新人教版八年级数学教案

新人教版八年级数学教案

　　数学教案作为反映数学教师知识组织形式、教学行为方式差异的具体表征,是教师职业能力发展的重要体现。下面是小编为大家精心整理的新人教版八年级数学教案，仅供参考。

　　新人教版八年级数学教案(一)

　　16.2.1分式的乘除(三)

　　一、教学目标：理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算.

　　二、重点、难点

　　1.重点：熟练地进行分式乘方的运算.

　　2.难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.

　　三、例、习题的意图分析

　　1. P17例5第(1)题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判

　　断乘方的结果的符号，在分别把分子、分母乘方.第(2)题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除..

　　2.教材P17例5中象第(1)题这样的分式的乘方运算只有一题，对于初学者来说，练习的量显然少了些，故教师应作适当的补充练习.同样象第(2)题这样的分式的乘除与乘方的混合运算，也应相应的增加几题为好.

　　分式的乘除与乘方的混合运算是学生学习中重点，也是难点，故补充例题，强调运算顺序，不要盲目地跳步计算，提高正确率，突破这个难点.

　　四、课堂引入

　　计算下列各题：

　　aabb

　　a4a(3)()=bb(1)()2=aaaaa=( ) (2) ()3==( ) bbbbbaaa=( ) bbb

　　[提问]由以上计算的结果你能推出()(n为正整数)的结果吗?

　　新人教版八年级数学教案(二)

　　例题讲解

　　(P17)例5.计算

　　[分析]第(1)题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.第(2)题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除.

　　随堂练习

　　1.判断下列各式是否成立，并改正. abn

　　b3

　　2b53b29b2

　　)=(1)()= (2)( 222a2a2a4a

　　9x22y38y33x2)=3 (4)()=2(3)( 23新人教版八年级数学教案bxb9x

　　2.计算 3a2b3a3

　　2ay35x2

　　2)()() (1) ( (3)) (2)(3222c3xy2x3y

　　x2y3x3

　　2x2y2

　　)() 5)()()(xy4) (4)(2zzyx

　　(6)(y23x3x2)()3() 2x2y2ay

　　新人教版八年级数学教案(三)

　　课后练习

　　计算 2b2

　　3a2

　　2(1) (3) (2) (n1) ab

　　c3

　　2c4

　　2a4ab2a3(3)(2)(3)() (4) ()()(a2b2) cabbaabab

　　八、答案：

　　b3

　　2b63b29b2

　　六、1. (1)不成立，()= (2)不成立，()=2 22a2a4a4a

　　9x28y32y33x2(3)不成立，( (4)不成立，( )=)=2233新人教版八年级数学教案bx2bxb27x

　　27a6b325x4y38a3x4

　　2. (1) (2) (3) (4)4 9228cz9y9y

　　a3y21 (5)2 (6) 24新人教版八年级数学教案

　　8b6a4

　　七、(1)  (2) 2n29abc2ab (3)2 (4) ba

　　课后反思：

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