谈谈自己是如何做一名学习型党员
谈谈自己是如何做一名学习型党员?通过把学习的过程转化为知识能力的过程，把学习的过程转化为工作创新的过程，把学习的过程转化为提升精神境界的过程。下面是学习啦小编为大家收集整理的谈谈自己是如何做一名学习型党员，欢迎大家阅读。
谈谈自己是如何做一名学习型党员篇1
怎样做一个合格的共产党员。《党章》规定：中国共产党员是具有共产主义觉悟的先锋战士;党员必须全心全意为人民服务;党员是人民群众的普通一员，没有任何的特权。这是党章对党员的基本要求。
一、共产党人必须要有坚定的理想信念
二、奋斗就要有强烈的责任意识和牺牲精神
1、强烈的责任意识要有良好的精神状态。良好的精神状态，给人以信心、活力和勇气，促使我们把工作做的更好，良好的精神状态也是集团公司事业保持生机和活力的迫切需要。
2、强烈的责任意识要有敬业的工作态度。
3、强烈的责任意识要有务实的工作作风。
4、强烈的责任意识还要有敢于面对困难的勇气。
三、共产党员要有比一般人更强的工作能力
1、在学习中开发能力。
2、在实践中强化能力。
3、在总结创新中提升能力。
四、共产党员要有良好的形象
1、思想要纯洁。
2、做人要本分。
3、办事要规矩。
4、情趣要健康。
做一名合格的共产党员不是一句口号，而是体现在我们的学习、工作、生活的方方面面，所以，我们的每位党员同志要从实际出发，在本职岗位上自觉加强党性修养，磨练意志品质，陶冶道德情操，升华思想境界，努力做一名品德高尚、清正廉洁的人，做一名群众拥护的人，做一名家属子女引以为荣的人，做一名回顾人生问心无愧的人!
谈谈自己是如何做一名学习型党员篇2
高尔基曾经说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习!学习!”我们从一生下来就在学习，学习说话，学习认字，学习认识世间的事物，这种学习是自然的，是顺理成章的，可当我们的思维认知能力达到一定的程度，应该从“要我学”转化为“我要学”的时候，很多的问题就出现了，有的同志认为理论学习太抽象，远水解不了近渴;有的同志则认为工作务实、学习务虚，没有时间学;有的同志认为自己现在所掌握的知识已经可以应付手头的工作了，还有必要学习吗;还有的同志认为，我们没有搞创建不是照样完成任务吗?那么我们到底应该不应该学习呢?应该怎样学习呢?
(一)创建学习型的意义
1、创建学习型组织的意义
21世纪是竞争的世纪，21世纪的竞争是学习的竞争。国内外许多知名企业，如微软、英特尔、联想、宝钢等，都积极探索和创建了各具特色的学习型组织，完善了企业的管理，推动了学习的发展和飞跃，为企业的发展积蓄了动力。 通过传统型组织与学习型组织的差异对比，我们不难发现：一个民族要在风云多变的世界格局中站得住脚，不能不依赖于学习型社会的建立;一个政党要站在时代的前列，推动历史进步，不能没有先进理论的指导;一个企业要在激烈
地市场竞争中立于不败之地，进而发展壮大自己，就必须掌握先进的管理知识，推动企业知识更新和技术进步;一个党员干部要在复杂多变的形势下保持清醒的头脑，有所作为，必须用先进的理论和科学的知识武装自己。
作为隧道股份的专业子公司，构件分公司的产品没有高技术含量，我们的人员能力指数还处在相对比较低的水平，特别是当前，隧道构件行业正处于改革的关键时期、发展的新阶段，新情况、新问题层出不穷，强调学习就更具有现实意义。我们必须以党总支为坐标，搭建支持和帮助党员个人学习并能进行团队学习、系统思考的组织平台，加速推进广大党员接受新的管理和发展理念，使用先进的管理手段，以争当学习型党员活动的扎实开展推进学习型党组织建设的步伐，推进企业科学管理、持续发展。
2、创建学习型党员的意义
当今的社会是知识爆炸的社会，近几年产生的知识总量等于过去2000多年产生知识的总和。而且知识的更新变化越来越快，时效性越来越短，一个人拥有某种知识的优势在一定时间就会迅速“折旧”而失去。大学文凭一朝拥有，终生受益的时代一去不返，一个人的教育必须由过去的十几年的学习延伸为近80年的终身学习。
对于我们建筑业来说，首先，高层的政策法规不断出台，行业的规范和标准不断更新，这些都是我们企业经营管理的
