初二地理上册第五章教案

初二地理上册第五章教案

　　与地区同行政地位的行政区划称为“地级行政区”。下面是学习啦小编为您带来的初二地理上册第五章教案，希望对大家有所帮助。
　　初二地理上册第五章教案：北方地区和南方地区
　　知识目标
　　1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
　　2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
　　3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。
　　能力目标
　　1.培养学生的读图、用图能力。
　　2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
　　德育目标
　　培养学生的爱国主义思想。
　　教学重点
　　南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
　　教学难点
　　北方地区和南方地区内部的差异性。
　　教学方法
　　谈话法、比较法
　　课时
　　二课时
　　第一课时
　　[导入新课]
　　前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称。答：略。
　　我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，两个区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。
　　[讲授新课]
　　图5. 9：北方地区与南方地区。
　　[提问] 北方地区与南方地区的范围?
　　北方地区大体位于大兴安岭﹑乌鞘岭以东，秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海。包括东北三省，黄河中下游各省全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏，安徽的北部。
　　南方地区大体位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东南临东海和南海。包括长江中下游、南部沿海和西南各省(市、自治区)。
　　在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。
　　[提问]：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯?
　　第二级和第三级阶梯。
　　[提问]：北方地区和南方地区的主要地形分别是什么?
　　北方地区高原、平原，山地。
　　南方地区：高原，盆地、平原、丘陵。
　　在图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，
　　[提问]说出以上四个城市位于南方地区或北方地区?
　　哈尔滨、北京——北方地区;武汉、广州——南方地区。
　　同学们请看书第7页图5. 9中四地的年内各月气温和降水量图，填表

区域	最热月均温	最冷月均温	年降水量	季节分配
南方	7月 30度	1月 0度以上	较多	较均匀
北方	7月 25度	1月 0度以下	较少	集中在7至8月变化明显

　　北方地区较少最冷月均温低于0℃
　　南方地区降水较多最冷月均温高于0℃
　　[活动]课文第8页活动第1题
　　归纳比较秦岭一淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表

	秦岭—淮河以北地区	秦岭—淮河以南地区
一月平均气温	低于0度	高于0度
年降水量	低于800毫米	高于800毫米
主要地形	高原，平原，山地	高原，盆地，平原，丘陵

　　[活动]在5.9图中找出长江、黄河.它们分别属于哪个区域(南方地区，北方地区)
　　[提问]哪条河流径流量大?
　　北方地区：河流流量小
　　南方地区：河流流量大
　　[引申]水到0℃以下会发生什么现象呢?(结冰)那冬季南方河流与北方河流有何差异呢?
　　南方河流一般不结冰。
　　北方河流冬季普遍有结冰现象。
　　下面请同学们看图5 9中两幅植被景观图。比较南、北方地区植被类型的差异。 南方：常绿林 北方：落叶林。
　　这是在北方地区的气候条件下，长期适应环境的表现，
　　典型植被类型
　　北方地区：温带落叶阔叶林
　　南方地区：亚热带常绿阔叶林
　　[活动]课文第8页活动第2题
　　[承转]我们了解了南方与北方地区的自然差异，是不是它们区域内部就没有差别呢?
　　看图5.9：哈尔宾各月气温和降水量相同吗?答：不同。
　　图5.10：东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同吗?答：不同。东北地
　　区典型植被为针叶林。
　　比较图5.11海南岛植被与南方亚热带常绿阔叶林相同吗?答：不同。
　　[课堂小结]
　　这节课我们明确了解了南方地区与北方地区在地形、气候，河流流量、植被类型等方面存
　　在的显著差异，并了解了它们之间的联系.另外，同学们也了解到同一区域内部也有一定的差异。
　　第二课时
　　[导入新课]
　　复习提问：南、北方的自然差异有哪些?(答-略)今天我们在此基础上，了解两区域在人文方面的差异。
　　[讲授新课]
　　比较图512和图513，分别介绍北方、南方地区的耕地类型、主要农作物及熟制、主要交通运输方式及交通工具、民居的特点等。
　　[活动1] (课本第10页活第1题)

