春季学期八年级期末试卷题
一起学习好语文对我们的生活有很大的作用哦，今天小编就给大家整理一下八年级语文，欢迎大家阅读哦
初中八年级语文下学期期末试卷
一、积累与运用(24分)
1、根据拼音写汉字。(2分)
我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见sè cǎi bān lán( )，彩霞满天，白云缭绕，qīng gē màn wǔ( )，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
2、表述有误的一项是( )(2分)
A.鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。
B.《核舟记》作者张潮，选自《虞初新志》。
C.《桃花源记》和《小石潭记》中的“记”是古代的一种文体 ，在写法上通常以记述为主，兼有议论、抒情成分，并以此来抒发作者的感情和见解。
D.《马说》作者韩愈，古文运动倡导者，有“文起八代之衰”美誉。
3、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)(2分)
①四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，其中《大学》《中庸》选自《礼记》。( )
②《钢铁是怎样炼成的》作者是德国作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基，成功塑造了保尔.柯察金这一无产阶 级英雄形象。( )
4、按要求答题。(2分)
“每天进步一点点，三年语文灿年华”，这学期哪篇文章给你留下深刻印象，并谈谈自己的感想。
感想
5、按要求填空。(16分)
(1)挑兮达兮，在城阙兮。 ， 。
(2) ，禅房花木深。山光悦鸟性， 。
(3) ，白水绕东城。此地一为别， 。
(4)夜来城外一尺雪， 。
(5) ， 寂寞沙洲冷。
(6) ,红旗飘飘把手招。
(7) ，波撼岳阳城。
(8)《送杜少府之任蜀州》中表现朋友间深情厚谊的千古名句是：
， 。
(9)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是： ， 。
(10)《卜算子、咏梅》中借梅花凋零的情景表达作者至死不变的爱国之心的句子是： ， 。
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文字，完成6-11题。
(一)大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6、解释加点的词语。(2分)
(1)人不独亲其亲 (2)盗窃乱贼而不作
7、翻译句子(2分)
故人 不独亲其亲，不独子其子
8、文章从哪几个方面说明大道的基本特征。(2分)
(二)景公好弋
齐景公好弋①,使烛邹主②鸟而亡之。公怒,召吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹罪已毕,③请杀之”。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”
【注释】①弋:系有丝绳的箭,用来射鸟。②主:掌管。
9、解释加点的词语。(2分)
(1)请数之以其罪而杀之 (2)数烛邹罪已毕
10、请把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
使吾君以鸟之故杀人,是罪二也。
11、这个文章给了你怎样的启示?(2分)
三、现代文阅读(共34分)
阅读下面的文字，完成12-21题。
(一)人工智能，有了定制“大脑”(15分)
①前不久，谷歌公司开发的一款围棋程序“AlphaGo”以4∶1战胜了韩国棋手李世石，其中，“AlphaGo”的成功秘诀就是模仿人类通过神经网络进行“深度学习”。
②“深度学习是指 多层的人工神经网络和训练它的方法。通俗讲就是指计算机通过深度神经网络，模拟人脑的机制来学习、判断、决策。近年来，这种方法已被应用于许多领域，比如人脸识别、语音识别等，它在近期和未来都将是人工智能领域的一个热点研究方向。”中国科学院自动化研究所研究员易建强说。
③陈天石说，“深度学习”能发展到现今阶段，得益于计算系统运算能力的提升，而这种提升正是作为技术支撑的处理器爆炸式发展的结果。目前，“AlphaGo”使用的处理器是在其他领域通用的CPU处理器。2010年，谷歌使用1.6万个处理器运行7天来训练一个识别猫脸的深度学习神经网络，在围棋上战胜了人类的“AlphaGo”则需要更多的处理器，普通人要想使用这项技术是不可能的。
④ “普通的处理器就好比瑞士军刀，虽然通用，但不专业。如果厨师要想做出像样的菜肴，就必须使用专业的菜刀，而专门的深度学习处理器就是这把更高效、更快捷的‘菜刀’。”陈天石说。
⑤深度学习处理器，就是给电脑创造出模仿人类大脑多层大规模人工神经网络的芯片。在深度学习处理器的运行当中，计算系统的运算能力提升是决定深度学习处理效率的关键。而中科院计算所此次发布的“寒武纪”处理器，比“AlphaGo”所使用的处理器在性能上提升两个数量级，也就是说，它能够让人工智能跑得更快、更远。
⑥据陈天石介绍，今年课题组和中科 院计算所已经孵化了中科寒武纪公司，正式准备进行科研成果的产业化。未来应用瞄准企业、科研院所里的高性能服务器、高效能终端芯片、机器人芯片三大领域，实现更多功能。比如用手机拍照就知道照片中的人是谁，可对众多视频进行智能归类，图片搜索也将更加准确易用，只要在路边随便拍下一棵树，就可以搜索到这棵树的所有资料，而不仅仅局限于现在的文字搜索。据介绍，“寒武纪”未来可服务的领域既包括社会民生，也包括国家重大需求。
⑦在不少人工智能专家看来，尽管经过近60年的发展，人工智能已经取得了巨大的进步，但总体 上还处于发展初期，依然可以用“方兴未艾”来形容。“当前，面向特定领域的专用人工智能技术已取得突破性进展，甚至可以在单点突破、局部智能水平的单项测试中超越人类智能。比如日本仿人机器人、美国猎豹机器人、德国工业机器人，以及我国的人脸识别、虹膜识别等。”中国科学院院士、中国人工智能学会副理事长谭铁牛说。
⑧在中国工程院院士、香港中文大学(深圳)校长徐杨生看来，过去几十年，科学家往往将更多的精力集中在机器人动作的研究上，让机器人能像人类一样爬、抓、行、跳等。徐杨生打了一个比方：前50年，我们研究的多是机器人“穿衣服”这个动作，却没有让机器人学会“要不要穿衣服”等感知和认知能力。
⑨随着计算机、互联网技术的发展，谷歌、百度等公司陆续推出“AlphaGo”“百度大脑”等深度学习程序，推动着人工智能的不断进步。谭铁牛表示，未来的人工智能研究需要和脑与神经科学、认知科学、心理学等学科深度交叉融合。
(选自《人民日报》2017年03月23日)
12.文章第①段从“一场人与智能程序的围棋赛”写起有什么作用?(3分)
13.文章第③段划线句子采用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
14.文章第⑧段加点词“往往”能否删去?为什么?(4分)
15. 结合文章，设想未来哪些行业可能被人工智能取代?人类会不会被机器取代?
