八年级语文第二学期期末考试题
八年级语文第二学期期末考试题
大家在学习有时候要认真学习，今天小编就给大家整理一下八年级语文，仅供收藏哦
八年级语文第二学期期末试题
第Ⅰ卷(共18分)
一、(15分)
1.下列加点字的注音，错误的一项是(2分)
A.狼藉(jí) 簌簌(sù) 苦心孤诣(yì) 自怨自艾(yì)
B.殉职(xùn) 提携(xié) 拈轻怕重(niān) 悲天悯人(mǐn)
C.契(qì)约 悚然(sǒng) 蛊惑人心(gǔ) 岿然不动(kuī)
D.蹂躏(nìn) 倏然(shū ) 面面相觑(qù) 衣衫褴褛(lǚ)
2.下列词语中，字形有误的一项是(2分)
A.伶仃 侥幸 弊端 如释负重
B.褒贬 腻烦 作揖 凶神恶杀
C.鼓噪 吞噬 拘泥 唯命是从
D.勾当 琐屑 怯懦 优柔寡断
3.文中括号内依次填入的词语，正确的一项是(2分)
在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地( )。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一;而当年日本法西斯那难以计数的( )的兽行，又( )笔墨所能形容!半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到( )——今日之中国，已非任人宰割的羔羊;作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧再次重演!
A.战栗 令人发指 绝非 欣慰 B.颤栗 滔天罪行 岂止 宽慰
C.颤抖 千夫所指 非但 欣喜 D.震颤 痛心疾首 岂能 慰藉
4.下列各项说法中，有误的一项是(3分)
A.“小溪流笑着往前跑。”“集中注意力!”从句子的功用看，依次为陈述句、祈使句。
B.“忽然电话铃响了。”“不能停留!”从句子的内部构造上看，都是非主谓句。
C.“获奖之后，登门采访的记者就多。”这个句子是单句，画横线部分作状语。
D.“我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。”这不是多重复句。
5.下面带序号的句子，排序正确的一项是(3分)
①现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。②可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。③后来他给我来过许多信。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤我和白求恩同志只见过一面。
A.①③⑤②④ B.②①⑤④③ C.⑤③②④① D.④⑤③①②
6.下列各项句子中，没有语病的一项是(3分)
A.资阳市在三贤文化广场启动了“书香雁城”全民阅读活动，旨在倡导和推动全民阅读为目的，引导全社会多读书。
B.来自“一带一路”沿线国家的在华留学生，评选出了中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。
C.十年来，面对四川各类自然灾害的突发性、异常性、难以预见性，探索出了一条具有特色的防灾减灾救灾道路。
D.我们期待“五四的火炬”为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，谱写新的青春力量。
二、(3分)
阅读下面文字，完成7小题。
①俗语说：“不干不净，吃了没病。”这并非没有一点科学道理。
②免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“敌我”，从而破坏和排斥进入体内的病原微生物和异物，及人体本身所产生的损伤衰老细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的稳态和健康。
③免疫分为先天性免疫和适应性免疫两种。先天性免疫是一种无选择性排斥、清除功能，是免疫系统的“先遣队”，它包括外部屏障和内部屏障。外部屏障包括皮肤及其附属物以及皮肤黏膜分泌物等。内部屏障主要由单核吞噬细胞系统、体液中的非特异性杀菌物质、血脑屏障和胎盘屏障等组成。适应性免疫则发生在先天性免疫之后，是免疫系统的“王牌军”，主要由B淋巴细胞和T淋巴细胞执行，其中B淋巴细胞的主要功能是产生抗体，而T淋巴细胞的主要功能是介导细胞免疫。
④记忆性CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色，是免疫系统的“得力战将”之一，其数量原本很少，在儿童时期，当身体接受到外界病原微生物或者人工疫苗的免疫刺激时，这些细胞才会逐渐成熟并增加，以对抗和清除未来生活中病毒和癌变细胞对人体的侵袭。
⑤瑞典哥德堡大学团队在2014年做过一项人群研究。他们调查了瑞典哥德堡地区约1000名幼儿及其父母的生活习惯，发现在用手洗碗的家庭中长大的孩子发生过敏的概率是用洗碗机洗碗家庭的一半。虽然研究者声明，这些发现只是表明一种联系，而非因果关系，但他们还是认为，用手洗碗的方式可能会留下一些有益细菌，过度清洁的环境容易引起孩子过敏，让孩子接触些无害细菌，可以提高免疫力。
⑥免疫系统也需要一个锻炼后成长强大的过程。对人体免疫系统的“溺爱”会使免疫系统变得越来越脆弱敏感，甚至不堪一击。也许让身体适当接触些无害细菌，接受环境的适度刺激，我们的免疫系统才会更 “坚强”，身体会更健康。
(选自《人民日报》2018年3月19日，有删改)
7.下列关于原文的理解与分析，不正确的一项是(3分)
A.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能以维持人体的稳态和健康;免疫系统不能“娇生惯养”，需要锻炼成长。
B.适应性免疫是免疫系统的“王牌军”，记忆性CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色，是免疫系统的“得力战将”之一。
C.文章第③自然段主要使用了作诠释和分类别的说明方法，条理清晰地科学严密地向我们介绍了两种不同的免疫系统。
D.文章从免疫系统的定义、免疫系统的分类、免疫系统的作用和提高免疫系统的途径等方面对免疫系统进行了介绍。
第Ⅱ卷(共102分)
三、(20分)
8.根据提示，默写诗句。(6分)
(1)行到水穷处，_______。(《终南别业》王维)
(2)欧阳修《醉翁亭记》中，描写山中一年四季不同景色的句子是：“_______，_ ______，_______，_______。”
(3)《邹忌讽齐王纳谏 》一文中体现齐王下令纳谏后取得明显成效的句子是：“令初下，_______，_______;数月之后，_______;期年之后，_______，_______。”
(4)今天，在全面建设新时代中国特色社会主义的日子里，我们广大青少年学生更应该具有范仲淹“_______，_______”那样宏伟的政治抱负。
9.名著导读(4分)
阅读下面文字，完成(1)—(2)小题。
牛二紧揪住杨志说道：“我偏要买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地?”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀!”
