七年级下册生物学课本知识点
七年级下册生物学课本知识点
学习七年级生物课本知识的关键——重复。小编整理了关于七年级下册生物学课本知识点，希望对大家有帮助!
七年级下册生物学课本知识点(一)
1、十九世纪著名的进化论建立者是达尔文。
2、现代类人猿和人类的乖哦共同祖先是森林古猿。
3、露西时代的古人类就能使用工具相当于自己四肢的延伸，捕猎和御敌能力都大大增强。
4、东非时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单工具，提高了工具的效能。
5、人类起源和发展过程中发生的变化
(1)体形：从半直立行走到致力行走;
(2)使用工具：从不会使用工具到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直至制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具。
(3)着装：从赤身裸体到懂得御寒遮羞。
6、女性生殖系统最重要的器官是卵巢，卵巢可以产生卵细胞，分泌雌性激素。
7、男性生殖系统中最重要的生殖器官是睾丸，睾丸产生镜子，分泌雄性激素。
8、睾丸产生精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞。精子和卵子结合，形成受精卵。
9、精子与卵细胞在输卵管内相遇。
10、胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排除的。
七年级下册生物学课本知识点(二)
神经系统的组成
1、神经脑小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡系统中枢神经系统脑干：调节心跳、呼吸、血压等生命活动的组 成 周围神经系统：脑神经、脊神经2、神经元(神经细胞)-----是神经系统结构和功能的基本单位
(1)结构： 细胞体、突起
长的突起外表大都套有一层髓鞘，组成神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)，多条神经纤维结节成束，外面包有膜，组成神经(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)
神经调节的基本方式-----反射
1、反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
2、反射弧-----反射的结构基础
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器如果传入神经受损，无感觉无运动;如果传出神经受损，有感觉无运动
3、反射的类型
简单的反射(非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在脊髓)复杂的反射(后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在
七年级下册生物学课本知识点(三)
消化和吸收
1)消化系统的组成
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
2)小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造(由内向外)：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：
a)最长;
b)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);
c)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质;
d)有各种消化液。
3)食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶 酶(肠液、胰液)
淀粉的消化(口腔、小肠)：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶(胃液、胰液、肠液)
蛋白质的消化(胃、小肠)：蛋白质 氨基酸
胆汁(肝脏) 酶(肠液、胰液)
脂肪的消化(小肠)：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
胆汁不含消化酶
4)营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
胃：少量的水、酒精(非营养)
小肠(主要的吸收场所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管( 淋巴管 血液循环)吸收; 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
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