(4分)
(二)一张没贴邮票的贺卡(19分)
(1)那是许多年前的事了。
(2)当时，他刚刚20岁，跑到南方一个海滨城市做生意，没想到生意赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。快到春节了，他想了又想，给母亲写了一封信说，如果他春节不回家，可能就永远不回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子。
(3)他那远在北方偏僻农村的母亲收到这封沮丧又绝望的信，悲伤地哭了很久。这个世界上，她最牵挂的，就是这唯一的儿子，他是她的魂啊。母亲从抽屉里找到一张已有些泛黄的贺卡，让邻家的孩子代笔，在贺卡上写了一行留言：孩子，你不回家，妈也不想再活了。
(4)母亲拄着拐杖赶到几十公里外的镇上，把那张贺卡丢进了邮筒。那天的雪真大啊!一路上，母 亲摔倒了好几次，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。
(5)天快黑的时候，小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡，她将已举到废纸篓旁的手缩了回来，对老所长说：“您看，这张贺卡没贴邮票。”头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。他说：“这张贺卡就是没贴邮票，我们也要马上把它投出去!”
(6)第二天早上4点多，老所长骑上车，趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皑皑，路上积雪很厚，这样的行程太危险。但老所长看着那张没贴邮票的贺卡，就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命!绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的老母亲…… 老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那张贺卡紧紧地掖在贴胸的口袋里。
(7)天黑的时候，老所 长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶，说：“这么大的雪你还跑来干什么，不想要你那半拉子老命了?” 老所长笑笑，顾不上喝一口热茶，就从贴胸的口袋里掏出那张贺卡，说：“这张贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢!”分发室的人一一接过那张还有老所长体温的贺卡，传递着看了说：“寄!马上就寄!这张贺卡一点都不能耽误!”他们“啪”地给贺卡砸上了鲜红的邮戳，想想，又在它的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字：这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递!落款是：礼城县邮局全体同仁。
(8)夜里10点多，邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。
(9)次日8点，那张贺卡被准时送到了远去的火车上，开始了它新一程传递……
(10)4天之后的深夜，蜗居旅店的他收到了这张贺卡。看着贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，他哇地一声哭了。其他旅客纷纷披衣围了过来，大家默默地传递着看了那张泛黄的、没贴邮票的贺卡，默默地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧!你妈在家等着你呢!”那一堆钱有10块的，有5块的，有1块的，还有角票和许多硬币。他知道，住到这地方的人都是些经济不太宽裕的人。
(11)怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北归的列车。如今，年过40的他，已是北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人。他的办公桌上，总放着那张泛黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡。没事的时候，他常常默默凝视着那张母亲的贺卡，那张没有邮票的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，也许，是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧!
16.概括文意，补充情节。(4分)
本文围绕贺卡依次写了：写贺卡→( )→( )等情节。
17.从修辞角度赏析，文章第4段划线句子有什么表达效果?(4分)
18.结合文本，揣摩第5段划线句子中两个“哆嗦”的不同含义。(4分)
一双本来就有些哆嗦(A)的手更哆嗦(B)了。
A:
B:
19.文中第6段划线句子对雪的描写，有什么作用?(4分)
20.每当“他” 凝视着母亲的贺卡时，为什么“他的眼里常常会涌满泪水”?(3分)
四、写作(共50分)
21、阅读下面材料，根据要求作文。
“我”是一种人文意思的觉醒。无论是古希腊苏格拉底“认识你自己”;还是中国古诗词中的“天生我材必有用，千金散尽还复来。”还有谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……
无论在哲学，还是在文学领域，“我”都是一个永恒而又有趣的话题。处于金子般年华阶 段的你们，朝气蓬勃，是国家、民族的未来。希望你们怀揣梦想，找准目标，为自己喝彩!