杨志大怒，把牛二退了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻居，都是证见：杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么?”口里说，一面挥起右手一拳打来，杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们!泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首。”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志径投开封府出首。
(1)上文选自《_______》，作者是_______。(2分)
(2)请概括上文的故事情节，并简述杨志的性格特点。(2分)
答：_______
10.综合性学习(10分)
为了更好地推广普通话，资阳市某学校对八年级(1)班同学开展了“普通话和地方方言”的调查活动。请阅读下面的调查数据，按要求完成相关任务。
表一：关于普通话和地方方言，你更喜欢说哪种语言?
内容 选项 人数 比例(%)
喜欢情况 普通话 28 52.83%
地方方言 15 28.3%
无所谓 10 18.87%
表二：关于普通话和地方方言，你常使用哪种语言?
内容 选项 人数 比例(%)
使用情况 普通话 10 18.87%
地方方言 4 7.55%
普通话和地方方言混合使用 39 73.58%
【想结论】根据表一和表二中的数据，你从中得出什么结论?请用简要概括。(2分)
答：_______
【说开场】班级拟开展“普通话和地方方言”的调查数据分析汇报会，请你设计一段开场语。(3分)
答：_______
【听理由】日常生活中你会选择使用普通话还是方言与他人交流，请说明理由。(3分)
答：_______
【写标语】学校将在校园里倡导师生“说标准普通话”活动，请你写一条标语。(2分)
答：_______
四、(32分)
(一)阅读下面文字，完成11—14题。(8分)
老海棠树
史铁生
如果可能，如果有一块空地，不论在窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：_______。
——题记①
①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时 奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀你还不懂吗?我得劳动。”我说：“可谁能看得见?”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不?”“不行。”
⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么?人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭”，这话让她无地自容。她要用行动证明。证明什么呢?她想着她未必不能有一天 自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢?大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。
⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思?”我看也不看地就回答：“您学那玩艺儿有用吗?您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子?”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思?”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
(选自《史铁生散文•插图珍藏版》，有删改)
注：①题记：写在文章题目之后、正文之前的一段文字，用来提示或凸显文章内容、主旨或情感，激发读者的阅读兴趣。
11.文中多次写到奶奶的“张望”，这样写有何作用?(2分)
答：_______
12.为什么以“老海棠树”为题?请简要分析。(2分)
答：_______
13.文中第⑥段和第⑦段表现了奶奶怎样的精神品质?请举例分析。(2分)
答：_______
14.结合文章内容、主旨和作者的其 它作品，请补写本文的题记。(2分)
答：_______
(二)阅读下面文字，完成15—18题。(8分)
①在近日召开的全国网络安全和信息化工作会议上，习近平总书记指出，核心技术是国之重器。要下定决心、保持恒心、找准重心，加速推动信息领域核心技术突破。核心技术是我们的“命门”，习近平总书记的“三心说”，则找准了攻克核心技术短板的“命门”。
②决心就是坚定不移的意志，刻苦攻关的志气，不达目的绝不罢休的劲头。真正的核心技术、关键技术，化缘是化不来的，必须靠自己创造。当年，荒芜的大西北，九年的坚持，中国人终于凭借自己的力量造出了原子弹!没有壮士断腕的志气、没有“破釜沉舟”的勇气，没有“虽千万人吾往 矣”的豪情，在一穷二白的基础上搞出原子弹无异于痴人说梦。攻克核心技术，什么都可以缺，唯一不能缺少的是那股“科学有险阻，苦战能过关”的精气神。
③恒心就是一心、匠心，切忌 浮躁心。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”。即使做成一件普通的事情，如果三心二意、浅尝辄止，一遇到挫折就改弦更张，留给自己的位置也只能是“蛇鳝之穴”。核心技术攻关，要克服市场浮躁之气，静得下来，沉得住气。正如我们可以看到屠呦呦头上的诺奖光环，但是绝不能忽略她46年辛勤坚守。今日之中国，神舟载人、蛟龙潜水、嫦娥奔月、“辽宁”舰出海、500米口径球面射电望远镜 ……一项项成绩如闪耀的明珠，背后凝聚的正是无数科研人员长期默默的艰辛付出和泪水汗水。
④重心就是顺应科技发展潮流，紧盯“大势”、聚焦“高峰”、把好“方向”。科技攻关也要高屋建瓴、高瞻远瞩，不因目光短浅束缚手脚，不因急功近利蒙蔽初心，不因一时得失衡量全局成败。要始终立足我国国情，面向世界科技前沿，面向国家重大需求，面向国民经济主战场，紧紧围绕中心工作勇敢攀登战略制高点，强化重要领域和关键环节任务部署，把方向搞清楚，把重点搞清楚。
⑤以手机市场为例，表面上看，我国手机发展红红火火，国内外市场份额占比迅速攀升，但实质情况还有待深入剖析。与市场份额形成鲜明对比的是，国产手机的利润率依旧偏低。究其原因，表面上看是处理器、屏幕、摄像头、内存等核心技术受制于人，深层次看则在于没有要改变这种在价值链低端局面的“三心”。
⑥人无远虑必有近忧。在核心技术上被别人卡住了脖子，我们就只能处在价值链的低端，就只能看别人的脸色行事。核心技术是国之重器，是我们最大的“命门” ，核心技术受制于人是我们最大的隐患。在别人的墙基上砌房子，再大再漂亮也难经风雨，甚至不堪一击。决心带来志向，恒心提供力量，重心引领方向，当前，我们只有将“三心”齐聚，才能突破核心技术、关键技术的限制，把发展的“命门”牢牢掌握在自己手中。
(选自《四川日报》2018年5月3日)
15.文章论述的中心论点是什么?(1分)
