海淀初二语文上期中试卷带答案
海淀初二语文上期中试卷带答案
八年级语文期中考当前，放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你取得好成绩，期待你的成功!下面是学习啦小编为大家精心推荐的海淀初二语文上期中试卷，希望能够对您有所帮助。
海淀初二语文上期中试题
一、选择题(共12分，每小题2分)
1.下列标红字读音都正确的一项是( )
A.镂空lóu 追溯sù 绮丽qǐ 风雪载途zài
B.两栖qī 繁衍yǎn 藩篱fān 惟妙惟肖xiāo
C.推崇chóng 吟咏yǒng 胚胎pī 日薄西山bó
D.殷红yān 归咎jiù 脊椎jǐ 束手无策shù
2.下列句中标红词语书写和解释都正确的一项是( )
A.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
嶙峋：瘦弱的样子。
B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。
C.于是转入炎热的夏季，这是植物蕴育果实的时期。
蕴育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
D.造型不够轻巧，色彩又觉仓俗，绘画尚少诗意。
仓俗：粗俗鄙陋。
3.下列标点符号使用正确的一项是( )
A.“不，韦卢奇博士，”播音员说：“您不要这样想，我是不会为您作证的。”
B.在池沼或河道的边沿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
C.母亲打孩子，是出于爱孩子呢?还是恨孩子呢?还是别的原因呢?
D.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等……
4.下列句子中标红的成语使用不正确的一项是( )
A.俗话说：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘。”武夷山山水鬼斧神工，极为秀美。游览天游峰，一般都不会错过巧妙绝伦、惊险刺激的“小一线天”。
B.外婆是本村有名的老中医 ，八十多岁了，还在坐堂问诊。无论什么样的病人上门，她都不会无动于衷，病人需要她，她愿意尽心为病人医治病痛。
C.他善于在随笔里精心编织故事，对他所熟悉的侦探内容，他能将情节安排得丝丝入扣、天衣无缝。
D.这种相安无事和平共处的日子并没有持续太长时间，在共同生活中率先强大起来的柔然族，首先向邻近兄弟民族发起了强劲的攻势。
5.结合语境，将下 列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是( )
何谓风光? 正如古人所谓“天气澄和，风物闲美”，还须加上“人意欣悦”。没有了后者，也就什么都没有了。
①风光，其实概括了天时、地利、人和三方面的关系;它不但是自然景色，也包含着世事人情。
②词书词典上说就是“风景”。
③科学家若来解释，定然说，就是“空气和阳光”。这原本不错，只是忘记了我们的语文特色，它比“物理化学名词定义”包涵的要丰富得多。
A.①③② B.①②③ C.②①③ D.②③①
6.下列文学常识完全正确的一项是( )
A.《桃花源记》——明代——陶渊明 B.《爱莲说》——唐 代——周敦颐
C.《望岳》——唐代——杜甫 D.《陋室铭》——北宋——刘禹锡
二、填空(共7分，每空1分)
7.古诗默写(5分)
①荡胸生曾云， 。(杜甫《望岳》)
②烽火连三月， 。(杜甫《春望》)
③存者且偷生， !(杜甫《石壕吏》)
④《陋室铭》中写作者不受世俗、官场干扰的句子是 ， 。
8.名著导读 (2分)
原苏联作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说《 》(书名)以主人公
(人名)的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
三、综合性学习(共11分)
为了提升同学们对汉字知识与传统文化的认识，学校打算出一期校园板报进行宣传，请你完成以下任务。
9.概括下面两则材料，每条不超过10个字。(4分)
【材料一】
近来电视屏幕上汉字类节目十分热门。中央电视台“中国汉字听写大会”播出后，同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，超越“好声音”和“快男”等节目;而河南卫视“汉字英雄”的收视率也十分强劲。
