要熟记各结构层次的概念，细胞是构成生物体的基本单位;细胞分化形成形态相似、结构、功能相同的细胞群是组织;不同的组织按照一定的次序结合起来形成具有一定功能的结构是器官，不同的器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能构成系统。
15.【答案】C
【考点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】在结构层次上来讲，番茄果实属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，即不同的组织构成器官，对于番茄来讲，番茄的果皮起保护作用，属于 保护组织;肥厚多汁的果肉属于营养组织;丝丝“筋络”属于输导组织。故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查植物的基本组织，为基础题，熟记组织的种类，明确以下过程：细胞通过分化形成组织，不同的组织按照一定的次序联合起来就构成器官。
16.【答案】C
【考点】单细胞生物
【解析】【解答】A、除病毒等少数种类以外，生物都是由细胞构成的，根据构成生物体细胞数量的不同，分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物的整个身体就是一个细胞，A说法正确，A不符合题意。
B、单细胞生物的整个身体就是一个细胞，各项生理活动都在一个细胞内完成，B说法正确，B不符合题意。
C、氧气难溶于水，所以在水的底层氧气含量极低，而草履虫呼吸需要氧气，所以为了得到充足的氧气，草履虫会集中在培养液的上层，C说法错误，C符合题意。
D、单细胞生物的整个身体就是一个细胞，大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻都属于单细胞生物，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查单细胞生物的结构特点，为基础题，熟知单细胞生物的整个身体就是一个细胞，常见的有草履虫、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻等，还要知道氧气的特性，氧气难溶于水。
17.【答案】B
【考点】藻类、苔藓和蕨类植物，种子植物
【解析】【解答】绿色植物根据是否用种子繁殖后代，分为种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物靠孢子繁殖后代，题干中，黄瓜、西红柿、芸豆都是种子植物，靠种子繁殖后代，而海带属于藻类植物，藻类植物结构简单，多细胞的藻类植物没有根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，所以不能用种子繁殖新个体。故B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查绿色植物的繁殖方式，需要熟知绿色植物中孢子植物有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物有裸子植物和被子植物。
18.【答案】A
【考点】种子植物
【解析】【解答】种子植物根据种子外面有没有果皮包被，分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被，被子植物种子外有果皮包被，所以根据题干的描述松柏的种子种子裸露、没有果皮包被，所以根据分松柏属于裸子植物，A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查种子植物的分类，为基础题，需要熟知种子植物根据种子外面有没有果皮包被，分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，被子植物有果皮包被，另外要明确，被子植物可分为两大类，即双子叶植物和单子叶植物。它们的根本区别是在种子的胚中发育二片子叶还是发育一片子叶，二片的称为双子叶植物，一片的称为单子叶植物，单子叶与双子叶植物与裸子植物没有关系。
19.【答案】A
【考点】科学探究的过程，种子萌发的条件
【解析】【解答】A、根据题干，探究种子萌发的环境条件，需要设计对照实验，要注意变量唯一的原则，即除了研究的因素外，其他因素都相同，所以表格中，①组和②组可以形成对照试验，变量是水，①组和③组形成对照试验，变量是温度，所以A说法错误，A符合题意。
B、在做种子萌发的实验时种子的数量不能太少，若太少实验结果会具有偶然性，不能令人信服.B说法正确，B不符合题意。
C、种子萌发必须满足的外界条件是：适量的水分、适宜的温度和充足的空气，还需要满足自身条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠，所以①组中也有未萌发的种子，原因可能是种子自身的原因，如胚已死亡等，C说法正确，C不符合题意。
D、根据对照试验的原则，变量必须唯一，所以根据表格分析①②两组可以形成对照实验，变量是水分，证明种子萌发需要一定的水分，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查探究实验的过程和种子萌发的条件，为常规题，需要熟记种子萌发外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠。还要注意探究实验要设计对照试验，对照试验要遵循变量唯一的原则。
组别 温度 水 空气 发芽率
①
20.【答案】C
【考点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】植物的生长需要大量的无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，其中
含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁，所以对于菜叶类植物可以多施肥含氮的无机盐，比如白菜、油菜等;
含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，对于瓜果类植物，黄瓜等;
含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，如马铃薯、红薯、板栗等，根据题意对植物施肥时应适当增加含钾无机盐的是马铃薯，马铃薯的主要成分时淀粉，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查无机盐对植物的作用，为基础题，熟记含氮、磷、钾的无机盐对植物生长的作用，平时还需要积累常吃的食物的主要部分，比如白菜、油菜、油麦菜等以吃茎叶类为主，多施肥含氮的无机盐;马铃薯、地瓜、板栗只要是以淀粉为主，多施含钾的无机盐等。
21.【答案】D
【考点】花的结构
【解析】【解答】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雌蕊包括花柱、柱头、子房，子房的胚珠中含有卵细胞，雄蕊包括花药和花丝，花药能产生花粉，花粉中有精子。植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，卵细胞与精子结合成受精卵，受精卵将来发育成胚，胚是幼小植物体的前身，可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，故 一朵鲜艳的桃花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查花的结构，熟记完全花的结构，传粉受精完成后，花的各部分发生很大的变化，熟记：
22.【答案】B
【考点】果实与种子的形成
【解析】【解答】当一朵花传粉受精完成后，花的各部分结构都发生变化，花瓣、雄蕊、花柱等凋谢，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
所以根据题意，①是子房壁，将来发育成果皮，即题干中说的“麻屋子”，②是种子，即"红帐子"，由胚珠发育而来，“白胖子”是胚，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查果实和种子的形成，为基础题，需要熟记。
23.【答案】C
【考点】蒸腾作用的实质
【解析】【解答】解：A、植物叶的上下表皮具有保护作用，属于保护组织，A错误.
