上学期初中七年级历史期中试卷
我们上初一就要学习了，大家准备好了吗，下面小编就给大家看看七年级历史，欢迎大家来一起学习和参考一下哦
初中七年级历史上册期中试卷
一、选择题(每小题2分，共50分。每题只有一个正确答案。)
1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是
A.半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人
2.“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根据这些特点，请你判断他属于
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人
3.半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋。建造不同房屋的决定因素应是
A.生活习惯 B.生产工具 C.劳动技术 D.自然条件
4. 下列原始人类出现的先后顺序是
①半坡遗址 ②元谋人 ③北京人 ④河姆渡遗址
A.②③①④B.①④②③ C.②③④① D.④①②③
5.“春种一粒粟，秋收万颗籽。”下列原始居民种植粟的是
A.山顶洞人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民
6.北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经成为建筑史上的杰作。而大约7000年前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹，看右图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子：
A.元谋人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
7.新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么?
A.秦 B.夏 C.商 D.周
8.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立的时间是
A.公元前202年 B.公元后221年 C.公元前221年 D.公元前209年
9. 从夏、商的灭亡中，可以说明一个朝代的衰亡往往与下列哪个因素有直接关系
A.外族的入侵 B.当政者的暴政 C.国家的分裂 D.民族关系不融洽
10. 我国有文字可考的历史从( )朝开始。
A 夏朝 B商朝 C 半坡原始居民 D 西周
11. “孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”，“诸侯”相关的西周政治制度是
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
12. 关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是( )。
① 争霸的背景是周王室衰微 ② 目的是为了维护周天子的威信
③ 争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④ 争霸战争具有两面性
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
13.“东周分两半，春秋和战国”从春秋到战国的过渡中，发生的重大变故有
①三家分晋 ②商汤灭夏 ③武王伐纣 ④田氏代齐
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14.下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强盛的国家
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④
15. 秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是( )。
A.使用的铁农具最多 B.使用牛耕最普遍
C.兴修水利工程最多 D.商鞅变法最彻底
16. 修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是
A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城
17.商鞅变法时期，某百姓辛勤耕作，生产出许多粮食和布帛。按照法令，他可以被
A、免除徭役 B、授予爵位 C、授予田宅 D、允许经商
18.下列战役与项羽有关的是( )
A、长平之战 B、巨鹿之战 C、马陵之战D、桂陵之战
19、追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想体现这一特点的主张是
A.“福兮，祸之所倚;祸兮，福之所伏” B.“兼爱”、“非攻”
C.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也” D.“仁者爱人”、“为政以德”
20.“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周( )
A.实行禅让制 B.确立世袭制 C.实行分封制 D.推行郡县制
21.秦统一后，某商人要到广东沿海收购农产品，他应该带哪种货币才行?
A. B. C. D.
A.圆形方孔钱 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.刀形币
22.公元前210年，秦始皇巡游各地前向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备。请问圣旨上文字的书写应该是
A.金文 B.甲骨文 C.楷书 D.小篆
23.秦始皇建立封建中央集权制的指导思想接近于:
A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想
24. 秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该基本否定的是
A.推行郡县 B.统一货币、度量衡 C.焚书坑儒 D.统一文字
25、 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白这首诗所反映的历史事件是( )
A.陈胜、吴广起义 B.楚汉之争 C.商鞅变法 D.秦统一六国