依据，不能不学好;其次，激烈的市场竞争，要求我们的产品技术含量必须不断优化提高，管理方法手段必须不断改革出新，战略战术必须更加科学严谨超前，企业面临着一个再更新、再储备的问题，学习形势相当紧迫。
俗话说“自身矮何以要求别人高，自身弱何以帮助别人强?”对于党员来说，不存在要不要学的问题，而是必须坚定地站立在时代潮流前头，做学习型组织的前导和范例。不学习，就谈不上解放思想;不学习，就不可能奋发有为;不学习，就不能站在时代前列，科学回答和解决公司当前生产经营等方面面临的一系列深层次问题和矛盾，就难以应对前进道路上的各种考验和挑战。无论是为了个人的发展，还是为了工作，我们都应树立学习永不嫌晚、学习永不嫌多、学习永不嫌累的精神，要终身与学习为伴，与知识相待，生命不息、学习不止，活到老、学到老，这样我们才能成为一名学习型的党员。
(三)学习型党员应该学什么
那么，作为一名隧道人，一名建设者，我们该学什么?我认为要学的东西很多，归纳起来，主要应突出以下几个方面内容：
一是学习政治理论。要高度重视政治理论学习，重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，《中国共产党章程》，党的十七大精神及党的新论断、
新主张、新政策等。认清当前工作面临的形势、任务与压力，找出差距，把思想行动统一到十七大提出的各项任务和公司党委的工作部署上来，把智慧和力量凝聚到扎扎实实完成全年各项工作目标，促进企业和谐发展上来，
二是学习业务知识。各党支部党员要结合各自的工作岗位、学习经历等实际情况，以提高综合素质和岗位技能为重点，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的要求，确定不同的学习目标、学习计划和研修任务。
作为企业管理层的党员，既要加强自然科学的学习，也要加强社会科学的学习;既要加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，也要加强社会主义市场经济基本概念、原则要求和内在规律的学习;既要学习包括现代构件技术在内的现代科学技术知识，也要学习各种现代企业管理理论和法律知识。作为技术工作者和生产经营一线的广大党员在掌握和了解市场经济、法律法规和企业管理的一般性常识的同时，要更加注重学习管片技术，提高专业技能，重在运用，重在操作。技术工作者重点要瞄准现代构件科学发展的前沿，积极对当前安全生产、经济运行等方面存在的各种深层次问题进行深入思考和研究，提高运用技术解决实际问题的能力。一线广大党员要根据各自专业工作的具体要求，重点提高操作能力和业务素质，在公司系统内兴起“学技术、钻业务、勤练兵、强技能”的热潮，具体做到“立足本职精
一门，业务熟练显专长;面对发展会两手，技能对接施才华;适应竞争学三招，创新思维结硕果”，把深奥的学习变为浅显的目标，在争做“业务精、有特长”复合型人才的舞台上施展本领、锻炼才干、展示价值。
三是学习科学文化知识。注重理论学习与实践工作的结合，党员们要结合自身工作广泛涉猎各种科学文化知识，如学习外语、法律法规、计算机应用、摄影、驾驶等。充分发挥党员在“提高一个档次的学历，掌握一门新技能，实施一项合理化建议”等活动中的先锋模范作用。向“工作要技能”，向“学习要能力”，逐步突破分公司快速发展优秀管理人才短缺的“瓶颈”。
学是用的前提，用是学的归宿。学而不用，将知识束之高阁、沉于腹中，就失去了学习的意义。要把学与思、知与行结合起来，把学到的新理论、新知识、新技能充分运用到工作中去。比如说，在管片的生产成本中，材料费占了约65%左右，为了能加强成本费用控制，我们每月都会进行目标成本考核分析。那么，我们多学习一点精细化管理的知识，多提出一些精细化管理的决策，就会为更好地改善公司的运营状况提供有力的保障。总而言之，通过学习、思考，可以指导我们的工作实践，培养我们的创新能力;通过工作、思考，可以明确我们的学习目标，提高我们的思想素质;通过学习、工作，可以提升我们的思维水平，增强解决问题的能力。