B、叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，B错误.
C、叶片上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体，能进行光合作用，C正确.
D、气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔.保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开;保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合.D错误.
故选：C
【分析】叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，如图：
24.【答案】D
【考点】蒸腾作用的意义
【解析】【解答】植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，植 物体的根吸收的水分95%都散失到大气中，但是这不是一种浪费，对植物自身来讲，蒸腾作用促进了根对水和无机盐的运输;促进了根对水分的吸收，为根吸水提供了向上的拉力，帮助植物体有效的散热，对于生态环境来说，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水量，促进了生物圈的水循环，综上所述，植物体内促进水和无机盐向上运输的动力是蒸腾作用，可见C符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查蒸腾作用的意义，为基础题，熟记即可，对于蒸腾作用的意义还有一个易错点，蒸腾作用能促进根吸收水分，但是不能促进根吸收无机盐，植物的呼吸作用能促进根对无机盐的吸收。
25.【答案】C
【考点】光合作用的实质
【解析】【解答】植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有机物(贮存着能量)的过程，并释放氧气的过程;
呼吸作用是植物在活细胞的线粒体里，在氧气的参与下，分解有机物的过程，释放能量的过程。可见光合作用需要在光下进行，而呼吸作用每时每刻都进行，因此在早晨摘的叶片甲经过一夜的呼吸作用，叶片内的有机物被分解掉一部分，而烘干后失去的是水分，而在黄昏摘的叶片乙，进行了一天的光合作用，积累了很多的有机物，所以烘干去水分后，甲的重量比乙轻，即m
故答案为：C
【分析】本题考查光合作用和呼吸作用的实质，熟记：光合作用实质：制造有机物，贮存能量;呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。光合作用的条件是光，呼吸作用发生在活细胞中，每时每刻都在进行，还有明确：在有光的条件下，光合作用的效率大于呼吸作用的效率。
26.【答案】B
【考点】光合作用的实质
【解析】【解答】绿色植物的光合作用是在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。根据氧气的性质，氧气难溶于水，能助燃，能使带火星的细木条或卫生香复燃，所以根据题意，在光下，金鱼藻进行光合作用，产生了气体，这种气体能使带火星的卫生香复燃，所以这种气体是氧气，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查光合作用的实质，为基础题，熟知光合作用的实质是：消耗二氧化碳，制造有机物，贮存能量，释放氧气。还要熟记氧气的物理性质也是解答此题的关键，氧气难溶于水，能助燃，能使带火星的细木条或卫生香复燃。
27.【答案】A
【考点】光合作用的意义
【解析】【解答】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所 是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体.它与光合作用的区别与联系为：
区别 联系
场所 原料 条件 产物 能量
光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立
相互依存
呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量
所以呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量;光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能.呼吸作用和光合作用表面看起来是两个相反的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢 过程中的作用是不同的.在植物体内，这两过程是互相联系，互相制约的.故选项中不符合绿色植物光合作用特点的是A.A中的叙述是呼吸作用的结果。
故选：A
【分析】由我们所学的知识可以知道：(1)光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧+能量。
(2)呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题。
28.【答案】B
【考点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作 用是在光下，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉)，同时释放出氧气的过程，根据光合作用的概念，二氧化碳是光合作用的原料，根据题意，植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到阳光下时， 植物却不能进行光合作用，因为氢氧化钠溶液能吸收瓶中的二氧化碳，没有了二氧化碳，植物的光合作用无法进行，没有产生淀粉，所以叶片也不会变蓝，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查光合作用的含义，为基础题，需要熟知一个常识：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，还需要熟记光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和有机物，条件是光，场所是叶绿体。
29.【答案】D
【考点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是指在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，所以呼吸作用的消耗氧气，分解有机物的过程，所以利用呼吸作用原理来保鲜水果时，可以降低温度和降低氧气的含量来保存，用保鲜袋将新鲜水果封装起来后，水果的呼吸作用产生二氧化碳，使得保鲜袋内的二氧化碳越来越多，氧气越来越少，其呼吸作用也越来越弱，就达到了抑制呼吸作用，达到保鲜的目的，所以如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，主要作用是抑制水果的呼吸作用，延长保存时间。
