八年级政治下册第四单元典型例题及答题技巧
八年级政治下册第四单元典型例题及答题技巧
初二是同学们一生中学习的“黄金时期”。下面是学习啦小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元典型例题及答题技巧，希望会给大家带来帮助。
八年级政治下册第四单元典型例题及答题技巧（一）
要点一:理智面对生活中的不公平
【要点分析】公平总是相对的，不存在绝对公平。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。对待不公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。
【典例1】纵观历史长河，我们就会发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。因此 ( )
A.我们没有必要为创造更加公平的社会而努力
B.无论我们怎样努力，都不可能达到相对公平
C.无论我们怎样努力，都不可能达到绝对公平
D.我们要理智面对生活中的不公平。
【答案】CD
【命题思路】公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同时代、不同个体、不同问题，对公平有不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平是在比较中产生的。公平即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
要点二：社会稳定和发展需要公平
【要点分析】对社会：公平能够使人们稳定持久地进行合作。对个人：有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
【典例2】试论公平与和谐社会的关系?
【解题技巧】这个问题是希望学生能联系实际，联系热点，进一步思考公平与社会稳定发展的关系，树立公平意识，并能对不公平现象有一定的理智感，从而再次落实课标目标“知道公平有利于社会稳定”。同时要注意的是，在讲这个问题时，应主要让学生理解社会主义制度在实现社会公平方面的优越性，理解现阶段的社会公平存在着需要进一步改进和完善的方面。另外，在讲这个问题时，还需补充关于构建和谐社会的一些材料。
【参考答案】社会稳定和发展不能没有公平，人类社会发展的历史进程就是不断追求社会公平理想的过程。而且，我们国家当前更是在社会稳定和发展的进程中提出了一个目标： “构建和谐的社会”，如果我们从社会学角度理解，和谐首先是公平与公正， 2004年12月13日，由中国社会科学院社会学研究所组织研究的《2005年社会蓝皮书》认为，中国构建和谐社会的总体目标应该是：扩大社会中间层，减少低收入和贫困群体，理顺收入分配秩序，严厉打击腐败和非法致富，加大政府转移支付的力度，把扩大就业作为发展的重要目标，努力改善社会关系和劳动关系，正确处理新形势下的各种社会矛盾，建立一个更加幸福、公正、和谐、节约和充满活力的全面小康社会。可以说建设和谐社会寄托了世人追求美好生活的理想，也是几千年来炎黄子孙的梦想所系。那么，我们在构建和谐社会的过程中，应重点处理好社会稳定和发展与公平之间的关系中，逐步消灭社会中存在的某些不公平现象。
八年级政治下册第四单元典型例题及答题技巧（二）
要点一:走进正义
【要点分析】社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。必须加紧 建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确指出：完善法律制度，夯实社会和谐的法治基础。维护社会主义法制的统一和尊严，树立社会主义法制权威。坚持司法为民、公正司法，推进司法体制和工作机制改革，建设公正、高效、权威的社会主义司法制度，发挥司法维护公平正义的职能作用。
【典例1】制度的正义性在于 ( )
A.它的程序与规则是为多数人制定的
B.它的程序与规则是为少数人制定的
C.它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的
D.它的程序与规则是为人民的利益制定的
【答案】C
【命题思路】公正的对待，必须有正义的制度来保证，制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的，每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受到正义制度规则的约束。
要点二：自觉维护正义
【要点分析】作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
【典例2】有正义感表现在 ( )
A.在非正义面前奋起抗争
B.对受害者给予声援和救助
C.见义勇为
D.未成年人在不伤害自己的前提下维护正义
【解题技巧】面对非正义的行为，有人选择了消极的态度，这样做会会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。面对非正义的行为，只有选择了积极的态度，做一个有正义感的人。能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助，我们才算尽到了一个公民应尽的义务。
【答案】ABCD
看过八年级政治下册第四单元典型例题及答题技巧的还看了：
2.初二政治答题方法