第二部分 非选择题(本部分共4小题，50分。)
26.(共10分)人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。
步骤一 走进人与自然和谐历史
(1) 图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一、二的房屋名称叫什么?(2分)导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么? (2分)
步骤二 认识人与自然和谐事例
(2)远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么?(1分)战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?(1分)
步骤三 感悟人与自然和谐发展
(3)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。(2分)
(4)反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做?(2分)
27、(16分)阅读材料，回答问题。
材料：“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”
请回答：
(1)材料反映是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?在谁的支持下进行?(3分)
(2)变法中促进农业生产的措施是什么?(2分)有利于加强中央对地方控制的措施是什么?(2分)
(3)材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么?(2分)
(4)商鞅在秦国的变法起到了什么作用?(3分)
(5)商鞅变法给我们什么启示?(4分)
28.(15分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚;一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”
——毛泽东《沁园春•雪》
材料二：
请回答：
(1)材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人?(2分)
(2)秦皇的最伟大功绩是什么?(2分)
(3)材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗?(1分)秦朝为巩固统一又采取哪些措施?(4分)这些措施对国家的发展有什么重要意义?(4分)
(4)秦皇采取的哪项措施产生了消极影响?(2分)
29、(9分)
材料一：
材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”
① 材料一人物是谁?(1分)是哪一学派的创始人?(1分)教育上有何贡献?(3分)
② 材料二这段话是谁的?(1分)他的主张是什么?(3分)
七年级历史期中考试答案
选择题答案：1---5CBDCB 6---10 DBCBB
11---15 BACBD 16—20AABBC 21---25ADCCD
26.(1)半地穴式房屋、干栏式房屋;(各一分共2分)主要因素：自然环境(或自然因素等)的不同。(2分)
(2)大禹治水;修建都江堰。 (各一分共2分)
(3)沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。(2分)
(4)应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。走可持续发展之路(2分)
27、(1)商鞅变法;公元前365年;秦孝公。(各一分共3分)
(2)奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;(2分)郡县制，由国君直接派官吏治理。(2分)
(3)国家承认土地私有，允许自由买卖。(2分)
(4)经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。(3分)
(5)①改革是发展的动力，是强国之路;②改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价;③顺应历史潮流的改革终究会取得成功④今天我们要建设和谐社会，也必须深化改革，勇于创新。(4分)
28、1)指的是秦始皇嬴政。(2分)
(2)结束了春秋战国过分裂割据的局面，完成了统一。(2分)
(3)统一文字;(1分)
统一货币、统一度量衡;统一车辆与道路的宽窄;修筑万里长城，北击匈奴;开发南疆，开凿灵渠。(4分)
意义：①有利于君主专制中央集权的加强。②有利于封建经济的进一步发展。③有利于祖国疆域的初步奠定和统一国家的统治。④有利于形成以华夏族为主体的民族。
(4分，每答出其中一个意义给1分)
(4)焚书坑儒。
29、(1)孔子 (1分) 儒家学派 (1分)
创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类” 。
注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。(3分)
(2)孟子 (1分) ① 主张实行“仁政”;②提出民贵君轻的思想;③反对一切非正义的战争。(3分)
上期七年级历史上册期中检测试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡的要求作答。
1. “生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某 些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于
A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人
2. 某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们反映了哪一原始居民的生产生活情况
A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人
3.民以 食为天，由我国先民最先种植的粮食作物是
A.粟 、小麦 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.水稻、小麦
