八年级语文下册第二单元测试题
在即将到来的八年级语文第二单元的测试，教师们要如何为同学们准备单元测试题呢？下面是学习啦小编为大家带来的关于八年级语文下册第二单元测试题，希望会给大家带来帮助。
八年级语文下册第二单元测试题：
一、识字与写字(6分)
脂粉奁 朔方 睥睨 伫立 稽首 祈祷 胆怯 馈赠
1、注音： ( )( )( )( )( )( )( )( )
将上列词语工整地抄写一遍(2分)：
________________________________________________________
二、积累与运用(18分)
2. 将课内词语补充完整。(2分)
_________山盟 悲愤_________ 刚直_________ 盛气_________
3.结合具体语言环境解释词语。(2分)
由于靳尚等人的谎言欺骗，群众不明真相，以为屈原真“疯”了，宋玉也趋炎附势而去，只有侍女和弟子婵娟对屈原的品格笃信不移。
(1)趋炎附势：
(2)笃信不移：
4.文学常识填空。(2分)
(1)《雷电颂》的作者是_________，本篇课文节选自一部历史剧_________。
(2)“让暴风雨来得更猛烈些吧!”出自_________，作者是俄国作家_________，他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。
5. 名句积累。(2分)
春天是最惹人情思的季节，古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇，请写出两组咏春的名句。
6. 阅读下面这段文字，回答问题。(2分)
美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”
他这句话的意思是_________________________________ 。
7、自主分析(2分)
一位父亲很想知道他的儿子将来会选择什么样的职业，于是他便问儿子：“我想知道你喜欢干什么。现在是你选择的时候了。”
“我所喜欢干的?爸爸，这很简单，”年轻人说道，“我想整天坐着汽车兜风，而口袋里总是装满着钱。”
“你的职业总算找到了。”父亲显得很高兴地说：“你将会是一个„„”
这位父亲当然知道儿子想的是什么，但他没有生气，而是顺水推舟、富有幽默感地为儿子选择了一个职业。
这位父亲所说的儿子的职业是什么呢?请把最后一句话省略的部分补充完整。
8、请你给推广普通话做个广告策划(写句广告词或标语都行)(2分)
9.自主探究(阅读下列材料，写出你的发现)(2分)
(1)有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。
一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。
三、阅读与探究(46分)
(一)雪(21分)
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
10.文章是写雪，开篇写的却是“暖国的雨”，作者为什么这样写?(2分)
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11.江南的雪具有怎样的特点?作者是怎样表现这种美的?(2分)
12.第一段写雪野中的“山茶”“梅花”“小草”，侧重写____________，写“蜜蜂”，则侧重写____________。(1分)
13.从哪些描写中，你能看出“江南的雪”，“隐约着的青春的消息”?(2分)
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14.第二、三段写孩子们的塑雪罗汉，你认为哪些字用得好，为什么?(2分)
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15.你怎样理解作者读雪罗汉的描写?它寄寓了作者怎样的思想感情?(2分)
16.品读第一段中画横线的句子，回答下面问题。(2分)
句中加粗的“仿佛”能不能去掉，为什么?
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句中加粗的“闹”能不能换成“叫”字?为什么?
17.朔方的雪“奋飞”“旋转”“升腾”，体现了一种什么精神?(2分)
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18.“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?用作结尾有什么作用?(2分)
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19.朔方雪总的特点是什么?有关它的几段描写表达作者怎样的思想?(2分)
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20.两幅不同的雪景图，是怎样统一在文中的?着重表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(二)《海燕》(15分)
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，①——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里②——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，③——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，④——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下„„只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧起一层层巨浪，恶狠狠地把它们到悬崖上，把这些大块的翡翠成尘雾和碎末。
海燕叫喊者，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的!狂风吼叫„„雷声轰响„„
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来了!
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧!
