初二年级第二学期语文期中试卷
在学习的时候我们不要忘记做试题哦，今天小编就给大家分享一下八年级语文，一起来阅读看看哦
八年级第二学期语文期中试卷
一、积累应用(24分)
1. 下列各组词语中的读音无误的一项是( )(2分)
A.讪sàn笑 差chāi使 踌chóu躇 懵měng懵懂懂
B.陨yǔn落 蹒跚pán 晶莹yíng 唾手可得 tuò
C.狼藉jí 迂腐yū 琐屑xiāo 喋喋不休dié
D.簌shù簌 颓tuí唐 轻蔑miè 立锥之地 zuī
2.下列各句中没有语病的一项是( )(2 分)
A.中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。
B.2015年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
C.通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。
D.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不 ;等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地 ，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于 ，光阴却已永不回头。
A.惋惜 闪烁 醒悟 B.怜惜 闪耀 醒悟
C.怜惜 闪烁 悔恨 D.惋惜 闪耀 悔恨
4.下列有关语文常识的表述有误的一项是( )(2分)
A.王安石字介甫，晚号半山，世称王荆公，我国唐代著名思想家、政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
B.我国古代的人往往都有名、号。幼年时取的是名，成年后取的是字，名和字均由父亲或长辈取定;号，又称别号、表号，往往由自己选取，通常是表示自己的某种志趣。
C.“隶属乌克兰的克里米亚通过全民公投后闪电般加入了俄罗斯。”这个单句的主语、谓语、宾语分别是克里米亚、加入、俄罗斯。“闪电般加入’是一个偏正短语。
D.“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是-个转折复句。
5.综合性学习(6分)
2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
【材料二】如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
【材料三】《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
⑴概括以上三则材料的主要内容。(2分)
答：
⑵在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用 “禽鸟”“出众”描述;乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好?为什么?(2分)
答：
⑶仿照例句写话。(2分)
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像 ， 。
6.按下列要求默写古诗文句(共6分)
① ，坐断东南战未休。
②乃下令：“群臣吏民， ，受上赏。”
③俗子胸襟谁识我， 。
④此生谁料，心在天山， 。
⑤《朝天子.咏喇叭》一诗中写出喇叭之功用的句子是 。
⑥《十五从军征》一诗中，最能衬托出老兵凄凉、孤寂的处境和心情的两句诗是 ， 。
7.请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句(4分)
诗人说：花朵把春天的门打开了
____________________________
____________________________
飞雪把冬天的门打开了
我说：星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了
____________________________
____________________________
二、文言文(17分)
(一)阅读下面的文字，然后回答问题。(13分)
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”
8.解释下列句子中加点的词语。(3分)
⑴已而之细柳军( ) ⑵天子且至( ) ⑶使人称谢( )
⑷乃使使持节( ) ⑸曩者霸上( ) ⑹改容式车( )
9.选出下列句子中加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A.已而之细柳军 称善者久之 B.上乃使使持节诏将军 使人称谢
C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D.吾欲入劳军 军细柳
10.文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满”，正面表现了将士们的
，侧面表现了周亚夫将军的 。(2分)
11.文中划波浪线句子写霸上及棘门军有什么作用?(2分)
答：
12.翻译下列句子。(4分)
⑴其将固可袭而虏也。
译：
⑵介胄之士不拜，请以军礼见。
译：
(二)诗歌赏析(4分)
归园田居(4分)
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
13.下列加点词语解释有误的一项是( )(2分)
A. 晨兴理荒秽 (起来) B. 带月荷锄归 (肩负，扛)
C. 衣沾不足惜 (露水打湿) D. 但使愿无违 (但是)
14.下面对这首诗的赏析有误的一项是( )(2分)
A.这首五言律诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B.颔联描写的是作者自己的躬耕生活，这种生活虽然辛苦，但却充实愉快。
C.带月荷锄、夕露沾衣的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活 的追求。
D.作者沉溺于美好的田园生活中，乐于做一个隐士而忘却一切的世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
三、现代文阅读(19分)
(一)父亲的雨(12分)
①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。
②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。
③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。
⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。
⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。
⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。
15.阅读文中划橫线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。(4分)
⑴父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。(为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事?)
答：
⑵山塘像个气球，一下子就给吹胀了。(山塘给“吹胀”了是什么意思?)