答：_______
16.文章第③段使用了哪些事实论据?请简要概括。(2分)
答：_______
17.请结合文章内容，简析文中第⑥段画线句子有什么作用。(2分)
答：_______
18.请简要梳理文章的论证思路。(3分)
答：_______
(三)阅读下面文字，完成19—22题。(12分)
(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千 。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀①然以悲，泫②然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“ 先忧后乐”之语，盖亦有为而发。
(节选自袁宏道《游岳阳楼》)
注：①愀(qiǎo):容色变得忧惧或严肃。②泫(xuàn):流泪。
19.解释下列加点字的意思。(2分)
①连月不开(_______) ②则有去国怀乡(_______)
③亭午风渐劲(_______) ④泫然不能自已也(_______)
20.下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是(3分)
A.迁客骚人，多会于此 皆以美于徐公
B.览物之情，得无异乎 公将鼓之
C.投箸而起 成礼而去
D.直须凭栏大哭一番乃快 见渔人，乃大惊
21.将文中画横线句子的翻译为现代汉语(4分)
(1)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
答：_______
(2)范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。
答：_______
22.(甲)(乙)两文从写景内容上看有什么异同?请简要分析。(3分)
答：_______
(四)阅读下面这首词，完成23——24题。(4分)
长相思
纳兰若容
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
23.上阕“山一程，水一程”中两次出现“一程”有何表达效果?请简要分析。(2分)
答：_______
24.下阕描绘的风雪画面有什么作用?请简要分析。(2分)
答：_______
五、写作(50分)
25.阅读下面这则材料，按要求进行写作。
2018春节期间，央视推出的节目《经典咏流传》让清代才子袁枚的一首小诗《苔》，一夜之间被亿万中国人记住。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”苔，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。无论境遇如何，我们每个人也应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。
根据你对上述材料的理解，结合你的生活体验或感悟，请以“做最好的自己”为题写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感;②字迹工整，书写规范;③文中不得出现真实的人名、校名、地名;④综合使用多种表达方式;⑤不得抄袭，不要套作;⑥不少于600字。
八年级•语文答案及评分意见
一、(15分)
1.(2分)D(蹂躏“nì n”应为“lìn”) 2. (2分)B(“凶神恶杀”应为“凶神恶煞”。)
3.(2分)A 4.(3分)B(“忽然电话铃响了”是主谓句。) 5.(3分)C
6.(3分)B(A.句式杂糅，删去“为目的”;C.成分残缺，缺主语。D.搭配不当，“谱写”与“青春力量”动宾搭配不当)
二、(3分) 7. D(偷换概念，“免疫系统”不是“免疫”)
三、(20分)
8.(6分，每小题0.5分，如有漏字、添字、别字该小题不得分。)
(1)坐看云起时 (2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者
(3)群臣进谏 门庭若市 时时而间进 虽欲言 无可进者
(4)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
9.(4分)
(1)(2分)水浒传 施耐庵(每空1分) (2)(2分)杨志卖刀怒杀牛二;嫉恶如仇，敢作敢当。(每点1分)
10.(10分)
(1)(2分)八年级(1)班对于普通话与地方方言，多数同学更喜欢普通话，但普通话与方言混合使用是绝大多数同学喜欢采用的一种交流方式。(每点1分，意思对即可)
(2)(3分)同学们好，我们在老师的组织下，对普通话与地方方言的使用情况进行了调查。经过数据收集、整理和分析，我们对普通话和地方方言的使用情况有了更深入的了解，明白了普通话和地方方言对我们生活的影响。下面我将就这次调查的数据和相关分析给大家作个通报。(引入自然1分，与活动自然融合1分，目的交代清楚1分。)
(3)(3分)示例一：我选择使用普通话交流。因为用普通话与人交流没有障碍，同时普通话是国家规定的官方语言，国家正大力推广普通话，我们青少年应主动担负起推广普通话的职责。示例二：我选择使用方言交流。因为用方言与人交流会让人感到更亲切，更能拉近彼此间的心理距离，更能体现地域文化的多样性。(亮出观点1分，阐述理由言之有理2分。)
(4)(2分)示例一：说好普通话，沟通你我他。示例二：学说标准普通话，争做文明中学生。
四、(32分)
(一)(8分)
11.(2分)①表现奶奶对生活的迷茫和空荒，②表现奶奶对美好生活的憧憬与向往。(每点1分，意思对即可)
12.(2分)①老海棠树是全文的线索，写出了奶奶与老海棠树之间的生活事例;②老海棠树是奶奶故事的背景，寄托着作者的思念之情。(每点1分，意思对即可)
13.(2分)①树下糊纸袋，树下扫地等表现奶奶热爱劳动的精神品质。②读扫盲课本、问我段落意思表现奶奶酷爱学习、与时俱进的精神品质。③背着地主女儿的名声，她要用劳动证明自己自食其力，表现奶奶坚韧顽强的精神品质。(每点1分，答出两点即可)
14.(2分)一棵合欢，纪念母亲;一棵海棠，纪念奶奶。(每点1分，意思对即可)
(二)(8分)
15.(1分)突破核心技术需要“三心”(或突破核心技术需要下定决心、保持恒心、找准重心)。
16.(2分)运用比喻论证，形象地阐释了核心技术是国之重器，是我们最大的“命门”，核心技术受制于人是我们最大的隐患。(论证方法1分，作用1分)
17.(2分)①屠呦呦46年辛勤坚守获诺奖。②无数科研人员长期艰辛付出取得一项项成绩。(每点1分)
18.(3分)①先以习近平总书记的重要讲话精神引出中心论点“突破核心技术要下定决心、保持恒心、找准重心”;②接着分别从“决心”“恒心”“重心”三个角度摆事实，讲道理进行论证;③最后得出结论：我们只有将“三心”齐聚，才能突破核心技术、关键技术 的限制，把发展的“命门”牢牢掌握在自己手中。(每点1分，意思对即 可)
(三)(12分)
19.(2分)①放晴 ②离开 ③正午 ④停止(每空0.5分)
20.(3分)C (A.在比; B.的音节助词，无实义; C.表顺接表顺接;D.才竟然)