故答案为：D
【分析】本题考查呼吸作用原理的应用，为基础题，理解的基础上，达到学以致用，熟知呼吸作用的实质：消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳，释放能量，即可答题。
30.【答案】D
【考点】爱护植被，绿化祖国
【解析】【解答】、A、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被，在我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林，但是在我国的植被中，森林占据了主体，A说法正确，A不符合题意。
B、由于人为因素破坏的原因，如：乱砍滥伐、过度放牧等，使我国草场退化、沙化，森林生态系统呈现衰退的趋势，我国植被保护面临的形势十分严峻，B说法正确，B不符合题意。
C、我国草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠，可见C说法正确，C不符合题意。
D、我国的森林覆盖率为16.55%，只相当于世界森林覆盖率(27%)的61.3%，森林资源植物种类丰富，但不足世界人均占有量的四分之一，大大低于全世界27%的平均水平，D说法错误，D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查我国绿色植被的现有状况，需要平时积累，熟记我国主要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等，但是总体来说，我国却是一个少林国家，仅相当于世界人均水平的1/5。我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。
二、双项选择题
31.【答案】C,D
【考点】生态系统的结构和功能，生态系统的稳定性，生态系统的能量流动，生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、在生态系统中，生物间因食物关系形成了一条叫食物链的结构，食物链中植物作为生产者，植物进行光合作用制造有机物同时贮存能量在有机物中，当初级消费者以生产者为食时，植物进行光合作用储存的物质和能量就进入了初级消费者的体内，次级消费者再以初级消费者为食物时，初级消费者体内储存的物质和能量就到了次级消费者的体内，因此可以看出生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，A说法正确，A不符合题意。
B、生态系统有一定的自我调节能力，所以生态系统的生物数量处于动态的平衡状态，但是一旦生态系统遭到破坏，超出了自我调节能力，可引起生态系统崩溃，就可能引起严重的后果。B说法正确，B不符合题意。
C、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、温度、空气、水分等，生物部分包括生产者、消费者、分解者，生产者能为生态系统中的其他生物提供物质和能量来源、消费者直接或间接以植物为食物，分解者分解动、植物的遗体、粪便，使水和无机盐、二氧化碳回归自然可以供植物利用，促进物质循环，所以它们之间是相互依存的。C说法错误，C符合题意。
D、生态系统自身具有自我调节功能，所以在一般情况下，生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，但是生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏，如果严重时，就很难通过自动调节恢复的，D说法错误，D符合题意。
故答案为：CD
【分析】此题考查生态系统的功能、生态系统的自我调节能力，在理解的基础上需要明确：在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的。
32.【答案】A,B
【考点】练习使用显微镜
【解析】【解答】A、物镜是拧在转换器上的，转动转换器来调换物镜，所以转换物镜时不可以用手指扳动物镜镜头旋转，而是通过转动转换器来调节，A说法错误，A符合题意。
B、由于凹面反光镜具有聚光的作用，大光圈可以使得进入显微镜的光线多些，所以光线较暗，应该用凹面镜来使视野变得亮些，大光圈可以通过更多的光线，使视野变亮，所以光线较暗时应选用凹面镜和大光圈，B说法错误，B符合题意。
C、细、粗准螺旋 升降镜筒的，上升和下降镜筒时要用双手旋转准焦螺旋，C说法正确，C不符合题意。
D、当需要镜筒下降时，转动焦螺旋使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，可见D说法正确，D不符合题意。
故答案为：AB
【分析】本题考查显微镜的相关知识，需要熟记显微镜的结构和功能及操作中注意事项，除了选项中提到的，常考的 类型还有，视野中物象的偏向问题，放大倍数与观察到的细胞数目多少的关系，这就需要明确：物象的移动方向和玻片的移动方向相反，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少。
33.【答案】A,D
【考点】动物体的结构层次，植物体的结构层次
【解析】【解答】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的结构和功能的基本单位，A说法正确，A符合题意。
B、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，可见：植物没有系统，多细胞的动物才有系统，B说法错误，B不符合题意。
C、胃的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，所以有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织.可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官，而不是只有由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成，C说法错误，C不符合题意。
D、绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，D说法正确，D符合题意。
故答案为：AD
【分析】本题考查多细胞身该物体的结构层次，为基础题，需要熟知：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，可见：植物没有系统，多细胞的动物才有系统。
34.【答案】C,D
【考点】藻类、苔藓和蕨类植物
【解析】【解答】藻类植物一般生活在水中。有海洋藻类植物，如海带;有淡水的藻类植物，如水绵。大多为单细胞的，即使是多细胞也没有根茎叶的分化，为低等植物，可见A说法错误，A不符合题意。
