七年级下学期生物期中试题
七年级下学期生物期中试题
对于初一的学生来说，要想学好生物，多做期中试题来练习是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，下面是学习啦小编为大家带来的关于七年级下学期生物期中试题，希望会给大家带来帮助。
七年级下学期生物期中试题：
一、选择题(共25个小题，每小题2分，共50分)
1、下列现象中，不能体现生物特征的是( )
A、植物落叶 B、H7N9病毒能繁殖后代
C、含羞草受到碰触叶片会合拢 D、钟乳石慢慢长大
2、调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是( )
A、都能自己制造营养物质 B、都能摄取物质并排出废物
C、都能对外界刺激作出反应 D、都能生长繁殖
3、我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同( )
A、探究蚂蚁的通讯 B、观察叶片的结构
C、测定种子的发芽率 D、森林资源的清查
4、久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的( )
A、发现并提出问题 B、作出假设
C、设计实验方案并实施、记录 D、分析实验现象，得出结论
5、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是( )
组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只
B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只
A、不符合单一变量原则 B、水量过多
C、水温太高 D、水中没有水草
6、在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是( )
A、青草与山羊 B、青草与青蛙 C、工蜂与蜂王 D、水稻与稗草
7 、下列现象能说明生物影响环境的是( )
A、仙人掌的叶变成刺 B、望梅止渴
C、千里之堤，溃于蚁穴 D、沙漠植物具有发达的根系
8、勤劳智慧的劳动人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋，万物(特指谷物)历来一半收”这句谚语说明的道理是( )
A、不同植物需水量不同 B、立秋后谷物生长需要大量的水分
C、谷物不同的生长时期需水量相同 D、土质不同谷物的灌溉量不同
9、地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质;地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明( )
A、生物能适应环境 B、生物能影响环境
C、生物不能适应环境，也不能影响环境 D、生物既能适应环境，又能影响环境
10、既是生态系统的主要成分，又能自己制造有机物的生物是( )
A、人类 B、生产者 C、消费者 D、分解者
11、爱护花草树木是每个人的责任和义务。树木属于生态系统中( )
A、非生物部分 B、生产者 C、消费者 D、分解者
12、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是( )
A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光、水、空气等
生物种类 甲 乙 丙 丁
毒素含量 0.03 0.12 1.26 26.7
13、某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下，请写出正确的食物链( )
A、甲→乙→丙→丁 B、丁→丙→乙→甲
C、丙→甲→乙→丁 D、乙→甲→丙→丁
14、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这直接反映了生态系统的( )
A、能量流动 B、物质循环 C、食物链 D、食物网
15、自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是( )
A、生态系统具有一定的自动调节能力 B、生态系统的营养结构简单
C、物质循环能持续进行 D、能量流动能持续进行
16、生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园。下列有关生物圈、地球的说法中，不正确的是( )
A、不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家
B、生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈
C、去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响
D、现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬，但它不是生态系统
17、在显微镜下看到细胞数量最多的镜头组合是( )
A、目镜5×，物镜10× B、目镜15×，物镜10×
C、目镜15×，物镜20× D、目镜10×，物镜4×
18、在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法正确的是( )
A、观察时用右眼观察 B、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼 睛要看着目镜
C、对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可
D、视野中要观察的物像偏左下方，要移到视野中央，应向右上方移动玻片标本
19、是某同学使用显微镜过程中，转动粗准螺旋使镜筒下降的操作示，其中正确的操作是( )
20、小华同学将下列材料直接放在显微镜下观察，能看到细胞结构的是( )
A、一根头发B、一粒芝麻种子 C、一片柳树叶D、一小块洋葱鳞片叶内表皮
21、下 所示是制作临时玻片标本的流程，中空格中依次应该填空的是( )
A、滴、展、染 B、染、展、滴 C、展、染、滴 D、展、滴、染
22、橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分( )
A、细胞膜内 B、细胞质内 C、细胞核内 D、液泡内
23、小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热， 小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是( )
A、细胞核 液泡B、叶绿体 线粒体 C、细胞质 线粒体D、叶绿体 细胞核
24、要探索生物的奥秘，必须要了解细胞，下列关于细胞的叙述中，正确的是( )
A、骨骼肌细胞和叶肉细胞结构相同 B、细胞壁能控制物质的进出
C、番茄果肉细胞的细胞膜控制物质的进出 D、切西瓜时流出的汁液来自细胞核
25、在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A、①②③④⑤ B、①③④⑤⑥ C、①⑤⑥ D、④⑤
二、非选择题(每空2分，共50分)
26、分别为显微镜结构和细胞结构示意，请据回答下列问题：
(1)用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥] 。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把临时装片向 移动，使物像位于视野中央。
(2)A、B所示两个细胞的主要不同之处是：A细胞质含有 ，因而能够制造有机物，而B细胞 不能。
(3)在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 。
(4)细胞结构中，[④] 含有遗传物质，能够传递遗传信息。
27、是某生态系统部分生物的营养关系解。请回答下列问题：
(1)中的生物由于食物关系形成的食物网是生态系统的结构;若要构成一个完整的生态系统，中没有表示出的生物部分是
(2)中的食物网中，共有 条食物链，蛇和蛙之间属于 关系。
(3)该生态系统中含能量最多的类群是 ，生态系统中的能量均来自于这一类群通过固定的太阳能。
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是 。
(5)如果蝗虫大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有 能力。
28、请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称， 以完善细胞的概念。
29、小继同学打算探究非生物因素——土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。她提出的问题是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(1)根据她提出的问题作出假设：
(2)为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，她可以选择以上哪个实验装置? 。你认为这个探究实验的变量是
(3)只用1只鼠妇做实验行吗? 。为什么?
(4)若将10只鼠妇放在实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，最后统计的湿土这边的鼠妇数量分别是9 只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是 。
七年级下学期生物期中试题答案：
一、选择题
二、非选择
26、(1)细准焦螺旋 右上方
(2)叶绿体
(3)清水 生理盐水
(4)细胞核
27、(1)营养 分解者
(2)4 捕食
(3)植物 光合作用
(4)鹰
(5)自动调节
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