		北方地区	南方地区
农耕 制度	土地利用类型	旱地为主	水田为主
	主要农作物	小麦，大豆等	水稻，油菜等
	作物熟制	一年一熟或两年三熟	一年二熟至三熟
传统运输方式		陆路运输为主，多用汽车，马车	水运
传统民居		坡度较小，墙体较厚	屋顶坡度大，墙体高
其他不同

　　在完成“其他不同”这一项内容时，分成几个小组，最后由组长发表组里的集体观点，学生们会从饮食、服饰、音乐等方面说出两区域的差异，教师总结，点评。
　　[提问]造成这些人文差异的原因是什么呢?
　　答略
　　在”其他不同”这一栏中，主要针对前面提出的几项，分析其形成原因，关于这些原因，首先由同学回答，之后点评，“去伪存真”。
　　[活动2](课本第10页活第2题)
　　橘树是喜温作物移栽到淮河以北，因地理环境发生了变化，热量不足，所“树木本身及果实发生了变化。
　　[活动3](课本第10页活动第3题)
　　北方地区冬季寒冷，所以寒假较长。
　　南方地区夏季更热，所以暑假较长。
　　[课堂小结]
　　通过今天的学习，大家了解到人类活动深受自然环境的影响，由于南、北地区自然环境的差异，两地人文方面的差异也较大.这些反映了人类与地理环境的协调发展。
　　初二地理上册第五章教案：西北地区
　　教学目标
　　知识目标：
　　1.能据图说出本区的位置特点(深居内陆、东西跨经度最大)，范围和所包含的主要省级行政区及本区民族特点，能据图表说出草场分布、牧业基地和畜产品的经济地位及护草治沙的原因，能指图说出本区矿产资源及矿产地名称，并能说出能源基地的建设意义，能在图上准确填出本区主要地形区(内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等)和主要城市(呼和浩特、包头、银川、乌鲁木齐等)。
　　2.能据图分析本区气候特点和自然景观由东向西的变化规律，能据图分析牧区经营方式由旧到新的变化及人工草场的建设意义，能据图分析农牧业生产与水源的关系和毛纺工业、畜产品加工业与畜产品资源的关系，能据图分析人口、村镇、城市分布的特点和交通(铁路、航空运输)的重要性及资源的开发潜力，从而得出人民生活与地理环境的辩证关系。
　　能力目标：
　　1.通过读图指出范围、概括位置特点等练习，进一步训练学生的读图能力。
　　2.通过自绘示意图(三山夹两盆、本区特征示意图)、剖面图(沿42°N)训练绘图能力;通过量算练习(呼市、喀市到海的距离)训练量算能力。
　　3.通过分析本区灌溉农业、工业的发展条件等一系列问题进一步训练学生的相关分析能力;通过牧区人民生活与水乡人民生活的差异比较和两城市降水资料的比较，训练学生的对比分析能力。
　　思想目标：
　　1.通过学习本课，树立发展经济必须因地制宜、扬长避短、发挥优势、保护环境，协调人地关系的观点和可持续发展的观点。
　　2.通过分析各地理事物间的关系，树立辩证思想;通过分析各地区存在着差异的原因，培养学生唯物主义思想和学习地理的科学方法和态度。
　　教学重点
　　1.干旱为主的自然特征及对人类生活的影响。
　　2.西北地区的开发。
　　教学难点
　　阅读、分析地图和图表概括区域特征。
　　教学方法
　　读图分析法+讨论法+归纳法。
　　教学媒体
　　板图、投影、录像、自制符号等。
　　教学过程
　　【示投影】
　　【提问】在中国分区地理的学习中，我们已学过了哪几个分区?谁能概括各分区的区域特征(从位置、自然条件、经济特点等角度引导)。
