八年级上册语文基础训练答案
八年级上册语文基础训练答案
语文教学本身是一个语文知识的传播与接收过程,因而从传播学角度对语文教学进行研究是可行而且有必要的。下面是小编为大家整理的八年级上册语文基础训练答案，希望对大家有帮助。
《蜡烛》基础训练答案
语言积累第1题答案fú;sǒng;lì; jiào;jiàn;pú fú; píng;yǎo;pǎi;chàn
语言积累第2~3题答案C;A
语言积累第4题答案(1)示例：它将永远燃烧，正像一位园丁的双手，正像一位老师的奉献，那样感人至深。
(2)诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
寓意：借蜡烛烘托出久别重逢的情意与温馨。
歌曲：《烛光里的妈妈》。
寓意：借蜡烛歌颂母亲。
问题思考第1题答案“蜡烛”表面上是指老妇人为悼念烈士，在其坟头上点燃的她珍藏了45年的两支结婚喜烛，实际上象征着两国人民的深厚情谊，象征着胜利和希望。
问题思考第2题答案首先当然是题材感人;其次，写法感人。作者对事件的感人因素着力描写，表现有四点： 一是环境危险，炮火连天;二是老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力;三是老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士;四是点在坟上的蜡烛有特殊意义。作者在叙述过程中，凡是写到这四点的，都着力描写，因而产生了感人的效果。
整体感知第1题答案体现了对牺牲了的苏联红军的爱、敬重以及哀悼之情。
整体感知第2题答案突出当时环境的危险，更突出了老妇人不顾生死、临危不惧的高尚风格，衬托出了她的感人形象。
整体感知第3题答案表现出老妇人对烈士的敬重，更表达出她对烈士深沉的爱。
整体感知第4题答案交代了蜡烛的来历，说明了这支蜡烛非同寻常的意义，表现了老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。
片段探究第1题答案老妇人冒着生命危险掩埋了红军烈士，并在他的坟头点起了自己珍藏多年的结婚蜡烛。
片段探究第2题答案对炮火的多次描写，为人物活动设置了一个典型环境，写出了德军的残忍疯狂，突出了老妇人不顾生死、临危不惧。
片段探究第3题答案例句：“老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。”
作用：“跪、舀、抄、拖”这些动词再现了老妇人年老体衰，动作的迟缓与艰难，生动感人。
“老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。”
作用：“跪、画、吻”表现了老妇人对死者亲人般的爱。
《新闻两则》新编基础训练答案
语言积累第1题答案dí;sài;qiē;jiān;kuì;
è;suí;cuàn;yù;dāng
语言积累第2题答案C
语言积累第3题答案(1)A;
(2)B;
(3)C;
(4)C
语言积累第4题答案A
问题思考第1题答案两则新闻的标题揭示了人物和事件，概括了新闻的主要内容。
问题思考第2题答案《人民解放军百万大军横渡长江》
六要素：人物：人民解放军百万大军。
时间：1949年4月20日起到23日。
地点：1000余华里的战线。
原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。
经过：分三路横渡长江，23日可全部渡完。
结果：人民解放军全线告捷。
《中原我军解放南阳》六要素：
人物：中原我军。
时间：1948年11月4日下午。
地点：南阳。
事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不弃城南逃。
经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。
整体感知第1题答案两则新闻分别报道了人民解放军百万大军横渡长江和中原我军解放南阳的重大事件。
整体感知第2题答案体会到了作者对人民解放军的英勇善战的赞美，对我军不断取得胜利的自豪，以及对国民党反动派的批判和嘲讽。
整体感知第3题答案中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。而东线敌军抵抗较为顽强，所以最后着重说东路军。
整体感知第4题答案(1)用词准确。例如，“冲破”与“突破”词义有所区别，“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”“东面防线又被我军突破了”，都运用得很准确。又如，东面防线经过整天激战，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，不是一概说“歼灭”，或者一概说“击溃”，而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。再如、“此处敌军抵抗较为顽强”，“较为”二字用得十分准确。而汤恩伯“认为南京江阴段防线是很巩固的”，一个“很”字，足见他骄傲自负的心理。
(2)语言精练。一是能用单音节的词不用双音节词。二是适当采用文言词。如“至发电时止”简洁有力，如果写成“到发电文的时候为止”，就拖沓了。又如“现已占领”不说“现在已经占领”。“余部”这一军事术语在文中指未渡江的部队，既确切又具体。
片段探究第1题答案英勇善战，锐不可当。藐视敌军，赞扬我军。
片段探究第2题答案敌人纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
片段探究第3题答案“到目前为止”交代时间不精确，“目前”只表示在说话的时候;“至发电时止”的时间交代明确，毫不含糊其辞，体现了新闻的准确性。
片段探究第4题答案详略得当，略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的，详写则有力证明我军发起渡江战役在政治上完全正确。
拓展阅读第1题答案2012年9月，日本政府宣布“购买”中国钓鱼岛及其附属小岛，实施所谓“国有化”。对此，中国政府强烈反对，在外交上向日方提出了严正交涉，进行了坚决斗争。
拓展阅读第2题答案2013年1月8日，中国海监执法编队已在我钓鱼岛海域开展了连续5个月的例行维权执法巡航，以捍卫我国蓝色疆土、维护海洋权益。
拓展阅读第3题答案“严重”一词表明日方“购岛”行为极为恶劣、令人发指;“不得不”表明中方采取行动维护国家主权和领土完整是被迫的。这两个加点词表达了作者对日方“购岛”行为极度愤慨之情。
小学语文基础知识点
一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(2)韵母：ê ①单韵母(6个)：a o e i u ü
②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)
③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong
(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí
构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗
(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng
漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆
4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bāo(包) báo(雹) bǎo(饱) bào(抱)。普通话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平( )，上声( )，下声( )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
5、读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说;i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会(xiū huì)。
6、认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂) pí’ǎo(皮袄)。
7、注意ü上的两点要省写规则。
拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jù rén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lù dì)、绿地(lǜ dì)。
8、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hóng huār)。
9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。
以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
10、掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng.
③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shànghǎi Lánzhōu.
④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Máo Zé dōng.
⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。
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