答：
16.请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度)赏析文章第④段中划波浪线的句子。(2分)
答：
17.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?说说你的看法。(3分)
答：
18.你认为父亲是怎样的一个人?情节和文章具体内容做简要分析。(3分)
答：
(二)成功的秘诀(7分)
⑴古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢?有人认为，成功要有鸿鹄之志;有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。
⑵自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。
⑶自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟;无私奉献，为他人雪中送炭。在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。
⑷历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果?真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。
⑸青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。
19.选文的中心论点是 (1分)
20.选文第⑵段主要运用了哪种论证方法?作用是什么?(2分)
答：
21.请为选文第⑵段补充一个事实论据。(2分)
答：
22.简要分析选文第⑶段的论证思路。(2分)
答：
四、作文(40分)
23.请以“______ 激励我成长”为题，写一篇记叙文。
要求：⑴先将题目补充完整。⑵不少于600字。⑶不得出现真实的人名、地名和校名。
语文参考答案
一、1.B 2.A 3.C 4.A
5.⑴答案略。能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。 ⑵甲组好。理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。⑶答案略。须使用比喻句且句式一致。
6. 答案略。
7. 参考答案：绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。
二、(一)
8.⑴到 ⑵将 ⑶告知 ⑷派 ⑸刚才 ⑹改变神情
9.B
10.纪律严明;治军严明
11.运用对比的手法，突出周亚夫治军严谨有方。
12.⑴那些将士必定会遭到袭击而被俘虏呀。⑵穿甲戴盔的人不能跪拜，请求用军礼拜见。
(二)
13. D
14.D
(三)
15.⑴因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。⑵山塘的涨满了水。
16.示例①：运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象第描摹了雨水的形态;②：运用了动作描写，“跑”“拾”“甩”，表现出父亲的快乐(不畏风雨);③：动词使用生动，如“飘”字，形象写出了斗笠在空中旋转的样子;④：用“四射”“溅”，形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程。
17.①“雨”是文章线索，贯穿全文;②揭示主题，写的是关于父亲与雨的故事;③表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。
18.⑴责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。
⑵甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水
⑶顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
(四)19.自信是成功的第一秘诀。
20.举例论证。举项羽、李白、李娜等人的事例，具体有力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点，进而有力地证明了本文的中心论点。
21.所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。示例：坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径最高荣誉——欧文斯奖。
22.首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化这一分论点。
春学期八年级语文下册期中试题
一、积累与运用。(30分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)
A.匿名(nì) 鬈发(juǎn) 解剖(pōu) 颔首低眉(hàn)
B. 朔方(shuò) 诘责(jié) 虐待(nüè) 广袤无垠(mào)
C. 污秽(huì) 迸射(bèng) 管束(sù) 箪瓢屡空(lǚ)
D. 禁锢(gù) 姮娥(huán) 滞留(zhì) 冥思遐想(xiá)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是(2分)
A.犀利 文绉绉 鹤立鸡群 城惶城恐
B. 溺爱 眼翳病 长嘘短叹 盛气凌人
C. 宛蜒 脂粉奁 繁花似锦 随机应变
D. 凛冽 美髯公 粗制滥造 油光可鉴
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(2分)
A.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
B. 精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
C. 足球比赛即将拉开帷幕，育才学校的队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。
D. 他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
4.下列句子没有语病的一项是(2分)
A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
B. 作家莫言采用魔幻现实主义手法,将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,获得2012年“诺贝尔文学奖”。
C. 期中复习时，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
D. 不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
5.对下列文言语句的翻译不准确的一项是(2分)
A. 造饮辄尽，期在必醉。——去喝酒就喝个尽兴，喝到一定的时间必然要喝醉。
B. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
C. 策之不以其道，食之不能尽其材。——鞭打它不能按照(驱使千里马的)正确方法，喂它不能竭尽它的才能。
D. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。——因为内心有足以快乐的事(指读书)，不觉得吃的穿的不如人。
6.下列说法不正确的一项是(2分)
A. 胡适是现代作家、学者，字适之，他曾提倡文学改革，是新文化运动的著名人物，《我的母亲》节选自《胡适自传》。
B.鲁迅的《雪》选自《野草》，通过对江南和朔方雪景的对比描写，赞美了飞雪追求自由和顽强斗争的精神，抒发了对美好事物的赞美和与黑暗势力作坚决斗争的革命情怀。
C. 《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》中的“书”“传”“说”“序”都是文体名。
D. 古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩;“花甲”，指六十岁的老人;“加冠”，指年已二十的成年女子。
7.下列表述有误的一项是(2分)
A. 《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
B. 尼摩船长是一名知识渊博的工程师，也是一个反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
C. 尼摩船长为救印度采珠人，与章鱼激烈搏斗，被章鱼掀翻在地，情况非常危急，尼德•兰手持钢叉救出了压在章鱼底下的船长。
D. 《海底两万里》中的康塞尔是法国生物学家阿龙纳斯的仆人，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。
8.简要写出一件尼摩船长运用科学知识带领大家脱离险境的事情。(2分)
9.春天是一年中最惹人情思的季节。请你完成“寻觅春天的踪迹”的综合性学习任务。
(1)春天的节气。请按顺序补全春天的六个节气。 (2分)
立春、雨水 、 、春分、 、谷雨