B、蕨类植物油根茎叶的分化，并且体内分化出了输导组织，但是仍然要生活在阴湿的陆地上，靠孢子繁殖后代，B说法错误，B不符合题意。
C、苔藓属于苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，根为假根，生活在阴暗潮湿的陆地上，叶片对空气中的二氧化硫等有毒气体比较敏感，所以常用来检测空气质量，作为空气指示植物，C说法正确，C符合题意。
D、绿色植物包括四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。D是否更准确，D符合题意。
故答案为：CD
【分析】本题考查绿色植物的四大类群的主要特征，为基础题，需要明确：植物类群中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的受精过程没有脱离水的限制，都靠孢子繁殖后代，种子植物靠种子繁殖后代。
35.【答案】A
【考点】种子的结构，种子萌发的过程，根的生长
【解析】【解答】图中，①是胚芽，②是胚根，③是子叶，a是叶，b是根，A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。
A、种子萌发时，胚根②先突破种皮发育成根b，可见A说法正确，A符合题意。
B、菜豆种子的胚包括胚芽、胚根、胚轴、子叶四部分，B说法错误，B不符合题意。
C、乙图中中的b是根，根是由胚根发育来的，及由甲图中的②，C说法正确，C符合题意。
D、幼根的生长靠的是分生区(丙图中的C)不断地增加细胞的数量和伸长区(丙图中的B)不断地伸长使根不断的长长，可见D说法错误，D不符合题意。
故答案为：AC
【分析】本题考查种子的结构及种子萌发的过程，根的生长，为常考题，尤其是种子的结构和种子萌发的过程，熟记种子胚的结构包括胚芽、胚根、胚轴、子叶四部分，将来胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚根发育成根。
36.【答案】B,C
【考点】芽的类型和结构，芽的生长发育
【解析】【解答】A、在叶芽的结构中，幼叶将最终发育成植物体的叶，A说法正确，A不符合题意。
B、芽轴不断地生长发育，最终发育成茎，能够使茎不断地伸长，可见B说法错误，B符合题意。
C、芽原基将来发育成幼叶，C说法错误，C符合题意。
D、在叶芽的结构中，生长点的细胞不断地分裂和分化，产生新的芽结构，属于分生组织，所以叶芽中存在分生组织。分布在芽的生长点出。D说法正确，D不符合题意。
故答案为：BC
【分析】本题考查叶芽的结构和发育，为基础题，熟记叶芽的结构，并理解叶芽本身是一个幼小的、未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构：
37.【答案】B,D
【考点】花的结构，传粉，受精，果实与种子的形成
【解析】【解答】A、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头，花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，A说法正确，A不符合题意。
B、一朵花的雌蕊由花柱、柱头和子房组成，在传粉受精后，子房发育成果实，所以如果摘除了桃花中的雌蕊后，这朵花就不会再发育成果实，但是摘除了雄蕊是可以受精结出果实的，B说法错误，B符合题意。
C、进行异花传粉的花往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量，所以在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量，所以进行人工辅助受粉可以弥补自然状态下异花传粉的不足，C说法正确，C不符合题意。
D、一朵花在传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，苹果的食用部分属于果皮，由子房壁发育而成，而不是胚珠发育成的，D说法错误，D符合题意。
故答案为：BD
【分析】本题考查花的结构、传粉及果实和种子的形成，为常考题，解答此题需要熟记花的结构：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分;受精完成后画的各部分的发育情况：经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
38.【答案】A,D
【考点】植物体的结构层次，种子植物，生态系统概述，细胞核是遗传的控制中心
【解析】【解答】A、植物体的结构层次有小到大一次是：细胞、组织、器官、植物体，可见A错误，A符合题意。
B、生物圈是生物与环境的统一整体，即生物圈包括所有的生物及其生活环境，是地球上最大的生态系统，可见生物圈范围最大，包括农田生态系统，农田生态系统包含农作物，水稻属于生产者，B正确，B不符合题意。
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又包括双子叶植物和单子叶植物，菜豆属于双子叶植物，可见C正确，故C不符合题意。
D、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雌蕊又包括柱头花柱和子房，子房包括子房壁和胚珠。D错误，D符合题意。
故答案为：AD
【分析】本题考查常见的概念之间的逻辑关系，解答此题的关键是通过图形，知道1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1，或者1到4是一种从大到小的关系。
39.【答案】B,C
【考点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中原有的淀粉运走或耗尽，以保证叶片内的淀粉是绿色植物刚在光下进行光合作用制造的，A说法正确，A不符合题意。
B、根据题意，五角星部分为镂空部分，能见到光，光是光合作用的条件，有光可以进行光合作用，所以叶片上五角星图案部分可以进行光合作用，B说法错误，B符合题意。
C、图二中叶片的遮光部分，不能接受光照，不能进行光合作用，但是呼吸作用发生在活细胞中，有光无光都能进行，所以叶片的遮光部分不能进行光合作用但是能进行呼吸作用，C说法错误，C符合题意。
D、光照强度在一定的光照范围内影响光合作用的效率。光照强度越强，光合作用效率越高，合成有机物越多，即图三中五角星图案越明显，D说法正确。故D不符合题意。
故答案为：BC
【分析】本题考查“绿叶在光下制造有机物”的实验，解答此题的关键是熟知该实验的实验步骤：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时，
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸，
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片变成黄白色，
⑤取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察。