4.假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象
A、农田里水稻长势喜人 B、荒地上人们用耒耜耕地
C、干栏式房屋错落有致 D、青铜器工艺精美
5.“神农尝百草”传说中的神农氏是哪位部落联盟首领
A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤 D.大禹
6.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于：
A尧传位于舜 B.舜传位于禹 C.禹传位于启 D.姬昌传位于姬发
7.夏朝、商朝灭亡的根本原因是
A.统治残暴，激化了社会矛盾 B.周边部落日益强大
C.屡次迁都 D.军事作战失利
8.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是：
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
9.“烽火戏诸侯”的历史典故出现在西周末年，西周众多诸侯的产生主要是通过什么制度
A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制
10.下面成语不能帮助我们了解春秋时期诸侯争霸历史的是
A.反戈一击 B.退避三舍 C.一鸣惊人 D.问鼎中原
11.右图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明达到很高水平
A.黄河流域 B.珠江三角洲
C.成都平原 D.东北平原
12.后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他
A.兴修郑国渠，使关中地区成为沃野
B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福予人民
C.改进生产工具，推广牛耕
13.下列关于战国百家争鸣的说法，不正确的是
A.产生的根源是社会正经历着深刻的变化
B.所谓“诸子百家”是泛指，表示学派众多
C.各学派著书立说、激烈辩论，形成中国古代的思想活跃局面
D.儒家学派备受统治者的推崇
14.有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是
A.大变革 B.大一统C.民族政权并立 D.专制皇权加强
15.根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个。这反映了历史发展的趋势是
A.弱肉强食 B.国家的数量越来越少C.国家逐步走向统一 D.适者生存
二、判断题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。
阅读下表内容后判断：
朝代 建立者 统治时间 势力范围
夏 启 400多年 今河南西部、山西南部一带
商 成汤 500多年 东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带
以下结论是从上述材料中得出的，请在答题卡上对应题号后涂“A”;违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡上对应题号后涂“B”;是上述材料没有涉及的，请在答题卡上对应题号后涂“C”。
16.夏朝存在的时间比商朝短100年左右 ( )
17.成汤杀死伯益建立了商朝 ( )
18.商朝统治的区域比夏朝更广阔。 ( )
19.启和成汤都是贤明的国王。 ( )
20.启是夏朝第一位国王 ( )
三、填图题：本大题共2小题，第21小题2分，第22小题3分，共5分。
20.(一)文物图：鉴赏文物，触摸历史，写出下列文物的名称(2分)
图一是( ) 图二是( )
21.写出《战 国形势图》中字母所代表的诸侯国名称：(3分)
A_______ B_______ C_______
四、材料分析题：本大题共2小题，第23小题7分，第24小题6分，共13分。
23.阅读下列材料：
材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》
材料二 商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保 人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威 ，孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。
请回答：(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就?(2分)
(2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。(4分)
(3)你认为两位改革者有何共同之处?(1分)
24.阅读下列材料：
材料：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父(姜尚)为首封，封尚父于营丘，曰齐。
请回答
(1)上述材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?(2分)
(2)周天子分封的对象都有哪些人?西周初年，一共建立了多少个封国? (2分)
(3)这一制度的建立有什么作用?(2分)
五、简答题：本大题共2小题，第25小题6分，第26小题6分，共12分。
25. 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，对后世影响 最大的思想家是孔子
根据所学知识，回答下列 问题：
(1)孔子创立了什么学派，该学派的核心思想是什么?记录孔子思想的著作是什么?孔子之后在战国时期，其学派的代表人物是哪两个?(5分)
(2)党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”孔子的哪个教育观点最能体现报告精神?(1分)
26.战争存在于人类历史发展的每个阶段，到目前为止，我们已学习了黄炎联盟与蚩尤之间的部落战争、商汤攻桀、武王伐商、春秋战国的纷争等内容。结合所学回答：
(1)在黄炎联盟与蚩尤之间的部落战争后，黄炎联盟中华民族的形成有什么影响?(1分)
(2)商汤攻桀和武王伐商都是反对腐朽王朝的正义战争，你知道武王伐商最重要的是什么战役?武王讨伐的是商朝的哪位国王(2分)
(3)有人说“春秋无义战”请你举出春秋战国时期的一次战例?(1分)
