八年级上册思想品德学法大视野答案人教版
八年级上册思想品德学法大视野答案人教版
初中生正处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。那么八年级上册思想品德学法大视野答案人教版该怎么写呢?下面是小编为大家整理的八年级上册思想品德学法大视野答案人教版，希望对大家有帮助。
第一课第3课时难报三春晖学法大视野答案人教版
课前预习第一题答案1、生命 做人
2、爱的回报
3、孝亲敬长
课前预习第二题答案1、侍奉
2、养育之恩 法律义务 赡养扶助父母 法律
3、(1)日常生活
(2)各个方面
(3)平等
(4)长辈
课堂探究探究点1答案(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
(2)我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
(3)孝敬父母，是子女对父母的养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
课堂探究探究点2答案(1)王丹能够做到爱自己的父母、理解父母，乐观上进，帮助父母、为父母分忧等。
(2)①孝敬父母，要体现在日常生活中一件件小事上，从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
②孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴等。
③我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
④我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
课堂训练选择题答案1234
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课堂训练第5题答案(1)自立(会做家务);自觉(学习主动);善解人意;孝敬父母;等等。
(2)要孝敬父母，从日常生活中的小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。
课后提升选择题答案1234
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课后提升第8题答案(1)孝敬父母。
(2)示例：①父母者，人之本。(司马迁)
②亲亲，仁也;敬长，义也。(孟子)
③亲爱我，孝何难;亲憎我，孝方贤。(《弟子规》)
(3)①正确区分孝敬父母在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
②爱父母。心里想着父母，理解、关心父母：行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习，积极上进，让父母高兴;等等。
第二课第1课时严也是一种爱学法大视野答案人教版
课前预习第一题答案1、(1)自己的思想
(2)较大差异
(3)高期待、严要求
课前预习第二题答案1、(1)思想观念 管教方法
2、(1)平等交往 更新观念
(2)强硬的态度
3、克制自己
课堂探究探究点1答案(1)此问具有开放性，肯定或否定回答均可。
(2)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异，这是代沟产生的根本原因。
(3)①从思想上，应认识到，望子成龙，是天下父母共同的心愿。父母对我们的严格要求，反映出他们对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
②从行动上，与父母平等交往，多沟通、多交流，加深对彼此的理解，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。
课堂探究探究点2答案(1)“管得宽”是父母对子女高期待、严要求的表现。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的这种高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
(2)逆反心理。
危害：①逆反心理和逆反行为，往往导致家庭申的矛盾和冲突;会影响自己的健康发展，甚至酿成悲剧。
②从结果上看，既伤害自己，也伤害自己最亲近的人。
(3)为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
课堂训练选择题答案1234
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课堂训练第5题答案(1)陈成的行为是逆反心理的表现。
(2)逆反心理是我们对父母的思想观念、管教方法和严格要求不接受而产生的。对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后;在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。子女与父母发生冲突时，以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬，都是错误的，会造成极大的危害。我们要努力克眼消极的逆反心理。
课后提升选择题答案123
八年级上册思想品德学法大视野答案人教版C
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课后提升第7题答案(1)这是逆反心理在作怪。进入青春期后，我们开始独立行事，而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进去时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。我们写父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
(2)望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。“严”反映出父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。
第二课第2课时两代人的对话学法大视野答案人教版
课前预习第一题答案1、(1)否认
(2)沟通的桥梁 化解矛盾 都能接受
2、(1)辨明是非
(2)彼此了解 尊重理解 换位思考 求同存异
课前预习第二题答案1、赞赏
2、聆听
3、帮助
4、太计较
课堂探究探究点1答案我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。晓洁应该冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。离家出走会让父母担心，也可能会给自己带来危险甚至造成伤害，是不可取的。
课堂探究探究点2答案(1)爱父母就要主动帮助父母，用行动感动亲人。
(2)我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母就会更疼爱我们，更为我们着想。
课堂训练选择题答案1234
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课堂训练第8题答案(1)父母与孩子之间的矛盾和冲突。
(2)青少年随着年龄的增长，独立自主意识逐渐增强;我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异;父母对我们高期待、严要求，容易产生矛盾。
(3)①积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
②沟通是双方的事情，我们要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。
③彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是有效方法，沟通的结果要求同存异。
④父母是爱我们的，我们同样以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少。
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