【材料二】
在“中国汉字听写大会”节目现场，从观众中随机选出的“成人体验团”，在听写“攥拳头”、“瓮中捉鳖”等常用词语时频频出错，“癞蛤蟆”一词难倒70%的成年人，“熨帖”二字本团仅10%的人书写正确。节目播出后，在街头采访中，有许多的成年人也纷纷表示很多常用词不会写。
材料一：_______________________________________________(2分)
材料二：_______________________________________________(2分)
10.根据下列材料概括“书写障碍”出现的原因，并提出两条有针对性的建议。(4分)
【材料三】
据调查，现在很多人都出现了“书写障碍”。网友“天天向上”说，遇到不会写的字，根本不翻查字典，而是依赖电脑，把输入法当成了字典。比如成语“醍醐灌顶”，只需输入每个字拼音的第一个字母，就会显示出这个词来。而且，大家根本不用心去记住字词该怎么写。
“书写障碍”出现的原因：_______________________________(2分)
建议一：_______________________________________________(1分)
建议二：_______________________________________________(1分)
11.下面是学校记者的三段采访记录，请你就开设书法课的意义，从材料中各概括出一个要
点。(3分)
教育部门：从今年春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。学校应当开 设书法课，配备专职或兼职书法教师，以便使全社会重视学生的汉字书写。
学者：“中国汉字听写大会”中一些参赛选手写字不美观，笔画笔顺不规范，这是节目的瑕疵。书法课的开设，就是要让学生养成一丝不苟的书写习惯。
语文老师：书写不仅仅是一种表达工具，更是认识中国文化的过程。随着中国人日常生活中的字越写越少，千百年来书法艺术庞大的群众基础有被削减的征兆。因而，从书法课入手，让学生真正传承汉字文化，具有深远的意义。
教育部门：_______________________________________________(1分)
学 者：____________________________________________ ___(1分)
语文老师：_______________________________________________(1分)
四、文言文阅读(共10分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗 。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
12.解释下列标红字的意思。(共3分，各1分)
(1)屋舍俨然
(2)仿佛若有光
(3)皆叹惋
13.用现代汉语翻译下面的句子。(共4分，各2分)
(1)复行数十步，豁然开朗。
(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
14.选文是怎样描写桃花源中人热情好客的?用原文回答。(3分)
五、记叙文阅读(共12分)
母难
①我妈生下的第一个小孩，四个月不到就夭折了。之后她生下我，同样不好带。
②我四个月大的时候，有一天忽然开始不吃奶，肚子一天比一天大，到最后“随时眼睛翻白，四肢抽搐”。妈妈曾经说那时候她唯一的想法是：万一连这个也养不活，她也会跟着走。
③接下来就有点像乡野传奇了。据说就在我气若游丝的当下，村子里来了一个应邀出诊的中医，看完该看的病人准备回去时在山路上被邻居拦了下来，要他做做好事来看我。据说他在望闻问切之后还问了我的生辰八字，然后开了一帖奇怪的药方，说如果在当天酉时之前药材可以备妥，并且让我服下，就会有救，否则这孩子“人家会收回去”。
④采药的过程是另一个说来话长的传奇，总之酉时之前这帖药真的就灌进了我的喉咙。根据我妈的描述是：“就在喝完药之后，我跟你爸抱着你洗澡的时候，发现你的手竟然会拉着我的手指，然后睁开了眼睛。你爸爸跟我说，孩子，人家要还给我们了!洗完澡，发现你好像在找奶吃，当我把奶头塞进你的嘴巴，感觉你很饿、很有力地吸起来的时候，我就忍不住痛哭起来了!”