21.(4分)(1)我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。(“夫”“胜状”各0.5分，大意1分)(2)范仲淹“先忧后乐”的话，是因为(滕子京)也有所作为而生发的感慨。(“语”“盖”各0.5分，大意1分)
22.(3分)(1)相同点：(甲)(乙)两文都描绘了岳阳楼上所见到的洞庭湖宏伟壮观的景象。(2)不同点：(甲)文既写了早晚变化之景，还描绘了湖上一连几月阴雨之景，而(乙)文描绘的是湖上一日之内白日与日暮的不同景色。(相同点1分，不同点2分，意思对即可)
(四)(4分)
23.(2分)“一程”二字的反复运用，表现了诗人因离家遥远而满腹思乡的一腔愁绪。(意思对即可)
24.(2分)作者描写的是一阵又一阵的风雪画面，刻画出了风雪夜的清凄寒冷，衬托出词人内心的孤寂和伤感。(画面1分，作用2分)
五、写作(50)
25.评分细则参见
八年级语文下册期末调研试卷
第一部分(1-6题，共25分)
1、阅读下面文段，回答问题。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁xǐ( )的雁群喧嚷着发出邀请，不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来héng( )量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。一只燕子的到来说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
①根据拼音写汉字，给加点的汉字注音。(2分)
迁xǐ( ) 、沼( )泽、 héng( )量、 喧嚷( )
②理解词语的含义。(2分)
雾霭：
不消：
2、下列加点成语运用有误的一项是( )。(2分)
A陶渊明四次为官，又四次辞官，纵然回到了他热爱的田园，嗜酒的他却家徒四壁，只能以菊花为伴。
B.他们对想象中的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到骇人听闻的地步。
C.同学们尽情领略了秦始皇兵马俑的雄姿，对兵马俑的写实造型艺术和精美的制作工艺啧啧称奇。
D.那件微不足道的小事，根本没引起他的丝毫注意。
3、下面这段文字有三处语病，请把改正后的句子写在下面横线上。(3分)
①人是自然的产物，所以人类的发展却是在毁灭自然中进行的。②地球诞生大约46亿年左右，人类的出现不过300万年历史，有文字记载的文明不过6000年。③300年以前，人类绝对能够与自然和谐相处，④但在工业革命以来，由于对自然的破坏和掠夺加剧，使地球的资源面临着空前的危机。
第一处：
第二处：
第三处：
4、古诗词背诵与默写。(8分)
①蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。(《蒹葭》)
② ，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)
③ 杜甫的《茅屋为秋风所 破歌》中直接抒发诗人忧国忧民情怀的句子是：
， ! 。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
④《大道之行也》中与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是
， 。
5、填入下列语段空缺处的句子，顺序排列恰当的一项是( )(2分)
语文学习就是一场快乐的旅行，
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生、人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味、一道道精神大餐。
⑥所以爱语文，就是爱生活，爱人生。
A.⑤③①②④⑥ B. ⑥⑤④①②③
C.④③②⑤①⑥ D. ④③⑤②①⑥
6、名著阅读。阅读【A】【B】两个文段，完成后面的问题。
【A】约在四分之一海里的空间内，我没有停步，几乎不断的看到这些珍品。尼摩船长向我招手，我跟着他走。不久，脚下的土壤变了性质。我们不停的走动，广阔的细沙平原好像是漫无边际，我用手拨开水帘，走过后它又自动合上，我的脚迹在水的压力下也立即消失了。
①本段出自 (人名)的 (作品)(2分)
②从文段中可以看出作者 的创作才能。(1分)
【B】谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情吗?清清楚楚的，我跟你的讨论和争辩，常常就是我跟自己的讨论和争辩，父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。
①本段出自 ，这是一本普通而又神奇的书，其中凝聚着作者对儿子、对祖国深厚的爱。(1分)
②为什么作者说“谈了一个 多月的话，好像只跟你谈了一个开场白”?(1分)
③文中写到：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福”，“这种境界”指
。(1分)
得分 评卷人
第二部分 阅读理解(7—22题，共45分)
(一)阅读下面古诗，回答后面的问题。(6分)
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
7、下列对诗句理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.“窈窕淑女，君子好逑”的意思是“那美丽贤淑的女子，许多美男子喜欢追求。”
B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以实际行动来反映君子深深的思念之情，十分生动形象。
D.“寤寐求之”指醒来和睡着的时候都在苦苦思念君子。
8、孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，结合本诗谈谈你对这句话的理解。(4分)
(二)阅读下文，按要求回答问题。(11分)
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是?”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法;凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。 (选自《旧唐书•柳宗元传》，有删改)
[注释] ①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。
9、解释下列句子中加点字的含义。(2分)
①禹锡终易连州 易：
②观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师 妻子：
10、用你学过的文言知识判断下列句中加点的“以”字与“请以柳州授禹锡”中的“以”字用法相同的一项是( )(2分)
A.虎见之，庞然大物也，以为神。(《黔之驴》)
B.策之不以其道。 (《马说》)
C.意将隧入以攻其后也。 (《狼》)
D以君之力，曾不能损魁父之丘。(《愚公移山》)
11、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①吾与禹锡执友，何忍见其若是?