以“为自己喝彩”为题，写一篇作文，不低于600字。
要求：1、文中不得出现真实姓名、班级。
2、工整书写，字迹清晰，设卷面分5分(不单列，直接并入到作文分数中)
3、可叙事、抒情。题材不限(诗歌除外)
八年级语文参考答案及评分说明
一、积累与运用(24分)
1、 色彩斑斓 轻歌曼舞(2分 2、 B (2分) 3、 ① √ ②× (2分)
4、要求：言之有理即可.写出的句子通顺连贯，无错字。(20～40字，2分)
5、 (1)一日不见，如三月兮
(2)曲径通幽处，潭影空人心
(3)青山横北郭，孤蓬万里征
(4)晓驾炭车辗冰辙 (5)拣尽寒枝不肯栖
(6)杜甫川唱来柳林铺笑 (7)气蒸云梦泽
(8)海内存知己 天涯若比邻
(9)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
(10)零落成泥碾作尘，只有香如故 (每空一分，共16分)
二、文言文阅读(12分)
6、(1)作动词，以…为亲 (2)兴起(2分)
7、所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。(2分)
8、(1)人人都能得到社会的关爱
(2)人人都能安居乐业
(3)货尽其用，人尽其力(意思对即可，2分)
9、(1)列举 (2)结束(2分)
10、让我们君王为了一只鸟就要杀人，这是第二条罪行。(2分)
11、A.揭露当时的帝王统治者重鸟轻人的残暴本质，颂扬晏子的能言善辩与机智、正直的精神。B.人与人交流需掌握适当技巧，在劝诫指正别人时也应做到趋利避害。C.劝阻他人也要讲究方法，有时应学会避其锋芒，就会有事半功倍的效果。
D.晏子不是直接劝阻，而是间接委婉地提醒齐景公杀了烛邹会影响他的声誉，从而使他改变了主意。(言之有理，答出一条即可，2分)
三、现代文阅读(共34分)
(一)(15分)
12.(3分)(1)激发读者阅读兴趣，引起下文。(2)引出文章说明对象
13.(4分)举例子、列数字、作比较(写出一个即可) 具体、准确地说明了处理器爆炸式发展，对“深度学习”的推动作用，增强文章说服力。
14.(4分)“往往”不能删去; 因为“往往”一词起限定作用，意思是通常情况下，表示不是所有研究都用在机器人动作上，去掉后与实际不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
15.(4分)例如：加工业、农业、零售业等(意思合理即可)
答案一：我认为不会，因为很多需要爱心、关怀和创造性脑力开发的行业依然需要人的付出，比如教师、医生等。
答案二：我认为会，因为人工智能的发展是难以预测的，一切皆有可能。
(二)(19分)
16.(4分) 送(寄)贺卡 收(看)贺卡 存(镶)贺卡(写出任意两点即可)
17.(4分)比喻 将雪中的母亲比作笨笨的雪人，生动形象地写出了母亲冒雪寄贺卡的艰难，塑造了一位爱子情深的母亲，表达了对母亲的爱与赞美。
18.(4分)A:老所长由于年老(或寒冷)而手有些发抖。(从生理角度品析即可)
B：老所长看到这张贺卡仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命而心里感到沉重、
紧张、担心，所以本来就哆嗦的手更哆嗦了。 (从心理角度品析即可)
19.(4分)环境描写：渲染恶劣的环境气氛;突出送(寄)贺卡的艰难;烘托老所长的敬业、爱心。推动文章情节的发展。(写出一点得2分，写出两点得4分)
20. (3分)是感激母亲，更感激那些帮助他却不知道名字的人们。(或是感激生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵，人间有大爱。)(意思合理即可)
四、写作(共50分)
21、评分说明
分项 内容25分 表达20分 创意5分
一等 25-20分 20-15分 5分
二等 19-14分 14-10分 4分
三等 13--8分 9---5分 3分
四等 8分以下 5分以下 3分以下
注:①书写美观或潦草者,可酌情增减1-3分。②有错别字酌情减分。
八年级语文下册期末试卷带答案
一、积累与运用(满分30分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.目眩(xuàn) 寻觅 (mì) 吞噬(sì) 疲惫不堪(bèi)
B.蛊惑(gǔ) 褴褛 (lǚ) 蹂躏(róu) 毛骨悚然(sǒng)
C.帯挈(qì) 殉职 (xùn) 忻然(xīn) 悲天悯人(mǐn)
D.颓唐(tuí) 狼藉 (jí) 琐屑(xuè) 自怨自艾(yì)
2.下列词语中，书写完全正确的一项是( )(2分)
A.略胜一筹 闻明遐迩 海阔天空 苦心孤诣
B.长吁短叹 任重道远 孤注一致 恍然大悟
C.振耳欲聋 自暴自弃 见异思迁 触目伤怀
D.鸦雀无声 唯命是从 滔滔不绝 不能自已
3.下列句中加点成语使用错误的一项是( )(2分)
A.村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民服务站等，现在的乡村已今非昔比。
B.学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接歌唱比赛的到来。
C.托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留名的比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。
D.中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉
4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕;它________在春节缤纷的花炮中，_________在京剧斑斓的脸谱中，__________在书法醇美的墨香中，__________在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。
A.绽放 闪烁 跳动 飘散 B.飘散 绽放 跳动 闪烁
C.闪烁 跳动 绽放 飘散 D.绽放 闪烁 飘散 跳动
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) (2分)
诗，是中国文学极具特色的一朵奇葩。唐诗绚烂、宋诗清新，_____________，______________。_____________，_____________。______________ ，真实反映古代社会的人情风貌，易为人们所接受，流传十分广泛。
①所选诗歌题材十分广泛，内容非常丰富
②它们既表现了中国文字的艺术魅力
③又代表了中华文化的雍容典雅，是中华民族的瑰宝
④从感时怀伤到离别赠友、从凭古吊今到故园之思、从写景状物到羁旅之愁
⑤《千家诗》选取唐、宋各朝名家名诗，每一首都朗朗上口，浅显易懂;咏物拟人，富有情趣
A.①④②③⑤ B.③①②④⑤ C.②③⑤①④ D.①③②④⑤
6.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B.通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C.航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。
D.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。
7.依照例句，在横线上续写一句话，使之构成排比句。(2分)
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，____________________________________;我想追随孙犁先生走近那美丽感人的芦花荡，_____________________________________________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的春酒。
8.阅读下面名著选段，根据要求填空。(4分)
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