(2)对联中的春天。请为下面的上联找出最恰当的下联抄在横线上。(2分)
上联：东风一拂千山绿 下联：
旭日一轮处处红 时雨催红万树花
百花争艳满人间 南燕双归万户春
10.默写填空。(10 分)
(1) ，松柏有本性。(刘祯《赠从弟(其二)》)
(2)抽刀断水水更流， 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(3) ，芳草无情，更在斜阳外。(范仲淹《苏幕遮》)
(4)韩愈在《早春呈水部张十八员外(其一)》中描写春雨的诗句是 。
(5)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。(王安石《登飞来峰》)
(6)文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是 ， 。
(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
二、阅读。(40分)
(一)古诗词鉴赏。(3分)
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【注】这首诗作于熙宁十年(1077年)。苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。
11. 诗中与《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思高度一致的诗句是 。(1分)
12. 全诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下面的文言文，完成各题。(14分)
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭 ，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞 戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎? (节选自顾炎 武《与友人书》)
【注释】①资：盘缠。②审：详细。③稽：探究、考察。④庶几：差不多。⑤子羔、原宪：二人都是孔子的弟子。⑥ 勉：勤勉，努力。
13.解释下列句中加点字的意思。(4分)
(1)横柯上蔽( ) (2)窥谷忘反( )
(3)不幸而在穷僻之域( )(4)终无济于天下( )
14.下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)
A. 天下独绝/猿则百叫无绝
B. 千丈见底/才美不外见
C. 负势竞上/沉鳞竞跃
D. 若既不出户，又不读书/既加冠，益慕圣贤之道
15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(2)人之为学，不日进则日退。
16.【甲】文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)
17. 从【乙】文中我们可以学到哪些“做学问”的态度或方法?(2分)
(三)阅读下面文段，完成各题。(10分)
江南的雪
鲁涛
①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。
②雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。
③一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。
④雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟 飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安;还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚;偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。
⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》 里有一篇《王子猷居山阴》的文章，文章说：“王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?’”我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。可见，雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪，文人就妙笔生花;有了雪，农夫就信心百倍;有了雪，咱们老百姓就真高兴!
⑥江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我想：北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒;而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。
⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心间却没有停止对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把雪当做“天使”，当做“棉被”，当做好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪，赞赏雪的原因。
⑧这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。
18. 文章第③段是从哪些角度来写江南的雪的?这样写有什么作用?请结合具体内容作简要分析。(2分)
19. 简要概括文章第④⑤两段的主要内容。(2分)
20. 江南的春雪有什么特点?第⑥段中将江南的雪与北方的雪作对比，有什么作用?(4分)
21. 第⑦段中，为什么雪停了，“可我的心间却没有停留对雪的眷恋”?(2分)
(四)阅读下面的文章，完成各题。(13分)
多翻几个个儿就熟了
朱成玉
⑴我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。
⑵我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。
⑶因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人，差三分而败北。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。
⑷老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。
⑸我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。
⑹那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。
⑺总是母亲起床做饭的时候，我睡下。像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。
⑻可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。
⑼母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”
⑽是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了 一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。
⑾只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。
⑿还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。”
⒀我便选择继续坚持写下去 。那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦 都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。
⒁和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰•克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量;从托尔斯泰的《复 活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵;从罗曼•罗兰的《约翰•克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……
⒂我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。
⒃又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢!人不也一样吗?受些煎熬和苦楚，有啥大不了的!
⒄我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢!