②时人义之。
12、文中体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点?试用自己的话概括。(3分)
得分 评卷人
(三)阅读下文，回答文后的问题。(14分)
谁来拯救我们的湖泊
湖泊是人类赖以生存的宝贵的淡水资源，可是随着人类的工农业生产活动和无节制的生活污水的排放，湖泊受到了严重的污染。例如，由于传统的洗衣方式的改变，大量含磷洗涤剂的使用，造成含磷有机污水直接排入大小河道，大部分磷最终进入湖泊。在农村，传统的农家肥被各种化肥所代替，加上各种农药的大量使用，随着雨水和灌溉的冲刷，年复一年地给湖泊带来了越来越“浓”的多余的“养分”。湖水的富营养化造成了湖中各种浮游藻类的过度繁殖，水色变绿、水质恶化，严重抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生长。当藻类繁殖过度时，会使湖水发生“水华”，随着藻类的大量死亡造成局部湖泊或小湖泊中大部分水生物死亡。死亡的水生物腐败后又加重了水质 的污染程度，使水质进一步恶化，形成湖泊生态的恶性循环。
为保护地球有限的淡水湖资源，各国政府和科学家高度重视，采取了各种措施。
最近，英国科 学家依靠一种非常普通的小生物，奇迹般地使一个原来绿色混沌的小湖泊的湖水变得清澈见底。
俗话说，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。这句话虽然不够准确，但却形象地表达了自然界水中生物食物链的状况。在水中，鱼类吃虾类、鱼苗、鱼虫等小型水生动物，也吃水草和部分水藻等水生植物。而小型水生动物一般以水生植物为食。大量的有机污水使水质富营养化，促使水中藻类大量繁殖。水藻太多，使小型水生动物和鱼类无法及时“享用”，反而“为食所嗌(ài，咽喉阻塞)”，被水藻夺走水中的氧气而失去了生存空间。而且，水藻的种类很多，许多游离水藻根本不能被鱼类所食，况且并不是所有的鱼都是吃水藻生存的。
显然，恢复水中生态平衡的关键是要找到一个吃藻类的能手，即要加强在鱼类和藻类之间的一个生态环节。英国科学 家认为，在鱼类和藻类之间确实存在着这种重要的食物链环节，以往，在治理营养化水质污染时，我们往往忽视了这个环节，因而效果不理想。所以，如果能在湖泊中大量繁殖专吃藻类的小生物，那么就能使湖泊的水生态环境恢复到良性循环之中。
那么，这个小生物是“谁”呢?
是鱼虫，俗称水蚤，是你十分熟悉的。每天从宠物市场买来或者亲自从小湖中捞来喂鱼的那种跳蚤大小的水生物。
鱼虫属“枝角类”，体积小，长圆形，侧扁。除头部外，身体其余部分包在介形壳瓣内。头部有两对触角，第二对特别发达，能在水中划动，为运动器官。它是吞食藻类的能手。
可是，问题又来了。显然，鱼虫是鱼类最爱食的美食。往湖中投放的大量鱼虫来不及吃尽藻类，就会被鱼儿吃光。
于是，英国科学家先把湖中的鱼类捕走，然后投放大量的鱼虫。这样就把食物链只“缩小到了两节”：鱼虫和藻类。
在没有天敌——鱼类，只有大量食物——藻类的“天堂”里，鱼虫自然无忧无虑地大吃大喝，“生儿育女”繁衍后代，产生成倍的鱼虫大军加快食藻速度。
两个星期以后，令人激动的事情发生了：藻类基本被消灭干净，湖水变得十分清澈。原来因藻类浑水遮住阳光，被藻类夺走氧气而变得枯萎的水生植物又开始茂盛地生长起来，产生氧气，加速了水质的改善。
虽然实验取得成功，但还不是最终的结果。因为湖中不能无鱼，最后还要放鱼归湖。对此，英国科学家说，他们还不打算马上往湖中放鱼，以便继续观察和巩固目前的实验结果。
英国科学家的这个实验结果已经引起广泛的关注。因为，面对全球越来越严重的湖泊富营养污染问题，人类除了花大量资金用于污水净化外，在生物学上几乎束手无策。如今，人类终于第一次找到了拯救湖泊的好帮手——鱼虫。
13、本文说明的主要内容是什么?(2分)
14、从本文看，造成湖泊水污染的根本原因是什么?(2分)
15、文中的“富营养化”指 。(1分)水质的“富营养化”带来的严重后果是
。(2分)
16、文中划线句子采用了什么说明方法?作用如何?(3分)
17、阅读本文，依据自己对文章内容的理解，谈谈我们应该具体采取怎样的行动来拯救人类赖以生存的湖泊?(4分)
得分 评卷人
(四)阅读下文，回答文后的问题。(14分)
假如人生没有磨难
①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们 觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能!其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物!
