七年级下册地理备课组总结
七年级下册地理备课组总结
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七年级下册地理备课组总结范文一
本学期我们七年级地理备课组由二人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学此文转自斐斐课件园规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
具体措施
为了提高本组地理教师的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学此文转自斐斐课件园改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：
(一)、备课
1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
(二)、教学
1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。
2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。
3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。
4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
5.认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。
6.积极开展课堂教学竞赛，在赛场上提高教师的水平，尤其注重。
(三)、主要活动
1、理论学习，研究新课程的教法与学法。
2、开设常态课、常规课，及时评课。
3、积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。
4、组织学生积极参加综合实践活动。
5、积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛。
6、加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动
七年级下册地理备课组总结范文二
在这一学期我们初一地理备课组顺利完成学校布置的各项任务，离不开备课组内所有老内的共同努力和相互合作。
首先，备课组内坚持听评课，本备课组三位老师不论是新授课还是复习课，有不明白的地方组内随时交流商讨，集体备课贯穿于学期的始终。这同时对于我也是一种促进，每一节课前的备课在原来的基础上更进一肯修善，每一个环节的处理更精细，需要扩充的知识整理更全面，尽量做到每一节课都是示范课。
二、坚持集体备课
学期初将教材各章节分配任务，备课组成员每人主备几节课。张老师主备了亚洲、我们邻近的地区和国家。房老师主备了东半球其他的地区和国家，我主备了西半球的国家和极地地区。围绕着本学期培养学生提出问题的能力小专题研究，主备人在课堂教学上有不同的设计，组内相互探讨，通过实践教学摸索哪一种方法能更好的帮助学生养成提出问题的好习惯。
三、组织单元检测
根据这一学期时间，我们安排了两次单元检测。第一次第六、七单元，第二次是期末总复习测试，目的是在系统复习之后检测学生的基础知识和地理技能的掌握程度。对于检测中出现的问题，例如，基础知识掌握不扎实，读图、析图技能不足等，进行再复习提高，二次检测达标。
四、开展整合课研究
在地理课堂上，应该充分利用和挖掘校内外课程资源，拓宽学习空间，关注自然及人文环境，面向全体学生。发展学生个性，给每个学生以成功之路，促使教师、学生共同成。因此本学期我们结合下册世界区域地理的内容安排了四个主题活动。分别是亚洲人文之旅、苦难的中东、巴西奥运之旅、极地之旅。课程设计意图是让学生根据主题自主查找相关人文地理的内容，并引发思考，感受人地关系的和谐相处。
以上是我们备课组这一学期来简短的工作总结，总结过去、继往开来，为新的学期做好准备。
七年级下册地理备课组总结范文三
这是一个新旧教育观猛烈碰撞和急剧转化的时代，这是一个课程和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告诉我们：了解学生的个性，尊重学生的个性，更好的处理学生发展个性化与社会化统一，更好的调动学生的学习积极性，给予学生发展的主动权，从而促进学生更快、更健康地发展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组的同仁，认真领会上级教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，坚持 以学定教 、 平等施教 的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。具体工作计划如下：
一、指导思想
聚精会神抓质量 脚踏实地谋提高 。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导;我们的发展，集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学的改革尝试之中。
二、工作重点
突出 研究 和 落实 。研究教育教学理论和思想，研究新教材和新教法，研究学生身心发展规律，研究学生中创新能力和培养，研究不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足高考、面向学生个性健康发展的高效教学模式。认真落实学校对备课组的工作安排。虚心向名老教师学习，发挥集体协作的力量。
三、 教学进度安排
周 次 、起止日期 、教学内容
预备周 、8.31-9.7 、新课和复习计划、课改计划
第1周 、9.8-9.14 、1.1节和1.2节
第2周 、9.15-9.21 、2.1节
第3周 、9.22-9.28 、2.2节
第4周 、9.29-10.4 、十一放假及2.3节
第5周 、10.5-10.11 、2.4节
第6周 、10.12-10.18 、3.1节
第7周 、10.19-10.25 、3.2节
第8周 、10.26-11.1 、3.3节及期中考试命题制卷
第9周 、11.2-11.8 、3.4节
第10周 、11.9-11.15 、期中考试
第11周 、11.16-11.22 、4.1节、4.2节
第12周 、11.23-11.29 、4.2节、4.3节
第13周 、11.30-12.6 、4.3节
第14周 、12.7-12.13 、4.4节
第15周 、12.14-12.20 、4.4节
第16周 、12.21-12.27 、5.1节
第17周 、12.28-1.3 、5.2节、5.3节
第18周 、1.4-1.10 、模拟试题及讲解，后进生辅导
第19周 、1.11-1.17 、统考周
第20周 、1.18-1.24 、教学工作总结
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