⒅终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。
⒆这一次母亲没有说话，但我永 远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。
⒇是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢!
22.请根据提示说说文章标题“多翻几个个儿就熟了”的含义。(2分)
表层含义：
深层含义：
23.请结合具体语境，品味下列句子和加点的词语，分析其表达效果。(6分)
(1)那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。
(2)我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。
24. 请结合自己平时的阅读积累，仿照文中第⒁段画线句子续写一句话。(3分)
25.下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是(2分)
A.“那时候的我经历着‘最落魄’的青春”，是因为“我”没能考上重点高中，又不好意思重读，并选择了自学这条坎坷的路。
B.“睡梦中露出贪婪的微笑”，句中的“贪婪”是贬词褒用。
C.文中三次出现“没有一点(半点)煽情的意味”，都强调了母亲对我本真的鼓励，在逆境中要坚持不懈。
D.文章最后一段抒情、议论，卒章显志，凸显主题。
三、作文。(50分)
25. 请以“给(致) 的一封信”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。
八年级语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用(共30分)
1. B 2. D 3.C 4. B 5. A 6. D 7. C
评分：共14分。每小题2分。
8.示例： 当他们遭遇土著人攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者;当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境;在前往南极的路上，当破冰遇到困难时，尼摩船长用热水浇同时不断凿冰。
评分：共2分。
9. (1)惊蛰 清明 评分：共2分。
(2)南燕双归万户春。评分：共2分。
10. (1)岂不罹凝寒(2)举杯消愁愁更愁(3)山映斜阳天接水(4)天街小雨润如酥(5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层(6)惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁(7)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
评分：共10分。每空1分，出现 错别字或添字、漏字，该空不得分。
二、阅读(共40分)
(一)(3分)
11. 此生此夜不长好，明月明年何处看。评分：共1分。有错别字该题不得分。
12. 表达了诗人对月圆人圆的珍惜，对亲人团聚的渴求和忧虑，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。评分：共2分。意思对即可。
(二)(14分)
13. (1)树枝 (2)同“返”，返回(3)地方(4)有益(有利/有帮助) 评分：共4分。
14. C 评分：共2分。
15.(1)山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。
(2)人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。评分：共4分。
16. 表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。评分：共2分。
17. ①要有研讨的朋友②要认真钻研书中的道理 ③要广泛涉猎，详细考究④学会辨析，学会批判⑤要出门学习生活(或开阔眼界)⑥要联系实际，学有所用 评分：共2分。能答出其中两点，意思对即可。
(三)(10分)
18. 从视觉(颜色和形状)的角度来写，下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯，芦絮般，一小片一小片，写出了雪的形状。突出了雪的洁白与韵味。评分：共2分。角度、作用各占1分。
19. 第④段写下雪时的宁静，第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望。评分：共2分。
20. 韵味十足，意兴盎然，洁白，短暂，娇小，细腻，缠绵，更有利于突出由江南特有的地理与气候所决定的江南春雪的特点，从而更突出了江南春雪的珍贵，并与开头衔接照应。评分：共4分。特点、作用各占2分，意思对即可。
21.因为雪的洁白、晶莹剔透和纯正让我眷恋，也让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活，对雪的眷恋也代表了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求。评分：共2分。意思对即可。
(四)(13分)
22.表层含义：炒花生果，要多翻几个个才能炒熟(1分);深层含义：在人生的道路上，面对困难和挫折，人要经受得住煎熬和苦楚，在不断的磨练中才能成长，才能成熟。(1分)评分：共2分。意思对即可。
23.(1)运用比喻，把人们的目光比作嘲弄的匕首(1分)，形象地写出了我因三分之差而没能考上重点高中后的自卑和痛楚(2分)。评分：共3分。意思对即可。
(2)“吝啬”表明母亲平时生活的节俭，与“为我买那么多书”的“慷慨”形成对比(1分)，衬托出母亲为了帮我买书而不惜一切代价，突出母亲对我走文学创作之路的关心和支持(2分)。评分：共3分。意思对即可。
24.示例：从吴承恩的《西游记》中，我懂得了为了实现某一崇高目的，必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切困难和挫折。评分：共3分。意思对即可。根据语境，必须是从小说中得到启示，否则不得分。
25.C 评分：共2分
三、作文(共50分)
关于八年级语文下期中考试卷
一、基础知识及运用(26分 )
1.选择加点字注音全对的一项( )(2分)
A. 簌簌(s ù) 淹没(mò)骚动(sāo) 唾手可得(chuí)
B. 陨落(yǔn) 鄙视(bǐ)厮守(shī) 忸怩不安(niǔní)
C. 讪笑(shàn)窸索(xī)嗫嚅(nièrú)懵懵懂懂(měnɡ)
D. 叱骂(chì) 隘口(yì)颓唐 (tuí) 喋喋不休(dié)
2.下面书写全对的一项是( )(2分)
A. 狼籍 死乞白赖 触目伤怀 情郁于中
B. 简陋 俯拾皆是 背井离乡 不能自己
C. 轻篾 立锥之地 呆若木鸡 文质彬彬
D. 荆棘 无所事事 顽固不化 天伦之乐
3.下列句中划线成语运用不正确的一项是( )( 2分 )
A. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看了。