实验中有些小的细节也是考点，比如：设计对照实验时，应选择一片叶，用黑纸把一片叶的部分从上面和下面同时盖住，脱去绿色时要隔水加热。
40.【答案】A,D
【考点】光合作用的实质，呼吸作用的意义，蒸腾作用的意义
【解析】【解答】A、绿色植物的光合作用的原料是水和二氧化碳，但是植物通过蒸腾作用散失的水分大部分用来进行了蒸腾作用，而不是主要用于光合作用，A说法错误，A符合题意。
B、绿色植物的蒸腾作用只水分从植物体内散发到植物体内的过程，水分的散失使得植物周围环境的湿度提高，从而增加了降水，促进了水循环，B说法正确，B不符合题意。
C、绿色植物的光合作用是通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，即光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程，所以对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用，C说法正确，C不符合题意。
D、呼吸作用是指在氧气的参与下，把有机物分解成水和二氧化碳。并释放出能量的过程，可见呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程，D说法错误，D符合题意。
故答案为：AD
【分析】本题考查绿色植物的三大生理作用的意义、实质，为常考题，熟记：光合作用是合成有机物，贮存能量，释放氧气的过程，呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放能量的过程，蒸腾作用散失掉根吸收水分的95%以上。
七年级生物第二学期期末试题
一、 选择题：(本题共90分，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意)
1.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的主要原因是( )
A.其他动物入侵 B.地形和气候的变化
C.为了扩大领地 D.身体结构发生变化
2. 胎儿和母体进行物质交换的场所是 ( )
A.子宫 B.输卵管 C.脐带 D.胎盘
3.一生中身高发育和智力发展的黄金时期是 ( )
A.童年期 B.青春期
C.成年期 D.老年期
4.组成细胞的主要有机物是 ( )
A.糖类、蛋白质和脂肪 B.维生素、水和无机盐
C.维生素、膳食纤维和糖类 D.维生素、糖、蛋白质
5.老年人易患骨质疏松症，原因是骨中缺少了 ( )
A.蛋白质 B.铁 C.维生素C D.钙
6.不含消化酶的消化液是 ( )
A.唾液 B.胃液
C.肠液 D.胆汁
7.合理膳食不应该包括 ( )
A.不吃肥肉和荤油
B.食物多样，谷类为主，粗细搭配
C.多吃蔬菜水果和薯类
D.每天吃奶类、大豆或其制品
8.呼吸系统的结构组成是 ( )
A.鼻、咽、喉 B.气管和支气管
C.气管和肺 D.呼吸道和肺
9.人在患感冒时，鼻腔堵塞，往往要用嘴呼吸。早上醒来会觉得嗓子非常干，这说明了 ( )
A .空气中的水分全部被口腔吸收了
B.鼻腔有温暖、湿润空气的作用
C.感冒病毒使空气中的水分减少了
D.口腔有温暖、湿润空气的作用
10.膈肌收缩时，下列叙述正确的是 ( )
A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小
B.膈顶部上升，胸廓上下径 增大
C.膈顶部下降，胸廓上下径增大
D.膈顶部下降，胸廓上下径缩小
11.肺泡外毛细血管血液中的二氧化碳进入肺泡，需经过 ( )
A.一层细胞 B.二层细胞
C.三层细胞 D.四层细胞
12.人体内气体和食物的共同通道是 ( )
A.咽 B.肺
C.支气管 D.喉
13.经常用铁锅炒菜，可预防 ( )
A.缺铁性贫血 B.脚气病
C.骨质疏松症 D.夜盲症
14.我们看到是手臂上的一条条“青筋”是 ( )
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管 D.神经
15.下列血管中，血流速度最快的是 ( )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法判断
16.与右心房相连通的血管是 ( )
A.主动脉 B.肺动脉
C.肺静脉 D.上下腔静脉
17.小明得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，他的化验结果中哪项会高于正常值 ( )
A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板
18.心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向从 ( )
A.心室→心房→动脉
B.静脉→心室→心房
C.心房→心室→动脉
D.心房→心室→静脉
19. 静脉点滴青霉素后，若做跟踪实验，那么在心脏四个腔中，最先发现
这种药物的是 ( )
A.右心房 B.右心室
C.左心房 D.左心室
20.给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的是 ( )
A .体循环 B.肺循环
C.冠脉循环 D.淋巴循环
21.下列有关心率的叙述，错误的是 ( )
A.每分钟心跳的次数
B.心率与人的年龄、性别有关
C.心率越快，心脏功能越强
D.心率与运动和静止的状态有关
22.某伤员失血过多需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入 ( )
A .A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
23.肾脏的结构和功能的基本单位是 ( )
A.肾小球 B.肾小囊
C.肾小管 D.肾单位
24.尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，是因为( )暂时贮存了尿液。
A.肾脏 B.输尿管 C.膀胱 D.尿道
25.人的尿液和原尿相比，尿液中不含 ( )
A.葡萄糖 B.尿素
C. 无机盐 D.葡萄糖和无机盐
26.下列不属于排泄的是 ( )
A.排汗 B.排尿 C.排出粪 便 D.呼出二氧化碳
27.用含有甲 状腺激素的饲料喂蝌蚪，蝌蚪将会 ( )
A.迅速长成大蝌蚪 B.迅速长成大青蛙
C.生长缓慢 D.迅速长成小青蛙
28.在眼球结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的结构是( )
A .角膜 B.房水
C.晶状体 D.玻璃体
29.瞳孔位于 ( )
A.角膜上 B .虹膜上 C.巩膜上 D.脉络膜上
30.视觉形成的部位是 ( )
A.视网膜 B.晶状体
C.视觉中枢 D.虹膜
31.近视眼的成像位置及矫正办法分别是 ( )
A.成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜
B.成像在视网膜的前方，应配戴凸透镜
C.成像在视网膜的后方，应配戴凹透镜
D.成像在视网膜的后方，应配戴凸透镜
32.组成中耳的结构是 ( )
A.耳郭和外耳道 B. 前庭、耳蜗、半规管
C.鼓膜、鼓室和听小骨 D.耳郭和耳蜗
33.听觉感受器位于 ( )
A.半规管 B.前庭
C.耳蜗 D.咽鼓管
34.神经元的基本结构包括 ( )
A.树突和轴突 B.脑体和轴突
C.细胞体和突起 D.细胞质和细胞膜
35.脊髓的主要功能是 ( )
A.视觉和听觉 B.运动和语言
C.对刺激产生有规律的反应和传导 D.维持身体平衡
36.协调人体运动、维持身体平衡的是 ( )
A.小脑 B.大脑 C. 脊髓 D.脑干
37.人体内有“生命中枢”之称的结构是 ( )
A.大脑 B.心脏
C.脊髓 D.脑干
38.下列不属于反射的是 ( )
A.狗算算术 B.鸟听到枪声飞走
C .小明躲开飞来的石头 D.向日葵的花盘总朝向太阳转动
39.下列反射属于复杂反射的是 ( )
A.排尿反射 B.眨眼反射
C.膝跳反射 D.听到铃声进教室
40.右图为缩手反射反射弧的模式图，若④处损伤，其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为 ( )
A.有感觉，且能缩手
B.有感觉，但不能缩手
C.无感觉，但能缩手
D.无感觉，且不能缩手
41.李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是注射 ( )
A.生长素 B .甲状腺素
C.胰岛素 D.肾上腺素
42.人体最大的内分泌腺是 ( )
A.肝脏 B.垂体 C.甲状腺 D.胰岛
43.人体之所以是一个统一的整体，是由于 ( )
A.脑的调节作用
B.体液的调节作用
C.神经系统和激素的调节作用
D.神经系统的调节作用
44.全球性大气污染主要表现在 ( )
A.酸雨、温室效应、生物入侵
B.酸雨、温室效应、臭氧层破坏
C.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏
D.臭氧层破坏、含铅废物、酸雨
45.下列不是 保护自然环境的最佳措施的是 ( )
A.植树造林
B.发展水土保持型生态农业
C.建立自然保护区
D.封山育林，禁止砍伐
二、 非选择题(本大题共2小题，每空1分，共10分)
46.根据所学知识填空:
(1)人体消化和吸收营养物质的主要器官是 。
(2)神经调节的基本方式是 。
(3)当遇到巨大响声时，应迅速 ，其原因是可以使 张开，保持 内外大气压的平衡，以免震破鼓膜。
47.七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时，采用了不同的处理方法，具体如下：
【1】号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌
【2】号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌;
【3】号试管：加入馒头块和2毫升唾液，但不搅拌。
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时， 和 是对照实验。
(2)将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀，发现1号试管 ，这是因为 ; 3号试管 。
初一生物试题答案
一、选择题：每题只有一个正确答案(每小题2分，共90分)
1.B 2.D 3.B 4.A 5.D 6.D 7.A 8.D
9.B 10.C 11.B 12.A 13.A 14.B 15.A 16.D
17.C 18.C 19.A 20.C 21.C 22.D 23.D 24.C
25.A 26.C 27.D 28.C 29.B 30.C 31.A 32.C 33.C 34.C 35.C 36.A 37.D 38.D 39.D 40.B 41.C 42.C 43.C 44.B 45.D
二、非选择题：(共10分、每空1分)
46、(1)小肠
(2)反射
(3)张口 咽鼓管 鼓膜
47、(1)1 3
(2)不变蓝 唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解
部分变蓝
七年级生物下册期末试题参考
第一部分(选择题)
本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 在植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于
A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
2. 绿色植物进行光合作用的主要器官是
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 果实
3. 绿色植物的光合作用制造的有机物可作为
①构建植物细胞的材料 ②植物生命活动的能源物质 ③为动物提供构建自身的材料
④动物生命活动的能源物质 ⑤许多细菌和真菌的物质和能量来源
A. 只有①② B. 只有①③ C. ①②③④⑤ D. 只有①②③④
4. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A. 生命活动每时每刻都需要氧
B. 生命活动都需要能量作为动力
C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D. 呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
5. 呼吸作用主要发生在细胞结构中的
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞膜
6. “退耕还林”的根本目的是
A. 发展旅游事业 B. 发展畜牧业生产
C. 改善生态环境 D. 增加木材产量
7. 下列属于人类特有的特征的是
A. 使用工具 B. 用复杂的语言交流
C. 群体捕食 D. 能躲避敌害
8. 人体受精卵的形成和胚胎发育的场所分别是
A. 子宫和输卵管 B. 输卵管和子宫
C. 卵巢和子宫 D. 子宫和阴道
9. 下图是男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是
A. 女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
B. 性器官迅速发育是青春期的突出特征
C. 10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢
D. 青春期是智力发育的黄金时期
10. 经常用铁锅炒菜，可预防
A. 骨质疏松症 B. 脚气病 C. 缺铁性贫血 D. 夜盲症
11. 在下列四种营养成分不同的食品中，某同学若以其中的一种食品为主，则最易患佝偻病的是
12. 下列四组消化液中，含有多种消化酶的一组是