(4)对于远古传说时代的部落战争和春秋战国时期的战争，就其影响来说，你认为有哪些共同点(2分)
初一历史答案
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 B D C D A C A B C A A B D A C
二、判断题
(1)A(2)B(3)A(4)C(5)A
三、填图题
17.图一：甲骨文拓片 图二：都江堰
18.A秦国 B 楚国 C齐国
四、材料分析题
19. (1)春秋时期(1分);齐桓公成为春秋第一个霸主(1分)。(2)重农抑商(或奖励耕织)、奖励军功(2分);影响：使秦国废除了旧制度、建立了新制度(或使秦国成为战国后期最富强的国家，或奠定了秦统一六国的基础)(2分)。(3)都具有开拓创新的精神(或都具有远见卓识的目光、或都有积极进取之心，其他言之成理答案亦可得分)(2分)
五、问答题
20.(1)分封制;为控制全国广大地区。(2分)(2)有周王自己的子弟、亲戚以及功臣和一些古帝王的后代。一 共建立了71个封国。(2分)(3)作用：捍卫周王朝的安宁，有效管理和开发所辖地区。(2分)
21. (1)儒家(1分);“仁”(1分)。孟子(或孟轲)(1分);荀子(或荀况)(1分)(2)有教无类
22.(1)黄炎联盟在黄河流域生活、繁衍、交融，构成汉族前身-----华夏族主干。(1分)(2)牧野之战;纣王。(2分)(3)城濮之战、长平之战等任举一例即可。(1分)(4)都给人民带来了灾难;都促进民族融合。(2分)
秋七年级历史上册期中调研试题
1、我国境内目前已确认的最早的古人类是( )
A、元谋人 B、河姆渡人 C、半坡人 D、山顶洞人
2、我国有文字可考的历史开始于( )
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
3、历史学家认为我国长江下游是亚洲水稻的起源地之一，下列遗址能够证明这一观点的是( )
A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、半坡遗址 D、河姆渡遗址
4、孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，
平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先.”孙中山这里赞扬的是( )
A、女娲 B、黄帝 C、炎帝 D、大禹
5、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是( )
A、原始农业的出现 B、火的使用
C、 建造房屋 D、使用陶器
6、商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”，原因是( )
A、商朝建立后定都于殷 B、名叫殷的商王规定的
C、商王盘庚迁都到殷 D、“殷”字吉利
7、“小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的
极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关? ( )
A、夏王桀 B、商王纣 C、周厉王 D、周幽王
8、下列朝代更替顺序正确的是( )
A、夏一商一东周一西周 B、夏一商一西周一东周
C、夏一西周一东周一商 D、商一夏一西周一东周
9、关于春秋争霸战争，下列说法正确的是( )
①争霸的背景是周王室衰微 ②目的是为了维护周天子的威信
③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④争霸战争具有两面性
A、①③④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④
10、下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用? ( )
A、法家 B、道家 C、儒家 D、墨家
11、使成都平原成为沃野、“天府之国”，并经受住了2008年汶川地震考验的水利工程是( )
A、都江堰 B、治理黄河 C、白渠 D、郑国渠
12、在中国历史上，“皇帝”的称呼最早出现在( )
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝
13、儒家学派的创始人是( )
A、孔子 B. 老子 C、孟子 D、墨 子
14、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( )
A、夏朝 B、秦朝 C、汉朝 D、商朝
15、在楚汉之争中取得最终胜利的是( )
A、秦王 B、周厉王 C、项羽 D、刘邦
得 分 阅卷人 二、非选择题：(共35分)
16、[中国境内早期的人类活动](6分)
(1)右图所示的是哪种远古人类?(1分)
材料一：他们用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具，他们制作石器的技术比较成熟 ，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤……
——七上《中国历史》
(2)材料一反映了右图所示的人类使用的工具有什么特征?(1分)
材料二：从右图反映的远古人类生活过的遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨
(3)材料二的考古发现说明了什么?(1分)
(4)考古学家发现图片所示的这种古人类有何重要影响?(1分)
(5)在部落联盟时期，谁全身心投入治水，曾三过家门而不入，终于解除了水患?从他的治水事迹上我们可以学到什么精神?(2分)
17、[早期国家的产生和发展](8分)
(1)哪个王朝的建立标志着中国早期国家的产生?(1分)
材料一：大道之行也，天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记 礼运》
(2)材料一中，“天下为家”的“家”指的是什么?上述材料反映了什么制度的 开始?
(2分)
材料二：见右图：
(3)材料二的图片反映了 西周的什么制度?(1分)
(4)诸侯要对周天子尽哪些义务?材料二反映的这种制度起到了什么作用?(2分)
材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记•周本纪》
(5) 春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态?