⑤后来，我上了小学。有一天，从学校回家，下很大的雪——从学校回家要走两个小时山路。雪很白，把我眼睛刺花了，看不见。到家是又冷又饿，我妈端给我一碗白米饭。我接过妈妈手里的饭碗，想要把碗放在桌子上，可是眼睛花了，没有想到，没放在桌上，“啪”的一声碗打到地上破掉了，饭也洒在地上了。我妈她不知道我眼花，她以为我嫌没有菜，只有饭，以为我生气所以把碗打了。她怪自己没本事让儿子吃上菜，蹲在地上是抱头痛哭啊。她自己一整天冻得手都是紫青色的，只能吃稀饭，干饭留给我吃，结果呢，我把惟一的一碗饭打在地上。
⑥30年后，我还活着，而且要结婚了。妈妈说有两件事必须跟婚礼一起完成。第一件事是婚礼那天，她要行跪拜一百次的大礼。她说当年四个月的我重病时，她曾经抱着我跪在床头哭着跟众神许愿，说如果这孩子可以平安长大，结婚那天她要跪拜天地以谢神恩，而当天果真就出现了那个“神医”。
⑦第二件事，是婚礼那天我们得替她搭个台子并且请来乐队，因为她要上台唱歌。她说这是她的另一个心愿。我初中毕业离家到省城工作的时候，有一天她在路上碰到我的小学老师，老师问起我的事，然后跟她说我很聪明、爱读书，无论怎么波折，总有一天我都会念到大学。
⑧妈妈说，那天回家的路上，她忽 然想：像我这样的妈妈，如果也可以养出一个大学毕业的孩子……在他结婚那天，我一定要快乐地唱歌给大家听!
⑨我结婚时，妈妈穿着一辈子没穿过几次的旗袍和高跟鞋，坚持跪拜一百下以至最后几乎连站都站不起来的样子，以及在简单的舞台上，以颤抖的声音唱着《旧皮箱的流浪儿》的神情，再度鲜明地浮现眼前。
⑩妈妈五年前骨癌过世。
⑪妈妈会得骨癌，到了末期全身的骨头甚至一碰即碎，是不是就因为这辈子的身心都一直承担着过量的负荷?
15.本文写了有关母亲的几件事，请阅读①—⑨段，填写表格。(3分)
事件 母亲的行为
我四月大时重病，奄奄一息 ①
② 蹲在地上抱头痛哭
我结婚时 ③
16.根据作品内容，简要分析第④段“痛哭”和第⑤段“痛哭”的原因分别是什么?(4分)
(1)第④段“痛哭”：
(2)第⑤段“痛哭”：
17.本文记叙了母亲含辛茹苦抚养作者的往事，请结合全文，具体分析作者是如何把受难母
亲的形象塑造得生动感人的。(5分)
六、说明文阅读(共8分)
①中国园林如画如诗，是集建筑、书画、文学、园艺等艺术于一体的精华，在世界造园艺术中独树一帜。
②中国古典园林绝大部分四周皆有墙垣，将景物藏之于内;可是园外有些景物还要组合到园内来，使空间推展极远，予人以不尽之意，此即所谓“借景”。颐和园借近处的玉泉山和较远的西山景，每当夕阳西下时，在湖山真意亭处凭栏，二山仿佛移至园中，确是妙法。
③中国园林，往往在大园中套小园。如颐和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州拙政园的枇杷园、留园的揖峰轩等，它们不但给园林以开朗与收敛的不同境界，同时又巧妙地把大小不同、结构各异的建筑物与山石树木安排得十分恰当。这些小园多数是园中精华之所在，无论建筑处理、山石堆叠、盆景配置等，都是工笔细描，耐人寻味。游园的时候，对于这些小景观，宜静观盘桓。
④中国园林的景物主要模仿自然，用人工的力量来建造天然的景色。即所谓“虽由人作，宛自天开”。这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，用精练概括的手法重现。颐和园的仿西湖便是一例，可是它又不尽同于西湖，亦有利用山水画的画稿，参以诗词的情调，构成许多诗情画意的景色。
⑤在中国园林中，往往以建筑物与山石作对比，大与小作对比，高与低作对比，疏与密作对比等，而一园的主要景物又由若干次要的景物衬托而出，使宾主分明。像北京北海的白塔、景山的五亭、颐和园的佛香阁便是。
⑥在中国园林中，建筑物与山石树木的巧妙安排配合，对构成画面来说，十分重要。如花间隐榭、水边安亭。游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致。这就是景物组合成不同的空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深，有明畅。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。颐和园乐寿堂前的海棠，与四周的廊屋形成了玲珑绚烂的画面，这些都是绿化中的佳作。江南的园林利用白墙作背景，配以葱茏的花木、清拔的竹石，明洁悦目，又别具一格。园林中的花木，大都经过长期的修整，使姿态曲尽画意。
(选自《中国园林散记》有删改)
18.阅读文章，填写下面的表格。(4分)
中国园林的特点 说明方法： ①
借景 颐和园借玉泉山和西山景
② 颐和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州拙政园的枇杷园、留园的揖 峰轩
模仿自然 ③
④ 北海的白塔、景山的五亭、颐和园的佛香阁
建筑物与山石树木安排配合巧妙，构成画面。 花间隐榭、水边安亭、颐和园乐寿堂
19.阅读下面的材料，结合原文，说说两则材料分别印证或补充了中国园林什么特点。(4分)
材料一：
“好花须映好楼台”，到过北海团城的人，没有一个不说团城承光殿前的松柏布置得妥帖宜人。这是什么道理?其实是松柏的姿态与附近的建筑物高低相称，又利用了“树池”将它们参差散植，加以适当的组合，使疏密有致，掩映成趣。苍翠虬枝与红墙碧瓦构成一幅极好的画面。这怎不令人流连忘返呢?