选文出自原苏联著名作家__________________所著的___________________，文中的“他”是指_______________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到___________________________的心理历程。
9.文言诗文填空(每小题1分，共12分)
(1)风一更，雪一更， ,故园无此声。
(2) ，带月荷锄归。(陶渊明的《归园田居》)
(3) 我报路长嗟日暮， 。(李清照的《渔家傲》)
(4) ，八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)
(5)《望洞庭湖赠张丞相)》中，诗人借用典故含蓄表达希望张丞相引荐自己做官的两句诗是： ， 。
(6) 《终南别业》)中自然舒缓地抒写出诗人身心无所束缚，自由自在的感受的诗句是： ， 。
(7)《桃花源记》中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子是：
， 。
(8)《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是 ：
______________________________________，____________________________________。
二、古诗文阅读(满分20分)
(一)阅读文言文选段，然后回答10—15题(共16分)
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉 璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
【乙】齐人有好猎者，旷日持 久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为?”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
[注释〕 旷日：荒废时日。
10.解释下列加点的词语。(每空1分，共4分)
(1)连月不开( ) (2)予尝求古仁人之心( )
(3)不人对 ( ) (4)家富则市得良犬 ( )
11.选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项 ( )(2分)
A .屋舍俨然 B .满目萧然
C .百事也尽然 D .望之蔚然而深秀者，琅玡也
12.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是 ( )(2分)
A.居庙堂之高则忧其民 于是猎兽之获 B.居庙堂之高则忧其民 家富则市得良犬
C.是进亦忧，退亦忧。 于是退而疾耕 D.感极而悲者矣 旷日持久而不得兽
13.翻译下面句子。(2分)
(1)不以物喜，不以己悲
__________________________________________________________________________
(2)入则羞对其家室，出则愧对其知友。
__________________________________________________________________________
14.与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物
中任选两位，并写出其与此相关的名句。(4分)
杜甫 顾炎武 周恩来
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________ ________________________________
15.下列说法不正确的一项( )(2分)
A .甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
B .“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C .乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
D .乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
(二)阅读下面的古诗，回答问题。(4分)
村 晚 雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂(bēī)：水岸。 ②漪：水波纹。 ③：腔：曲调。
16.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。(2分)
______________________________________________________________________________
17.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感?(2分)
______________________________________________________________________________
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成18—22题。(14分)
那时•那人•那书
张淑娟
①十多年前，我出生在农村，我的童年有很长一段时间是在大清河边度过的。
②记得那时，爷爷每天都去河边放羊，我特别愿意跟着爷爷，尤其到了夏天，河堤上的树木枝叶浓密，整条河水都被树荫包围着。我在河边捉蚯蚓找田螺，常常玩得不亦乐乎。爷爷抱着他的收音机，一听就是一下午。有一次，爷爷把我叫到他跟前：“这条河叫什么河，你知道吗?”“大清河”，我脱口而出。“会写吗?”说着，爷爷用手拿起一截小木棍儿，另一只手轻轻抚平被水浸过的沙地，然后一笔一画地写了一个字。“古人啊，早就知道人是最厉害的，他们以人为大，所以，这个字造得很像一个站立的人。”看着地上的字，听爷爷这么一说，我突然觉得，原来认字也可以这样有意思。
③慢慢地，我认识的字越来越多，大概七岁的时候，我就能和爷爷一起听评书了。因为喜欢评书，所以我特别爱看连环画，《岳飞传》《大战爱华山》《小商河》这些好看的小人书，曾让我痴迷了好长时间。有一次，我因为太专心竟然忘记了吃饭。奶奶嗔怪我变成了书呆子，爷爷反而乐呵呵地说：“爱看书是好事儿啊!多读书，别人抢不走。不读书，别人也替不了。”爷爷鼓励我多读书，但是他反对我死读书。小学二年级的那个寒假，爷爷拿起我的小人儿书翻开岳飞激战的一页，他用大手盖住下面的小字然后问我：“这一页讲的是什么?”凭着超强的记忆力，我得意洋洋地复述出那些烂熟于心的文字。满以为爷爷会夸奖我，可是，爷爷却不停地反问我追问我，我只好调动全部词汇，尽力把那张图说得 更完整更详细。最后，爷爷用爽朗的笑声肯定了我。油然而生的成就感像个顽皮的孩子在我小小的心里上蹿下跳。
④这段时光对我来说是难忘的，在物资匮乏的年代里我从未感到过枯燥或孤单。直到后来上了大学，我依然喜欢把大把的时间花在图书馆。读书慢慢变得和一日三餐一样重要，一 些感触开始在心里慢慢累积，我也开始尝试写一些文字。2001年，我的一首小诗和一篇散文先后在两家刊物发表，我开心地领到了一百多元的稿酬，那次回家，我特意向爷爷炫耀了一番。读大二的那个冬天，外面飘着鹅毛大雪，我赶到家的时候，爷爷已经到了弥留之际，我泪流满面地喊他，他才勉强睁了一下眼，很快，那眼神就望向了奶奶。我只顾伤心地哭，却不知道这临终的一眼饱含着怎样的深意。直到爷爷下葬后的第三天，奶奶才把我叫到屋里，她手里攥着几张皱巴巴的钱。“这是你爷爷卖羊剩下的钱，让我留给你……”话还没说完，我和奶奶已经泣不成声。那群羊跟了爷爷很多年，那是他这辈子唯一的积蓄。爷爷子孙满堂却只有我一个人还在读书。直到临终，他什么都没有对我说，可是，他又好像把什么都告诉了我。
⑤如今，走到了中年，突然发现，小时候的经历对我的影响竟是那样深远：当初，爷爷用小木棍儿教给我的字，每天还活跃在我的眼前，我依然很享受翻开 新书的瞬间。“耕读传家久，诗书继世长”，读过书才能在琐碎庸常的生活里妥善地安置自己。爷爷只是一个地道的庄稼汉，他没有说过太高深的道理。可是，他却让我明白：世界上没有白读的书，就如同没有白受的苦。爷爷走了，永远地离开了。可是，他给我留下了一个可靠的朋友，一个清明的世界，还有一个温暖的春天!
