初二语文阅读科学的生命是创造训练
初二语文阅读科学的生命是创造训练
阅读教学一直是语文教学的重中之重,语文的教学活动一般是以一篇篇的阅读文本为依托,来对学生进行语文知识的讲解和语文能力的培养。下面是小编为大家整理的初二语文阅读科学的生命是创造训练，希望对大家有帮助。
初二语文阅读科学的生命是创造训练篇一
科学的生命是创造，要创造就要勇于思考，敢于向科学权威旧的理论挑战。物理学家海森堡说得好：”自然科学中的每一个发展，几乎都是通过对某种问题或概念的放弃而取得的。”在科学领域，人们尊重权威是无可非议的，但是，这种尊重绝不应该变成迷信。
华罗庚堪称数学权威，但他也可能弄错一些问题。1995年，厦门大学年轻的毕业生陈景润，在精读华罗庚的(堆垒素数论)过程中，发现华罗庚的”他利问题”存在着错误。经反复验算，陈景润确信自己的判断准确无误。他写了一篇论文，并附了一封信寄给华罗庚，信中说：明星上的微尘，我愿帮你拭去。”华罗庚在全国第一次数学讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。陈景润没有因为华罗庚是权威而放弃真理，表现出的大无畏精神令人赞叹;同样，华罗庚没有因为陈景润是无名小辈而批评，表现出虚怀若谷的精神同样令人敬佩。
1.在原文上用横线画出这段文字的论点
2.上述文字先后运用了_______与_______的论证方法。
3.”明星上的微尘，我愿帮你拭去。”这里运用的修辞方法是__________
4.文中画横线的语句表达了什么意思，选出最恰当的一项
A.赞扬了陈景润的大无畏精神和华罗庚虚怀若谷的品德。
B.陈景润不迷信权威，华罗庚也不以权威自居，他们都敢于同科学权威和旧的理论体系挑战。
C.华罗庚虚怀若谷，乐于接受批评的精神。
D.陈景润坚持真理的精神。
初二语文阅读科学的生命是创造训练篇二
【分析】
1.这道题考查对中心论点的认定，我们可以根据文中论据的作用来认定，文中的海森堡的话作为道理论据，以陈景润不因华罗庚是权威而放弃真理的事例作为事实论据，都是为了证明文章第一句话：科学的生命是创造，要创造就要勇于思考，敢于向科学权威旧的理论挑战，可见，这句话就是本文的中心论点。
2.这道题考查对论证方法的掌握，上面已经分析了，作者先引用海森堡的话讲道理，即道理论证;再举陈景润不因华罗庚是权威而放弃真理的事例来论证，即事实论证。
3.这道题考查对修辞手法的掌握。”明星”比喻华罗庚，”微尘”比喻华罗庚在”他利问题”上的错误。
4.画横线的句子第一句表现陈景润的大无畏精神;后一句赞扬华罗庚虚怀若谷的精神，所以答案应为A.
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