材料二：
不同的季节，园林呈现不同的风光。北宋名山水画家郭熙在其画论《林泉高致》中说过：“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”造园者多少参用了这些画理，扬州的个园便是用了春夏秋冬不同的假山。在色泽上，春山用略带青绿的石笋，夏山用灰色的湖石，秋山用褐色的黄石，冬山用白色的雪石。
材料一：
材料二：
七、作文(共40分)
在生活中，人们总会收获意料之外的惊喜。探险家为了彰显勇气攀上了悬崖峭壁，却意外地收获了险峰的无限风光;《桃花源记》中的武陵渔父迷失了路途，却意外地发现了“桃花源”;还有人在生活中遭遇重大挫折，却意外地收获了个人的成长与新的机遇……你一定也有过“意外的收获”。
20.请以“意外的收获”为题，写一篇记叙文。
要求：不少于600字，不得出现真实的学校名和人名。
八、附加题，古诗词默写(共20分，每空1分)
1.问君能有几多愁，________________。(《虞美人•春花秋月何时了》李煜)
2.酒入愁肠，________________。(《苏幕遮•碧云天》范仲淹)
3.谈笑间，__________________。(《念奴娇•赤壁怀古》苏轼)
4.谁怕?________________。(《定风波•莫听穿林打叶声》苏轼)
5.江晚正愁余，________________。(《菩萨蛮•书江西造口壁》辛弃疾)
6.__________________，山山唯落晖。(《野望》王绩)
7.乡泪客中尽，__________________。(《早寒江上有怀》孟浩然)
8.八月湖水平，__________________。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)
9.日暮乡关何处是?__________________。(《黄鹤楼》崔颢)
10.浮云游子意，__________________。(《送友人》李白)
11.__________________，我言秋日胜春朝。(《秋词》刘禹锡)
12.人家在何许，__________________。(《鲁山山行》梅尧臣)
13.__________________?门前流水尚能西!(《浣溪沙》苏轼)
14.夜阑卧听风吹雨，__________________。(《十一月四日风雨大作》陆游)
15.予独爱莲之出淤泥而不染，_______ ___________，中通外直，不蔓不 枝，香远益清，亭亭净植，__________________。(《爱莲说》周敦颐)
16.__________________，不必藏于己;力恶其不出于身也，__________________。(《大道之行也》)
17.居左者右手执蒲葵扇，__________________，炉上有壶，其人视端容寂，__________________。(《核舟记》魏学洢)
海淀初二语文上期中试卷参考答案
一、选择题(共12分，每小题2分)
1.D 解析：A.“镂空”的“镂”应读“lòu”;B.“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”;C.“胚胎”的“胚”应读“pēi”。
2.B 解析：A.嶙峋：枯瘦的样子。C.“蕴育”应为“孕育”。D.“仓俗”应为“伧俗”。
3.B 解析：A项句中的冒号应改为逗号;C项前两个问号应改为逗号;D项中的省略号改为句号。
4.A 解析：“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。这里用来形容天然形成的“小一线天”景观，是不正确的。
5.D 解析：抓住关键词“就是”“若”“其实”等，结合语境，即可选出正确答案。
6.C 解析：A.陶渊明是晋代的;B.周敦颐是北宋的;D.刘禹锡是唐代的。
二、填空(共7分，每空1分)
7.①决眦入归鸟 ②家书抵万金 ③死者长已矣 ④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
8.钢铁是怎样炼成的 保尔•柯察金
三、综合性学习(共11分)
9.材料一：汉字类节目受关注/很热门。(2分)