(选自《河北新闻网》2017-12-12)
18.选文写了我与爷爷之间的哪些故事?请用简洁的语言进行概括。(3分)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
19.选文以“那时•那人•那书”为题有什么作用?(2分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
20.请从修辞角度简要分析下面的句子。(3分)
“爷爷用爽朗的笑声肯定了我。油然而生的成就感像个顽皮的孩子在我小小的心里上蹿下跳。”这个句子的表达效果。
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
21.选文第④段说“直到临终，他什么都没有对我说，可是，他又好像把什么都告诉了我。”你如何理解这句话的含义?(3分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
22.文中的爷爷是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。(3分)
______________________________________________________________________________
(二)阅读下面选文，完成23—29题。(16分)
在阅读中拥有心力量
⑴我们看到的世界，总是受到许多因素的制约。而阅读，就是那副帮助我们清晰看世界的眼镜。
⑵人的生活，包括物质生活与精神生活两个方面。伟大的书，本身就同时拥有安顿灵魂和激发创造的力量。物质的发展永远会受到各种制约，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫无疑问，阅读正是为了让我们的生活更精彩、更有条理、更有方向、更有智慧。更重要的是，阅读让我们的心灵有一个安身立命之所。
⑶我们需要用阅读来重建信仰。社会需要诚信，人们需要信仰。读书会让人知道世界的深奥，会让人明白自己的无知与渺小，会让人产生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基础。阅读不是为了帮助我们逃避生活，逃避与人打交道，而是为了帮助我们更积极地面对生活，拥有更和谐的人际关系。共读共行，才能同心同行。
⑷我们需要用阅读来创新创造。好的书会让我们更年轻、更有活力。读书，应该是一种挑战，向未知世界、同时向自己智力的一种挑战。虽然批评式的阅读本身也是一种重要的读书方法，不过读书不是为了批评书中的缺点与错误，而是为了创新创造。尤其对于研究问题与建 构理论而言，阅读应该以学其所长为主。
⑸我们需要用阅读探索世界。我们看到的世界，总是受到许多因素的制约，比如“近视”“老花”等原因，或者“粗心”“马虎”等心理，让我们无法清晰把握这个世界。而阅读，就是那副帮助我们清晰看世界的眼镜。
⑹我们需要用阅读来反思自我。一千个读者就有一千个哈姆雷特，同样一本书里，每个读者所读到的，所汲取的，都带有个人色彩。每个真正用心阅读的人，总是能够在书中寻找到自己，从而通过行动，去寻找有意义的人生。
⑺当然，读书需要循序渐进。不同的书会组成一个自然的阶梯，引导我们去攀登思想与智慧的高峰。所以，当我们被一本书阻拦的时候，不要自暴自弃，可以寻找另外更合适的书作为再次攀越这本书的阶梯。
⑻没能养成阅读习惯的人，不妨从现在行动。即使不能以书为友，也应对阅读的好处有所了解，对爱书人、读书人保持尊敬。我们的古人对于书籍、阅读、读书人，都是尊敬的。在古代，连有字的纸张也不能随便乱扔。对这些保持必要的尊敬，本身就是对文化的尊敬， 是一种修养。
⑼对于已经养成阅读习惯的人，无论大人还是孩子，都要提高标准。读书也是思维与智力的体操。如果不能读一些有挑战性的书、能够刺激自我超越的书，很难有真正的成长。跳一跳才能摘智慧之果。同时还要注意读书方法，“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”，在朱子24字读书法中，熟读精思是最主要内容。囫囵吞枣、不求甚解，是很难真正把握书中精髓的，正如饮食，只有细嚼慢咽才能有补于身体。
⑽虽然，现在很多人说书价贵，但毕竟还有公共图书馆和网上阅读等途径，对于想读书的人来说，不会因为没有钱而无法读书。把阅读当做像吃饭、睡觉一样的基本需要与日常习惯，对财力的要求并没有人们想象的那么高。读书，不是无奈的选择，不是为了打发无聊的光阴。最伟大的知识总是藏在最伟大的著作中，只有通过我们的阅读才能转化为力量。
⑾以阅读重建心态，从而拥有“心力量”，必然创造新未来。
23.下列对本文中心论点的概述，最恰当的一项是( )(2 分)
A.我们要用阅读来重建信仰、创新创造、探索世界、反思自我。
B.我们要从现在开始养成读书的习惯。
C.我们要提高读书的标准。
D.我们要以阅读重建心态，从而拥有“心力量”，创造新未来。
24.文中所说的“心力量”指的什么是?(1 分)
_____ ____________________________________________________________________________
25.文章第⑸段划线句主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
26.下列名言可以作为第⑹段论据的一项是( ) (2 分)
A.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
B.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
C.从来没有人为了读书而读书，而是在书中读自己，在书中发现自己，检查自己。
D.读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶，或者走马观花，所获甚微。
27.下面两段文字，哪一段放在第⑧段画线句后更合适?请具体阐述。(3 分))
甲：据《燕京旧俗志》载：“污践字纸，即系污蔑孔圣，罪恶极重，倘敢不惜字纸，几乎与不敬神佛，不孝父母同科罪。”
乙：民国高僧印光大师曾言：“字为至宝，远胜金珠，人由字智，否则愚痴。世若无字，一事莫成，人与禽兽，所异唯名。”
________________________________________________________________________________
________________________________________________ ________________________________
________________________________________________________ ________________ ________
28. “⑶—⑹”段与“⑺—⑼”段的顺序能否互换，请说明理由。(3 分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
29. 请你谈谈对文章第⑽段中划线句的理解。(2 分)
四、写作(满分40分)
30.从下面两题中任选一题，按要求作文
⑴站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟?请以《每个站点都有风景》为题，写一篇文章。
