人教版八年级语文上册第六单元提高卷
人教版八年级语文上册第六单元提高卷
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人教版八年级语文上册第六单元提高卷：
一、积累与运用(17分)
1.下列加点字的注音正确的一项是( )。(3分)
A.急湍(tuǎn) 飞漱(sù) B.竹柏(bó) 青荇(xìnɡ)
C.京尹(yī) 百舸(ɡě) D.痕(hén)迹 荒秽(huì)
2.下列句中有错别字的一项是( )。(3分)
A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上。
B.崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。
D.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3.下列加点的字词解释有误的一项是( )。(3分)
A.清荣峻茂(树茂盛) 晓雾将歇(消散)
B.欣然起行(走) 仅如银线(只有)
C.乘骑弄旗(马) 江干上下(岸边)
D.上下一白(全) 带月荷锄(扛着)
4.提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。(4分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5.体味下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。(4分)
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
二、文言文阅读(53分)
(一)(18分)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧①，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈②;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠③作响;好鸟相鸣，嘤嘤④成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢⑤飞戾⑥天者，望峰息心;经纶⑦世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元思书》)
〖注释〗①缥碧(piǎobì)：青白色。 ②轩邈(xuāunmiǎo)：争高争远。 ③泠泠(línglíng)：形容水声的清越。 ④嘤嘤(yīngyīng)：鸟鸣声。 ⑤鸢(yuān)：一种猛禽 ⑥戾(lì)：至、达到。 ⑦经纶(jīnglún)：筹划、治理。
6.解释下面句子中加点的字。(6分)
①天下独绝( ) ②急湍甚箭( )
③猛浪若奔( ) ④负势竞上( )
⑤蝉则千转不穷( ) ⑥窥谷忘反( )
7.翻译下面的两个句子。(4分)
①横柯上蔽，在昼犹昏。
②夕日欲颓，沉鳞竞跃。
8.两则短文都从视觉和听觉写景。试从文中各摘出一组(不少于2个小句)相关的句子。(4分)
【甲】文 从视觉写：
从听觉写：
【乙】文 从视觉写：
从听觉写：
9.两文都运用了以静写动、动静结合的手法，试从两文中各摘出一组运用这种写法的句子。(2分)
【甲】文：
【乙】文：
10.两文都以写景为主，也有抒情的点睛之笔。摘出两文中的抒情句子。(2分)
吴文：
陶文：
(二)使至塞上(4分)
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
11.颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的 。(2分)
12.以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光、被王国维赞为“千古壮观”的名句是 。(2分)
(三)暮江吟注(8分)
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
〖注〗这首诗大约写于长庆二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。
13.首句写残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为___________________
________________________________________ ______。(3分)
14.诗人通过对“露”和“月”的描写，创造出________、________的意境。(2分)
15.这首诗抒发了作者什么样的感情?(3分)
(四)题破山寺后禅院(6分)
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
16.对这首诗中有关语句的解说不恰当的一项是( )。(3分)
A.“高林”指的是山上高高的树林。
B.“曲径通幽”四字，生动而形象地表现了清幽的景色，常被后人借来题写山水景点。
C.“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，觉得心中杂念被洗涤一空。”
D.“万籁”泛指自然界的一切声音。
17.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )。(3分)
A.从内容上说，本诗写了破山寺后禅院的深幽、寂静，赞美的是佛境摆脱尘俗、怡悦无忧的境界。
B.尾联用钟磬音反衬静，亦深得“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之妙，所以此联在本诗中最为人们所欣赏。
C.本诗构思巧妙，以叙写事，以情布景，绘形绘声，写事写物超出象外，让人领略到景致之外的神髓。
D.本诗造意工致，透过视觉的、听觉的、透视的、比衬的种种意象，使人如置身于它的时空之中，受到感官的、精神的感染，有难言之妙。
(五)西 湖(17分)
袁宏道
从武林门向西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉年二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
18.给加点的字注音。(2分)
突兀( ) 即棹( )小舟入湖
已不觉目酣( )神醉 波纹如绫( )
19.加点的字词解释有误的一项( )。(2分)
A.即棹小舟入湖(名词船桨，这里作动词，划桨)
B.已不觉目酣神醉(喝醉酒)
C.觅阿宾旧住僧房(寻找)
D.余游西湖始此(开始)
20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①茶毕，即棹小舟入湖。
②已不觉目酣神醉。
21.文中游西湖的路线是怎样的?(3分)
22.按下面的提示，分别写出相关的文句。(2分)
①作者描写西湖全景的句子是 。
②描写初见西湖美景时心态的句子是 。
23.用现代汉语描绘下列景色。(4分)
山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。
三、写作(30分)
24.以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：补全题目，文体不限，字数不少于550字。
人教版八年级语文上册第六单元提高卷答案：
一、1.D(A.tuān，shù;B.bǎi;C.yǐn) 2.B(祯，俱) 3.B(几乎，将近) 4.将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神的萧鼓声中来来往往。古代立春后第五个戊日为春社日，祭社公(土地神)，乞求丰收 5.示例：①一早一晚，一静一动，一空中一水面，一鸣一跃，构成了一幅多姿多彩的立体的流动的画面 ②作者从视觉的错觉角度，通过写积水的清澈与透明，写出了月光之清，月华之美
二、(一)6.①独一无二 ②超过，比……更快 ③奔驰的马 ④依凭 ⑤通“啭”，呜叫 ⑥ 通“返”，回来。 7.①树枝纵横交错向上延伸，遮住了天空，虽是白天，林间仍显得昏暗。 ②傍晚，夕阳将要落山，原先沉入水底的鱼儿，争着跃出水面。 8.【甲】文 视觉：高峰入云，清流见底;听觉：晓雾将歇，猿鸟乱鸣 【乙】文 视觉：水皆缥碧，千丈见底;听觉：好鸟相鸣，嘤嘤成韵 9.【甲】文：夕日欲颓，沉鳞竞跃 【乙】文：负势竞上，互相轩邈 10.【甲】文：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】文：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
(二)11.漂浮不定 12.大漠孤烟直，长河落日圆
(三)13.“残阳”已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象。(或：“铺”字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉) 14.和谐 宁静 15.抒发了诗人对大自然的喜悦、热爱之情。(或：从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情)
(四)16.A(“高林”指树林的高处) 17.B
(五)18.wù;zhào;hān;línɡ 19.B(形容非常爱看。酣，喝足酒) 20.①喝完了茶，就划着小船进了西湖。②已经不知不觉让人看得如醉如痴了。 21.从武林门出西行，到昭庆，然后棹小舟入湖。 22.①山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。②不觉目酣神醉，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 23.略
三、24.略
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