③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!
④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……
⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!
⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……
⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!
18、本文的中心论点是什么?(2分)
19、阅读第④自然段，请从论证方法的角度赏析下列句子。(3分)
富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……
20、文章第①段在全文起什么作用 ?(2分)
21、第⑧自然段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举两个事例加以论证。(文中出现的例子除外)(4分)
事例1：
事例2：
22、结合课文内容，联系生活实际，谈谈你对文章第⑨自然段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……”的理解?(3分)
得分 评卷人
第三部分 写作(23题，50分)
23、作文。(50分)
阅读泰戈尔这首短诗，请自选角度写一篇作文，立意自定，文体不限，题目自拟，不少于600字。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧!叶总是谦逊地专心地垂着绿荫。”
600
八年级语文参考答案及评分标准
第一部分(1-6题，共25分)
1 、①(2分)徙 zhǎo 衡 rǎng ②(2分)雾气;不需要，不用。
2、(2分)B
3、(3分)第①句：(“所以 却”搭配不当)人是自然的产物，人类的发展却是在毁灭自然中进行的。第②句：(“大约”和“左右”重复使用。)“地球诞生大约46亿年”或“地球诞生46亿年左右”第③句：(“由于”和“ 使”不能同时使用，否则造成无主句。)由于(人类)对自然的破坏和掠夺加剧，地球的资源面临着空前的危机。或“(人类)对自然的破坏和掠夺加剧，使地球的资源面临着空前的危机。”
4、(8分，每空1分)①白露未晞;在水之湄②零落成泥碾作尘 ③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。④人不独其独，不子其子。
5、(2分)C
6、【A】①凡尔纳;《海底两万里》(2分)②想象力丰富、构思巧妙等等(1分，答出一方面即可酌情给分)【B】①《傅雷家书》(1分)②因为父亲和儿子之间是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是永远不会停止的。(1分)③父子之间清清楚楚的讨论和争辩。(1分)
第二部分(7-22题，共45分)
(一)(6分)
7、(2 分)A
8、(4分)《关雎》是一篇男女言情之作。所谓“乐而不淫”，即写一个男子对一个女子的思念与追求的过程，美好、喜悦而不低俗;所谓“哀而不伤”，即写出男子对女子求之不得的苦闷、焦虑，又写出求之而得时的高兴、热闹情景。(意思对即可酌情给分)
(二)(11分)
9、(2分)①改任②妻子儿女
10、(2分)A
11、(4分)①我和刘禹锡是很好的朋友，怎么能忍心看他像现在这样? ②当时的人都认为他很义气。
12、(3分)为友：为朋友着想，无私帮助朋友;为官：为百姓着想，一心为百姓办实事;为师：教导有方，教育得法。(意思对即可酌情给分)
(三)(14分)
13、(2分)淡水资源污染严重，英国科学家研究出用小鱼虫治理水污染情况。
14、(2分)人类的工农业生产和无节制的生活污水排放。
15、富营养化就是指湖泊中越来越“浓”的多余的“养分”。(1分);湖水的富营养化造成了湖中各种浮游藻类的过渡繁殖，水色变绿，水质恶化，严重抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生长。(2分)
16、(3分)举例子，用具体事实说明造成湖水富营养化的原因。
17、(4分)使用无磷洗涤剂，减少化肥和农药的使用，杜绝工业污水的排放，推广、采用污水处理技术，加大宣传力度等等。(意思对即可酌情给分)
(四)(14分)
18、(2分)磨难是人生最好的礼物。假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。
19、运用了比喻论证的方法，(1分)把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，(1分)阐明了人生没有磨难对人类的危害，有力地证明了论点。(1分)
20、(2分)引出中心论点，又是对论点的一个有力证明;激发读者阅读兴趣。
21、(4分)略。(示例：①举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难，最终完成了《命运》《英雄》《月光》等世界著名的音乐作品。②奥斯特 洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。)
22、(3分)(提示：人类正是能够正确面对人生中的各种磨难，战胜磨难，生命才更加精彩。
)
八年级语文下学期期末试题阅读
一、积累与运用。(26分)
1.根据拼音写出词语。(2分)
(1)春天应该不会再度失约了，期待中的阳光一定像你tián jìng ( )的笑容，温暖而又明媚，慵懒而又活泼，驱散心里的每一处潮湿和阴晦。
(2)音乐节吸引了外国游客fēn zhì tà lái( )，带动了当地餐饮、旅馆业等旅游相关产业的发展。
2. 下列句中加点的成语使用无误的一项是( )(2分)
A.钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。
B.湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。
C.在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经家喻户晓。
D.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
3.下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)
A .经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
B .通过学习大自然的语言，使我对物候现象有了科学的认识。
C .为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。
D . “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式 新颖，有文化内涵的原因。
4.下列表述有误的一项是( )(2分)
A.杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。
B.庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物;《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。
C.《最后一次讲演》作者闻一多，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》、《死水》。
D.《社戏》作者鲁迅，选自《呐喊》。《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
5.名著阅读。(2分)