A. 唾液、肠液 B. 胆汁、胰液 C. 胃液、唾液 D. 肠液、胰液
13. 医生从小王消化道的某个器官中取少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪及其分解产物、维生素等物质，由此推测该器官是下图中的
A. ① B. ② C. ③ D. ④
14. 中考第一天，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、小炒黄牛肉、紫菜蛋花汤，为使这份食谱营养搭配更合理，你认为应添加
A. 蚝油生菜 B. 牛奶 C. 咸鱼肉饼 D. 小米粥
15. 用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A. ①③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
16. 人在感冒时，常常会感到鼻塞、呼吸不畅，主要原因是
A. 鼻腔黏膜分泌的黏液过多，堵塞了鼻腔
B. 鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔
C. 声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
D. 气管分泌的黏液过多，堵塞了呼吸道
17. 同学们在上体育课进行100米跑比赛后，出现的生理现象是
A. 呼吸比较深，呼吸频率不变 B. 呼吸比较浅，呼吸频率增加
C. 呼吸深度和呼吸频率都增加 D. 呼吸深度和呼吸频率都不变
18. 下列有关血液功能的叙述，不正确的是
A. 释放能量供应生命活动 B. 运输营养物质和废物
C. 运输氧和二氧化碳 D. 防御和保护的作用
19. 下列各图中箭头表示血管中血液流动的方向，能确定为动脉的是
20. 在人体的血液循环系统中，血管中血液含氧量最高的是
A. 肺动脉 B. 肺静脉 C. 主动脉 D. 上、下腔静脉
21. 体循环的开始部位是
A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室
22. 小明的爷爷因患重病先后接受过少量的A型血和少量的B型血。据此推测他最可能的血型是
A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型
23. 人体形成尿液的结构和功能的基本单位是
A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 肾单位
24. 下列人类活动不会破坏生态环境的是
A. 围湖造田，开垦草原，广种粮食 B. 退耕还林、还草、还湖
C. 大量捕杀野生动物 D. 大量使用化肥农药
25. 人体因分泌的激素异常而患巨人症和糖尿病，与此相关的内分泌腺分别是
A. 垂体和胰岛 B. 甲状腺和肾上腺
C. 胸腺和垂体 D. 甲状腺和胰岛
第二部分(非选择题)
本部分共5小题，共50分。
26. (8分)用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中各相关部分之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。据图回答问题。
(1)将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的__________ 散失出来的。
(2)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水用来探究玉米呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在__________(填“明亮”或“黑暗”)的环境中。
(3)若用该装置探究二氧化碳是光合作用的原料，可往小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)并标记为甲组。此外还应设置乙组作为_________组，乙组装置中的小烧杯内应加入__________。
(4)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下放在盛有__________ 的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有__________组装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉。
(5)请补充完善下列光合作用过程的反应式：A__________，B__________。
二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+B
27. (8分)人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?下图是“人的由来”的相关概念图，请据图回答下列问题。
(1)图中A、B、C分别是：A__________，B__________，C__________。
(2)胎儿所需的营养物质需经过 ___________、_________从母体获得，同时将废物排出。
(3)进入青春期后，男孩和女孩的性器官开始迅速发育，并出现了一些正常的生理现象。如男孩出现遗精，女孩出现__________。
(4)小林第一次遗精时很害怕，爸爸知道后，向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”： __________产生精子→附睾→__________→尿道→体外。
28. (11分)某日，小明起床后觉得浑身酸痛无力，头痛鼻塞，咳嗽不断。妈妈带他到医院做了相关的检查，检查结果如下：
(1)小明的检查结果中异常的是：__________、____________、__________(写出三项)。
(2)医生据此判断小明可能是因感冒引起的呼吸道感染，针对小明的病情，给小明开了消炎的针药，进行输液。药液从手背上的__________血管进入，随血液到达心脏。血液在心脏中按一定的方向流动，主要依赖于心房和心室之间的__________以及心室与动脉之间的动脉瓣。药物通过心脏的途径是__________(选填字母)。
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
C. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ D. Ⅴ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
(3)输液后一段时间，血液流经肾脏时，部分药物的代谢产物经__________的过滤作用进入肾小囊成为__________ 的成分之一，经过肾小管、集合管最终形成终尿排出体外。终尿中除了上述成分之外，还含有多余的水分、无机盐和__________等代谢废物。
(4)依据你的生物学知识，你所知道的通过血液化验可检测的疾病有(至少写出两条)：
