给数学家的一封信
网络使得个体化书信得到了最大的表现平台和绝对自由的发送的机会和场所。那么，给数学家的一封信要怎么写呢?下面学习啦小编整理了给数学家的一封信范文，供您参阅!
给数学家的一封信范文一
陈景润爷爷：
我好敬佩您哟。您在哥德巴赫猜想上做出了重大贡献，真是太了不起了。面对一个伟大的数学家，我真想跟您说说我的心里话。
其实，我对数学属于又爱又恨的那种。我平常做试卷，稍一不注意就会算错，有时还会忘了加单位。每当这时，我就会想起您，您在演算时出现错误多吗?一想起您用完的六麻袋草稿纸，就不由得惊叹一番!现在许多小学生都学奥数，我挺有兴趣的，尤其是克服一道难题的时候，就会异常兴奋。但也有脑汁不够用的时候。每每想起您的故事，就会有种备受鼓舞的感觉。我曾经也遇到瓶颈期，被爸爸称为“笨蛋”。可我就是不服气。通过努力，我现在学得很好。
我们语文的阅读课里有赞扬您的文章，数学课本上也出现过您的资料。您的坚持和毅力至今鼓舞着我们这一代少年。偷偷地告诉您吧，您可是我超级崇拜的偶像呢!真希望能有一天我也能像您一样，在数学上有所造诣!
XXX
20XX年XX月XX日
给数学家的一封信范文二
亲爱的华罗庚先生：
你好!
我不准备将写给你的信耽误在啰啰嗦嗦的恭维话儿上，华罗庚先生，我已经知道你是谁了，为了公平起见，我也将向你讲讲我是谁。
我是一个普通的女青年，数学成绩毫不出色，就连算术都不大灵光。从幼儿园时的黄昏躺在外婆家大床上反复背诵九九乘法口诀，一直到大一期末装模作样地在自习室里“啃”高数课本，数学简直算得上我人生的灾难。
在高考结束后很多年里，一片空白的数学试卷都是噩梦的主角。数学老师就是正在企图摧毁地球的黑暗力量派来的-。就连外星人迟迟不搭理地球人都和数学脱不了关系，因为地球科学家曾给外星人发一道数学题，问它29×31的答案。
亲爱的华罗庚先生，你或许会疑惑，这一切与你又有什么关系呢?你被称为“数学之神”，人们在提起你的时候，总会引用另一位数学家的话：“他的研究范围之广，堪称世界上名列前茅的数学家之一。受到他直接影响的人也许比受历史上任何数学家直接影响的人都多。”
那千百万被影响的人里，我正是其中一个。至今，我仍记得你在《统筹方法》里以“泡茶”为例，告诉人们，比起先洗茶杯，再拿茶叶，最后烧水的步骤，先烧水，并在等水开的过程中洗茶杯、拿茶叶，是更节省时间的办法。
“这种方法虽然不一定能直接解决所有问题，但是，我们利用这种方法来考虑问题，也是不无裨益的。”结尾这样写道。
这是我人生中最重要的数学课，尽管是在小学语文课本里学到的。这篇不到1000字的小文章藏在课本中极不起眼的位置。通过这篇课文，语文老师要向学生们讲解写说明文的技巧，打比方、举例子、列图表。此外，还要教会“卑之无甚高论”和“裨益”的用法。
可这一切远没有文章本身影响巨大。直到今天，从把水壶放上炉子的那一秒钟开始，我就在厨房里忙忙碌碌地洗杯子、找茶叶，如果只是坐在那里眼巴巴地望着炉火上的水壶，内心就会因自己的无所事事而充满羞愧感。
出门开始一场漫长的地铁旅程前，我会随手抓几个陌生的英语单词小纸条;当按下按钮，等待衰老的笔记本电脑轰隆隆地开机时，我会溜进厨房给自己倒一杯据说可以防辐射的绿茶;就连为手机充值时，我都会打开免提，一边听着机械的女声告诉我“请选择提示语言，1为普通话”，一边从容地用硬币刮开充值卡密码。
亲爱的华罗庚先生，向一个根本未曾见面的人这样展示生活上的细节，真有点儿令人发窘。更何况，在动笔写信前，我甚至没见过你的照片。我不知道你总戴着黑框眼镜，也不知道，在因病残疾后，你走路总是要左腿先画一个大圆，右腿再跟着迈上一小步，你将这奇特的步子称作“圆与切线的运动”。
据说，在东京大学进行最后一次演讲时，你先用汉语讲演，当发现翻译无法尽达其意时，便开始用英语。一开始声音稍小，有些难以听清。后来声音大起来，拐杖也被扔在一边。一位日本听众回忆起，自己“被那令人愉快的雄辩所振奋，观众也对此如醉如痴”。但进入观众提问环节前，这位75岁的老人倒下了，并且再未醒来。
那时，距离我出生，还有大半年。
但你和小学课本里那种“安排工作进程的数学方法”仍然深深地影响着我。当然，我并不是唯一一个中了“统筹方法”魔咒的人。“一篇课文改变了一生的习惯”，人们说。
和他们一样，我很难计算出“统筹方法”帮助我节省了多少时间。免提的电话里传出的1分钟，还是咕噜噜的水壶里沸腾的3分钟?时间就像爱玩捉迷藏的调皮金币，我把它们找了出来，然后一枚一枚地存进心爱的小猪存钱罐。
前几天，微博上流传着这样一则美国新闻：新年夜，当俄克拉何马州一位18岁的年轻妈妈发现两名持刀男子试图破门而入时，她抄起一把霰弹枪和一把手枪，把奶瓶放进3个月大孩子的嘴里，拨打911报警电话问自己能否开枪射击对方，然后在对方进门时一枪崩了他。
这个年轻的妈妈启发了我，原来“统筹方法”同样也可以用于升级我的“安全防卫指南”。
嗨，亲爱的华罗庚先生，咱们在国际新闻里又见面了!
一个深深迷恋统筹方法的女青年
20XX年XX月XX日
给数学家的一封信范文三
亲爱的数学家爷爷：
您好!
我是一名二年级的小学生，我很喜欢数学，觉得数学非常有趣。数学里的“加、减、乘、除”就像四个能千变万化的小魔术师，能变出许多问题大门，让我们一个一个的去打开。在学习数学的过程中，我有过开心，有过沮丧，有过前进，有过退缩，有时候遇到自己一眼看上去觉得很难或没办法理解的题目时，我会先心里想一下，冷静思考一下，比如先圈起关键字，再仔细审题，多多思考，多琢磨琢磨题目的意思，如果实在想不出来的话， 就先按照自己的想法去做，然后请教老师。还有就是经常整理一下自己之前做错的题目，时间久了，就会发现原来的问题已经慢慢的不存在了，也会有许多不一样的想法。
我希望今后的数学课可以再多一点脑筋急转弯的游戏，能把一些难理解的题目通过其他方式去换种角度思考，这样可能更能让我们理解。我也一定要好好学习，多开动脑筋，做个爱思考的孩子。
XXX
20XX年XX月XX日
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