(1)《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在 的影响下，逐步走上革命的道路。
(2)保尔最爱读英国小说《 》，敬佩主人公的精神。
6.古诗文默写。(16分)
(1)微君之躬, ________________? (《诗经 ·邶风 ·式微》)
(2)蒹葭采采， 。(《蒹葭》)
(3)______________, ______________。一日不见，如三月兮! (《诗经 ·郑风 ·子衿》 )
(4)东山的糜子西山的谷， 。(《回延安》)
(5) 欲济无舟楫， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(6)是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭。 (《大道之行也》)
(7)浮云游子意， 。(李白《送友人》)
(8)《题破山寺后禅院》的颔联是： ， 。(9)《卖炭翁》中通过描写卖炭翁的外貌来表现其烧炭艰辛的句子是：
， 。
(10)词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不渝的爱国之心的句子是：
， 。(陆游的《卜算子﹒咏梅》)
(11)用借代的手法描写桃花源内老人和小孩的神情态度、精神状态的语句是： ， 。(《桃花源记》)
二、文言文阅读(13分)
(一)阅读下面短文，完成以下问题(6分)
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
7.解释加点词。(2分)
(1)一食或尽粟：
(2)是马也：
8.翻译句子。(2分)
且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
译文：
9.本文通过描写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下面短文，完成以下问题(7分)
岳飞治军
绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
(节选自《独醒杂志》)
【注释】①异时：从前②固石洞：地名。
10.下列句中加点词。(2分)
(1)余尝访其士卒 尝：
(2)故能得人心 故：
11.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
至今父老语其名辄感泣焉。
译文： 12.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点?请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。(3分)
答：
三、现代文阅读(31分)
(一)可燃冰(13分)
①2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天，取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果。标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间 最长的国家。
②什么是天然气水合物呢?天然气水合物 是是一种含有大量甲醛气体的水合物。大量存在于陆地上的冻土带和海底。在高温低 压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，一点火却可以烧起来，所以俗称“可燃冰”。如果把甲醛从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。
③海底可燃冰是天然气(甲醛类)被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的 。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2-4摄氏度;其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定;最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。
④据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。
⑤但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。
13.本文的说明顺序： (1分)
14.海底可燃冰的形成需要哪些条件?(3分)
15.第④段“燃烧后几乎不产生任 何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉?为什么?(4分)
16.第④段主要采用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
17.可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果?(2分)
(二)娘从乡下来(18分)
万吉星
①娘从乡下来。穿双廉价的平底鞋，站在小区三十多层的高楼下，左手提个褪了色的帆布包，右手搭在额头上，尽量把头往后仰，眯着眼，才勉强看到了头顶上支离破碎的天空和几缕漏网的阳光。娘揉了揉有些混浊的眼睛，我看到了一丝无奈与迷茫。
②我与妻都忙于工作，早出晚归，谁都没有注意到一个农村老人在这个城市的孤单与苦闷。有一天下午，我正在开会，突然接到孩子幼儿园老师打来的电话，说放学十多分钟了，其他孩子都接完了，只剩我女儿没人接。放下电话，我急忙打娘的电话，响了半天她才接，电话一接通，我就不耐烦地吼道：“妈，你怎么搞的，现在还不去接孩子?别的早就接完了。”说完这话，我才听到手机里传来扑哧扑哧的喘气声，娘一边喘着粗气，一边像个做错事的孩子，上气不接下气地说：“我的手表……不知怎么……停了，刚才看电视……才发现……时间过了，不怕……我跑着去……再过四五分钟……就到了。”
③我的眼睛一下子就模糊了，我仿佛看到：
。
④就这样，娘默默地在这个陌生的城市里为孩子们坚守着，从不在我们面前叫一声苦和累。每天接完孩子回家吃过晚饭，她便早早地回到她的小屋里休息了，但我知道她每天晚上都失眠，天不亮就起来了。渐渐的，娘的话越来越少，甚至一整天都不怎么说话。有一天中午我在单位食堂吃完饭，回家拿一份材料，打开家门，娘一个人静静地坐在有些昏暗的客厅里，我问她怎么不开电视看，她说，看多了眼睛疼，不想看。我说那出去走走吧，她说脚疼，院子里又没个朋友，街上车多人多，心烦。
⑤看着面容有些憔悴的娘，满头的青丝有一半变成了白发，粗糙的双手不停地揉着有些肿胀的膝盖，每次要站起来，都得用两只手撑住膝盖，手脚一起用力，这时，我听见了骨节咯吱咯吱的声响。我在娘的身旁坐下，拉过娘的手，多少年了，我还是第一次这样握着娘的手。这是一双什么样的手啊：粗糙如锉一般，指关节已经肿大变形，手背上爬满了一条条蚯蚓似的青筋。望着这双抚育我长大的手，我的眼泪再一次在眼眶里打转。
⑥在我印象中，娘的手是天底下最灵巧的手：缝得一手好衣服，做得一手好菜，拿得了细小的绣花针，做得了粗重的农活。我读初中时，为了偿还家里翻建老屋时欠下的债，娘就趁冬天农闲时做瓦补贴家用。这是极重的苦力活，关键是在寒冷的冬天，做这活儿对手的伤害特别大。冬天亮得晚黑得早，白天时间短，娘便每天清晨五点过就起床做瓦，有时天太黑，就用家里的马灯照着。冬天天气冷，有时早上泥水盆里会有一层薄薄的冰，娘便把冰敲开继续做。许多年以后，我依然可以想象得到在零度的环境中，赤手捧起泥片就着冰水做瓦的那种刺入骨髓的冷。每到冬天，娘粗糙的手便会裂开一道道往外渗着血珠的口子，抹上凡士林，除了让手变黑以外，并不起多大作用，于是娘的十个手指头上便缠满了一层又一层的胶布，有时我们不小心碰到那些渗血的口子，娘的手便会猛的颤抖一下。那是一种什么样的刻骨铭心的痛啊?