(2)头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。朋友间的交往，亲人间的欢聚，课堂上的掌声，网络世界的畅游……最难忘，我们一起走过的那段美好时光。
请以《共享____________》为题，写一篇文章。
要求：①如果选择⑵，先将题目补充完整，再写文章。
②有真情实感;文体自选;字数不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
④ 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
八年语文答案
一、积累与运用(满分30分)
1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.C
7.想与苏东坡相约夜游承天寺;想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言;
8.奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 (保尔•柯察金)
战胜自我 (战胜懦弱、摆脱困境、坚定信念)
9. (1)聒碎乡心梦不成 (2) 晨兴理荒秽(3)学诗谩有惊人句(4) 四面歌残终破楚 (5) 坐观垂钓者，徒有羡鱼情(6)行到水穷处,坐看云起时(7)黄发垂髫,并怡然自乐(8) 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
二、古诗文阅读(满分20分)
10.(1)放晴(2)探求(3)回答(4)买 11.C 12.B
13.(1)不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲
(2)在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
14.(1) 杜甫——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
(2) 顾炎武——天下兴亡，匹夫有责。
(3)周恩来——为中华崛起而读书。
15.C
16.“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱(天真活泼、淳朴无邪等)。评分标准：2分。意对即可。若两字均赏析，按前一个评改。
17.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情(或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情)。评分标准：2分。言之成理，意对即可。
三、现代文阅读(30分)
18.(3分)①爷爷教“我”认字;②爷爷让“我”给他讲连环画等故事并多次提问“我”;
③“我”发表文章爷爷夸“我”;④爷爷临终给“我”毕生的积蓄让“我”读书。(任选3点作答，意思对即可。共3分)
19.(2分)用三个短语加间隔号做标题有含蓄、意韵深 远的效果，同时也提示了文章涉及到的内容;设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
20.(3分)运用比喻的修辞。把“油然而生的成就感”比作“顽皮的孩子”生动形象的写出“我”受到爷爷的肯定时喜悦、 骄傲、兴奋的感情，表现了我的幸福感、成就感和开心激动。
21.(3分)看似矛盾的话语其实大有深意。爷爷临终前由于临近去世，身体虚弱得说不出话，可是我已经在爷爷精心教育下明白爷爷想给“我”说的话“世界上没有白读的书”，他想让“我”继续读书写作，有一个灿烂的人生!
22.(3分)爷爷是一个有远见、会教育孩子、有智慧的老人。
23. D 24.心灵中安身立命的力量。(1分)
25.比喻论证，(1分)将阅读比作看世界的眼镜，生动形象的论述了我们需要用阅读探索世界的观点，(1分)使抽象的道理变得通俗易懂。(1分)26.C
27.甲段文字更合适(1分)，甲段文字表述了人们对字纸的尊敬，与画线句论述的内容相符合(1分)，而乙段文字侧重论述字对人们的重要性, 所以不合适。(1分)(如答 与后一句“在古代，连有字的纸张也不能随便乱扔”连接紧密得1分)
28.不能互换，“③-⑥”论述了阅读的意义(1分)，“⑦-⑨”论述了阅读的方法态度(1分)，这两部分内容从认识到阅读的意义，从而端正态度，掌握方法，这符合人们认知事物的客观规律。(1分)
29.阅读最伟大的著作，可以使我们获取伟大的知识，获得伟大的力量，我们要多阅读最伟大的著作。
八年级语文第二学期期末试题
一、积累与运用。(26分)
1.根据拼音写出词语。(2分)
(1)春天应该不会再度失约了，期待中的阳光一定像你tián jìng ( )的笑容，温暖而又明媚，慵懒而又活泼，驱散心里的每一处潮湿和阴晦。
(2)音乐节吸引了外国游客fēn zhì tà lái( )，带动了当地餐饮、旅馆业等旅游相关产业的发展。
2. 下列句中加点的成语使用无误的一项是( )(2分)
A.钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。
B.湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。
C.在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经家喻户晓。
D.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
3.下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)
A .经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
B .通过学习大自然的语言，使我对物候现象有了科学的认识。
C .为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。
D . “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式 新颖，有文化内涵的原因。
4.下列表述有误的一项是( )(2分)
A.杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。
B.庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物;《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。
C.《最后一次讲演》作者闻一多，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》、《死水》。
D.《社戏》作者鲁迅，选自《呐喊》。《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
5.名著阅读。(2分)
(1)《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在 的影响下，逐步走上革命的道路。
(2)保尔最爱读英国小说《 》，敬佩主人公的精神。
6.古诗文默写。(16分)
(1)微君之躬, ________________? (《诗经 •邶风 •式微》)
(2)蒹葭采采， 。(《蒹葭》)
(3)______________, ______________。一日不见，如三月兮! (《诗经 •郑风 •子衿》 )