①__________;② __________。
29. (13分)在儿童的生长发育过程中，有些儿童由于单纯饮食不佳造成体重低于同龄平均正常体重值，且伴有食欲低下、食量减少、偏食等消化不良表现，为改善这部分儿童的消化功能，科研人员进行了相关的实验。
(1)食物所含有的营养物质中，人体生命活动所需要的能量主要是由__________提供的。人体的消化系统是由消化道和__________组成的，在胃中相关酶的作用下，食物中的__________ 进行了初步分解，人体吸收营养物质的主要器官是__________。患有消化不良症状的儿童由于营养不良，不仅体重比同龄儿童偏低，还可能会导致体内合成的__________激素不足从而影响个体的生长发育。
(2)已有的研究表明，酵母和山楂具有健脾开胃、缓解消化功能不良的功能。科研人员为探究酵母山楂复方制剂是否有促进消化功能的效果，选择了104位有上述消化问题的儿童进行了为期45天的实验。试食组(实验组)和对照组分别应设置的人数为__________人，实验组儿童服用含酵母山楂复方制剂的胶囊，对照组儿童服用__________的胶囊，实验结果如下：
表 酵母山楂复方制剂实验结果
对进食量的影响(克/天)
对体重的影响(千克)
组别
试食前
试食后
试食前
试食后
对照组
461. 99
463. 11
20. 59
20. 76
试食组
462. 05
495. 21
20. 56
24. 25
由表中结果可以看出，试食组试食后的进食量和体重与__________相比均明显增加，由此可以得出的结论是__________。
(3)开展上述实验前后，科研人员还检测了两组儿童的下列相关指标。
指标 对照组
试食组
试食前
试食后
试食前
试食后
红细胞(×1012个/升)
4.5
4.47
4.48
4.58
白细胞(×109个/升)
6.75
6.31
6.36
5.94
尿常规
正常
正常
正常
正常
大便常规
正常
正常
正常
正常
据你推测，研究人员检测表中各项指标是为了评估酵母山楂复方制剂__________ (多选，只填序号)。
A. 是否会造成试食组儿童的血液功能异常
B. 是否会引起试食组儿童的器官炎症
C. 是否会影响试食组儿童的泌尿系统功能
D. 是否会影响试食组儿童的消化系统功能
E. 是否对人体具有一定的安全性
F. 是否能对维生素缺乏症有缓解作用
G. 是否能增强消化酶的作用
30. (10分)科普文阅读
一名在校大学生刚刚参加完一场篮球比赛，之后他狼吞虎咽地吃完了一大碗面条，又买了一瓶冰镇可乐，就匆匆地赶回了宿舍。他喘着粗气，疲惫地躺在床上，一边喝着可乐，一边给远在家乡的父母打电话。就在这时，一个饱嗝突然打上来，他惊呼一声，随即一阵剧烈地呛咳，而后便陷入了昏迷……这名男生随即被同学送往了医院。经过医生五个多小时的努力，这名男生最终因抢救无效不幸死亡。
法医对死者的遗体进行解剖，发现死者死于生前窒息，而他最后阶段喝下的可乐是导致他死亡的原因之一。可乐等碳酸饮料是许多人的最爱，为何又会成为杀人凶手呢?在饮用碳酸饮料时，碳酸能够释放出二氧化碳，并与食物混合在一起，在胃内产生大量的泡沫。饱餐之后，胃内容物较多，此时饮用碳酸饮料很容易造成胃的反流和呕吐。
在正常情况下，由于机体的自我保护能力，因此呕吐物很难被误吸进入呼吸道。而在意识不清、麻醉状态或注意力分散的情况下，则很容易发生呕吐物吸入呼吸道的情况。异物误入并阻塞呼吸道后，进出肺部的气流受阻，引起肺的通气功能障碍。此外，异物刺激呼吸道黏膜，引起喉及气管黏膜充血、水肿，以及反射性的呼吸道痉挛，更加重了呼吸道的阻塞。更有窒息严重者，由于异物刺激喉上神经，引起反射性心跳骤停而突然死亡。
饱餐后饮用可乐导致的呕吐窒息死亡是相当罕见的。然而，呕吐窒息最容易发生于醉酒后、麻醉或意识不清的情况下，尤其是身体仰卧或俯卧的时候。这样的案例时有发生，有些人在过量饮酒或服用镇静催眠药中毒后出现了意识障碍，后因呕吐物窒息而死亡。此外，婴儿在6个月之前，由于胃部发育不全，加上经常处于仰卧，容易发生吐奶，如果奶液反流入呼吸系统，轻则会引起肺炎，重则也会导致婴儿窒息。
请回答下列问题。
(1)人体的呼吸系统由__________和肺组成。人体进行吸气运动时，肋骨间的肌肉和膈肌__________，使胸廓容积__________，外界的空气进入肺。
(2)人体在正常情况下，吞咽或呕吐时，__________会盖住喉口，以免食物进入气管。异物误入并阻塞呼吸道后，引起肺的通气功能障碍，直接影响肺泡与__________之间的气体交换，进而影响全身细胞的呼吸作用。
(3)根据文章中的信息，推测导致死者发生呕吐窒息死亡的过程顺序是__________(选填字母)。
①篮球赛后吃了一大碗面条
②打电话分散了他的注意力，使其在反流和呕吐发生时，丧失了自我保护能力
③在正常反射功能减弱的情况下，当呕吐发生时，吸气运动能将食管内反流的呕吐物通过咽部吸入喉和气管，并导致窒息
④回宿舍平躺在床上，胃的反流增强
⑤喝下的冰镇可乐与食物混合在一起，引起打嗝和食物反流
A. ①②③④⑤ B. ⑤④②③①
C. ①④⑤②③ D. ②④③①⑤
(4)为了避免呕吐窒息的出现，你建议人们在生活中应该注意__________(多选，只填序号)。
A. 不宜吃得过饱过急
B. 吃饭后马上锻炼身体
C. 婴儿吃完奶后应该平躺
D. 避免醉酒或乱用镇静药物
(5)在全身麻醉的手术前，医生通常要求患者禁食8小时，禁饮4小时，请你尝试解释医生这么要求的主要原因是__________。
参考答案
第一部分(选择题 共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
B
B
C
B
B
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
D
D
A
D
B
C
A
C
B
题号
21
22
23
24
25
答案
B
C
D
B
A
第二部分(非选择题 共50分)
26. (8分)
(1)气孔
(2)黑暗
(3)对照 30毫升(等量)清水
(4)酒精 乙(对照)
(5)叶绿体 氧气
27. (8分)
(1)森林古猿 精子 受精卵
(2)脐带 胎盘
(3)月经
(4)睾丸 输精管
28. (11分)
(1)体温高 心率快 白细胞数量超标 扁桃体发炎(写出其中三项即可)
(2)静脉 房室瓣 C
(3)肾小球(及肾小囊内壁) 原尿 尿素
(4)血液化验可以用来判断身体是否有炎症、是否贫血、血糖高或低、肾脏功能是否正常、肝脏功能是否正常、血脂高或低等(合理即可)
29. (13分)
(1)糖类 消化腺 蛋白质 小肠 生长(甲状腺)
(2)52 不含酵母山楂复方制剂 试食前自身及对照组(2分)
酵母山楂复方制剂可促进消化功能
(3)ABCDE(3分)
30. (10分)
(1)呼吸道 收缩 扩大
(2)会厌软骨 毛细血管
(3)C
(4)AD(2分)
(5)手术过程中病人多为仰卧姿势，胃内如果有食物或水，在麻醉或无意识的状态下，容易出现因呕吐误吸而发生窒息死亡的情况(2分，合理即可)
初中七年级生物下册期末试题相关文章：