材料二：“成人汉字书写水平低”或者“成年人很多词不会写”。(2分)
10.原因：依赖电脑输入，不用心去记住字词的书写。(共2分，每个要点1分)
建议：少用电脑，多查字典;多背记、书写字词。(共2分，每个要点1分)
11.教育部门：使全社会重视学生的汉字书写;学者：让学生养成一丝不苟的书写习惯;语文老师：让学生真正传承汉字文化。(共3分，每个要点1分)
四、文言文阅读(共10分)
12.(1)整齐的样子。(1分，“……的样子”没写出来不给分)
(2)隐隐约约，形容看得不真切的样子。
(3)感叹、惋惜。(1分两点，少一点不给分)
13.(1)(渔人)又走了几十步，眼前突然变得开阔敞亮了(或：由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮起来)。(少一点扣1分，扣完为止)
(2)他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。(少一点扣1分，扣完为止)
14.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。(每句各1分)
五、记叙文阅读(共12分)
15.①抱着我跪在床头哭着跟众神许愿;②我小学时一天不小心打翻白米饭;③跪拜一百次，在舞台上唱歌(共3分，每空1分)
16.第④段“痛哭”：在母亲绝望的时候，我的重病好转开始吃奶，母亲因为压力释放和高兴，喜极而泣。(2分)
第⑤段“痛哭”：我打翻米饭，母亲怪自己没本 事让儿子吃上菜，不能给儿子提供好的生活条件，因为自责和内疚而痛哭。(2分)
17.作者综合运用了语言、动作、心理等描写方法，把母亲的形象塑造得生动感人：我四月
大时重病，母亲抱着我跪在床头哭着跟众神许愿，表现了她的着急和伤心;我喝药后好转吃
奶，母亲忍不住痛哭起来，表现了因为我得到平安而喜极而泣;我小学时一天不小心打翻白
米饭，母亲蹲在地上抱头痛哭，表现了她因为不能给我提供好的生活而深深自责内疚;我结
婚时，母亲跪拜一百次，在舞台上唱歌，表现了她看到儿子生活幸福，心愿得偿时的欣慰。
作者就是这样塑造了一个深爱儿子的平凡而伟大的母亲。(描写方法2分，举例2分，分析
1分)
六、说明文阅读(共8分)
18.评分标准：共4分，每空1分。
①举例子 ②大园套小园 ③颐和园里的仿西湖 ④对比和衬托
19.材料一：印证了“建筑物与山石树木安排配 合巧妙，构成画面”这一特点。(印证1分，
特点1分)
材料二：补充了“不同季节，园林呈现不同的风光”这一特点。(补充1分，特点1分)
七、作文(共40分)
等级 内容、表达(36分) 书写(4分)
一类卷 要求：符合题意，内容充实，中心明确;条理清楚，结构合理;语言通顺，有1—2处语病。 4分
字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类卷 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理：语言比较通顺，有3—4处语病。 3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本合理：语言基本通顺，有5—6处语病。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不合理：语言不通顺，有7处以上语病。 1-0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。
八、附加题(共20分，每空1分)
1.恰似一江春水向东流
2.化作相思泪
3.樯橹灰飞烟灭
4.一蓑烟雨任平生
5.山深闻鹧鸪
6.树树皆秋色
7.孤帆天际看
8.涵虚混太清
9.烟波江上使人愁
10.落日故人情
11.自古逢秋悲寂寥
12.云外一声鸡
13.谁道人生无再少
14.铁马冰河入梦来
15.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉
16.货恶其弃于地也 不必为己
17.左手抚炉 若听茶声然
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