七年级历史下学期知识点
七年级历史下学期知识点
学习七年级历史知识必须与实干相结合。小编整理了关于七年级历史下学期知识点，希望对大家有帮助!
七年级历史下学期知识点(一)
“和同为一家”
1、唐朝的民族政策 开明的民族政策
(自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一)
2.突厥与唐朝关系 唐太宗派兵打败东突厥，俘获其首领颉利可汗;给予东突厥各部首领优厚待遇，仍令其管理旧部;朝廷大量任用突厥贵族为官;
3、唐太宗、武则天时，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构——安西都护府、北庭都护府。
4.吐蕃与唐朝关系
吐蕃：生活在青藏高原一带，今藏族的祖先，首领称赞普，以游牧民族。以游牧、农耕为业，纺织、冶铸水平高。7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些(今拉萨)。
(1)文成公主入藏和亲(原因：松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。时间：641年，唐太宗在位时。意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。)
(2)金城公主入藏和亲(时间：8世纪初。 和亲对象：吐蕃赞普尺带珠丹。)
5、唐蕃和同为一家
(出自尺带珠丹上书唐朝皇帝的书信——“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”)
6.建筑物 布达拉宫、大昭寺等
7.大题总结
(1)、唐朝处理与少数民族关系的方式有几种?唐朝为什么与少数民族的关系非常融洽呢?
方式：战争;册封;设机构管辖;和亲等
原因：(1)、唐朝自身的先进和强大是根本原因; (2)、开明宽容的民族政策是直接原因。
(2)、文成公主入藏与昭君出塞的异同?
相同点：(1)都是中原王朝与少数民族首领的和亲，(2)都有利于中原与边疆少数的和平友好相处;(3)有利于双方的经济、文化的交流和发展。
不同点：背景不同。
(3)、联姻和亲是我国古代处理民族关系的方式之一。你知道那些汉族与少数民族联姻和亲的历史故事?这种联姻和亲的共同历史目的有哪些?产生了怎样的效果?
①故事：昭君出塞，文成公主入藏等。
②目的：加强边防，促进汉族与少数民族的联系。
③效果：促进汉族与少数民族之间的交流，为统一的多民族国家的发展做出了杰出的贡献。
七年级历史下学期知识点(二)
中国古代的四大发明在人类文明史上的重要地位：
①造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命;②印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况;③指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展;④火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。
两位杰出科学家：
①北宋时期科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。②元朝时著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。
什么因素促使宋元时期科技得到如此巨大的成就?”
宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区间经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤的劳动等等。
史学：北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。
七年级历史下学期知识点(三)
对外友好往来
1.唐朝对外交往概况 交往范围 与亚洲以致非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
表现： 对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。
对外政策： 唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。(对外开放政策)
外贸城市： 长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。
影响 唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为唐人。
2.与日本的关系
(1)、日本使臣来华 隋朝时，日本使臣开始来华。 唐朝从贞观年间，日本来华的遣唐使有十多批。
(2)唐朝文化对日本影响 ①、日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革。(政治方面)②日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字(文化方面);③在社会生活方面，日本至今还保留着唐朝人的某些风尚(如服装、茶道、节日等)
(3)、鉴真东渡 时间： 唐玄宗时期。
经过： 鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。
影响： 鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。
精神： 学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化精神。
诗句： 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若
3.与新罗的关系
①新罗使节和大批留学生来唐朝学习中国文化;
②新罗物产居唐朝进口物产的首位
③新罗仿效唐朝制度，采用科举制选拔官吏，引入中国的天文、历算、医学等科技。
④朝鲜音乐传入中国，在民间广为流传。
4.与天竺的关系——玄奘西游
原因：去印度求取真经
时间：唐太宗在位时
过程：从长安出发，经丝绸之路，到达印度的那烂陀寺学习，成为著名的佛学大师。
成就：(1)取回大量佛经;
(2)他以亲身见闻写成的《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
5.大题总结
(1)、鉴真与玄奘的共同之处是什么?他们身上有哪些优秀品质值得我们学习?
共同点：①、都生活在唐朝，都是僧人
②都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献
③、都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。
优秀品质：学习他们顽强的毅力和百折不回的精神。
(2)思考：根据所学知识，结合教材内容，说说唐朝时期对外交往的特点吗?促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示?
特点：①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
因素：①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。
启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
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