21.全文以渐次逼近为线索，描写了三个画面，请用简明语言分别加以概括。(2分)
第一个画面：第二个画面：第三个画面：
22.文中的大海具有怎样的特点?(1分)
它的变化对表现海燕有怎样的作用?(1分)
23.第一段中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句用了什么修辞?有什么作用?为什么反复出现在文中?(3分)
修辞：作用：
反复出现的原因是：
24.在横线上填写恰当的动词，并体会其作用。(4分)
表现狂风的动词：;作用：
表现海燕的动词：;作用：
25.能概括海鸥、海鸭、企鹅本质特点的词语是()(1分)
A.呻吟飞窜B.恐惧蠢笨C.吓坏了躲藏D.恐惧胆怯
描写这些海鸟的作用是什么?(1分)
26.运用比喻手法，依照“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”的示例，按照下边意思各造一个比喻句。(2分)
(1)形容列车在原野上疾驰。
(2)形容月亮又圆又亮。
(三)雨的随想(10分)
汪国真
①有时，外面下着雨心却睛着;又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨;心雨的时候，雨也是晴。
②不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
③春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。
④有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让大阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。
⑤在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德·克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。
⑥一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。
27.文章开头是富有哲理的自然段，但有两个语句排版时弄错了位置，从而颠倒了作者的意思。请指出这两个语句(2分)
答：“__________________”和“________________”对调。
28.汉语的词汇是丰富的，同一种意思常常可以用不同的词语来表达。请你给第②段加横线的“弥漫”、“浸润”、“镌刻”、“瓢泼”各更换一个更加平易的二字词语。(2分)
__________、___________、____________、____________。
29.解释第③段中加点的“独”在句中的意思，并举一句你所学过的古文或古诗，要求句中的“独”与文中的“独”的意思相同。(2分)
“独“在句中的意思：_______________________________________。
古诗文举例：____________________________________________。
30.第④段写道，在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隐的“何当共剪西窗烛„„”的名句。如果也是夜晚，和着习习春风，绵绵细雨悄然而下，你一定会想起课文中曾经学过的另一位唐代诗人的一个名句，请写出这个名句。(2分)
________________________________________________________________。
31.文中第⑥段写道：“一对恋人走在小巷里„„雨中的年轻是一幅耐读的图画。”请你按下边的要求，模仿原文的句式和语言特点，试写一个感人的画面。(2分)
答：一个老人______________________________________________________雨中的牵手是一幅耐读的图画。(2分)
四、交际与写作(30分)
32、登高怀远，睹月思人。是天际不可捉摸的一点幻想，抑或是曾经触动心弦的一丝情愫?遥望，在你我心中。
请以“遥望”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。不少于600字。
八年级语文下册第二单元测试题答案：
一、1.liánshuî nì zhù qǐ qí qiè kuì
二、2.海誓填膺不阿凌人3.(1)趋炎附势：巴结、投靠有权势的人。(2)笃信不移：深信不疑。4.(1)郭沫若《屈原》(2)《海燕》高尔基5.略6.行动重于语言7.汽车售票员8.如：方言诚可贵，外语价更高;若为普通话，二者皆可抛。做普通人，讲普通话。普及普通话，沟通无障碍。9.(1)良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。(关心并做好份外事，益人又益己)(2)小事物照样蕴涵着巨大的价值。 三(一)10.先抑后扬，以暖国雨的单调，反衬江南雪的“滋润美艳”11。滋润美艳;用两个比喻让我们感受到朦胧的美，接着又以生动、明丽的文笔描绘了江南雪野的美艳和生机。12。色彩活力13。雪野中有色彩艳丽的花草，有嗡嗡地闹着、忙碌地飞着的蜜蜂。14。例：如“偷”字用得好，它形象地写出了孩子的机敏的性格特征和爱美的天性。15。雪罗汉是江南雪滋润美艳的象征。对它的描绘，寄寓了作者对美好理想的向往。16。①不能，因为这里的情景，是作者的想像，去掉了，不但前后矛盾，而且与实际情况也不相吻合。②不能，“闹”字贴切，写出了蜜蜂的多和采蜜的忙，反衬了花的怒放和盛开，用“叫”字，表达效果就没有这样好。17.体现了鲁迅看重的一种独立与张扬的个性精神。18.北方的雪是孤独的;雪是雨变成的，所以说雪是死的雨;雪的升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，便成了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂，这是对学的崇高的赞美。用它作结，既与开头巧妙照应，又点明了文章的主旨。19。如粉、如沙、决不粘连、蓬勃奋飞;对朔方雪的喜爱。20。作者由对美的追求而转向对严寒与黑暗的抗争。
(二)21.海燕渴望暴风雨;海燕迎接暴风雨;海燕欢呼暴风雨22.(1)(苍茫、无底、怒吼)(2)(是海燕生活的客观环境，衬托它勇敢战斗的雄姿。)23.比喻、拟人;“黑色的闪电”表现了海燕矫健、勇猛的雄姿;“高傲的”表现她朝气蓬勃、斗志昂扬的气概;突出强调海燕的勇敢无畏。24.(1)抱、甩、摔;表现狂风的凶狠，显示出波浪与狂风搏斗的激烈(2)飞舞表现出海燕体会到战斗的快乐，突出了它战斗者的本色——勇敢。25.D.对比，衬托出海燕的勇敢。26.这是海燕对暴风雨的欢呼，是对革命风暴的呼唤。它表现了无产阶级革命家顽强的斗志、乐观的情绪和战斗的豪情。这样结尾更突出了海燕作为无产阶级革命先驱的作用——鼓舞人民斗志，坚定人民信心，号召人民行动。
(三)27.“晴也是雨”与“雨也是晴”颠倒了位置。(或“心晴的时候”与“心雨的时候”颠倒了位置。)28.酝酿(弥散、蔓延、升华„„)营造(制造、渲染、酝酿„„)铭刻(琢磨、凝结、冲积„„)制造(倾泻、咆哮、灌注„„)注：凡搭配恰当，句意顺畅，与原意基本相符的，一词多用或一空多答的均不得重复记分。29.“独”在句中的意思：只是、单是。例句：“予独爱莲之出淤泥而不染”、“晋陶渊明独爱菊”、“独与老翁别”、“非独书为然，天下物皆然”?注：任写一句即可。例句错一字无分。?30.随风潜入夜，润物细无声。?31.意境优美、想象合理、画面感强、大致符合例句句式和语言特点，即给全分。某一方面略有不足的按1分为一个档次依次扣分，直至零分。
四、32.略
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