苏教版八年级语文上册第一单元辅导题
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苏教版八年级语文上册第一单元辅导题:
一、积累与运用(13分)
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
①蜷( )缩 ②呜咽( ) ③愠( )怒 ④猝( )然
⑤hān( )然入梦 ⑥liàng( )qiàng( ) ⑦万lài( )俱寂
2.选出下列句子中加点的字词书写无误的一项，并将错字圈出改正。( )(4分)
A.她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀期侮瑶民。”
B.他惶惑地望着担架，一时竞不知如何是好了。
C.一个年轻的警卫员牵着一匹驼着文件的战马无力地走来。
D.毛泽东循着歌声走到近前，他驻步静静地倾听。
3.默写。(5分)
①雪山低头迎远客， 。
②耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽， 。
③《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：
二、现代文阅读(42分)
(一)七律 长征(10分)
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
4.体现全诗中心思想的句子是 。全诗的诗眼是 。(2分)
5.你认为诗句中哪些字用得精炼形象?请任选两个加以赏析。(2分)
6.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件?请各用一个短语概括。(2分)
7.写出这首诗的韵脚。(2分)
8.从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情?(2分)
(二)(10分)
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响……不知什么时候又睡着了。
9.联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”?(3分)
10.本段文字既说“寂静”又写出许多声响，对这种写法的正确理解应是( )。(2分)
A.前后矛盾 B.以动写静 C.静中有动 D.动中有静
11.在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想?(3分)
12.本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次，试用“‖”在文中标出。(2分)
(三)(11分)
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
13.首段写景的观察点是 ，尾段写景的观察点是 。(2分)
14.从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么?(2分)
15.文段中的对话描写表现了红军战士怎样的精神?(2分)
16.“这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情?(2分)
17.选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么?(3分)
第一次：
第二次：
(四)(11分)
卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草!”
“吃草，嗯，说得好啊!”周副主席严肃的点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得更好些!”
“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!”稍微喘息了一下，他又说下去，不过话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草;就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了!”
这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。
杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。
医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。
周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：“……看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀!……”
周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。
18.对上文中划线的句子，你有怎样的感受?(2分)
19.为什么周副主席说：“要记住这些草”，“懂得这些草”?(2分)
20.“又慢”“又轻”与“像沉雷一样隆隆地”矛盾吗?你是怎么理解的?(3分)
21.听完了周副主席的话后杨光为什么“觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地”?(2分)
22.简析文中画波浪线句子的含义。(2分)
三、文言文阅读(15分)
奕 秋
今夫奕之为数，小数也;不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一个虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。 (选自《孟子》)
注：奕：下围棋。 奕秋：秋是人名、因善奕，所以称奕秋。
23.给下面的字注音。(2分)
奕( ) 诲( ) 鹄( ) 缴( )
24.联系上下文，解释下列词语。(4分)
①夫： ②数：
③通国： ④诲：
25.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
其一人专心致志，惟奕秋之为听。
26.“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣”一句中有三个“之”字，试分别解释它们的含义。(3分)
27.两个人一同学习下棋，为什么结果却不一样?(2分)
四、写作(30分)
28.人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天;没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽;没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会渡过难关，取得成功。
请以“信念与成功”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。
要求：①立意自定，文体自选;②600字左右。
苏教版八年级语文上册第一单元辅导题答案：
一、1.①quán;②yè;③yùn;④cù;⑤酣;⑥踉;跄;⑦籁 2.D;改正：欺、竟、驮3.①草毯泥毡扎营盘;②像春蚕在咀嚼桑叶;像野马在平原上奔驰;像波涛在澎湃;③敌重兵，压黔境
二、(一)4.中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗眼：“不怕”。 5.示例：“腾”“走”这两个动词使山化静为动，形象地突出了红军的壮举，是红军精神的外显;“暖”“寒”是一对反义词， “暖”温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快;“寒”冷峻严酷，传递的是九死一生后的感慨。 6.①巧渡金沙江;②强渡大渡河。7. 难、闲、丸、暖、寒、颜。 8.不怕困难、勇敢顽强的豪壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。
(二)9.冻醒了或是饿醒了等等;因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着了。 10.B 11.要点：⑴感受到红军战土不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神;⑵联系自身实际谈如何继承革命传统，发扬红军精神。 12.半夜里面……睡不着。‖天上……像一口井。‖上边……睡着了。
(三)13.山脚;半山腰 14.陡峭、高峻 15.革命的英雄主义和革命的乐观主义精神 16.用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀。 17.第一次写火把是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。
(四)18.略 19.其实是周副主席要杨光他们知道，继承并发扬革命传统的必要性，知道革命精神、革命意志，对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。 20.不矛盾。因为周副主席刚从昏迷中醒过来，身体极度虚弱，所以说话声音“又慢又轻”又因为周副主席的话意义深远，带给杨光和其他战士巨大的力量，所以“像沉雷一样”。 21.因为周副主席的崇高精神给了他巨大的鼓舞，周副主席的伟大的人格给了他巨大的力量，因此觉得足足能一气走出草地。 22.为革命虽吃苦、流血牺牲，但同志们的以苦为乐的精神是高尚的，伟大的，是任何力量都不可战胜的。
三、23.略 24.①句首语气词;②技艺;③全国;④教导 25.其中的一个人专心致志，一心只听奕秋的话。 26.①代鸿鹄②③代专心致志学习的那个人 27.因为一个人专心致志地学，而另一个人却心不在焉。
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