三严三实要求学习心得3篇

　　提出的“三严三实”要求，言简意赅，既朴实具体，又语重心长，在党性修养、为政之要、做人准则等方面，为党员干部树立标准，要求明确，含义深远。“三严三实”是继好干部20字标准之后，对干部作风建设的新要求，也反映了群众对好干部的期盼。以下是三严三实要求的学习心得，仅供大家参考。想要了解更多相关信息，请继续阅读本栏目。
　　三严三实要求学习心得一：

　　自4月份以来，我通过参加集体学习和个人自学等方式，认真学习了“三严三实”的要求，并结合自身工作进行深入反思，反思自己在作风上离“三严三实”的要求还有多远，也思考自己今后努力提升的方向。借此机会，向大家做汇报，请指正。

　　提出的“三严三实”要求，言简意赅，既朴实具体，又语重心长，在党性修养、为政之要、做人准则等方面，为党员干部树立标准，要求明确，含义深远。“三严三实”是继好干部20字标准之后，对干部作风建设的新要求，也反映了群众对好干部的期盼。作为党员干部，我们应该努力学习、践行“三严三实”要求，做到内化于心，外化于行。

　　对照“三严三实”要求，我认为自身还存在一定差距，并于4月25日在街道公开进行了自我剖析。归纳自身存在的不足，主要体现在以下方面：

　　一是学习深度不够，自我修养需要进一步提高。虽然懂得理论学习的重要性，但自觉性还不是很高，平时总以事情多、工作忙来自我推脱，满足于中心组学习，满足于学文件、学政策、学业务，静下心来系统深入学习的时间少，缺乏钻研精神，存在浅尝辄止、不深不透的现象，在运用理论指导工作实践上还有较大差距。学习上存在畏难情绪，虽然学了些政策理论和业务知识，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理论知识不够丰富，经常会感到工作思路不是很清晰。

　　二是求真务实的精神不够。到社区检查工作飘在上面，沉不下去，满足于走走看看，对现象看的不深入、对问题把握的不准确、对原因分析的不透彻。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时认为“想到”就是“做到”，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在追求形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。

　　三是欠缺创新意识。有时思想观念还不能适应转型跨越发展的新要求，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事，思路不开阔。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。工作亮点不多，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质的问题。

　　可以肯定地讲，我存在的问题肯定不只这些，还要在教育实践活动中广泛听取意见、继续认真查摆。我工作在基层一线，处在抓落实的终端，我会用好焦裕禄精神这面镜子，按照“三严三实”的要求，时时事事扪心自问当官是为了什么?困难面前想的什么?能为群众做些什么?在教育实践活动中做到查找问题触及思想、触动灵魂，解决问题不遮不掩、动真碰硬，取得实效。活动结束后，也要常常自我反省、常修为政之德，把作风漂浮、工作慵懒、脱离群众、贪图享乐等思想倾向消灭在萌芽状态，永远做一名恪尽职守、不谋特权的好干部。

　　三严三实要求学习心得二：

　　强调，各级领导干部要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实;要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。这些要求，具体而明确，为把教育实践活动推向深入指明了方向，为各级干部转变作风树立了标杆。

　　自觉践行“三严三实”的要求，是大力弘扬焦裕禄精神的必然要求，是成为好党员、好干部的基本路径和重要方法。焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度统一。正是因为对自己处处要求严、始终追求实，焦裕禄才把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的方方面面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动，才铸就了崇高的精神，树立起永恒的丰碑。从“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，到“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风;从“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，到“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，严与实成为焦裕禄一生最为厚重的底色，成为焦裕禄精神的核心内涵。向焦裕禄学习、向焦裕禄看齐，就要像他那样始终坚持从严上要求，向实处着力，把“三严三实”内化于心、外化于行。

　　自觉践行“三严三实”的要求，要将着力点放在“为民”上。焦裕禄精神的核心是“为民”，实质是保持同人民群众的血肉联系，这与教育实践活动的主题高度契合。思想和行动向“为民”上聚焦，在“为民”上求严务实，就抓住了学习、弘扬焦裕禄精神的根本，把握了开展教育实践活动的关键，就能将“三严三实”的要求牢牢植根于党员、干部心中，让为民务实清廉的价值理念转化为党员、干部的实际行动。

　　自觉践行“三严三实”的要求，要在学习弘扬焦裕禄精神，深入推进教育实践活动中做到深学、细照、笃行、带头。深学、细照、笃行、带头本身就体现了“三严三实”的内涵，是“三严三实”在学习中的具体化。要深学，触及世界观、人生观、价值观这个灵魂，触及理想信念这个根本，以此提高思想认识和精神境界。要细照，照出自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。要笃行，从今天做起，从小事做起，像焦裕禄那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，真正做到生命不息、奋斗不止。要带头，领导干部要做出样子，力争认识高一层，学习深一步，实践先一招，剖析解决实际问题高一筹。这样，就能确保真正从思想和行动上严起来、实起来，为成为焦裕禄式的好党员、好干部提供可靠保障。

　　“三严三实”是正心修身的重要守则，是干事创业的行动准则，是党员干部应有的品德和风貌。让我们自觉践行“三严三实”的要求，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

　　三严三实要求学习心得三：

　　最近，在河南兰考考察时提出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。这“三严三实”的精辟论述，既是推进作风建设的标尺，又是引领各项工作的指南，更是广大党员干部做人做事的基本准则。广大党员干部要以“三严三实”为要求，做好教育实践活动的表率。

　　夯实理论基础，坚定理想信念。把学习摆在突出位置，认真学习中央及各级领导关于教育实践活动的文件精神，认真学习《厉行节约 反对浪费》等相关知识读本，将理论学习教育贯穿教育实践活动全过程，夯实理论基础，不断深化学习内容，进一步坚定理想信念，加深对教育实践活动的认识，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要认认真真地学，扎扎实实地学，端正学习态度，带着问题去学，带着思考去学，结合自身的思想和工作实际学，把自己摆进去，有所思所想所悟，才能真正触及思想、触及灵魂，才能有所收获，用知识武装自己的头脑，进一步提高个人的综合素质。

　　密切联系群众，改进工作作风。要向焦裕禄同志学习，学习他安于清贫，敢于吃苦;学习他深入基层听民声解民困办实事;要以焦裕禄同志为榜样，以他为镜，做人民的贴心人。党员干部要发扬密切联系群众的优良传统，坚持从群众中来、到群众中去，倾听群众呼声，了解群众所思所想，做到真正为群众解困难办实事做好事。要彻底解决“门难进、脸难看、事难办”的现象，进一步转变工作作风，把“苦瓜脸”变成“笑脸”，做到“五个一”(一声问候、一张椅子、一张笑脸、一杯热茶、一颗热心)，时刻牢记自己作为一名党员的职责和使命，一言一行不忘公仆形象。

　　保持清正廉洁,恪守为政底线。党员干部时刻要警醒自己，常思贪欲之害，常怀律己之心，常修为政之德，坚守底线，要像焦裕禄同志那样不讲究吃穿，不讲究排场，时刻保持清正廉洁的本色。党员干部要讲党性、重品行、做表率，要自重、自省、自警、自励，坚守底线，像焦裕禄同志那样抵得住诱惑，守得住清贫，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要正确对待手中的权力，权力是群众所赋予的，要为人民用好权，时刻把群众的利益放在第一位，避免脱离群众的危险。要厉行节约，反对浪费，保持艰苦奋斗的优良作风，接受更为严格的约束和考验。