七年级历史上册期中检测试题有答案
七年级历史上册期中检测试题有答案
历史上册期中考试要积极面对它，积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。以下是学习啦小编为你整理的七年级历史上册期中检测试题，希望对大家有帮助!
七年级历史上册期中检测试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡的要求作答。
1. “生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某 些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于
A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人
2. 某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们反映了哪一原始居民的生产生活情况
A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人
3.民以 食为天，由我国先民最先种植的粮食作物是
A.粟 、小麦 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.水稻、小麦
4.假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象
A、农田里水稻长势喜人 B、荒地上人们用耒耜耕地
C、干栏式房屋错落有致 D、青铜器工艺精美
5.“神农尝百草”传说中的神农氏是哪位部落联盟首领
A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤 D.大禹
6.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于：
A尧传位于舜 B.舜传位于禹 C.禹传位于启 D.姬昌传位于姬发
7.夏朝、商朝灭亡的根本原因是
A.统治残暴，激化了社会矛盾 B.周边部落日益强大
C.屡次迁都 D.军事作战失利
8.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是：
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
9.“烽火戏诸侯”的历史典故出现在西周末年，西周众多诸侯的产生主要是通过什么制度
A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制
10.下面成语不能帮助我们了解春秋时期诸侯争霸历史的是
A.反戈一击 B.退避三舍 C.一鸣惊人 D.问鼎中原
11.右图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明达到很高水平
A.黄河流域 B.珠江三角洲
C.成都平原 D.东北平原
12.后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他
A.兴修郑国渠，使关中地区成为沃野
B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福予人民
C.改进生产工具，推广牛耕
13.下列关于战国百家争鸣的说法，不正确的是
A.产生的根源是社会正经历着深刻的变化
B.所谓“诸子百家”是泛指，表示学派众多
C.各学派著书立说、激烈辩论，形成中国古代的思想活跃局面
D.儒家学派备受统治者的推崇
14.有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是
A.大变革 B.大一统C.民族政权并立 D.专制皇权加强
15.根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个。这反映了历史发展的趋势是
A.弱肉强食 B.国家的数量越来越少C.国家逐步走向统一 D.适者生存
二、判断题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。
阅读下表内容后判断：
朝代 建立者 统治时间 势力范围
夏 启 400多年 今河南西部、山西南部一带
商 成汤 500多年 东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带
以下结论是从上述材料中得出的，请在答题卡上对应题号后涂“A”;违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡上对应题号后涂“B”;是上述材料没有涉及的，请在答题卡上对应题号后涂“C”。
16.夏朝存在的时间比商朝短100年左右 ( )
17.成汤杀死伯益建立了商朝 ( )
18.商朝统治的区域比夏朝更广阔。 ( )
19.启和成汤都是贤明的国王。 ( )
20.启是夏朝第一位国王 ( )
三、填图题：本大题共2小题，第21小题2分，第22小题3分，共5分。
20.(一)文物图：鉴赏文物，触摸历史，写出下列文物的名称(2分)
图一是( ) 图二是( )
21.写出《战 国形势图》中字母所代表的诸侯国名称：(3分)
A_______ B_______ C_______
四、材料分析题：本大题共2小题，第23小题7分，第24小题6分，共13分。
23.阅读下列材料：
材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》
材料二 商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保 人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威 ，孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。
请回答：(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就?(2分)
(2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。(4分)
(3)你认为两位改革者有何共同之处?(1分)
24.阅读下列材料：
材料：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父(姜尚)为首封，封尚父于营丘，曰齐。
请回答
(1)上述材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?(2分)
(2)周天子分封的对象都有哪些人?西周初年，一共建立了多少个封国? (2分)
(3)这一制度的建立有什么作用?(2分)
五、简答题：本大题共2小题，第25小题6分，第26小题6分，共12分。
25. 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，对后世影响 最大的思想家是孔子
根据所学知识，回答下列 问题：
(1)孔子创立了什么学派，该学派的核心思想是什么?记录孔子思想的著作是什么?孔子之后在战国时期，其学派的代表人物是哪两个?(5分)
(2)党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”孔子的哪个教育观点最能体现报告精神?(1分)
26.战争存在于人类历史发展的每个阶段，到目前为止，我们已学习了黄炎联盟与蚩尤之间的部落战争、商汤攻桀、武王伐商、春秋战国的纷争等内容。结合所学回答：
(1)在黄炎联盟与蚩尤之间的部落战争后，黄炎联盟中华民族的形成有什么影响?(1分)
(2)商汤攻桀和武王伐商都是反对腐朽王朝的正义战争，你知道武王伐商最重要的是什么战役?武王讨伐的是商朝的哪位国王(2分)
(3)有人说“春秋无义战”请你举出春秋战国时期的一次战例?(1分)
(4)对于远古传说时代的部落战争和春秋战国时期的战争，就其影响来说，你认为有哪些共同点(2分)
七年级历史上册期中检测试题答案
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 B D C D A C A B C A A B D A C
二、判断题
(1)A(2)B(3)A(4)C(5)A
三、填图题
17.图一：甲骨文拓片 图二：都江堰
18.A秦国 B 楚国 C齐国
四、材料分析题
19. (1)春秋时期(1分);齐桓公成为春秋第一个霸主(1分)。(2)重农抑商(或奖励耕织)、奖励军功(2分);影响：使秦国废除了旧制度、建立了新制度(或使秦国成为战国后期最富强的国家，或奠定了秦统一六国的基础)(2分)。(3)都具有开拓创新的精神(或都具有远见卓识的目光、或都有积极进取之心，其他言之成理答案亦可得分)(2分)
五、问答题
20.(1)分封制;为控制全国广大地区。(2分)(2)有周王自己的子弟、亲戚以及功臣和一些古帝王的后代。一 共建立了71个封国。(2分)(3)作用：捍卫周王朝的安宁，有效管理和开发所辖地区。(2分)
21. (1)儒家(1分);“仁”(1分)。孟子(或孟轲)(1分);荀子(或荀况)(1分)(2)有教无类
22.(1)黄炎联盟在黄河流域生活、繁衍、交融，构成汉族前身-----华夏族主干。(1分)(2)牧野之战;纣王。(2分)(3)城濮之战、长平之战等任举一例即可。(1分)(4)都给人民带来了灾难;都促进民族融合。(2分)