　　【放录像】
　　【提问】你知道这是我国哪个地区的景象吗?和我们学过的几个分区一样吗?
　　为什么有这样的景象呢?今天，我们来学习西北地区。
　　【板书】第三节西北地区
　　【示挂图】请大家对照地形图找个城市：玉门。有这样一句诗：春风不度玉门关。
　　【提问】你知道为什么吗?
　　请你猜测一下本区的自然环境和经济发展可能会有什么特征。这是为什么呢?
　　让我们先来了解一下本区的位置特点
　　【提问】谁能指图说出本区的范围和作为地理界线的事物及所包括的省区和相邻的国家?
　　谁能概括出本区的位置特点?(从纬度、海陆和相对位置不同角度引导)
　　【归纳】本区深居内陆，东西狭长。
　　【板图】画出位置特点及作为界线的地理事物。
　　请大家找两个城市：呼和浩特、喀什，并分别量算一下它们到海的距离。
　　【示投影】计算两地降水量相差的倍数并解释原因。
　　【小结】西北的位置特点对水汽进入带来了直接的影响，距海近的东部降水要多于距海远的西部。
　　【提问】还有什么能影响水汽的进入呢?
　　本区有哪几个主要地形区呢?
　　【板图】三山、两盆及其它主要地形区。
　　【提问】本区以哪类地形类型为主呢?
　　本区的地形特点对水汽进入有什么影响呢?
　　【小结】位置、地形都对一个地区的气候产生影响。
　　【板书】深居内陆，高原盆地为主,干旱为主
　　【展示投影】据图估计一下西北地区的面积比例。
　　可是西北地区的人口只占全国4%，我们可以得到一个什么结论呢?
　　【板书】地广人稀
　　【放录像】西北地区主要有哪些民族?他们相对集中在什么位置?为什么?(从与气候的关系角度引导)
　　【转折】气候不仅对人的分布有影响，对地貌形态、动植物也有影响。
　　【放录像】沙漠主要分布在哪儿?面积怎样?为什么这里有大面积沙漠分布?(从与气候关系的角度引导)
　　这种气候，这种地貌形态下，可能会有哪些动、植物分布?
　　【示投影】请你选择出本区可能有的动、植物资源，并说出选择的依据。
　　【板书】草原荒漠广
　　【提问】谁能把这些动、植物符号贴到图上相应位置并说明理由。
　　如果我们沿42°N做一地形剖面，会是什么样的呢?沿剖面线的植被分布如何?
　　再把相应的畜种画在图上
　　仔细看图，自东向西有什么变化规律?
　　【示投影】为什么会有这样的变化规律?(结合降水、日照时数的东西差异引导分析)
　　【提问】草原主要分布在什么地形区?这一地形区有什么特点?我们如何利用这些优势?
　　如果草场退化、沙漠扩大会怎样?怎么办?
　　你认为该怎样治沙?提出你们的方案。
　　【示图片】你们的方案的确不错，与我国采取的治沙措施不谋而合，真是“英雄所见略同”啊。我们在治沙方面已取得很大成功。但尚需努力，才能使“沙进人退”的场景不再重现。
　　【提问】如果要建个畜牧业基地，在哪儿建好?你能在图上画出来吗?
　　还有什么地方可建畜牧业基地吗?
　　【示投影】由山麓到山顶植被有什么变化?如何利用这里的草场资源呢?山上是冬季牧场还是夏季牧场，为什么?
　　这就是新疆天山山地牧场，因水热条件引起牧场的分布具有垂直分布的特点。
　　【板书】畜牧业基地
　　【放录像】你能说出为什么这样放牧吗?你如何看这种畜牧方式?怎样更好?
　　【示投影】这是什么事物?做什么用的?
　　牧民在哪里定居?条件有什么变化?为什么要建立人工草场?
　　【板书】游牧?定居放牧
　　【提问】发展畜牧业可以为我们提供什么畜产品?怎样利用?直接卖钱还是加工后再外销?为什么?