(4)东山的糜子西山的谷， 。(《回延安》)
(5) 欲济无舟楫， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(6)是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭。 (《大道之行也》)
(7)浮云游子意， 。(李白《送友人》)
(8)《题破山寺后禅院》的颔联是： ， 。(9)《卖炭翁》中通过描写卖炭翁的外貌来表现其烧炭艰辛的句子是：
， 。
(10)词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不渝的爱国之心的句子是：
， 。(陆游的《卜算子﹒咏梅》)
(11)用借代的手法描写桃花源内老人和小孩的神情态度、精神状态的语句是： ， 。(《桃花源记》)
二、文言文阅读(13分)
(一)阅读下面短文，完成以下问题(6分)
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
7.解释加点词。(2分)
(1)一食或尽粟：
(2)是马也：
8.翻译句子。(2分)
且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
译文：
9.本文通过描写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下面短文，完成以下问题(7分)
岳飞治军
绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
(节选自《独醒杂志》)
【注释】①异时：从前②固石洞：地名。
10.下列句中加点词。(2分)
(1)余尝访其士卒 尝：
(2)故能得人心 故：
11.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
至今父老语其名辄感泣焉。
译文： 12.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点?请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。(3分)
答：
三、现代文阅读(31分)
(一)可燃冰(13分)
①2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天，取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果。标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间 最长的国家。
②什么是天然气水合物呢?天然气水合物 是是一种含有大量甲醛气体的水合物。大量存在于陆地上的冻土带和海底。在高温低 压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，一点火却可以烧起来，所以俗称“可燃冰”。如果把甲醛从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。
③海底可燃冰是天然气(甲醛类)被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的 。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2-4摄氏度;其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定;最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。
④据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。
⑤但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。
13.本文的说明顺序： (1分)
14.海底可燃冰的形成需要哪些条件?(3分)
15.第④段“燃烧后几乎不产生任 何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉?为什么?(4分)
16.第④段主要采用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
17.可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果?(2分)
(二)娘从乡下来(18分)
万吉星
①娘从乡下来。穿双廉价的平底鞋，站在小区三十多层的高楼下，左手提个褪了色的帆布包，右手搭在额头上，尽量把头往后仰，眯着眼，才勉强看到了头顶上支离破碎的天空和几缕漏网的阳光。娘揉了揉有些混浊的眼睛，我看到了一丝无奈与迷茫。
②我与妻都忙于工作，早出晚归，谁都没有注意到一个农村老人在这个城市的孤单与苦闷。有一天下午，我正在开会，突然接到孩子幼儿园老师打来的电话，说放学十多分钟了，其他孩子都接完了，只剩我女儿没人接。放下电话，我急忙打娘的电话，响了半天她才接，电话一接通，我就不耐烦地吼道：“妈，你怎么搞的，现在还不去接孩子?别的早就接完了。”说完这话，我才听到手机里传来扑哧扑哧的喘气声，娘一边喘着粗气，一边像个做错事的孩子，上气不接下气地说：“我的手表……不知怎么……停了，刚才看电视……才发现……时间过了，不怕……我跑着去……再过四五分钟……就到了。”
③我的眼睛一下子就模糊了，我仿佛看到：
。
④就这样，娘默默地在这个陌生的城市里为孩子们坚守着，从不在我们面前叫一声苦和累。每天接完孩子回家吃过晚饭，她便早早地回到她的小屋里休息了，但我知道她每天晚上都失眠，天不亮就起来了。渐渐的，娘的话越来越少，甚至一整天都不怎么说话。有一天中午我在单位食堂吃完饭，回家拿一份材料，打开家门，娘一个人静静地坐在有些昏暗的客厅里，我问她怎么不开电视看，她说，看多了眼睛疼，不想看。我说那出去走走吧，她说脚疼，院子里又没个朋友，街上车多人多，心烦。
⑤看着面容有些憔悴的娘，满头的青丝有一半变成了白发，粗糙的双手不停地揉着有些肿胀的膝盖，每次要站起来，都得用两只手撑住膝盖，手脚一起用力，这时，我听见了骨节咯吱咯吱的声响。我在娘的身旁坐下，拉过娘的手，多少年了，我还是第一次这样握着娘的手。这是一双什么样的手啊：粗糙如锉一般，指关节已经肿大变形，手背上爬满了一条条蚯蚓似的青筋。望着这双抚育我长大的手，我的眼泪再一次在眼眶里打转。
⑥在我印象中，娘的手是天底下最灵巧的手：缝得一手好衣服，做得一手好菜，拿得了细小的绣花针，做得了粗重的农活。我读初中时，为了偿还家里翻建老屋时欠下的债，娘就趁冬天农闲时做瓦补贴家用。这是极重的苦力活，关键是在寒冷的冬天，做这活儿对手的伤害特别大。冬天亮得晚黑得早，白天时间短，娘便每天清晨五点过就起床做瓦，有时天太黑，就用家里的马灯照着。冬天天气冷，有时早上泥水盆里会有一层薄薄的冰，娘便把冰敲开继续做。许多年以后，我依然可以想象得到在零度的环境中，赤手捧起泥片就着冰水做瓦的那种刺入骨髓的冷。每到冬天，娘粗糙的手便会裂开一道道往外渗着血珠的口子，抹上凡士林，除了让手变黑以外，并不起多大作用，于是娘的十个手指头上便缠满了一层又一层的胶布，有时我们不小心碰到那些渗血的口子，娘的手便会猛的颤抖一下。那是一种什么样的刻骨铭心的痛啊?