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十六大报告明确指出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”学习已成为这个社会、这个时代最为鲜明的特征，学习已成为各级组织、党员干部最为紧迫的课题。
转变学习观念。学习的含义在于：学会求知———掌握终身的学习方法;学会做事———知识的实际运用、知行的统一;学会共处———掌握和遵照人类共同生活的准则;学会生存———对自身作为一个社会人的严格要求及与自然的和谐相处。因此，传统的学习观念已落后于时代，新的学习观念呈现“三变”：一是在目的上由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。二是在时间上由“阶段学习”向“终身学习”转变。三是在效果上由“学了什么”向“学会什么”转变。学习既讲知识增量，更讲知识质量。学习的目的全在于运用。要用科学的方法学习，把学到的知识转化为实际能力。
端正学习态度。对于党员干部，要通过学习坚定信念，通过学习解放思想，通过学习破解难题，通过学习大胆创新。在学习上，当前比较盛行的有三种思想倾向：一是“无所谓”思想，二是“差不多”思想，三是“怕吃苦”思想，由此引发“五种现象”：工作忙冲淡了学习;形式多厌恶了学习;事务杂忽视了学习;迎接检查应付了学习;装点门面歪曲了学习。对此，应该树立四种态度：第一，将学习视作一种习惯，从不间断。小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”学习的自觉意识和观念形成了，就能持之以恒，一以贯之，学习生活化、生活学习化就会变为现实。大凡一个人的成功与他学习习惯的养成不无关系。第二，将学习视作一种乐趣，学中取悦。培根说：“读书能给人乐趣、文雅和能力”。有了兴趣，就有了动力，有了追求，才会在轻松中学。将学习内化为一种生活快乐和境界追求本身就是人生的一大境界。第三，将学习视作一种选择，人生进步的选择。通过学习能学以立德，能学以培智，能学以陶情，能学以修身，我们要选择学习。
讲究学习方法。联合国科教文卫组织出版的《学会生存》一书指出，“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学的人。”这说明学习方法的重要。现代社会学习途径大概有如下几种：书本中学，生活实践中学，人际交往互动中学，大自然中学，现代科技中学和社会中学。归结起来就是学习无处不有，学习无时不在。第一，书中学。书本知识是前人的知识成果，是人们学习基本的途径和步骤。第二，干中学。进入知识经济时代，获取大学文凭不是学习的终结，而是学习的开始。学中干、干中学的互相渗透和互相促进正推动学习型社会的快速形成。这是一种自觉学习，也是一种动力学习，是人生长河中运用最广的学习方法。第三，思中学。“学而不思则罔，思而不学则殆。”没有思，就没有学习的进步;没有思，就不能将学到的东西转化为能力;没有思，就深化不了学习的质量。通过不懈的思考和总结，把学到的东西转化为素质。通过以上多种方法的有机结合，把学习的过程转化为知识能力的过程，把学习的过程转化为工作创新的过程，把学习的过程转化为提升精神境界的过程。
提高学习能力。学习能力是组织和个人开展学习的主客观条件的总和。学习能力是最可贵的生命力。知识的运用能力和知识创新能力如何直接体现不同的学习效果。第一，要提高探索知识的能力。相同的客观条件，不同的知识能力所获取和掌握的知识是不同的。探求知识能力强的人，有较强的学习主动性，注重对知识的理解，独立探求知识的比重大，遇到问题通过深入思考来解决。人的探求能力越强，知识越丰富，其人才价值就越高。第二，要提高创新学习的能力。学习最生动的意义在于创新。创新是进步的动力，守旧是落后的根源。创新学习是学习的灵魂和生命。创新学习能力是最活跃的创造力，它要求不仅是获取知识，更多的是挖掘知识、分享知识、创造知识。通过创造性学习解决实际问题，推动工作发展。第三，要提高快速学习的能力。学习型组织理论中有一个重要的理论公式。
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首先，我们来看为什么要成为学习型党员?