　　【转折】在西北金子和水谁更贵呢?
　　制约西北发展的首要因素是什么?
　　水是农业发展的基本自然条件之一，在西北，大气降水无优势，那么水从何而来呢?请你帮助找水，并设想一下农业区可能在哪儿?为什么?
　　对，大家的眼光不错，在河套平原、宁夏平原，可以引黄河水灌溉，这里因为有了水，而发展成了著名的商品粮基地，还被誉为“塞外江南”。
　　【提问】还有哪儿可发展农业?怎样解决水的问题?
　　对，河西走廊、新疆绿洲，利用冰雪融水和地下水可解决水的问题。
　　【提问】冰变成雪再变成水需什么条件?
　　水的多少取决于什么?
　　可见，水是多么的宝贵。
　　【提问】怎样利用地下水呢?
　　【示投影】介绍坎儿井原理。
　　坎儿井真是保护灌溉、节约用水、防止蒸发的一种好方式。
　　【转折】我们种些什么作物呢?
　　【示投影】请依据作物生活习性，选择合适的品种并说明道理。
　　对照书上的“西北地区农作物分布图”印证补充纠正。
　　【提问】种棉花行吗?种在哪儿?为什么?
　　【示投影】请选择并说明理由
　　【提问】在哪儿有这样的条件呢?
　　【小结】在西北发展农业，必须有水灌溉，这种农业，我们叫做“灌溉农业”。
　　【板书】灌溉农业
　　人真的很聪明，千方百计地找水：河水、地下水、冰雪融水。可是找到水，应该怎样去用呢?
　　【放录像】这种灌溉方式可取吗?为什么?
　　应该如何利用水资源?画出你的节水农业构思图
　　【板书】节水农业
　　【转折】水不仅是制约农业发展的重要因素，同时也深刻地影响着工业的布局。
　　【提问】西北的工业部门分布和水的分布有什么关系?
　　【转折】可见，水限制着西北工业的发展，那么西北工业发展又有哪些有利条件呢?西北能不能大力发展工业呢?
　　【提问】对照图回答：西北有哪些矿产资源?可以发展哪些工业部门?在哪儿布局?与资源
　　交通线分布有什么关系?
　　我们把西北地区的这种工业叫做资源加工型工业。大家仔细看看，有没有电子、航空航天工业?说明什么问题?为什么呢?
　　对，西北地区工业基础薄弱，劳动力缺乏，交通不便，水资源匮乏，这些因素都制约了
　　西北地区工业的发展。
　　让我们来画张图分析一下。
　　【板图】论经济发展水平，谁高谁低?
　　西北地区流行一句话：麻雀、孔雀东南飞，这话什么意思呢?怎么办?
　　要想发展西北就必须有世界眼光，而世界发展的出路无非是工业化问题，怎样才能迈上工业化的道路呢?让我们找找西北地区发展的优势。
　　【板图】论矿产资源，谁多谁少?
　　这种情况下怎么办呢?
　　【示投影】请选择西北发展经济的合理之路并说明理由。
　　【提问】西北地区要发展外向型经济，靠什么?西北的交通线有什么特点?为什么?
　　西北地区气候干旱，沙漠横亘，影响了运输线的发展在这种情况下，应大力发展铁路和航空运输。据说下个世纪铁路的时速将达到500千米/时，这是一种磁悬浮列车。
　　那么，石油怎么运?
　　传播信息、人才要建什么?
　　这将是一座立体的交通大桥，有了这座桥西北将会怎样?
　　有了这座陆桥，西北地区的发展就会很有希望。从这点看，西北地区潜力巨大，这一优势我们称为陆桥经济优势。
　　【提问】畜牧业还要不要?
　　灌溉农业还要不要?
　　我们要充分利用陆桥，把国外先进的技术、产品引进国内，同时把国内特产运往国外，换取资金，这叫做创汇农业。
　　【板书】创汇农业
　　【提问】西北还有什么可利用的资源呢?如何利用?