初中生物复习提纲：人体内废物的排出

　　要想学好生物，保持一个良好的兴趣是很重要的。下面是学习啦小编收集整理的初中生物《人体内废物的排出》的复习提纲以供大家学习。

　　初中生物复习提纲：人体内废物的排出

　　一、排泄

　　概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

　　区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。

　　二、泌尿系统的组成

　　肾脏：形成尿的场所 输尿管

　　膀胱排尿的通道，膀胱有贮尿的作用

　　肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：

　　肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉

　　肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通

　　三、尿的形成(肾单位是形成尿液的基本单位)

　　1.肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。

　　2.肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐

　　被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。

　　区别：血液(包括血细胞和血浆)、血浆(含有各种营养成分和代谢废物)、原尿(没有血细胞，不含蛋白质)和尿液(没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖)

　　四、尿的排出

　　尿道(排出尿液)

　　五、人粪尿的处理

　　1)人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。 2)人粪尿的无害化处理 方法：建沼气池 高温堆肥 建生态厕所

　　作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。

　　初中生物复习提纲：人类生命活动的调节

　　一、神经系统的组成

　　1细胞体

　　突起轴突：一条，长而分支少 树突：数条，短而呈树状分枝

　　轴突集结成束，外包上结缔组织膜

　　髓鞘神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)神经 2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)

　　二、人的视觉和听觉

　　1.眼球的结构与功能(图片见书P89)

　　外膜角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

　　巩膜：白色，保护眼球内部的作用

　　虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁的大小 中膜

　　脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

　　内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激

　　内容物晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体 玻璃体：透明胶状物质

　　2.视觉的形成：

　　(1)成像： 光线

　　角膜瞳孔晶状体玻璃体在视网膜上形成物像

　　(2)形成视觉：

　　经折光 沿着视神经传导

　　外界光线大脑皮层的视觉中枢，形成视觉 2)眼的卫生保健：

　　近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方 矫正：戴凹透镜

　　远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方 矫正：戴凸透镜

　　3.耳的结构和功能：

　　(1鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 与维持身体平衡有关

　　(2)听觉的形成

　　沿外耳道 沿着听小骨传导 沿着听觉神经

　　声波鼓膜(产生振动)大脑的听觉中枢 (形成听觉)

　　三、神经调节的基本方式

　　1.反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。 反射是神经调节的基本方式。

　　2.膝跳反射的实验：P101 扣击部位：膝盖下位的韧带

　　现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来

　　感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢 效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢 神经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢

　　3.反射弧的概念：参与反射的神经结构

　　组成：感受器P102) 反射活动的完成必须要有完整的反射弧。

　　4.反射的类型简单的反射 神经中枢位于脊髓灰质内 复杂的反射 神经中枢位于大脑皮层内

　　四、激素调节

　　1)、人体主要内分泌腺： 垂体：分泌生长激素等 甲状腺：分泌甲状腺激素

　　胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素 肾上腺：分泌肾上腺激素 胸腺：分泌胸腺激素

　　性腺：睾丸(男性)：分泌雄性激素

　　卵巢(女性)：分泌雌性激素

　　2)、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

　　3)、生长激素、甲状腺激素、胰岛素