⑦那一夜，我失眠了，我真正理解了娘对土地的眷念和对父亲的思念。少时夫妻老来伴，她需要的不是这个繁华的城市和衣柜里我为她买来的名牌服装，而是与父亲在农村的吵吵闹闹中度过快乐的晚年。与妻商量，决定送她回到农村老家。第二天，我把想法和娘一说，我明显感觉到她的眼里闪过一丝惊喜，但随即又忧心忡忡地说：“我走了孩子谁来带?请个保姆我和你爸都不放心。”我故作轻松地安慰她：“不用请保姆，我现在工作轻闲得很，自己带得过来。”娘的眉梢舒展开来，那丝惊喜又重新回来了。她说：“那我先回去一段时间，如果你们忙不过来了，我再来帮你们带。”
⑧车开走了，天空下起了小雨，我分不清脸上流淌的是雨水还是泪水。
18.根据文章中与娘有关的事，完成下面的填空。(2分)
娘从乡下来到昆明→( )→娘在城市坚守，独自坐在昏暗的客厅里→( )→娘返回农村老家
19.根据提示，赏析文中划线的句子。(6分)
(1)说完这话，我才听到手机里传来扑哧扑哧的喘气声，娘一边喘着粗气，一边像个做错事的孩子，上气不接下气地说：“我的手表……不知怎么……停了，刚才看电视……才发现……时间过了，不怕……我跑着去……再过四五分钟……就到了。”(从人物描写方法的角度赏析)(3分)
(2)读第⑤段划线句子“这是一双什么样的手啊：粗糙如锉一般，指关节已经肿大变形，手背上爬满了一条条蚯蚓似的青筋。”(从修辞手法的角度赏析)(3分)
20.联系上下文，发挥你的想象，为第③段横线处补充“我”仿佛看到的画面。(30字左右)(3分)
21.结合文章内容分析娘的形象。(3分)
22.文章第⑥段属于哪种记叙方法，该段能否删去?说说你的理由。(4分)
四、阅读下面的文字，按要求作文。 (50分)
有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励;也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……
请以“ 一直都在”为题，写一篇不少于700字的文章。
要求：①将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③文中不要出现真实的人名、校名、地名;④书写规范，卷面整洁。
八年级语文答案
一 、1. 恬静 纷至沓来 2. C 3. C 4.D 5. 朱赫来 《牛虻》 (1-5题，每题2分)
6. (1)胡为乎泥中 (2)白露未已(3)挑兮达兮，在城阙兮(4)肩膀上的红旗手中的书(5)端居耻圣明(6)盗窃乱贼而不作(7)落日故人情(8)曲径通幽处，禅房花木深。(9)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。(10)零落成泥 碾作尘，只有香如故。(11)黄发垂髫，并怡然自乐(每空1分，共16分)
二、(一)7. 有时 这 (2分)
8.想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?。(2分)
9. 表达了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情以及对统治者埋没、摧残人才的讽刺、控诉。(2分)
(二)10. (2分)(1)曾经 (2) 所以，因此
11.到现在，(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。(2分)
12.体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明;二是军纪严明。 (3分)
三、(一)(13分)
13.逻辑顺序。(1分)
14. 可燃冰在零度至20度之间可以生成;可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成;海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。
评分标准： 3分。每个要点1分。(只回答温度、压力、气源给1分)
15.不能去掉。(1分)“几乎”表示大多数之意，并非全部(“几乎”表程度，意思是“差不多，接近于”)，它表明可燃冰燃烧后还是会产生少量污染物，(1分)若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思，所以不能去掉。(1分)它体现了说明文语言的准确性。(1分)意近即可。
评分标准：4分。每个要点1分。
16.第④段主要采用列数字说明方法，作用：能更准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的清洁新能源。
评分标准：3分。说明方法1分，作用2分。
17.后果：严重破坏环境;造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方，导致 海啸。
评分标准：2分，每个要点1分。
(二)(18分)
18、(2分)(1)娘因为表停晚去幼儿园接孙女(1分)(2)娘在冬天做瓦补贴家用(1嗯)
19、(6分)(1)这段话运用了语言描写，(1分)通过娘断断续续的话语，交代了娘晚去接孙女的原因，也表明此时娘正在跑去幼儿 园，(1分)表现了娘当时着急、不安、内疚的心理。(1分)(2)运用了比喻的修辞手法，(1分)将娘粗糙的手比作“锉”，把娘手上的青筋比作“蚯蚓”，(1分)生动形象地写出了娘的辛苦劳作。(1分)
20、(3分)示例：一个穿着朴素的老太太，一瘸一拐地奔跑在昆明的街头，她嘴里喘着粗气，额头上的汗珠顺着脸上的皱纹滑落，眉头紧皱，好像在嫌自己跑得太慢。
21、(3分)(1)娘心疼体贴自己的孩子：为了帮助照看孩子，离开故乡和老伴，在城市中忍受着孤独与苦闷。(2)娘勤劳顾家：从娘粗糙的双手及在冬天农闲时做瓦补贴家用可以看出。(3)娘心灵手巧：从“缝得一手好衣服，做得一手好菜，拿得起细小的绣花针”可以看出。(答出两点即可满分)
22、(4分)运用了“插叙”的记叙方法。(1分)不能删去。该段承接第⑤段中“我”第一次握娘的手的感受，(1分)补充了与娘的手相关的事情，丰富了文章的内容，(1分)写出了娘手的灵巧和娘为了家庭的辛劳付出。(1分)
四、作文。
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