(1分)
(6)结合所学的知识，总结夏商西周三朝灭亡的共同原因是什么?(1分)
18、【改革创新】改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题。
(7分)
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……
——《汉书•食货志》
(1)以上两则材料依次反映了我国古代史 上哪两次政治改革?(2分)
(2)材料一的改革促使谁成为春秋时期第一个霸主?(1分)
(3)材料二反映的改革成功了还是失败了?说出观点并用史实说明理由。(2分)
(4)通过以上问题，请你写出一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件?(写两点)
(2分)
19、【秦朝的统一和灭亡】(7分)
材料一：秦始皇在咸 阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。” ——《史记•秦始皇本纪》
(1)秦始皇为了克服“诸侯”的弊端，在地方上实 行了什么制度?(1分)
材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记•秦始皇本纪》
(2)除统一货币、度量衡外，材料二还反映了秦始皇巩固统一的哪些措施?(2分)
材料三：公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城，路上遇大雨…不能按期到达，…领队人杀死了押队的军官，大家热烈响应，他们斩木为武器，举起反抗的旗帜。在攻占陈县后，建立了“张楚”政权。
——七上《中国历史》
(3) 材料三反映了哪一历史事件?有同学认为：若没有发生下雨误期的事，反抗就不会 爆发,这种观点对吗?为什么?(3分)
(4)材料三反映的事件在中国历史上有什么地位 ?(1分)
20、【夏商周时期的文化思想】(7分)
(1)右图所示青铜器的名称和制造朝代各是什么?(2分)
(2)它在青铜器铸造史上有什么地位?(1分)
材料一：世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的……在政治上主张“无为而治”……
材料二：知之为知之，不知为不知，是知也
学而不思则罔，思而不学则殆。
(3)材料一和二依次是谁的观点?(2分)
(4)材料二所包含的观点对我们今天的学习有什么指导意义?(1分)
(5)哪一事件促成了我国古代第一次思想文化发展的高峰?(1分)
七年级历史期中考试参考答案
一、单项选择题：(每题1分，共15分)
1—5：ABDBA 6—10：CBBAA 11—15：ADABD
二、非 选择题：(共35分)
16、(1)北京人;(1分)
(2)使用的是经过人工打制的石器;(围绕使用打制石器展开论述可得分)(1分)
(3)说明北京人已经会使用火;(1分)会保存火种。
(4)它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义(或可以发现早期猿人向现代人 类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠证据等主要意思相近可得1分)
(5)禹(或大禹);(1分)创新精神、不屈不挠、坚持不懈的斗争精神、无私奉献精神、敬业精神、高度的社会责任感等 等(任选其一回答即可)(1分)
17、(1)夏朝(1分);
(2)指统治者把国家政权据为己有，把国家当作一家的私产。(主要意思相近可得1分)世袭制(1分)
(3)分封制(1分)
(4)要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。(1分)保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围(1分)
(5)处于诸侯各自为 政、相互攻伐、国家分裂割据状态。(1分)(主要意思相近可得1分)
(6)都出现了暴君，残暴统治激起了人民的反抗。(1分)
18、(1)齐桓公改革(或管仲改革);(1分)商鞅变法(1分，写错别字不得分)
(2)齐桓公(1分)
(3)成功了。(1分)通过改革，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国。(主要意思相近可得1分)
(4)改革要顺应历史发展潮流;要得到统治者的支持;要符合国家和人民利益;改革者要具有迎难而上的改革勇气和担当精神等等(任选两点回答，每点1分，共2分)
19、(1)郡县制(1分)
(2)统一车辆和道路的宽窄(统一车轨)、统一文字(各1分)
(3)大泽乡起义(或陈胜、吴广起义);(1分)不对(1分)下雨只是引发起义的导火索，导致起义的根本原因是秦朝的暴政(1分)
(4)是中国历史上第一次农民大起义。(1分)
20、(1)司母戊鼎(1分，写错别字不得分);商朝(1分)
(2)是迄今世界上出土的最重的青铜器(1分)
(3)老子和孔子(各1分，顺序写错不得分)
(4)教育我们要有老老实实的学习态度，要善于将学习与思考结合起来等(主要意思相同可得1分)
(5)百家争鸣(1分)
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