人教版七年级上册地理教材目录(2)
人教版七年级上册地理教材目录
人教版七年级上册地理知识点：多变的天气
1.天气与气候的对比
天气 气候
概念 一地短时间的风雨、阴晴、冷热等大气状况 一地多年的天气平均状况
特点 短时间;经常变化
同一时间不同地方天气差异可能很大 长时间;变化不大
描述内容 阴晴、降水概率、风向、风力大小、气温 气温、降水、气压、风
注：降水概率表示降水的可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定“无雨”。气温是大气冷热的程度。风向是风的来向，有“北、南、西、东”四个基本方向。风向为“北”，说明风来自北方。风力是风的强弱，共分13级(0-12级)，级数越大，风力越强。
词语判断：夜里风雨声，花落知多少;东边日出西边雨，道是无晴却有晴(天气)
岳阳冬冷夏热，四季分明;长冬无夏(气候)
暴风骤雨，飞砂走石，风和日丽、阴雨绵绵(天气)
四季无寒暑，一雨便成秋(天气)
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开(气候)
五原春色归来迟，二月垂柳来挂丝(气候)
2.在卫星云图上：绿色表示陆地;蓝色表示海洋;白色表示云区，云的颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区
3.熟悉城市天气预报图中常用的天气符号(见P46图3.6)
有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况
4.空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。清新的空气，污染指数小，对人体健康有利;污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。(见P48图3.9空气质量级别和污染指数、空气质量状况的对应关系)空气质量高低一方面受自然因素影响，另一方面受人类活动影响
人教版七年级上册地理知识点：降水和降水的分布
1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨时降水的主要形式。
2.降水量的测量：测量的基本仪器是雨量器，单位：mm(毫米)，一般每天8时和20时各测量一次，测量结果之和为日降水量。(注：日平均气温取四时刻的平均值，日降水量取两时刻的和)
3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化
用等降水量线图来表示世界各地降水量的分布情况
4.世界降水的分布规律：赤道地区多雨，两极少雨;
南北回归线附近，大陆西岸少雨、东岸多雨;
中纬地带沿海多雨，内陆少雨;
山地迎风坡多雨，背风坡少雨 第四节 世界的气候
1.气候是一个地方多年的天气平均状况。一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。
2.气候的两大因素：气温和降水
3.掌握世界主要的气候类型及分布和气候特征(见P58图3.23)
世界主要气候类型分布模式图(以北半球为例)
大陆西岸 内陆 大陆东岸
极地冰原气候(全年少雨)
极地苔原气候(全年少雨)
亚寒带针叶林气候(全年少雨)
温带海洋(常年湿润) 温带大陆性气候 `温带季风(夏季多雨区)
地中海气候(冬季多雨区 (全年少雨区) 亚热带季风(夏季多雨区)
热带沙漠气候(全年少雨区) 热带季风气候(夏季多雨区)
热带草原(夏季多雨区)
热带雨林(全年多雨) 4.影响气候的因素
⑴纬度：纬度高气温低、纬度低气温高;低纬降水多、高纬降水少
⑵海陆：距海近多雨、距海远少雨;距海近温差小、距海远，温差大
⑶地形：海拔高气温低，海拔低气温高( 海拔每升高100米，气温就下降0.6摄氏度);迎风坡多雨，背风坡少雨
⑷洋流：暖流增温增湿。寒流减温减湿
⑸人类活动：植树造林、修水库则风调雨顺旱涝灾害少;二氧化碳排放量增多形成温室效应，冰雪融化、水温上升，引发洪涝灾害
气候也影响人类的日常生活和生产活动(其中对农业生产的影响最显著) 5.能通过气温降水图判断气候
步骤 依据 因素变化 结论
①判断南北半球 最高(或最低)气温月份 6、7、8三个月气温最高 北半球
12、1、2三个月气温最高 南半球
②判断所属温度带 最冷月平均气温 最冷月均温>15℃ 热带气候
最冷月均温在0-15℃之间 亚热带气候、温带海洋性气候
最冷月均温在-15-0℃之间 温带气候
最热月<5℃ 寒带气候
③确定具体的气候类型 降水量的年内分配情况 年雨型 热带 热带雨林气候>2000mm
温带 温带海洋性气候700-1000mm
夏雨型 热带 热带草原气候750-1000mm
热带季风气候1500-2000mm
亚热带 亚热带季风气候>1000mm
温带 温带大陆性气候<300mm
温带季风气候500-600mm
冬雨型 亚热带 地中海气候300-1000mm
少雨型 热带 热带沙漠气候<200mm
寒带 苔原气候、冰原气候<250mm 居民与聚落
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