七年级上册生物期中试卷
七年级生物期中考试像漫漫人生路上的一道坎,无论成败与否,我认为现在都不重要了,重要的是要总结考试的得与失,以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!小编整理了关于七年级上册生物期中试卷，希望对大家有帮助!
七年级上册生物期中试题
一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共50分)
1.观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是 ( )
A.上网搜索资料 B.用直尺测量肾蕨的高度
C.进行人口普查 D.用放大镜观察蚂蚁的结构
2.手被针扎后缩回，这说明生物能 ( )
A.生长繁殖 B.进行呼吸 C.排出体内废物 D.对外界刺激作出反应
3.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类。他们的分类标准是 ( )
A.按照生物的生活环境 B.按照生物的用途
C.按照生物的形态结构特点 D.按照生物的经济价值
4.下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素 的一组是 ( )
A.光、温度、土壤 B.田鼠、杂草、蝗虫 C.水、温度、蝗虫 D.光、水、杂草
5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系是 ( )
A.竞争 B.捕食 C.合作 D.寄生
6.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了 ( )
A. 生 物能影响环境 B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响
7.在生态系统中，能够通过光合作用制造有机物的是 ( )
A.细菌 B.动物 C.植物 D.真菌
8.下列选项中，能正确表示食物链的是 ( )
A.鹰→蛇→鸟 B.草→鼠→猫头鹰 C.鼠→蛇→鹰 D.狐→兔→草
9.在生物圈的各个圈层中，一切陆生生物的“立足点”是 ( )
A.岩石圈 B.水圈 C.大气圈 D.空气
10.在生态系统中，被誉为“地球之肾”的是 ( )
A.草 原生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.城市生态系统
11.要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用 ( )
A.分析法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
12.使用显微镜时，应按以下步骤进行 ( )
①取镜 ②对光 ③观察 ④安放
A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.①④③②
13.用显微镜观察时，如果光线弱应选 ( )
A.大光圈、凹面镜 B.大光圈、平面镜 C.小光圈、平面镜 D.小光圈、凹面镜
14.用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是 ( )
A.平面结构的 B.形态不规则的 C.薄而透明的 D.有生命活力的
15.使用目镜5×、物镜40×的显微镜观察细胞，其放大倍数是 ( )
A.45倍 B.40倍 C.200倍 D.5倍
16.如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”,实际上字母是 ( )
A.q B.d C.p D. b
17.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是 ( )
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
18.克隆羊诞生的故事说明遗传信息存在于 ( )
A.细胞质中 B.细胞核中. C.液泡中 D.细胞膜中
19.下列物体中，属于生物的是 ( )
A.病毒 B.变形金刚 C.智能机器人 D.钟乳石
20.杜鹃花与杜鹃鸟相比，所缺少的结构层次是 ( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
21.下列植物结构中，属于器官的是 ( )
22.生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了 ( )
A.听觉更灵敏 B.迅速奔跑以找到食物
C.适应北极寒冷环境 D.不易被食狐动物发现
23.张帆同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野中央，玻片标本的移动方向是 ( )
A.右上方 B.右下方 C.左下方 D.左上方
24.动物细胞中的能量转换器是 ( )
A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体
25.下图中有A、B、C、D四个箭头，表示细胞分化的是 ( )
A.箭头A B.箭头B C.箭头C D.箭头D
二、非选择题(共 50 分)
26.(10分)判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画 “×”。
(1)人是生态系统中的生产者。 ( )
(2)生态系统具有强大的自动调节能力，这种调节能力是无限的。 ( )
(3)细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ( )
(4)生物圈是所有生物的共同家园。 ( )
(5)单细胞生物都不能独立生活。 ( )
27.(14分)右图是植物细胞和动物
细胞的模式图，请回答：
(1)动物细胞和植物细胞都具有的结构是[A] 、[B] 、
[C] 、[F]线粒体。
(2)属于植物细胞的是图 ，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是[D] [E]液泡、[G] 。
(3)细胞中能控制物质进出的结构是[C] 。
28.(10分)右图是淡水生态系统中的一条食物链。
A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→
D小鱼→E大鱼。
图中的黑点表示的是排入水体中的某些
有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以
分解的，无法排出的。黑点的多少表示有毒
物质量的多少。请分析回答：
(1)如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果?
(2)为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多?
(3) 从这个资料中你可以得到哪些启示?
29.(16分)探究“光对鼠妇生活的影响”
(一)材料用具: 每组10只鼠妇、铁盘(或塑料盘、纸盒)、纸板、玻璃板、湿土。
(二)问题与假设
(1)提出问题：
(2)作出假设：
(三)制定计划、实施计划
(1)在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，
形成 和 两种环境。
(2)将鼠妇放入实验装置里，静止2分钟后，每1分钟统计一次两种环境中鼠妇的数目，统计10次。
(四)分析数据、得出结论
你得出的结论是：
(五)问题与思考
(1)该实验中的单一变量是什么?如果探究“湿度对鼠妇 生活的影响”，则实验
中的单一变量是什么?
(2)为什么要用10只鼠妇做实验?
(3)实验后，应该如何处理鼠妇?
七年级上册生物期中试卷参考答案
一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共50分)
1 ～ 5 D D A B B 6～ 10 A C B A C
11～15 B B A C C 16～20 A D B A D
21～25 C C A D D
二、非选择题(共 50 分)
26.(每小题 2分，10分)
(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)×
27.(每空2分，共14分 )
(1)[A]细胞核 [B]细胞质 [C]细胞膜 (6分)
(2) 甲 [D]叶绿体 [G]细胞壁 (6分)
(3)[C]细胞膜 (2分)
28.(共10分)
(1)人会中毒。 (2分)
(2)因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。 (4分)
(3)从减少污染、保护环境、维持 生态平衡等角度回答。 (4分)
29.(共16分)
(二)观点正确具有可操作性即可给分。 (4分)
(三) 阴暗 明亮 (2分)
(四)与假设呼应即可给分 (2分)
(五)(1)光 湿度 (4分)
(2)可以减少误差 (2分)
(3)把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 (2分)
(注：五、六题意思对即可)
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