B. 仅从钓鱼岛事件，就可以看透日本顽固不化的侵略本性。
C. 能听懂人类语言的“智能”计算机即将进入中国，实现“人机对话”已是唾手可得。
D. 慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。
4.下列句子没有语病的一项是( )( 2分 )
A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B.为防止交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款。
C.良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。
D.一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。
5.下面句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
B. 读书好;多读书;读好书。
C.“我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗?”
D. 他已经走了有三、四里的路了。
6.默写填空。(每小题1分，共12分，每错、漏、多一字该小题不得分)
(1)中庭生旅谷， 。(《十五从军征》《乐府诗集》)
(2)身不得， ，心却比， !”(秋瑾《满江红》)
(3)此生谁料， ， 。(《诉衷情》)
(4)《朝天子•咏喇叭》中比喻民穷财尽、家破人亡的句子是：
(5))火中有你万里的躯体， ， 。(席慕蓉《长城谣》)
(6)课外阅读积累
①黑发不知勤学早， 。
②刀不磨要生锈， 。
③《骆驼祥子》的作者是 ，这部作品中写了各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的 。
7.用楷书写下面的句子。(4分)
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
二、古诗文阅读(18分)
(一)诗词鉴赏。阅读下列一词，完成8—9题。(6分)
南乡子•登京口北固亭有怀(辛弃疾)
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁 敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
8. 作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概述。(3分)
9. 作者赞颂孙权的用意是什么?(3分)
(二)文言文阅读。阅读下面文言文，完成10—13题(12分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
10. 解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)邹忌修八尺有余 修： (2)吾之妻私臣 私：
(3)徐公不若君之美也 若： (4)孰视之 孰：
11. 用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)我孰与城北徐公美?
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
12.文中邹忌“窥镜”“孰视之”“窥镜而自视”的动作描写表现了邹忌怎样的性格特点?(2分)
13. 俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”本文中的邹忌忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问这句俗语是不是错了?你怎样看这一问题?(4分)
三、现代文阅读(21分)
(一)阅读下文，完成14—18题(9分)
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境 却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自己。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
14. 联系上下文，说说文中画横线词语的含义：(2分)
(1)光景： (2)谋生：
15. 请概括选文第一段的内容。(2分)
16.“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。”这句话表现了怎样的情景?(2分)
17.父亲的来信中，哪一句话最能表现父亲老境的颓唐?(1分)
18. 选文第二段在全文中的作用?(2分)
(二)阅读下文，完成19—23题。(12分)
随风吹笛 (林清玄)
(1)远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。
(2)侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音 没有那么清晰，也没有那么高扬。
(3)由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑;有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢?笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。
(4)我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。
(5)竹林里是不是有 人家呢?小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的 ，尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有的树林再密，阳光总可以毫无困难的穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力;再大的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。因此自幼，父亲就告诉我们"逢竹林莫入"的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。
(6)这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田田硬坐下来，独自听那一段音乐。我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭。我想，有音乐的地方一定是安全的。
(7)等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震摄了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。
(8)竹子的本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶的关系便是演奏者。我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。