有专家推定，1976-1980年，专业知识有50%老化，1980-1986年，专业知识基本老化，现在的大学生毕业后7年内知识就基本老化。在信息科技飞速发展的今天，知识的老化速度超过了历史上任何一个时期。30年前，我们的父辈或许还在用煤油灯照明、用蜂窝煤做饭，转眼看看现在，大到上天入地，小到家用电器，万物都在更新，这就是知识的力量，是不断学习实践的成果。中国科技部部长徐冠华说：“人类50年后所使用的知识，今天已经开发了1%。”党员同志要保持先进性，就应当把加强学习摆在突出重要的位置，用先进的理论武装自己，这既是加强自身能力建设的迫切需要，又是党赋予当代党员的时代要求和历史使命。
那么在新形势下，我们该如何成为一名学习型党员?我将从三个方面来阐述：
勤学以博广，党员同志要主动学习，善于学习。
第一要树立终身学习的理念。
说到学习，人们往往把它与学校的教育联系在一起，而忽略了离开学校后在工作、生活中的学习。人的一生中在学校度过的时间只占20%，而从事工作的时间、退休之后的晚年约占70%多。学校教育传授的知识主要是基础性的，而且是非常有限的。它的功能主要是对基础知识的掌握和学习能力的训练，而迈出校园的那一刻起，人就要开始主动学习，才能适应社会发展的需求。为此，党员同志要树立终身学习的理念，把学习作为工作和生活的习惯，向书本学、向实践学，向基层和职工群众学，博采众长，汲取养分，启迪心智。
第二要养成天天学习的习惯。
有人说，我们进入了一个躁动不安的时代，我们的心已经很难宁静与从容，静不下心读书，没时间读书，这也被看成是一个无可厚非的事情。孟子曰：吾不能，是不为也，非不能也。意思就是说并不是我不会做，而是我不愿意去做。那些抱怨抽不出时间读书的同志，说到底是没有将读书学习作为一种生活需要、一种精神追求。在我们的生活中，经常出现这样的情况，当你很喜欢某件事情的时候，总是可以找到足够的时间和充沛的精力去完成它。
读书也是这样，关键是要培养兴趣，形成习惯。给自己定下一个读书的目标，每天睡前看上十几二十分钟，每次就可以看上二千字，一月就是六万字，一年就是七十多万字，可以看完好几本书了。古人云：“贵有恒，何必三更起五更睡;最无益，只怕一日曝十日寒。”党员干部要把学习作为一种良好习惯培养起来，作为不可或缺的一种生活方式坚持下去，变“要我学”为“我要学”。
第三要掌握善学善成的能力。
在主动学习的基础上，更要有针对性的学习。任何人都不可能通晓所有知识，读遍所有书籍。必须从各自的知识结构和工作实际出发，“缺什么，补什么”，“需要什么，学什么”，在广泛涉猎各方面知识的同时，有针对性地选择一些经典作品进行阅读。这样才能获取学习的最大效益。
善思以求真，党员同志要廓清视野，常思常新。
孔子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”。党员干部要勤学善思，留心观察，用心思考，不但要知其然，而且要知其所以然，要善于运用辩证法一分为二地看问题;用发展的、联系的观点去认识事物、分析问题;对一个问题多角度、多向度地进行思考，达到举一反三的效果。要坚持实践是检验真理的唯一标准，不唯书、不唯上、只唯实。在思考中探求真理，不人云亦云。
如果只知埋首故纸堆，不运用这些科学方法进行有益的思考，学习得来的知识永远成不了你手中的“武器”。学习与思考紧密结合，勤学是态度，是基础，善思是对学习成果的一个“深加工”过程，通过思考，把学到的东西加以过滤，使之更符合实际情况，才经得起实践的检验。
“善思”必须用心专一，戒粗心大意;必须持之以恒，戒惰戒怠;必须循序渐进，戒急戒躁;必须珍惜时间，戒虚度光阴;必须虚心好问，戒骄戒满;必须博闻强记，戒浮光掠影;必须联系实践，戒纸上谈兵。