⑦那一夜，我失眠了，我真正理解了娘对土地的眷念和对父亲的思念。少时夫妻老来伴，她需要的不是这个繁华的城市和衣柜里我为她买来的名牌服装，而是与父亲在农村的吵吵闹闹中度过快乐的晚年。与妻商量，决定送她回到农村老家。第二天，我把想法和娘一说，我明显感觉到她的眼里闪过一丝惊喜，但随即又忧心忡忡地说：“我走了孩子谁来带?请个保姆我和你爸都不放心。”我故作轻松地安慰她：“不用请保姆，我现在工作轻闲得很，自己带得过来。”娘的眉梢舒展开来，那丝惊喜又重新回来了。她说：“那我先回去一段时间，如果你们忙不过来了，我再来帮你们带。”
⑧车开走了，天空下起了小雨，我分不清脸上流淌的是雨水还是泪水。
18.根据文章中与娘有关的事，完成下面的填空。(2分)
娘从乡下来到昆明→( )→娘在城市坚守，独自坐在昏暗的客厅里→( )→娘返回农村老家
19.根据提示，赏析文中划线的句子。(6分)
(1)说完这话，我才听到手机里传来扑哧扑哧的喘气声，娘一边喘着粗气，一边像个做错事的孩子，上气不接下气地说：“我的手表……不知怎么……停了，刚才看电视……才发现……时间过了，不怕……我跑着去……再过四五分钟……就到了。”(从人物描写方法的角度赏析)(3分)
(2)读第⑤段划线句子“这是一双什么样的手啊：粗糙如锉一般，指关节已经肿大变形，手背上爬满了一条条蚯蚓似的青筋。”(从修辞手法的角度赏析)(3分)
20.联系上下文，发挥你的想象，为第③段横线处补充“我”仿佛看到的画面。(30字左右)(3分)
21.结合文章内容分析娘的形象。(3分)
22.文章第⑥段属于哪种记叙方法，该段能否删去?说说你的理由。(4分)
四、阅读下面的文字，按要求作文。 (50分)
有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励;也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……
请以“ 一直都在”为题，写一篇不少于700字的文章。
要求：①将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③文中不要出现真实的人名、校名、地名;④书写规范，卷面整洁。
语文答案
一 、1. 恬静 纷至沓来 2. C 3. C 4.D 5. 朱赫来 《牛虻》 (1-5题，每题2分)
6. (1)胡为乎泥中 (2)白露未已(3)挑兮达兮，在城阙兮(4)肩膀上的红旗手中的书(5)端居耻圣明(6)盗窃乱贼而不作(7)落日故人情(8)曲径通幽处，禅房花木深。(9)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。(10)零落成泥 碾作尘，只有香如故。(11)黄发垂髫，并怡然自乐(每空1分，共16分)
二、(一)7. 有时 这 (2分)
8.想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?。(2分)
9. 表达了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情以及对统治者埋没、摧残人才的讽刺、控诉。(2分)
(二)10. (2分)(1)曾经 (2) 所以，因此
11.到现在，(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。(2分)
12.体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明;二是军纪严明。 (3分)
三、(一)(13分)
13.逻辑顺序。(1分)
14. 可燃冰在零度至20度之间可以生成;可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成;海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。
评分标准： 3分。每个要点1分。(只回答温度、压力、气源给1分)
15.不能去掉。(1分)“几乎”表示大多数之意，并非全部(“几乎”表程度，意思是“差不多，接近于”)，它表明可燃冰燃烧后还是会产生少量污染物，(1分)若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思，所以不能去掉。(1分)它体现了说明文语言的准确性。(1分)意近即可。
评分标准：4分。每个要点1分。
16.第④段主要采用列数字说明方法，作用：能更准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的清洁新能源。
评分标准：3分。说明方法1分，作用2分。
17.后果：严重破坏环境;造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方，导致 海啸。
评分标准：2分，每个要点1分。
(二)(18分)
18、(2分)(1)娘因为表停晚去幼儿园接孙女(1分)(2)娘在冬天做瓦补贴家用(1嗯)
19、(6分)(1)这段话运用了语言描写，(1分)通过娘断断续续的话语，交代了娘晚去接孙女的原因，也表明此时娘正在跑去幼儿 园，(1分)表现了娘当时着急、不安、内疚的心理。(1分)(2)运用了比喻的修辞手法，(1分)将娘粗糙的手比作“锉”，把娘手上的青筋比作“蚯蚓”，(1分)生动形象地写出了娘的辛苦劳作。(1分)
20、(3分)示例：一个穿着朴素的老太太，一瘸一拐地奔跑在昆明的街头，她嘴里喘着粗气，额头上的汗珠顺着脸上的皱纹滑落，眉头紧皱，好像在嫌自己跑得太慢。
21、(3分)(1)娘心疼体贴自己的孩子：为了帮助照看孩子，离开故乡和老伴，在城市中忍受着孤独与苦闷。(2)娘勤劳顾家：从娘粗糙的双手及在冬天农闲时做瓦补贴家用可以看出。(3)娘心灵手巧：从“缝得一手好衣服，做得一手好菜，拿得起细小的绣花针”可以看出。(答出两点即可满分)
22、(4分)运用了“插叙”的记叙方法。(1分)不能删去。该段承接第⑤段中“我”第一次握娘的手的感受，(1分)补充了与娘的手相关的事情，丰富了文章的内容，(1分)写出了娘手的灵巧和娘为了家庭的辛劳付出。(1分)
四、作文。
春季学期八年级期末试卷题相关文章：