(9)每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每年到冬春之交，我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。
(10)我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候，他常常在山中独 坐一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在莲花山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种美，不逊于在山中听蝉。
(11)后来我也喜欢录下自然的声籁，像是溪水流动的声音，山风吹抚的声音，有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带，在溪水琤琮之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。
(12)但是我听过许多自然之声，总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符，那时候我才真正知道，为什么中国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
(13)可惜的是我并没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好。我了解到，原来要听上好的自然声音仍是要有福分的，它的变化无穷，是每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，竹子才成为交响乐。
(14)失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了。
(15)那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。
19.文章由“远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声”开篇，有什么作用?(2分)
20.阅读(1)一(3)段，请概括风雨中笛声的特点。(3分)
21.你如何理解第(14)段中划横线句在文中的含义?(2分)
当有人说“风景美得像幅画”时，境界便低了。
22.简析文中穿插朋友“偏爱蝉的歌唱”故事的用意。(2分)
23.文章最后说“只要有自然,人就没有自暴自弃的理由”,你怎样理解这句话的含义?(3分)
四、综合性学习(5分)
在《主题探究学习：妇女解放》综合性学习中，八年级(1)班开展了社会调查活动。根据调查的材料，请你完成下面问题。
24.请你列举现实中存在的歧视妇女的一 种现象，并根据这种现象，提出一个措施。(3分) __________
25.请列举出你所知道的著名女作家、女诗人、女词人的名字及其作品。(2分)
_________
五、作文(50分)
生活中，一定有令你激动、兴奋的事，一定有帮助过你、关心过你的人，这些人和事给你留下了美好的回忆 。
请以“忘不了你的 ”为题(空缺处可填入“微笑”、“鼓励”、“好”等词)，写一篇记叙文。
要求：1.把题目补充完整。
2.事例典型集中，写出真情实感。
3.书写工整、清晰，不少于600字。
八年级 语 文(答案)
一、基础知识及运用(26分 )
1.(2分)C 2.(2分)D 3.(2分)C 4.(2分)D 5.(2分)A
6.(12分)(1)井上生旅葵 (2)男儿列 男儿烈 (3)心在天山，身老沧洲
(4)只吹的水尽鹅飞罢 (5)有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风(1分)
(6)①白首方悔读书迟。②人不学要落后 ③老舍 虎妞
7.(4分) 一类字4分;二类字2---3分;三类字1分。
二、古诗文阅读(18分)
8.(3分)年纪轻轻就做了上万士兵的统帅;不满足占有东南一方，敢于和强大的曹操、刘备抗衡;连一世之雄的曹操也赞叹、佩服他。(言之有理即可，若照抄原文不得分)
9.(3分)借古讽今，抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(只答借古讽今不得分);希望能有孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国(或：含蓄表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望)。(答出一点得2分，答出两点得3分，言之有理即可)
10.(2分)(1)长，这里指身高。 (2)偏爱。 (3)如。 (4)仔细。
11.(1)(2分)我与城北徐公相比，谁更美?
(2)(2分)所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。
12.(2分)冷静，不被好话所蒙蔽，有自知之明。(或：善于思考、实事求是、深谋远虑、精明能干)
13.(4分)示例：那句俗话没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫的方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。(向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。)
三、现代文阅读(21分)
14.(2分)(1)境况(2)设法寻求维持生活的门路
15.(2分)描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。
16.(2分)表现了“我”和父亲为生计而奔忙的情景，反映生活的艰难。
17.(1分)大约大去之期不远矣
18.(2分)写别后对父亲的思念，照应开头，再次点题。
19.(2分)照应题目，为揭示“笛声”真相做铺垫、引出下文“笛声”。
20.(3分)清晰、高扬、穿透力强
21.(2分) 因为自然风景是活动的、变化无穷的，如果把自然风景简单的理解为一幅静止的画，那是没有真正感悟自然。
22.(2分) 深化主旨，“自然的声音”令人“赞叹”，人应亲近、感悟自然;进行比较，用“万蝉齐鸣”来凸显风雨竹林之声才成交响乐，让人感受更为深刻。
23.(3分)自然的变化无穷、博大精深能时时给人以启迪，给人以力量，是人们心灵的慰藉、精神的家园。
四、综合性学习(5分)
24.(3分)歧视妇女现象的示例：①有些单位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在着重男轻女的现象。②女职工的劳动保护问题，在一些企业得不到落实。③某些妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害等等。(答对其中一点即可，言之有理即可)
措施：大力宣传妇女要有自尊、自信、自强精神。(言之有理即可)
25.(2分)示例：李清照《漱玉集》，秋瑾《泛东海歌》
五、作文(50分)(按中考评分标准评分)
初二年级第二学期语文期中试卷相关文章：