笃行以砺能，党员同志要勤于实践，善于创新。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”---陆游《冬夜读书示子聿》毛泽东同志曾明确指出：“学习的目的全在于应用，一个人读的书再多，如果不能将所学的知识运用到工作之中，那就会失去学习的实际意义，只有做到学用结合、学以致用、学用相长，才能够提升自身的能力和水平。”对于书上学来的知识，既要活学，更要活用，要学而笃行。学习的目的全在于运用。必须联系实际，将理论与实践相结合，运用所学知识解决实际问题，在实践中深化对所学知识的认识和理解。荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也。”
从概念、思考、运用到创新，形成完整的学习链。创新是学习思考的实践升华和价值体现，党员干部要富于创新精神，把学习到的知识用到创新观念、创新作风、创新工作方法上，使自己的内在素质、能力、精神状态达到一种全新的状态，不断开创工作新局面。
党员同志们，让我们以建设学习型党组织为契机，努力做到勤学、善思、笃行，努力提高个人素质，增强执政能力，成为一名真正的学习型党员，切实担负起时代赋予的的使命，为推动科学发展、建设学习型社会营造良好的社会文化氛围。
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学习认识上树立两种学习理念。树立终身学习的理念;学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式。当今是现代科学技术进步日新月异，新发明、新创造层出不穷，知识生产、知识传播不断加速。如果不加强学习，不提高学习能力，势必会落伍。胡锦涛同志指出：“面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。”树立学习是一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式的理念;通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。作为监狱中的党员，更加应当树立这样的理念，学习不仅可以帮助我们完成肩上的政治责任，而且可以改变我们的生活，提升我们的精神境界。
学习内容上着眼于三个方面。知识的海洋是学不完的，我们必须结合岗位、结合作为一名党员的历史使命选择性的学习。既要抓住学习的重点又要注意拓展学习领域。一是着眼于提高理论素养，学习马克思理论的立场、观点、方法，学习有中国特色社会主义理论，学习社会主义核心价值体系。二是着眼于本职工作，学习党关于监狱的方针路线和法律法规，学习教育改造罪犯的新方法、新技能，努力成为专家型监狱工作者。三是着眼于完善知识结构，作为监狱工作者重点从五个方面完善知识结构。分别为哲学、教育学、心理学、法学、社会学，只有将五者有机整合起来，结合监狱实践，将学习用于实践，在实践中学习，工作才会有所突破。
学习效果上突出四个重点。学习要从实际出发;要想学有所得、学有所获必须从实际出发。从自身的实际出发、从监狱的实际出发。学习要重于思考;孔子教导自己学生“学而不思则罔，思而不学则殆”，爱默生在哈佛大学优秀大学生联谊会的致词中提出“学者就是思考的人。”，苏格拉底智慧核心之一就是独立思考。可见，思考对于学习的重要性。学习要重于实效;学习计算机提高工作信息化水平和工作效率，学习哲学掌握有效诱导罪犯对人生的反思的方法，学习心理学调高对罪犯个别教育的效果，学习教育改造能手的成功经验可以加快我们学习的步伐。学习要重于创新;创新是一个民族不断前进的动力。同样创新也是监狱工作不断前进的动力。从特殊学校到三分管理，从粗放式管理到精细化管理，监狱工作前进每步都可以看到创新的身影，监狱的不断前进依然要依靠创新的推进。
如果没有学习，人类就不会有进化;如果没有学习，我们的智龄或许还停滞在孩童;如果没有学习，党的理论就不会从革命、建设实现到改革的转变;如果没有学习，我们就会在“本领恐慌”中乱了分寸，就不会顺利的完成党交给的使命。
看了“谈谈自己是如何做一名学习型党员”又看了：
谈谈自己是如何做一名学习型党员
